[养花]课内阅读

(二)我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐。我不知道

花草受我的照顾,感谢我不感谢;我可得感谢它们。我工作的时

候,总是写一会儿就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然

后回到屋里再写一会儿,然后再出来。如此循环,让脑力劳动和

体力劳动得到适当的调节,有益身心,胜于吃药。要是赶上狂风

暴雨或者天气突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张。几百

盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。第二

天,天气好了,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直

流。可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花也养不活,这难道

不是真理吗?

1.“如此循环”在这段话中具体是指什么?请用“ ”画

出来。

2.注意带点的字、词,仔细体会作者的用词之妙。

(1)几百盆花,都要很快地抢到屋里去。(“抢”字换成“搬”

字行不行?为什么?)

(2)第二天,天气好了,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿

疼,热汗直流。(去掉“又”行不行?为什么?)

3.搬花使人“腰酸腿疼,热汗直流”,但作者说“这多么有意思

呀”,你从中感受到了什么?

4.“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”你如何理

解“真理”一词?

5、“我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐”这句话的

意思是( )(1分)

A.我没有腿病,不但便于行,也便于久坐。

B.我有腿病,不便行走,但便于久坐。

C.我有腿病,不便行走,也不便久坐。

(二)送牛奶的同志进门就夸“好香”,这使我们全家都感到骄傲。

赶到昙花开放的时候,约几位朋友来看看,更有秉烛夜游的味道——昙花总是在夜里开放。花分根了,一棵分为凡棵,就赠给朋友们一些。看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别欢喜。

当然,也有伤心的时候,今年夏天就有这么一回。三百株菊

秧还在地上(没到移入盆中的时候),下了暴雨。邻家的墙倒了,

菊秧被砸死三十多种,一百多棵。全家人几天都没有笑容。

有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又

长见识,这就是养花的乐趣。

1. 选文第一自然段作者的思路是按照:夸花一( )花一( )

2.“秉烛夜游”的含义是什么?

3.文段中划横线的句子让你感受到了作者养花过程中 的乐趣。这让我们想起了要乐于分享的名言:

4.昙花开放的时间及短,可以用这个四字词来形容

5.请写出四个描写鲜花盛开的四字词语。

6、本文既然是写养花的乐趣,为什么写“养花也有伤心的时候”

这段文字呢?这样写岂不是自相矛盾吗?

(二)我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐。我不知道

花草受我的照顾,感谢我不感谢;我可得感谢它们。我工作的时

候,总是写一会儿就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然

后回到屋里再写一会儿,然后再出来。如此循环,让脑力劳动和

体力劳动得到适当的调节,有益身心,胜于吃药。要是赶上狂风

暴雨或者天气突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张。几百

盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。第二

天,天气好了,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直

流。可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花也养不活,这难道

不是真理吗?

1.“如此循环”在这段话中具体是指什么?请用“ ”画

出来。

2.注意带点的字、词,仔细体会作者的用词之妙。

(1)几百盆花,都要很快地抢到屋里去。(“抢”字换成“搬”

字行不行?为什么?)

(2)第二天,天气好了,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿

疼,热汗直流。(去掉“又”行不行?为什么?)

3.搬花使人“腰酸腿疼,热汗直流”,但作者说“这多么有意思

呀”,你从中感受到了什么?

4.“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”你如何理

解“真理”一词?

5、“我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐”这句话的

意思是( )(1分)

A.我没有腿病,不但便于行,也便于久坐。

B.我有腿病,不便行走,但便于久坐。

C.我有腿病,不便行走,也不便久坐。

(二)送牛奶的同志进门就夸“好香”,这使我们全家都感到骄傲。

赶到昙花开放的时候,约几位朋友来看看,更有秉烛夜游的味道——昙花总是在夜里开放。花分根了,一棵分为凡棵,就赠给朋友们一些。看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别欢喜。

当然,也有伤心的时候,今年夏天就有这么一回。三百株菊

秧还在地上(没到移入盆中的时候),下了暴雨。邻家的墙倒了,

菊秧被砸死三十多种,一百多棵。全家人几天都没有笑容。

有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又

长见识,这就是养花的乐趣。

1. 选文第一自然段作者的思路是按照:夸花一( )花一( )

2.“秉烛夜游”的含义是什么?

3.文段中划横线的句子让你感受到了作者养花过程中 的乐趣。这让我们想起了要乐于分享的名言:

4.昙花开放的时间及短,可以用这个四字词来形容

5.请写出四个描写鲜花盛开的四字词语。

6、本文既然是写养花的乐趣,为什么写“养花也有伤心的时候”

这段文字呢?这样写岂不是自相矛盾吗?


相关文章

  • 课外阅读活动指导教案
  • 课外阅读活动指导教案 课外阅读指导目的: 1 .激发学生的课外阅读兴趣,养成自觉阅读的好习惯. 2 .教给学生精读和略读的方法,做到广泛阅读和精细阅读相结合. 3 .实施文本阅读方法的具体指导,提高学生的阅读水平,提高学生的 文学素养. 4 ...查看


  • 星云法师文集
  • [星云法师] 星云大师解"贪官拜佛" 阅读:2220 [星云法师] 星云大师坛经讲话精华录 阅读:1523 [星云法师] 佛教的生命学 阅读:919 [星云法师] 星云大师揭示自杀秘密 阅读:1572 [星云法师] 身与 ...查看


  • 网络时代大众阅读方式的选择
  • 网络时代大众阅读方式的选择 赵 燕 (河南省图书馆,河南郑州450052) [摘 要]网络阅读的兴起和发展给传统阅读带来了很大的冲击和影响,通过对网络阅读与传统阅读的分析和解 传统阅读 比较 阅读方式 选择 读,探讨网络时代影响大众选择阅读 ...查看


  • 七年级上册语文课内阅读训练附答案(人教)
  • 第一课 散步 散步课内阅读附答案 散步选段阅读 第二课 秋天的怀念 史铁生<秋天的怀念>散文阅读附答案 史铁生<秋天的怀念>小学五年级阅读训练附答案 第三课 羚羊木雕 羚羊木雕选段阅读 羚羊木雕节选(1-16?24- ...查看


  • 全民阅读十三五规划
  • <全民阅读"十三五"时期发展规划>发布 2016年12月27日 11:58:54 来源: 新华网 新华网北京12月27日电(记者 王志艳)十八届五中全会把"倡导全民阅读"."推动 ...查看


  • 建设全面有效的阅读推广人制度
  • 2017-04-21 10:41 来源:中国文化报 2017-04-21 10:41:44来源:中国文化报作者:责任编辑:赵伟露 作者:范并思 从党的十八大报告提出"开展全民阅读活动",到<全民阅读"十三 ...查看


  • 沁润书香, 快乐阅读
  • 关键词:少儿阅读推广;少儿图书馆;阅读;兴趣 摘要:少儿阅读素养的培养受到越来越多的重视,其提高离不开强有力的阅读推广活动.少儿图书馆作为少儿阅读推广的主力军,应依据时代要求,放眼全球,凭借自身优势,充分发挥主导作用,全力推广少儿阅读. 中 ...查看


  • 2到3岁幼儿早期阅读的指导策略
  • 2009-12-17 婴幼儿时期是个体生理发展和技能发展最迅速.最重要的时期,两岁以前,幼儿就可以经过感觉-运动的探索初步形成具有因果关系的观念.所以,在一定的条件下,即使年龄很小的孩子,不管他们所处的社会文化背景如何,也可以发展一种早期的 ...查看


  • 人物传记电子书阅读_20世纪最后的浪
  • 20世纪最后的浪 [阅读] [下载] 孙中山生平事迹 [阅读] [下载] 孙中山家族 [阅读] [下载] 孙中山谋略大全 [阅读] [下载] 细说孙中山 [阅读] [下载] 伟人论孙中山 [阅读] [下载] 孙中山研究 [阅读] [下载] ...查看


  • 中国古典医学大全电子书阅读
  • 黄帝素问直解 [阅读] [下载] 黄帝素问宣明论方 [阅读] [下载] 黄帝灵枢经叙 [阅读] [下载] 黄帝内经素问集注 [阅读] [下载] 黄帝内经素问 [阅读] [下载] 黄帝内经灵枢集注 [阅读] [下载] 黄帝内经太素 [阅读] ...查看


热门内容