职业生涯规划书
一． 自我评价
我叫曾维鹏，是长沙电力职业技术学院一名大一的学生。我学的是热能动力设备与应用这个专业。我是一个性格外向活泼，乐观开朗，积极向上的一个男孩。我兴趣广泛，喜欢打羽毛球，打篮球，喜欢看漫画书，也比较喜欢旅游。我知道，大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。在这读大学的一年里，让我学到了许多东西，不光光是学识，更多的是为人处世。大学学习靠得是自觉，而且确自制力有待加强。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松，从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这学期，我感觉自己的学习成绩和自制力有了明显提高。我希望在以后的两年里，我会表现的更加突出。在这一年里，我慢慢的树立了正确的人生观、价值观、道德观。学到了关于热能动力设备与应用的有关专业知识，像我们学的文化知识和钳工实训，大大的锻炼了我们的动手能力，从而将理论与实践相结合的驱动式任务教学，我们从中获益。我希望在这三年里面，把自己培养成德、智、体、美等方面全面发展，适应电力生产、建设、管理、服务第一线需要的面向电力建设单位、大型企业自备电厂、火力发电厂、核电站等生产与管理第一线，能够从事电厂的安装、检修、运行、维护等工作的高素质技能型专门人才。
二、 确立目标
我的目标是在两年内学好文化知识和专业知识，增强自己的动手能力力，毕业后应聘到核电站或者大型企业自备电厂，火力发电厂工作。现在我把自己的目标细分为短期目标。中期目标、后期目标，下面是我的分析：
1） 短期目标：学好正在开的文化课程和专业课程，为以后的工作打好知识基础。然后是报个金融的自考，争取两年内拿到自考文凭，大学毕业后争取考个银行，为自己多选择条就业之路。
2） 中期目标：大学是我学习知识和拓展知识的阶段，我想利用大学丰富的课余时间学除本专业知识以外的知识；计算机知识：第一步掌握好Word、Excel、Outlook，第二步：学电脑组装 第三步：学相关程序制作，学习关于热动方面的书籍，以便接触到更多的知识，丰富自己的视野。
3） 长期目标：成为核电站或火力发电厂的一名工程师。
三、 职业定位
热能动力设备与应用的毕业去向是电力建设单位、大型企业自备电厂、火力发
电厂、环保电厂、核电站。它以后的核心岗位是锅炉检修、汽轮机检修、锅炉安装、汽轮机安装、调试和技术管理。辐射到的岗位包括火力发电机组集控运行、锅炉运行、汽轮机运行、辅机运行。目前有中国广东核电站，深圳能源公司，秦山核电站等等大型企业来我校招聘。先要了解他们需求的人才是怎么样的，然后给自己制定详细的计划目标为之努力。
四、 实施策略
具体方案：
〈1〉．在学校期间
1） 在学校期间利用课余时间学计算机知识（word、Excel等制作）
2） 课程时间学好专业基础知识
〈2〉 ，在社会工作期间
1） 利用4—5年时间学好电厂实际操作photoshop图片制作技能，
2） 在工作期间利用工作的便利学核电站和火力发电厂的相关技能。
3） 在电厂工作中不断收集核电站和火力发电厂的相关资料
4） 如果能顺利进火力发电厂或核电站，我将利用3—4年时间熟悉电厂的设备及操作。
五．概述结论
从职业生涯发展过程来看，职业生涯发展经历了不同时期，一种观点认为职业生涯的阶段主要可分为：① 职业准备期 ：职业准备期是形成了较为明确的职业意向后，从事职业的心理、知识、技能的准备以及等待就业机会。每个择业者都有选择一份理想职业的愿望与要求，准备充分的就能够很快地找到自己理想的职业，顺利地进入职业角色；② 职业选择期：这是实际选择职业的时期，也是由潜在的劳动者变为现实劳动者的关键时期。职业选择不仅仅是个人挑选职业的过程，也是社会挑选劳动者的过程，只有个人与社会成功结合、相互认可，职业选择才会成功。③ 职业适应期 ：择业者刚刚踏上工作岗位，存在一个适应过程，要完成从一个择业者到一个职业工作者的角色转换。要尽快适应新的角色、新的工作环境、工作方式、人际关系等。④ 职业稳定期 ：这一时期，个人的职业活动能力处于最旺盛时期，是创造业绩、成就事业的黄金时期。当然职业稳定是相对的，在科学技术发展迅速、人才流动加快的今天，就业单位与职业岗位发生变化是很正常的。⑤ 职业结束期 ：由于年龄或身体状况原因，逐渐减弱职业活动能力与职业兴趣，从而结束职业生涯。
职业生涯规划书
一． 自我评价
我叫曾维鹏，是长沙电力职业技术学院一名大一的学生。我学的是热能动力设备与应用这个专业。我是一个性格外向活泼，乐观开朗，积极向上的一个男孩。我兴趣广泛，喜欢打羽毛球，打篮球，喜欢看漫画书，也比较喜欢旅游。我知道，大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。在这读大学的一年里，让我学到了许多东西，不光光是学识，更多的是为人处世。大学学习靠得是自觉，而且确自制力有待加强。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松，从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这学期，我感觉自己的学习成绩和自制力有了明显提高。我希望在以后的两年里，我会表现的更加突出。在这一年里，我慢慢的树立了正确的人生观、价值观、道德观。学到了关于热能动力设备与应用的有关专业知识，像我们学的文化知识和钳工实训，大大的锻炼了我们的动手能力，从而将理论与实践相结合的驱动式任务教学，我们从中获益。我希望在这三年里面，把自己培养成德、智、体、美等方面全面发展，适应电力生产、建设、管理、服务第一线需要的面向电力建设单位、大型企业自备电厂、火力发电厂、核电站等生产与管理第一线，能够从事电厂的安装、检修、运行、维护等工作的高素质技能型专门人才。
二、 确立目标
我的目标是在两年内学好文化知识和专业知识，增强自己的动手能力力，毕业后应聘到核电站或者大型企业自备电厂，火力发电厂工作。现在我把自己的目标细分为短期目标。中期目标、后期目标，下面是我的分析：
1） 短期目标：学好正在开的文化课程和专业课程，为以后的工作打好知识基础。然后是报个金融的自考，争取两年内拿到自考文凭，大学毕业后争取考个银行，为自己多选择条就业之路。
2） 中期目标：大学是我学习知识和拓展知识的阶段，我想利用大学丰富的课余时间学除本专业知识以外的知识；计算机知识：第一步掌握好Word、Excel、Outlook，第二步：学电脑组装 第三步：学相关程序制作，学习关于热动方面的书籍，以便接触到更多的知识，丰富自己的视野。
3） 长期目标：成为核电站或火力发电厂的一名工程师。
三、 职业定位
热能动力设备与应用的毕业去向是电力建设单位、大型企业自备电厂、火力发
电厂、环保电厂、核电站。它以后的核心岗位是锅炉检修、汽轮机检修、锅炉安装、汽轮机安装、调试和技术管理。辐射到的岗位包括火力发电机组集控运行、锅炉运行、汽轮机运行、辅机运行。目前有中国广东核电站，深圳能源公司，秦山核电站等等大型企业来我校招聘。先要了解他们需求的人才是怎么样的，然后给自己制定详细的计划目标为之努力。
四、 实施策略
具体方案：
〈1〉．在学校期间
1） 在学校期间利用课余时间学计算机知识（word、Excel等制作）
2） 课程时间学好专业基础知识
〈2〉 ，在社会工作期间
1） 利用4—5年时间学好电厂实际操作photoshop图片制作技能，
2） 在工作期间利用工作的便利学核电站和火力发电厂的相关技能。
3） 在电厂工作中不断收集核电站和火力发电厂的相关资料
4） 如果能顺利进火力发电厂或核电站，我将利用3—4年时间熟悉电厂的设备及操作。
五．概述结论
从职业生涯发展过程来看，职业生涯发展经历了不同时期，一种观点认为职业生涯的阶段主要可分为：① 职业准备期 ：职业准备期是形成了较为明确的职业意向后，从事职业的心理、知识、技能的准备以及等待就业机会。每个择业者都有选择一份理想职业的愿望与要求，准备充分的就能够很快地找到自己理想的职业，顺利地进入职业角色；② 职业选择期：这是实际选择职业的时期，也是由潜在的劳动者变为现实劳动者的关键时期。职业选择不仅仅是个人挑选职业的过程，也是社会挑选劳动者的过程，只有个人与社会成功结合、相互认可，职业选择才会成功。③ 职业适应期 ：择业者刚刚踏上工作岗位，存在一个适应过程，要完成从一个择业者到一个职业工作者的角色转换。要尽快适应新的角色、新的工作环境、工作方式、人际关系等。④ 职业稳定期 ：这一时期，个人的职业活动能力处于最旺盛时期，是创造业绩、成就事业的黄金时期。当然职业稳定是相对的，在科学技术发展迅速、人才流动加快的今天，就业单位与职业岗位发生变化是很正常的。⑤ 职业结束期 ：由于年龄或身体状况原因，逐渐减弱职业活动能力与职业兴趣，从而结束职业生涯。