[分子的立体构型]教学反思

《分子的立体构型》教学反思

本节课主要内容是人教版选修三《物质结构与性质》第二章《分子结构与性质》的第二节《分子的立体构型》的第一课时的内容。

这节课的重点内容是价层电子对互斥理论,难点内容是由价层电子对互斥理论推算分子的立体构型,在物质结构与性质的知识体系中,本节课占有非常重要的地位。对学生思维的培养以及知识体系的建立也起到了很重要的作用。因此在高考选三中,这部分内容也是高考的热点和重点。

整个教学过程下来,我严格按照教学设计进行教学,很好地完成了本节课的教学任务。重、难点的突破也比较顺利,从学生的反应来看,效果良好,时间把握也很到位。但中间有一些小问题也还是应该值得重视的,主要有以下两个方面:

1.本节课是纯理论的一节课,部分学生对理论的理解不太到位,导致有些字母的含义不清,不能准确应用,而且学生对学过的知识过于生疏,不熟练导致知识连贯性不理想,这可能是由于学习时间间隔过长学生遗忘所导致,而对于这样的问题,解决的办法就是将问题设置得更细、更巧,也就是说通过巧妙地问题设置更好地带动学生的思维进行教学,从而收到更好的教学效果。

2.本节课需要计算,学生的计算能力还有待提高,这需要多设计些问题让学生多动手动脑,达到熟练掌握的目的,使学生从中获得成就感,更好的调动学生的积极性,从而达到最佳的教学效果。

《分子的立体构型》教学反思

本节课主要内容是人教版选修三《物质结构与性质》第二章《分子结构与性质》的第二节《分子的立体构型》的第一课时的内容。

这节课的重点内容是价层电子对互斥理论,难点内容是由价层电子对互斥理论推算分子的立体构型,在物质结构与性质的知识体系中,本节课占有非常重要的地位。对学生思维的培养以及知识体系的建立也起到了很重要的作用。因此在高考选三中,这部分内容也是高考的热点和重点。

整个教学过程下来,我严格按照教学设计进行教学,很好地完成了本节课的教学任务。重、难点的突破也比较顺利,从学生的反应来看,效果良好,时间把握也很到位。但中间有一些小问题也还是应该值得重视的,主要有以下两个方面:

1.本节课是纯理论的一节课,部分学生对理论的理解不太到位,导致有些字母的含义不清,不能准确应用,而且学生对学过的知识过于生疏,不熟练导致知识连贯性不理想,这可能是由于学习时间间隔过长学生遗忘所导致,而对于这样的问题,解决的办法就是将问题设置得更细、更巧,也就是说通过巧妙地问题设置更好地带动学生的思维进行教学,从而收到更好的教学效果。

2.本节课需要计算,学生的计算能力还有待提高,这需要多设计些问题让学生多动手动脑,达到熟练掌握的目的,使学生从中获得成就感,更好的调动学生的积极性,从而达到最佳的教学效果。


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