怎样让学生在科学课上进行观察

相关文章

• [土壤中有什么]教学设计 1

<土壤中有什么>教学设计 一.科学教育理论指导 科学课程的性质定位于"以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程".科学课程基本理念第一条中提出:"科学课程要面向全体学生."这就意味着" ...查看



• 青岛版科学三上[怎样认识物体]教学设计

4.怎样认识物体 教材分析: 本课结合学生的生活经验,从学生身边常见的物体入手,让学生通过感官对物体进行观察,使其意识到观察事物离不开感官,用感官观察.认识物体是进行科学探究不可缺少的重要方法. 学情分析: 学生从很小的时候就已经开始接触各 ...查看



• 观察蚂蚁打印

<观察蚂蚁>教学案例 保康县实验小学 刘万萍 [教材分析及处理] 观察蚂蚁有两条途径,一是在自然状态下进行的观察,另一种是在课堂上观察.在自然状态下的观察更接近科学观察,更值得提倡.但由于本课的特殊性,只能选择在课堂上观察蚂蚁. ...查看



• [校园的树木]教学设计方案

<校园的树木>教学设计方案 金沙县新化乡水头学校 课题名称 科 目 教学时间 学习者分 析 <校园的树木> 科学 1 课时(40 分钟) 年级 三年级 一般特征:教学对象是三年级的小学生,年龄 8 岁左右,初 次接触 ...查看



• 乘法交换律

四年级数学<乘法交换律和结合律>说 课稿 一.教材分析: 本教材是在学生已经掌握了乘法的意义和加法交换律.结合律有了初步认识的基础上进行教学的.本节课力求突出以学生发展为本的教育思想,所以整个教学过程要求以学生自主学习.自主探索 ...查看



• 五年级科学下册课程说明书

五年级科学下册课程说明书 松桃实验小学:何安友 一.教材分析 1.本学科所使用教材的编排体系 五年级<科学>下册是在五年级上的基础上编写而成的.作为上一线索的延续本册的主题确定为对"周围的和自身的观察.实践" ...查看



• 怎样才能学好初中物理

怎样才能学好初中物理 作者姓名:李文新 单 位:六盘水市水城县化乐中学 出 生 年:1967年5月 职 称:中学一级物理教师 任教学科:初中物理 通联地址:贵州省六盘水市水城县化乐中学 联系邮箱: 电 话:[1**********] 怎样才 ...查看



• 三年级上册科学教案第四单元水和空气

第四单元<水和空气 > 第一课 水 [教学目标] 科学概念: 物体可分为固体.液体.气体三类,它们之间的区别在于,固体有固定的形状,液体和气体都没有固定的形状. 过程与方法: 用网状图展现对事物的认识:熟练运用各种感官对物质进行 ...查看



• 案例-泌尿系统组成教学案例 李西睿

案例 人体泌尿系统的组成 抚顺市二十三中学 李西睿 [设计依据与构想] 生物学课程的根本任务是提高学生的科学素养,特别是一个普通公民终身发展所需的生物科学素养.教学过程关注每一个学生,促进他们在原有基础上的良好发展.为此做出以下的教学设计. ...查看