幼儿园建筑设计任务书
一、任务
因南方某大学幼儿园原有环境及园舍已不符合现代幼儿园教育的要求，经校方研究，决定在原址（见附图）重建一座新幼儿园（自定日托制或寄宿制幼儿园）。其规模为6个班，每班30人。总建筑面积不超过2000㎡。
二、目的
（1）在设计过程中努力运用正确的设计思维，掌握正确的设计方法。
（2）掌握具有较复杂功能的建筑类型的环境设计、功能设计与造型设计的基本原则和方法。
（3）加强建筑师的基本功训练，提高建筑表现能力。
三、要求
（1）注重设计方法的学习，力求运用正确的设计思维分析、处理设计过程中的各种设计矛盾。
（2）严格按教学进度要求，逐步深化设计内容。
（3）提高方案研究手段的表现技能（包括图示分析、草图表达、工作模型等）。
（4）绘图严谨，图面效果充分表达设计者的个人修养与素质。
四、方法
（1）实地调研，多观察幼儿行为特征，多询问幼儿园教学环节与方法。
（2）教师辅导，重点对话设计思维活动，方案由学生自主创作完成。
（3）小组交流，课堂讨论。
（4）加强图示思维、工作模型研究、勾画小透视推敲细部、工具绘正图的训练。
五、内容
1、生活单元
（1）活动室每班一间，使用面积90㎡，供开展室内游戏和各种活动以及幼儿进餐、午睡之用。若卧室与活动室分设，使用面积各60㎡。
（2）卫生间每班一间，使用面积15㎡。内设大、小便槽，盥洗池（6个水龙头），污水池。若卫生间与盥洗室分设，使用面积各10㎡。
（3）衣帽贮藏室，每班一间，使用面积10㎡（可兼做活动室的前室）。
2、音体活动室
全园共设一个，使用面积120㎡。
3、服务用房
（1）晨检，接待室 18㎡
（2）保健室 12㎡
（3）隔离室 8㎡
（4）园长室 12㎡
（5）教师办公室 3×12㎡
（6）资料兼会议室 20㎡
（7）陈列、教具制作室 12㎡
（8）会计 12㎡
（9）传达、值班室 12㎡
（10）贮藏室 3×12㎡
（11）教工厕所 12㎡
4、供应用房
（1）开水消毒间 8㎡
（2）厨房（含备餐、燃料为煤气） 60㎡
（3）主副食库 15㎡
（4）炊事员休息室 12㎡
5、其他特色活动室自定功能与面积。
6、室外游戏场地
（1）每班专用场地 60㎡/班
（2）6班共用场地 300㎡
共用场地必须布置30m直跑道、沙坑、戏水池（深度不超过0.3m，面积20㎡左右），以及秋千、攀登架、植物园、动物房等娱乐和知识性活动设施。
六、图纸
（1）总平面图（包括用地范围内的环境布置和周边建筑、道路等） 1：500
（2）各层平面图 1：200
（3）立面图、剖面图 1：200
（4）生活单元平面布置图 1：100
（5）效果图
（6）设计各阶段草图、工作模型
（7）幼儿园调研报告（3-5人分组完成ppt文件）
七、进度
八、参考书
1． 《托幼、中小学校建筑设计手册》，张宗饶、赵秀兰主编，中国建筑工业
出版社
2． 《幼儿园建筑设计》，付瑶主编，中国建筑工业出版社
3． 《建筑空间组合论》，彭一刚，中国建筑工业出版社：第三章
构>一、二、四节文字部分及附图p.113-136，重点学习最基本的结构组成形式及原理。
4． 《建筑设计资料集》第1册楼梯部分，重点学习楼梯的基本结构形式和
设计要求。
5． 建筑设计资料集第6册，停车场部分。
6． 程文灢《楼梯、阳台和雨蓬设计》东南大学出版社（系图Tu22C777）重
点掌握支撑结构系统的概念。
7． 《托儿所、幼儿园建筑设计规范》。国内外幼儿园建筑实例。《幼儿园建
筑设计图集（全国竞赛获奖作业）》。
8． 其他相关建筑设计规范。
九、附图
备注：该地形图无准确比例，设计时需按照图纸比例要求另行绘制。
幼儿园建筑设计任务书
一、任务
因南方某大学幼儿园原有环境及园舍已不符合现代幼儿园教育的要求，经校方研究，决定在原址（见附图）重建一座新幼儿园（自定日托制或寄宿制幼儿园）。其规模为6个班，每班30人。总建筑面积不超过2000㎡。
二、目的
（1）在设计过程中努力运用正确的设计思维，掌握正确的设计方法。
（2）掌握具有较复杂功能的建筑类型的环境设计、功能设计与造型设计的基本原则和方法。
（3）加强建筑师的基本功训练，提高建筑表现能力。
三、要求
（1）注重设计方法的学习，力求运用正确的设计思维分析、处理设计过程中的各种设计矛盾。
（2）严格按教学进度要求，逐步深化设计内容。
（3）提高方案研究手段的表现技能（包括图示分析、草图表达、工作模型等）。
（4）绘图严谨，图面效果充分表达设计者的个人修养与素质。
四、方法
（1）实地调研，多观察幼儿行为特征，多询问幼儿园教学环节与方法。
（2）教师辅导，重点对话设计思维活动，方案由学生自主创作完成。
（3）小组交流，课堂讨论。
（4）加强图示思维、工作模型研究、勾画小透视推敲细部、工具绘正图的训练。
五、内容
1、生活单元
（1）活动室每班一间，使用面积90㎡，供开展室内游戏和各种活动以及幼儿进餐、午睡之用。若卧室与活动室分设，使用面积各60㎡。
（2）卫生间每班一间，使用面积15㎡。内设大、小便槽，盥洗池（6个水龙头），污水池。若卫生间与盥洗室分设，使用面积各10㎡。
（3）衣帽贮藏室，每班一间，使用面积10㎡（可兼做活动室的前室）。
2、音体活动室
全园共设一个，使用面积120㎡。
3、服务用房
（1）晨检，接待室 18㎡
（2）保健室 12㎡
（3）隔离室 8㎡
（4）园长室 12㎡
（5）教师办公室 3×12㎡
（6）资料兼会议室 20㎡
（7）陈列、教具制作室 12㎡
（8）会计 12㎡
（9）传达、值班室 12㎡
（10）贮藏室 3×12㎡
（11）教工厕所 12㎡
4、供应用房
（1）开水消毒间 8㎡
（2）厨房（含备餐、燃料为煤气） 60㎡
（3）主副食库 15㎡
（4）炊事员休息室 12㎡
5、其他特色活动室自定功能与面积。
6、室外游戏场地
（1）每班专用场地 60㎡/班
（2）6班共用场地 300㎡
共用场地必须布置30m直跑道、沙坑、戏水池（深度不超过0.3m，面积20㎡左右），以及秋千、攀登架、植物园、动物房等娱乐和知识性活动设施。
六、图纸
（1）总平面图（包括用地范围内的环境布置和周边建筑、道路等） 1：500
（2）各层平面图 1：200
（3）立面图、剖面图 1：200
（4）生活单元平面布置图 1：100
（5）效果图
（6）设计各阶段草图、工作模型
（7）幼儿园调研报告（3-5人分组完成ppt文件）
七、进度
八、参考书
1． 《托幼、中小学校建筑设计手册》，张宗饶、赵秀兰主编，中国建筑工业
出版社
2． 《幼儿园建筑设计》，付瑶主编，中国建筑工业出版社
3． 《建筑空间组合论》，彭一刚，中国建筑工业出版社：第三章
构>一、二、四节文字部分及附图p.113-136，重点学习最基本的结构组成形式及原理。
4． 《建筑设计资料集》第1册楼梯部分，重点学习楼梯的基本结构形式和
设计要求。
5． 建筑设计资料集第6册，停车场部分。
6． 程文灢《楼梯、阳台和雨蓬设计》东南大学出版社（系图Tu22C777）重
点掌握支撑结构系统的概念。
7． 《托儿所、幼儿园建筑设计规范》。国内外幼儿园建筑实例。《幼儿园建
筑设计图集（全国竞赛获奖作业）》。
8． 其他相关建筑设计规范。
九、附图
备注：该地形图无准确比例，设计时需按照图纸比例要求另行绘制。