2016年秋学期期中学业质量测试
九年级化学试卷
（考试用时：60分钟 满分：60分）
请注意：l ．本试卷分为选择题和非选择题两个部分。
2．答题前，考生请将本人的学校、班级、姓名、学号填写在答题纸相应的位置上。
3．所有试题的答案均须填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。
可能用到的相对原子质量：H —1 C —12 N —14 O —16 Ca —40
第一部分 选择题（共20分）
第1题一第10题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分。
1．下列变化中属于化学变化的是
A ．铁丝弯曲 B ．酒精挥发 C ．冰雪融化 D ．铁片生锈
2．下列属于铁的物理性质的是
A ．易生锈 B ．能导电 C ．能与稀硫酸反应 D ．能在氧气中燃烧
3．某博物馆启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。即将文物置于该
机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。下列有关氮气说法错误的是
A ．通常状况下氮气易溶于水 B ．氮气不能供给呼吸
C ．通常情况下氮气的化学性质不活泼 D ．高浓度氮气可抑制菌类的生长
4．下列有关化学实验的做法，正确的是
A ．用100mL 的量筒量取30mL 水
B ．为加快过滤速度，用玻璃棒搅动过滤器里的液体
C ．酸液、碱液不慎沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗
D ．用试管加热固体药品时，只有有水生成时，才将试管口略向下倾斜
5．下列实验操作符合规范要求的是
A ．滴加液体 B ．振荡试管 C ．塞紧橡胶塞 D ．过滤
6．下列说法不正确的是
A ．干电池工作时释放电能
B ．燃料燃烧时发生化学变化并放出热量
C ．绿色植物吸收太阳能进行光合作用
D ．面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们是相同的物质
7．实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是
A ．红磷 B ．硫磺 C ．木炭 D ．蜡烛
8．下列关于氧气性质的说法，正确的是
A ．红磷可以在氧气中燃烧，产生大量白雾
B ．物质发生氧化反应时总会发光、放热
C ．铁丝在空气中燃烧，火星四射
D ．自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应
9．下列关于二氧化碳的说法错误的是
A ．二氧化碳有毒，不能供给呼吸
B ． 将二氧化碳通入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液会变红
C ．二氧化碳可用于制汽水
D ．干冰可用于人工降雨
10．已知某种氮的氧化物中氮、氧元素的质量之比为7：16，则该氧化物中氮元素的化合价
为
A ．+2 B ．+3 C ．+4 D ．+5
第11题一第15题，每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分。每小题2分，共10分。
11．学会整理和归纳是自主学习的重要手段。下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组
12A ．电解水的实验中，得到的氧气与氢气体积比为1：2
B ．可用肥皂水区分硬水和软水，硬水属于混合物，软水属于纯净物
C ．过滤、吸附、蒸馏、消毒等都是常用的净水方法，发生的变化都是物理变化
D ．地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的
13．图中是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构
示意图，下列说法错误的是
A ．钠原子有11个中子
B ．钠离子核外有3个电子层
C ．钠的相对原子质量为22.989
D ．化学反应中，钠原子失去电子
14．关于分子、原子、离子、元素的说法中，错误的是
A ．分子的质量总是比原子的质量大
B ．原子的质量主要集中在原子核上
C ．原子得失电子变成离子后，元素的种类没有发生了变化
D ．元素的化学性质与该元素的原子的最外层电子数关系最密切
15．由氧化钙和碳酸钙组成的混合物中碳的质量分数为8%，则该混合物中钙的质量分数为
A ．33.6% B ．46.9% C ．50.5% D ．68.8%
第二部分 非选择题（共40分）
16．（17分）（1）通过“铜绿”性质研究实验，我们可以观察到以下现象：
▲ ①向“铜绿”中加入稀盐酸，可以发现产生大量________，绿色粉末逐渐消失，溶液
变成______▲ 色。
▲ 色，试管壁上有水珠生成。 ②加热“铜绿”，可以发现绿色粉末变成_____
（2）用化学符号表示：
▲ ，②氨分子______▲ ▲ ，③氯离子______▲ ，④硝酸根________①汞原子______，
▲ ，⑥含氧量最高的氧化物__________▲ 。 ⑤氧化铝中铝元素显+3价__________
（3）将下列物质分类：
石灰水、干冰、铜、碳酸钠、红磷、高锰酸钾、空气（除混合物之外均写化学式）
▲ ▲ ①属于混合物的是_______________________，②属于单质的是_________________，
▲ ▲ ③属于化合物的是_______________________，④属于氧化物的是_______________。
（4）化学世界千变万化，请写出下列反应的文字表达式：
①加热碳酸氢铵固体_________________________________________________， ▲
▲ ②石蜡在空气中燃烧_________________________________________________，
③红磷在空气中燃烧_________________________________________________。 ▲
▲ （填序号）以上反应中属于化合反应的有____。
17．（5分）A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 、H 、I 九种物质，有如图所示关系，“→”表示可以向
箭头所指方向转化，通常情况下F 是一种无色液体，G 是一种黑色固体，H 是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B 的质量和化学性质都不改变。
请回答下列问题：
▲ （1）写出物质的名称： C__________，I_________。 ▲
（2）写出文字表达式：②______________________，③______________________。 ▲ ▲
（3）D 的一种用途是___________。 ▲
18．（7分）小强同学对镁带及其燃烧进行如下的探究后，要填写如下实验报告，请协助他：
（1）从一条镁带上折下一段，观察到断面处为银白色，镁带外观为灰黑色，用砂纸打磨后，露出银白色金属。
结论：镁带是一种具有_______▲ 色金属光泽的固体。
（2）用打磨好的镁带连接一节干电池和小灯泡，观察到小灯泡亮了。
▲ 性。 结论：镁带具有________
（3）点燃镁带，燃烧后移到石棉网上方，观察到①镁带剧烈燃烧，发出_________，▲
▲ ②放出热量，③生成_____其中能证明该变化是化学变化的现象是_____▲ 色粉末状固体，
（填序号）。
▲ 结论：请写出该反应的文字表达式：_______________________________________。
▲ （4）利用镁带燃烧时产生的现象，请举一例镁粉的用途______________________。
19．（8分）同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验（A~F为装置编号）。
A B C D E F
（1）写出上图D 装置中甲仪器的名称_________。 ▲
（2）用A 装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，文字表达式为_________，▲
其中二氧化锰起__________▲ 作用；收集氧气可以选择________▲ （填装置编号）。
▲ （3）实验室制取CO 2通常选择下列药品中的____________（填药品序号）。
a ．稀盐酸 b ．熟石灰 c ．块状石灰石 d ．稀硫酸
▲ 通常检验CO 2气体的反应可用文字表达式表示为___________________________。
（4）常温下，可用固体硫化亚铁（FeS ）和稀硫酸反应制取硫化氢（H 2S ）气体，若
要控制滴加液体的速率，可选择的发生装置是_________▲ （填装置编号）。
（5）制取气体前应先检查装置的气密性，若按F 图所示操作，结果在导管口未看到气
泡，其可能原因与下列因素无关的是__________（填序号）。 ▲
a ．将烧杯换成水槽 b ．导管伸入水中位置过深，气体无法逸出
c ．将水换成冰水 d ．先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中
20．（3分）硝酸铵（NH 4NO 3）受到撞击或受热后会发生爆炸性的分解，可用作炸药。又
因其含氮量比较高，也用作化学肥料。试计算：
（1）硝酸铵中各元素的质量比。
（2）100g 硝酸铵中含氮元素的质量。
（3）多少克硫酸铵中的氮元素与100g 硝酸铵中氮元素的质量相当？
2016年秋学期期中学业质量测试
九年级化学试卷
（考试用时：60分钟 满分：60分）
请注意：l ．本试卷分为选择题和非选择题两个部分。
2．答题前，考生请将本人的学校、班级、姓名、学号填写在答题纸相应的位置上。
3．所有试题的答案均须填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。
可能用到的相对原子质量：H —1 C —12 N —14 O —16 Ca —40
第一部分 选择题（共20分）
第1题一第10题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分。
1．下列变化中属于化学变化的是
A ．铁丝弯曲 B ．酒精挥发 C ．冰雪融化 D ．铁片生锈
2．下列属于铁的物理性质的是
A ．易生锈 B ．能导电 C ．能与稀硫酸反应 D ．能在氧气中燃烧
3．某博物馆启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。即将文物置于该
机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。下列有关氮气说法错误的是
A ．通常状况下氮气易溶于水 B ．氮气不能供给呼吸
C ．通常情况下氮气的化学性质不活泼 D ．高浓度氮气可抑制菌类的生长
4．下列有关化学实验的做法，正确的是
A ．用100mL 的量筒量取30mL 水
B ．为加快过滤速度，用玻璃棒搅动过滤器里的液体
C ．酸液、碱液不慎沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗
D ．用试管加热固体药品时，只有有水生成时，才将试管口略向下倾斜
5．下列实验操作符合规范要求的是
A ．滴加液体 B ．振荡试管 C ．塞紧橡胶塞 D ．过滤
6．下列说法不正确的是
A ．干电池工作时释放电能
B ．燃料燃烧时发生化学变化并放出热量
C ．绿色植物吸收太阳能进行光合作用
D ．面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们是相同的物质
7．实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是
A ．红磷 B ．硫磺 C ．木炭 D ．蜡烛
8．下列关于氧气性质的说法，正确的是
A ．红磷可以在氧气中燃烧，产生大量白雾
B ．物质发生氧化反应时总会发光、放热
C ．铁丝在空气中燃烧，火星四射
D ．自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应
9．下列关于二氧化碳的说法错误的是
A ．二氧化碳有毒，不能供给呼吸
B ． 将二氧化碳通入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液会变红
C ．二氧化碳可用于制汽水
D ．干冰可用于人工降雨
10．已知某种氮的氧化物中氮、氧元素的质量之比为7：16，则该氧化物中氮元素的化合价
为
A ．+2 B ．+3 C ．+4 D ．+5
第11题一第15题，每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分。每小题2分，共10分。
11．学会整理和归纳是自主学习的重要手段。下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组
12A ．电解水的实验中，得到的氧气与氢气体积比为1：2
B ．可用肥皂水区分硬水和软水，硬水属于混合物，软水属于纯净物
C ．过滤、吸附、蒸馏、消毒等都是常用的净水方法，发生的变化都是物理变化
D ．地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的
13．图中是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构
示意图，下列说法错误的是
A ．钠原子有11个中子
B ．钠离子核外有3个电子层
C ．钠的相对原子质量为22.989
D ．化学反应中，钠原子失去电子
14．关于分子、原子、离子、元素的说法中，错误的是
A ．分子的质量总是比原子的质量大
B ．原子的质量主要集中在原子核上
C ．原子得失电子变成离子后，元素的种类没有发生了变化
D ．元素的化学性质与该元素的原子的最外层电子数关系最密切
15．由氧化钙和碳酸钙组成的混合物中碳的质量分数为8%，则该混合物中钙的质量分数为
A ．33.6% B ．46.9% C ．50.5% D ．68.8%
第二部分 非选择题（共40分）
16．（17分）（1）通过“铜绿”性质研究实验，我们可以观察到以下现象：
▲ ①向“铜绿”中加入稀盐酸，可以发现产生大量________，绿色粉末逐渐消失，溶液
变成______▲ 色。
▲ 色，试管壁上有水珠生成。 ②加热“铜绿”，可以发现绿色粉末变成_____
（2）用化学符号表示：
▲ ，②氨分子______▲ ▲ ，③氯离子______▲ ，④硝酸根________①汞原子______，
▲ ，⑥含氧量最高的氧化物__________▲ 。 ⑤氧化铝中铝元素显+3价__________
（3）将下列物质分类：
石灰水、干冰、铜、碳酸钠、红磷、高锰酸钾、空气（除混合物之外均写化学式）
▲ ▲ ①属于混合物的是_______________________，②属于单质的是_________________，
▲ ▲ ③属于化合物的是_______________________，④属于氧化物的是_______________。
（4）化学世界千变万化，请写出下列反应的文字表达式：
①加热碳酸氢铵固体_________________________________________________， ▲
▲ ②石蜡在空气中燃烧_________________________________________________，
③红磷在空气中燃烧_________________________________________________。 ▲
▲ （填序号）以上反应中属于化合反应的有____。
17．（5分）A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 、H 、I 九种物质，有如图所示关系，“→”表示可以向
箭头所指方向转化，通常情况下F 是一种无色液体，G 是一种黑色固体，H 是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B 的质量和化学性质都不改变。
请回答下列问题：
▲ （1）写出物质的名称： C__________，I_________。 ▲
（2）写出文字表达式：②______________________，③______________________。 ▲ ▲
（3）D 的一种用途是___________。 ▲
18．（7分）小强同学对镁带及其燃烧进行如下的探究后，要填写如下实验报告，请协助他：
（1）从一条镁带上折下一段，观察到断面处为银白色，镁带外观为灰黑色，用砂纸打磨后，露出银白色金属。
结论：镁带是一种具有_______▲ 色金属光泽的固体。
（2）用打磨好的镁带连接一节干电池和小灯泡，观察到小灯泡亮了。
▲ 性。 结论：镁带具有________
（3）点燃镁带，燃烧后移到石棉网上方，观察到①镁带剧烈燃烧，发出_________，▲
▲ ②放出热量，③生成_____其中能证明该变化是化学变化的现象是_____▲ 色粉末状固体，
（填序号）。
▲ 结论：请写出该反应的文字表达式：_______________________________________。
▲ （4）利用镁带燃烧时产生的现象，请举一例镁粉的用途______________________。
19．（8分）同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验（A~F为装置编号）。
A B C D E F
（1）写出上图D 装置中甲仪器的名称_________。 ▲
（2）用A 装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，文字表达式为_________，▲
其中二氧化锰起__________▲ 作用；收集氧气可以选择________▲ （填装置编号）。
▲ （3）实验室制取CO 2通常选择下列药品中的____________（填药品序号）。
a ．稀盐酸 b ．熟石灰 c ．块状石灰石 d ．稀硫酸
▲ 通常检验CO 2气体的反应可用文字表达式表示为___________________________。
（4）常温下，可用固体硫化亚铁（FeS ）和稀硫酸反应制取硫化氢（H 2S ）气体，若
要控制滴加液体的速率，可选择的发生装置是_________▲ （填装置编号）。
（5）制取气体前应先检查装置的气密性，若按F 图所示操作，结果在导管口未看到气
泡，其可能原因与下列因素无关的是__________（填序号）。 ▲
a ．将烧杯换成水槽 b ．导管伸入水中位置过深，气体无法逸出
c ．将水换成冰水 d ．先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中
20．（3分）硝酸铵（NH 4NO 3）受到撞击或受热后会发生爆炸性的分解，可用作炸药。又
因其含氮量比较高，也用作化学肥料。试计算：
（1）硝酸铵中各元素的质量比。
（2）100g 硝酸铵中含氮元素的质量。
（3）多少克硫酸铵中的氮元素与100g 硝酸铵中氮元素的质量相当？