第十册第三单元动物的习性(三)动物与水

www.sherc.net 第十册第三单元 动物的习性(三)——动物与水

一、教学目标

1、使学生知道沙漠地区的有些动物是直接从食物中得到水分。

2、使学生知道沙漠地区的动物都有一些减少水蒸发的方法。

3、使学生知道沙漠地区的有些动物喝水很特别。

4、让学生了解沙漠中的动物都能适应沙漠环境而生存。

5、培养学生积极参与讨论、勇于表达自己观点。

二、文化目标:

三、教学过程

㈠、研究动物的生存与水的关系。

活动目标:

1、使学生知道所有的动物的生存都需要水。

2、使学生知道动物生活过程中会失去一些水。

3、学生能积极参与讨论,勇于发表自己的观点。

㈡、研究沙漠中的动物与水的关系。

活动目标:

1、使学生知道沙漠地区的有些动物是直接从食物中得到水分。

2、使学生知道沙漠地区的动物都有一些减少水蒸发的方法。

3、使学生知道沙漠地区的有些动物喝水很特别。

4、让学生了解沙漠中的动物都能适应沙漠环境而生存。

沙漠的图片、沙漠动物的录像或图片等。

www.sherc.net

www.sherc.net 第十册第三单元 动物的习性(三)——动物与水

一、教学目标

1、使学生知道沙漠地区的有些动物是直接从食物中得到水分。

2、使学生知道沙漠地区的动物都有一些减少水蒸发的方法。

3、使学生知道沙漠地区的有些动物喝水很特别。

4、让学生了解沙漠中的动物都能适应沙漠环境而生存。

5、培养学生积极参与讨论、勇于表达自己观点。

二、文化目标:

三、教学过程

㈠、研究动物的生存与水的关系。

活动目标:

1、使学生知道所有的动物的生存都需要水。

2、使学生知道动物生活过程中会失去一些水。

3、学生能积极参与讨论,勇于发表自己的观点。

㈡、研究沙漠中的动物与水的关系。

活动目标:

1、使学生知道沙漠地区的有些动物是直接从食物中得到水分。

2、使学生知道沙漠地区的动物都有一些减少水蒸发的方法。

3、使学生知道沙漠地区的有些动物喝水很特别。

4、让学生了解沙漠中的动物都能适应沙漠环境而生存。

沙漠的图片、沙漠动物的录像或图片等。

www.sherc.net


相关文章

  • 口语交际说课稿Microsoft Word 文档
  • <有趣的动物世界>口语交际说课稿 我说课的内容是小学语文s版三年级上册百花园二的口语交际--选择自己喜欢的一种动物,介绍给大家. 一.说教材: 第二单元围绕单元主题"有趣的动物世界"编排的四篇主体课文< ...查看


  • 苏教版五年级第二单元教学设计
  • 4.去打开大自然绿色的课本 教学要求: 1.能正确.流利.有感情地朗读课文,背诵课文. 2.学会本课生字,理解由组成的词语. 3.在对课文语言的品味的过程中,感受世界的绚丽多彩,激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣. 教学重点: 1. ...查看


  • 鸟的身体与生活
  • 第三单元 鸟的身体与生活 自然(科教版)教材编写组 秦继忠 单元概述 自然界里事物都有一定的结构,这些结构又都有特定的功能,事物的结构与功能又都是统一的,这是一个科学.自然界里的生物也是如此,自然界里生物中的动物当然更是如此,本单元教学定位 ...查看


  • 语文版初一第一单元作文状物篇
  • 上课时间:2015.4.25第 6次上课 年级:初一 科目:同步语文 老师:熊 学生:黄圣辉 一. 课题:状物作文的学习 教学目标: 1. 了解状物抒情写作手法 2. 体会学习观察.临摹事物的方法 3.能够学会寓情于物 教学重点:体会学习观 ...查看


  • 如何描写小动物
  • 如何描写小动物 --配合苏教版五年级语文上册第二单元同步阅读 孙海云 苏教版五年级语文下册第二单元中<装满昆虫的衣袋><变色龙><金蝉脱壳>这三篇课文以生动有趣的故事,引领我们走进动物世界,聆听动物的歌唱 ...查看


  • 鲸第二课时
  • <鲸>第二课时 人教新课标小学语文五年级上册第三组说明性文章单元中的<鲸>第二课时.这节课我按以下几个方面来说明:一.说教材:二.说教法学法:三.说教学过程:四.说作业设计:五.说板书设计. 一 .说教材 (一)教材 ...查看


  • 大熊猫_教学设计 2
  • <大熊猫>教学设计 上泉小学 孙殿英 教学目标: 1.知识目标:理解课文内容,了解大熊猫的外形特点和生活习性. 2.能力目标:有感情朗读全文. 3.情感目标:体会大熊猫的可爱,激发爱护珍稀动物,保护大自然的情感. 教学重点: 了 ...查看


  • 动物观察周记指导策略
  • 动物观察周记指导策略研究 小学生都喜欢小动物,然而面对自己喜欢的小动物,学生的写作水平和兴趣却不高,存在着缺乏写作兴趣.描写公式化等现状.究其原因是学生没有得到有效指导,没有学会写小动物的方法.针对这一问题,教师在周记写作训练中有必要进行系 ...查看


  • 小学科学三年级上册第一单元测试题(3)
  • 小学科学三年级上册第一单元测试题 单元概述:这是学生学习科学课的第一个单元,也是引领学生走进小学科学学习大门的单元, 将对学生以后的学习产生深刻的影响.选择植物作为开篇,是因为学生对植物具有天然的好奇心,这将为他们的主动学习提供重要的心理基 ...查看


热门内容