活动主题一：四个怎么看：
看通货膨胀——形势会更趋严重吗？
议外汇——能分给老百姓一点吗？
谈住房——该走什么路子？
估增速——是否会在2013年遭遇“硬着陆”？
活动时间：10月
活动方法及要求：
1、任课教师在本学期课程《我国经济形势回顾与展望》完成后布置此实践活动。
2、要求学生按专业班级自由分组，每组15-20人，并为每组编号。一般每组设定一名班委作为组长，组织此次实践活动；小组成员自行确定讨论会召开的具体时间和教室。
3、讨论会要在所在教室黑板上写明实践内容“**班级第**小组《我国经济形势回顾与展望》学习讨论会”，并拍照。
4、小组成员针对《“十二五规划”建议》内容展开讨论，每位小组成员依次发言，小组长在实践报告的“发言记录”页上做好发言记录，并就有代表性的发言拍照。
5、讨论会结束后，每位小组成员提交一份500字左右的学习心得，和发言记录及6张以上的讨论会系列照片一起，按统一的实践报告书格式进行整理装订，提交任课教师。
活动主题二：《辛亥革命》电影观后感
活动目的：通过实践活动，纪念辛亥革命，加深对辛亥革命的认识，传承辛亥革命精神，激发爱国主义情感，增强民族自尊心、自信心、自豪感。
活动时间：11月
活动方法及要求：
1、任课教师在本学期《辛亥革命》专题之后布置此实践活动。
2、要求学生按专业班级自由分组，每组15-20人，并为每组编号。一般每组设定一名班委作为组长，组织此次实践活动。
3、各小组需召开实践动员大会，要在教室黑板上写明实践主题并拍照。
4、小组长首先宣读实践内容，并拍照。
5、小组成员针对实践内容展开讨论，制定实践计划，在实践报告的“发言记录”页上做好发言记录，并就有代表性的发言拍照。
6、实践结束后，将实践相关的系列照片和材料按统一的实践报告书格式进行整理装订，提交任课教师。
7、任课教师根据实践组织的水平和规范程度、实践态度、学习心得的水平等为每一小组评定分数并写详细评语，对特殊学生（学习心得撰写较好、较差或者缺席实践活动的）可以单独赋分。
活动主题三：当前食品安全形势现状调研
活动时间：11月
活动方法及要求：
1、任课教师在本学期《当前食品安全形势及工作重点》专题之后布置此实践活动。
2、要求学生按专业班级自由分组，每组15-20人，并为每组编号。一般每组设定一名班委作为组长，组织此次实践活动。
3、自行设计调查问卷，并对调查问卷进行整理和统计，在一些调查场合等需拍照作为佐证材料。
4、小组在问卷结果整理分析之后，形成实践报告，（报告分三部分组成：现状、成因、对策）并按统一的实践报告书格式进行整理装订，提交任课教师。
5、任课教师根据实践组织的水平和规范程度、实践报告质量等为每一小组评定分数并写详细评语，对特殊学生（在实践活动中表现突出或者缺席实践活动的）可以单独赋分。
活动主题一：四个怎么看：
看通货膨胀——形势会更趋严重吗？
议外汇——能分给老百姓一点吗？
谈住房——该走什么路子？
估增速——是否会在2013年遭遇“硬着陆”？
活动时间：10月
活动方法及要求：
1、任课教师在本学期课程《我国经济形势回顾与展望》完成后布置此实践活动。
2、要求学生按专业班级自由分组，每组15-20人，并为每组编号。一般每组设定一名班委作为组长，组织此次实践活动；小组成员自行确定讨论会召开的具体时间和教室。
3、讨论会要在所在教室黑板上写明实践内容“**班级第**小组《我国经济形势回顾与展望》学习讨论会”，并拍照。
4、小组成员针对《“十二五规划”建议》内容展开讨论，每位小组成员依次发言，小组长在实践报告的“发言记录”页上做好发言记录，并就有代表性的发言拍照。
5、讨论会结束后，每位小组成员提交一份500字左右的学习心得，和发言记录及6张以上的讨论会系列照片一起，按统一的实践报告书格式进行整理装订，提交任课教师。
活动主题二：《辛亥革命》电影观后感
活动目的：通过实践活动，纪念辛亥革命，加深对辛亥革命的认识，传承辛亥革命精神，激发爱国主义情感，增强民族自尊心、自信心、自豪感。
活动时间：11月
活动方法及要求：
1、任课教师在本学期《辛亥革命》专题之后布置此实践活动。
2、要求学生按专业班级自由分组，每组15-20人，并为每组编号。一般每组设定一名班委作为组长，组织此次实践活动。
3、各小组需召开实践动员大会，要在教室黑板上写明实践主题并拍照。
4、小组长首先宣读实践内容，并拍照。
5、小组成员针对实践内容展开讨论，制定实践计划，在实践报告的“发言记录”页上做好发言记录，并就有代表性的发言拍照。
6、实践结束后，将实践相关的系列照片和材料按统一的实践报告书格式进行整理装订，提交任课教师。
7、任课教师根据实践组织的水平和规范程度、实践态度、学习心得的水平等为每一小组评定分数并写详细评语，对特殊学生（学习心得撰写较好、较差或者缺席实践活动的）可以单独赋分。
活动主题三：当前食品安全形势现状调研
活动时间：11月
活动方法及要求：
1、任课教师在本学期《当前食品安全形势及工作重点》专题之后布置此实践活动。
2、要求学生按专业班级自由分组，每组15-20人，并为每组编号。一般每组设定一名班委作为组长，组织此次实践活动。
3、自行设计调查问卷，并对调查问卷进行整理和统计，在一些调查场合等需拍照作为佐证材料。
4、小组在问卷结果整理分析之后，形成实践报告，（报告分三部分组成：现状、成因、对策）并按统一的实践报告书格式进行整理装订，提交任课教师。
5、任课教师根据实践组织的水平和规范程度、实践报告质量等为每一小组评定分数并写详细评语，对特殊学生（在实践活动中表现突出或者缺席实践活动的）可以单独赋分。