我们的骨骼
活动目标：
1、知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。
2、懂得养成良好的行为习惯,促进骨骼生长的方法. 活动准备：
X光片、PPT、画册P28\p29
活动过程:
一、以动物骨骼照片，激发幼儿兴趣。
1、今天老师请来了三位动物朋友，你们想看吗？照片有一点特殊,你们不要害怕（出示骨骼照片，提醒看的时候不要害怕。）它是鱼、恐龙、小鸟的？告诉你们一个词语,骨骼（告诉幼儿是骨骼。丰富词汇：骨骼）
2、那么我们看到骨骼是什么颜色的呢？
3、你们通过骨骼知道了它是谁，那想不想看看我们人的骨骼是怎么样的?
二、初步认识人体的支架-骨骼及骨骼的名称
1、我们人的骨骼在哪里?(皮肤和肉里面,我们看不到,但是能摸到).捏一捏自己身体里的骨头，捏上去是什么感觉得？（硬硬的） 既然是硬的，那么我们小朋友想一下，如果人没有骨骼了会怎么样？(人的骨骼是承担着支撑作用的，它分布在全身各部位，支撑着身体，
保护内部器官，假如没有骨骼，人体就成了一堆肉，当然什么也做不了，生命也就停止了。)
2．小朋友们谁来说说我们人体是由哪些骨骼组成的？(原来我们人体是由颅骨、躯干骨、四肢骨等等组成的。)
游戏：骨骼动一动。
现在你们想不想来玩一个骨骼动一动的游戏，我说到哪个部位的骨骼，你就动动那里的骨骼，听清楚了吗？请你们起立！（教师反复说刚才的几个骨骼部位）
3.让小朋友做出PPT上的动作
三、画册
四、了解保护骨骼的方法。
1、讲述保护骨骼的方法。
哦，原来在我们的身体里这么重要啊，那你知道我们应该怎样来保护它？交流回答(要让我们的骨骼更加健康，我们要注意：不要从高处往下跳，注意安全、不挑食，多吃含钙的食品{如小虾米、紫菜、豆制品等}、平时还要多晒太阳，适当锻炼身体等等这样才能保护我们的骨骼，使我们更健康的成长。)
五、结束
人体的骨骼真神奇，今天我们知道了骨骼，了解了骨骼的构成、作用、保护的方法，其实人体还有许多有趣的秘密呢，下次我们在一起来探索好吗？
我们的骨骼
活动目标：
1、知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。
2、懂得养成良好的行为习惯,促进骨骼生长的方法. 活动准备：
X光片、PPT、画册P28\p29
活动过程:
一、以动物骨骼照片，激发幼儿兴趣。
1、今天老师请来了三位动物朋友，你们想看吗？照片有一点特殊,你们不要害怕（出示骨骼照片，提醒看的时候不要害怕。）它是鱼、恐龙、小鸟的？告诉你们一个词语,骨骼（告诉幼儿是骨骼。丰富词汇：骨骼）
2、那么我们看到骨骼是什么颜色的呢？
3、你们通过骨骼知道了它是谁，那想不想看看我们人的骨骼是怎么样的?
二、初步认识人体的支架-骨骼及骨骼的名称
1、我们人的骨骼在哪里?(皮肤和肉里面,我们看不到,但是能摸到).捏一捏自己身体里的骨头，捏上去是什么感觉得？（硬硬的） 既然是硬的，那么我们小朋友想一下，如果人没有骨骼了会怎么样？(人的骨骼是承担着支撑作用的，它分布在全身各部位，支撑着身体，
保护内部器官，假如没有骨骼，人体就成了一堆肉，当然什么也做不了，生命也就停止了。)
2．小朋友们谁来说说我们人体是由哪些骨骼组成的？(原来我们人体是由颅骨、躯干骨、四肢骨等等组成的。)
游戏：骨骼动一动。
现在你们想不想来玩一个骨骼动一动的游戏，我说到哪个部位的骨骼，你就动动那里的骨骼，听清楚了吗？请你们起立！（教师反复说刚才的几个骨骼部位）
3.让小朋友做出PPT上的动作
三、画册
四、了解保护骨骼的方法。
1、讲述保护骨骼的方法。
哦，原来在我们的身体里这么重要啊，那你知道我们应该怎样来保护它？交流回答(要让我们的骨骼更加健康，我们要注意：不要从高处往下跳，注意安全、不挑食，多吃含钙的食品{如小虾米、紫菜、豆制品等}、平时还要多晒太阳，适当锻炼身体等等这样才能保护我们的骨骼，使我们更健康的成长。)
五、结束
人体的骨骼真神奇，今天我们知道了骨骼，了解了骨骼的构成、作用、保护的方法，其实人体还有许多有趣的秘密呢，下次我们在一起来探索好吗？