班主任家访调查报告

一、家访活动背景：

为了促进班主任与家长、学校与家庭联系，增进班主任工作针对性，提高其工作水平，进一步改进学校教育教学，促进家校携手育人。我校开展了班主任走进家庭携手育人大家访活动。

二、家访的形式

在本次家访中，根据实际需要，我采取了登门走访和电话走访的形式。

三、家访的内容： 1．了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现；

2.向家长反馈学生的学习情况及在校表现； 3.指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段；

4.做好学校的宣传解释工作，征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

四、家访调查结果

1.由于学生年龄小和家长的“关心”，大部分学生不能帮家长在家里或田地里干活，也没有学生会做饭。

2.学生家长的学历普遍较低，对家庭教育不够重视；有的家长因为工作过度繁忙，顾及不上学生的学习和生活。在家访中家长讲得最多的一句话是：老师，孩子都靠你了啊，我们为了生计忙着打工，实在是没时间管啊！看得出家长对孩子都寄予了厚望，可怜天下父母心啊！但是我也想说：家长们，再忙也不要忘了孩子的学习和成长啊！

3. 在家访中单亲家庭的孩子占了一定比例，因为缺少爱，导致这些学生思想偏激、忧郁、不合群，这对家庭和学校而言是一个急需解决的问题。

五、家访的启发

1.家长要重视孩子的发展需求，与孩子多沟通、多交流。家长应该尊重孩子的选择，对孩子进行必要的生活指导；同时应主动与孩子谈心，多给孩子一些行动和心灵上的关爱。

2.教师对单亲的学生，要多给他们的爱，让他们能感觉到集体的温暖，在爱的天空中享受人间的真情。

3. 教师加强本身修养。

教师要转变教育观念，建立平等的新型师生关系，提高自身的修养，加强专业知识的学习，树立良好的师德和事业心，以身作则为学生树立好的榜样。