我发现了我的长处

我发现了我的长处

(七年级作文)

时钟嘀嗒嘀嗒,在夜以继日的辗转前行中陪伴我长大长高,我也渐渐退去稚气,面向朝我招手致意的青春年华。而是天真无邪,依赖成性。踏入七年级的门槛,有一腔勇气,又有一脸茫然...... 不禁低下头,环抱双臂问了问自己,我是一个怎么样的人:我又什么缺点?我有什么长处?我该如何发现我的长处?

正眉头紧锁,耳朵里传入一声老年人的惨叫和一尾急刹车的嘶吼。我惊醒一般猛地抬头寻找声源。右侧前方五米左右的路口,地上的菜篮子里旁散落着几个西红柿和一些白菜,时间虽然很短,却已经有好几个路人靠拢围观,瞟眼一看:有中年人,有老年人,也有和我同样校服我的学生。我毫不迟疑地也围了过去,司机还没有下车,只见老奶奶颤巍巍地准备起身,围观的人确一个也没有伸手援助的意思,不知道哪里来的意识,我一下子就伸手去扶住了老奶奶的后背,嘴里蹦出一句“快打电话”......

恰好巡逻的两个警察赶了过来,一个拍照取证,又联系了老奶奶的家人,一个斥责完司机并责令他送老奶奶到附近医院去检查。我拾起地上的蔬菜放回老奶奶的菜篮子,一个警察叫围观的人散去,不要阻塞交通,一个警察拍了拍我的肩膀,叫我赶紧回家,路上注意安全。

幸好有惊无险,但愿老奶奶没有什么大碍。我瞬间感到很自豪,原来我是一个敢于挺身而出,富有正义感的人,这是我长于部分人的优点于长处。

我发现了我的长处

(七年级作文)

时钟嘀嗒嘀嗒,在夜以继日的辗转前行中陪伴我长大长高,我也渐渐退去稚气,面向朝我招手致意的青春年华。而是天真无邪,依赖成性。踏入七年级的门槛,有一腔勇气,又有一脸茫然...... 不禁低下头,环抱双臂问了问自己,我是一个怎么样的人:我又什么缺点?我有什么长处?我该如何发现我的长处?

正眉头紧锁,耳朵里传入一声老年人的惨叫和一尾急刹车的嘶吼。我惊醒一般猛地抬头寻找声源。右侧前方五米左右的路口,地上的菜篮子里旁散落着几个西红柿和一些白菜,时间虽然很短,却已经有好几个路人靠拢围观,瞟眼一看:有中年人,有老年人,也有和我同样校服我的学生。我毫不迟疑地也围了过去,司机还没有下车,只见老奶奶颤巍巍地准备起身,围观的人确一个也没有伸手援助的意思,不知道哪里来的意识,我一下子就伸手去扶住了老奶奶的后背,嘴里蹦出一句“快打电话”......

恰好巡逻的两个警察赶了过来,一个拍照取证,又联系了老奶奶的家人,一个斥责完司机并责令他送老奶奶到附近医院去检查。我拾起地上的蔬菜放回老奶奶的菜篮子,一个警察叫围观的人散去,不要阻塞交通,一个警察拍了拍我的肩膀,叫我赶紧回家,路上注意安全。

幸好有惊无险,但愿老奶奶没有什么大碍。我瞬间感到很自豪,原来我是一个敢于挺身而出,富有正义感的人,这是我长于部分人的优点于长处。


相关文章

  • 2你是好样的1
  • 2. 你是好样的 执教老师:岗厦小学 龚春菲 教学内容:粤教版三年级<品德与社会>上册第二课的第一课时 教学目标: 1. 引导学生能够正确认识自己的长处,还能够善于发现和欣赏同 学的长处. 2. 引导学生学会用不同的方式赞美同学 ...查看


  • 幼儿园大班健康优秀教案[我也有长处]
  • 幼儿园大班健康教案<我也有长处> 教师:屈老师 活动目标: 1.让幼儿知道每个人都有自己的长处,帮助个别幼儿发展自己的长处,培养幼儿的自信心. 2.鼓励幼儿找出自己的长处,并能发现别人的长处. 活动准备: 1.有关故事的图片及投 ...查看


  • 发扬自己的长处
  • 教学目标 认知: 1.知道每个人都有长处和优点. 2.懂得认识自己的长处,不断,就能使自己不断完善. 情感: 1.为发现自己的长处而高兴. 2.愿意. 行为: 1.敢于表现自己的长处,让自己的长处得到充分发挥. 2.刻苦努力,尽量使自己的长 ...查看


  • 3发扬自己的长处
  • 演讲与口才 常规教学 课程分类 励志教育 美工 户外拓展 环教 音乐 其他(请注明) 国学 趣味英语 奥数 舞蹈 类别 课程名称 课程时间 教学目的 预期效果 材料清单及预算 辅导班 思想品德第三 思想品德第三课 发扬自己的长处 40 分钟 ...查看


  • 我们共同进步教案 1
  • 我们共同进步教案 教学目标: 1.让学生知道人各有所长,并懂得学习别人的长处有利于自己成长的道理. 2.在引导学生欣赏别人长处的同时,培养团结友爱的情感. 3.指导学生发现他人的优点,寻找别人的长处,学习真诚地欣赏.赞美别人. 教学重点.难 ...查看


  • 长处与短处
  • 嘲笑别人的短处,你就多了一个短处. 夸耀自己的长处,你就少了一个长处. 羡慕别人的长处,你必定知道了自己的短处. 嫉妒别人的长处,你必定不知道自己的短处. 专门说自己的长处,抬高不了自己. 专门说别人的短处,也贬低不了别人. 谦虚的人常看到 ...查看


  • 品德与社会教案第二单元第二课时
  • 三年级品德与社会 教材分析 第二单元 我们一同成长 本单元以学生的成长为核心,根据" 我在成长" ." 我与学校" 中的有关课程内容标准,从对日常生活中常见的现象进行探究入手,创设问题情境,分析典型事 ...查看


  • 我棒你也棒2
  • 教学设计者: 后玉琴 实验学校电子教学设计 1 我棒你也棒 第 二 课时 教学内容 人教版二年级品德与生活上册第三单元第一课 1.能发现.欣赏自己和同学的优点和长处,有自信 2.能用恰当的方式赞美自己和同学. 重点是能发现自己的优点和长处, ...查看


  • 三年级思品教案[我要向你学习]
  • 2. 我要向你学习 [教学目标] 1.知道每个人都有自己的长处,也都会有自己的不足. 2.懂得取长补短在成长过程中的重要意义. 3.主动吸取别人的长处来弥补自己的不足,并学会辨别什么是真正值得学习的. [重点.难点] 重点: 1.知道每个人 ...查看


热门内容