小学语文二年级第二学期每课积累
第1课、知识积累
一、多音字组词：
露（lù ）（露水） 撒（sā）（撒手）
（lòu）（泄露） （sǎ）（撒播）
二、辨字组词：
睫（睫毛） 暖（温暖） 满（满意） 抬（抬头） 捷（敏捷） 缓（缓慢） 瞒（隐瞒） 始（开始）
三、写出文中的近义词：
晨光（晨曦） 来到（到来）
四、写出文中的反义词：
关闭（打开） 低头（抬头） 空（满） 退（进）
五、填动词：
（打开）门窗 （睁开）双眼
第2课、知识积累
一、多音字组词：
铺（pū）（铺垫） 朝（cháo）（朝代）
（pù）（床铺） （zhāo）（朝阳）
二、填量词：
一（棵）树苗 两（瓣）叶芽 一（片）阴凉 三（盏）台灯
一（片）森林 三（根）竹子 一（只）凳子 两（把）椅子
三、照样子填空：
（嫩绿色的）阴凉 （飞快地）奔跑 （搬）凳子
（茂密的）森林 （使劲地）拉扯 （刮）大风
（繁密的）枝丫 （大声地）说话 （铺）稻草
四、填上合适的动词：
樱樱每天从门前走过，都要去看看那些小樟树苗。泥土干了，她就（浇）水；长出了杂草，就把杂草（拔）掉；刮大风了，她为小樟树苗（绑）上一根竹子；寒流来了，就在小樟树苗四周（铺）些稻草……
第3课，知识积累
一、多音字组词：
角（jiǎo）（角落） 兴（xīng）（兴奋）
（jué）（角色） （xìng）（高兴）
都（dū）（都市） 似（sì）（似乎）
（dōu）（都有） （shì）（似的）
二、辨字组词：
抢（抢夺） 漆（油漆） 充（充分） 红（红色）
枪（手枪） 膝（膝盖） 统（统一） 虹（彩虹）
澡（洗澡） 陈（陈旧） 编（编织） 铺（铺床）
藻（海藻） 冻（冰冻） 骗（欺骗） 浦（浦东）
三、照样子写词：
漆黑、天蓝：奶白 雪白 桔红 火红 土黄
姐妹、海洋：眼睛 跳跃 超越 叫喊 蹦跳
四、填空，并仿写句子：
1、小黑鱼看见了像（彩虹果冻）似的水母。
2、小黑鱼看见了走起路来像（怪手）似的大龙虾。
我看见了像火球似的太阳。
小明看见了圆圆的像大玉盘似的月亮。
第4课，知识积累
一、圈出带点字正确读音：
凶狠（ hěn hěng） 建造（ jìan jiàn）
商量（liáng liang） 轰炸（zhá zhà ）
二、换部首组词：
很（狠）（狠心） 作（炸）（油炸） 津（建）（建设）
（银）（银行） （昨）（昨天） （律）（纪律）
三、照样子写词：
奔跑、呼喊：拍打 蹦跳 抚摸 语言 捕捉
四面八方：九死一生 五湖四海 三心二意 五光十色
四、给下列句子加上标点：
1、妈妈开心地笑了（，）一面笑（，）一面说（：“）妈妈怎么能当公主呢（？”）
2、（“）你们快听（！”）小明说（，“）门外有哭声（。”）
第5课，知识积累
一、多音字注音、组词：
载（zài）（装载） 膀（bǎng）（翅膀）
（zǎi）（记载） （páng）（膀胱）
间（jiān）（房间） 干（gàn）（干活）
（jiàn）（间隙） （gān）（干净）
二、加部首组词：
旁（膀）（翅膀） 并（饼）（饼干）
（榜）（榜样） （拼）（拼音）
（傍）（傍晚） （瓶）（花瓶）
三、照样子填空：
（开）飞机 一（艘）潜水艇 收拾得（干干净净） （坐）汽车 一（盏）台灯 装扮得（漂漂亮亮）
（打）电话 一（盒）巧克力 打扫得（一尘不染）
四、你希望拥有一间怎样的房间？学着课文中的内容写一写。
我希望我的房间是一艘渔船。我只要坐在门口，就可以钓鱼．我要把那些没看见过的电鳗、珊瑚、章鱼、水母都钓上来亲眼看一看，运气好的话，也许还能钓上一个百宝箱呢！
第6课，知识积累
一、写出同部首的字：
姥：婶 妈 姐 行：街 很 往
共：只 兴 具 线：组 红 级
股：膀 肚 脚 礼：社 祖 神
二、辨字组词：
股（股票） 线（线条） 愧（羞愧）
没（没有） 钱（金钱） 魂（灵魂）
投（投手） 浅（浅色） 魄（魂魄）
三、填上合适的表示神态的词语：
1、马鸣加（懊丧地）对妈妈说：“只用一只书包也不行！”
2、马鸣加（兴奋地）对妈妈说：“同学们都说我的书包漂亮！”
四、给下列句子加上标点：
1、姥姥（、）舅舅（、）婶婶和姑父都送礼物给我（。）
2、第二天（，）妈妈用一根红丝线（，）在绿色书包的背带上绣了三个字（：）马鸣加（。）
第7课，知识积累
一、多音字注音、组词：
当（dāng）（当心） 还（hái）（还有）
（dàng）（当作） （huán）（归还）
难（nán）（难受） 正（zhēng）（正月）
（nàn）（灾难） （zhèng）（真正）
二、辨字组词：
援（支援） 博（博士） 汗（汗水）
暖（温暖） 搏（搏斗） 汉（汉语）
营（营救） 唯（唯一） 挺（挺身而出）
宫（皇宫） 难（难受） 艇（舰艇）
三、把词语补充完整：
月（黑）风（高） 毫不（懈怠） （紧急）关头
精（疲）力（竭） 气喘（吁吁） （挺身）而出
四、找出文中的近、反义词：
近义词：筋疲力尽（精疲力竭） 恳求（哀求）
反义词：分散（聚集） 出现（消失）
五、照样子写词：
气喘吁吁： 议论纷纷 小心翼翼 果实累累
第8课，知识积累
一、填表：
字 音节 音序 部首 第几笔 组词
鹿 lù L 鹿 11 乚 鹿角
颜 yán Y 页 6 丿 颜色 气 fèn F 忄 6 一 气愤
二、辨字组词：
颜（颜色） 感（感谢） 性（性别） 宫（王宫）
严（严肃） 惑（疑惑） 姓（姓名） 官（官员）
奋（奋斗） 湖（湖水） 激（激动） 仍（仍旧）
愤（愤怒） 糊（迷糊） 游（游泳） 扔（扔垃圾）
三、加部首组词：
危（脆）（清脆） 胡（湖）（湖水）
（诡）（诡计） （糊）（糊涂）
（跪）（下跪） （蝴）（蝴蝶）
四、写出近、反义词：
近义词：感激（感谢） 忘恩负义（见利忘义）
反义词：危险（安全） 忘恩负义（知恩图报）
第9课，知识积累
一、划出带点字正确的读音：
浪费（fèi fìe ） 体会（huì hiù ）
碎片（suì shuì ） 检查（ cá chá ）
二、多音字注音、组词：
扎（zā）（包扎） 为（wèi）（为什么）
（zhā）（扎针） （wéi）（作为）
（zhá）（挣扎）
三、换部首组词：
签（检）（检查） 时（付）（付钱） 浅（钱）（金钱）
（捡）（捡拾） （讨）（讨厌） （线）（丝线）
四、写出文中的近义词：
高超（高明） 利落（利索） 简洁（简练）
珍贵（宝贵） 描述（叙述） 快速（迅速）
五、按要求写词：
“一”在首位的四字词：一言不发 一声不吭 一丝不苟
描写“笑”的四字词语：笑容可掬 眉开眼笑 喜笑颜开
第10课，知识积累
一、辨字组词：
碟（飞碟） 纹（花纹） 辉（光辉）
蝶（蝴蝶） 蚊（蚊子） 挥（挥手）
弯（弯曲） 批（批改） 翩（翩翩起舞）
湾（海湾） 比（比赛） 编（编织）
二、把词语补充完整：
独（ 一 ）无（ 二 ） （ 翩翩 ）起舞
（ 五 ）颜（ 六 ）色 色彩（ 斑斓 ）
三、积累4个表示颜色多的词语：
色彩斑斓 色彩各异 五颜六色 五彩缤纷 五光十色 万紫千红
四、摘录文中的一句比喻句，再填空：
每天，太阳一出来，数不清的蝴蝶在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞，真像仙女在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
1、此比喻句中把 蝴蝶 比作 花瓣 。
2、句中的“AABB”型词是 翩翩起舞 ，再仿写两个 津津有味 、斤斤计较 。
11课，知识积累
一、多音字注音、组词：
散（sǎn）（散文） 觉（jué）（感觉）
（sàn）（分散） （jiào）（睡觉）
空（kōng）（天空） 扁（biǎn）（扁豆） （kòng）（空闲） （piān）（扁舟）
二、辨字组词：
呐（呐喊） 砍（砍伐） 甩（甩手）
纳（纳闷） 次（次序） 用（用法）
楼（楼梯） 版（版图） 耸（耸立）
搂（搂抱） 板（板报） 茸（毛茸茸）
三、照样子写词：
出没、开关：呼吸 没有 是非 古今
无边无际：无法无天 无依无靠 无声无息
四、照样子写句：
例：西双版纳是（植物的王国），又是（动物的王国）。
1、小星是（ 我的同学 ），又是（ 我的朋友 ）。
2、水是（ 蓝的 ），又是（ 清的 ）。
第12课，知识积累
一、划出下列加点字的正确读音：
山峦（ ruán luán ） 硕大（ suò shuò）
掠过（ luè lüè） 白堤（ tī dī）
重叠（ dié déi ） 贯通（guàn güàn ）
二、辨字组词：
提（提水） 绵（软绵绵） 伏（起伏）
堤（河堤） 棉（棉花） 优（优秀）
掠（掠过） 素（素食） 漫（漫步）
凉（冰凉） 累（积累） 慢（慢跑）
三、填量词：
一（ 颗 ）明珠 一（ 座 ）青山
一（ 条 ）锦带 一（ 幅 ）山水画
一（ 面 ）银镜 一（ 道 ）长堤
四、按课文内容填空：
湖上有两道长堤，因为与古代的两位名人有关，他们是 白居易 和 苏东坡 。人们为了纪念他俩，就将两道长堤分别取名为 白堤 和 苏堤 。而且两岸景色 怡人 ，世界闻名，所以被称为 名堤 。
第13课，知识积累
一、多音字注音组词：
奔（bēn）（奔跑） 朝（cháo）（朝代）
（bèn）（投奔） （zhāo）（朝阳）
担（dān）（担心） 什（shén）（什么）
（dàn）（重担） （shí）（什锦）
二、写出文中近义词：
清早（清晨） 嘟哝（念叨） 宽慰（安慰） 担忧（担心）
三、写出文中的反义词：
讨厌（喜欢） 放心（担心） 夜晚（清晨） 关闭（打开）
四、照样子写词语：
亮堂堂： 亮晶晶 金灿灿 亮闪闪
唧唧喳喳（象声词）： 乒乒乓乓 叮叮咚咚 滴滴答答 闪闪发亮： 津津有味 栩栩如生 斤斤计较 严严实实： 白白净净 干干净净 明明白白
五、照样子用上几个表示动作的词语练习说话：
例：鹿儿想到外面去玩儿。她打开了房门，绕过了小溪，向对面的草地走去。
小华回到家里。 他打开书包，拿出书本，开始做作业。
第14课，知识积累
一、划出带点字的正确读音：
伶俐（líng lín ） 沉甸甸（diàn diān ）
拎包（ līng līn ） 晃荡（ dàng dang）
二、多音字注音、组词：
折（zhé）（折纸） 说（shuō）（说话）
（shé）（折本） （shuì）（说客）
转（zhuǎn）（转身） 都（dōu）（都是）
（zhuàn）（转动） （dū）（都市）
三、填量词：
一（口）井 一（副）嗓子 一（桶）水
一（幅）画 一（块）石头 一（块）黑板
四、照样子写词：
伶俐： 遥远 抚摸 跳跃 蝴蝶
沉甸甸： 静悄悄 慢吞吞 美滋滋 笑嘻嘻
五、根据课文内容加标点：
（“）哦（？）有三个儿子（？）他们都在哪里呀（？”）老爷爷说（，“）我只看见了一个儿子啊（。”）
第15课，知识积累
一、多音字注音、组词：
尽（jìn）（尽力） 好（hǎo）（好事）
（jǐn）（尽管） （hào）（好学）
要（yāo）（要求） 只（zhǐ）（只有）
（yào）（需要） （zhī）（船只）
二、辨字组词：
期（日期） 扶（扶手） 搞（搞错）
欺（欺负） 肤（皮肤） 稿（文稿）
叹（叹气） 直（直尺） 复（复习）
汉（汉语） 置（布置） 覆（覆盖）
三、找出文中近义词：
帮忙（帮助） 漂亮（美丽） 明了（明白）
四、照样子换一种写法：
例： 陈红扶起了陈小凡。
陈小凡是陈红扶起的。
陈小凡被陈红扶起了。
陈红把陈小凡扶起了。
亮亮搬走了路边的石头。
路边的石头是亮亮搬走的。
路边的石头被亮亮搬走了。
亮亮把路边的石头搬走了。
五、照样子，把句子写完整：
例：他在学校里，把玻璃擦得亮堂堂的，真是个好孩子。
他在家里，把书橱整理得整整齐齐的，真是个好孩子。
他在公园，把摔倒在地的小弟弟扶起了，真是个好孩子。
第16课，知识积累
一、辨字组词：
故（故乡） 需（需要） 倦（厌倦）
胡（二胡） 耐（耐心） 圈（圆圈）
醉（陶醉） 拉（拉手） 屑（木屑）
碎（粉碎） 垃（垃圾） 宵（元宵）
二、写出近义词：
疲倦（疲惫） 沉醉（沉浸） 缓缓地（慢慢地）
害羞（羞愧） 美妙（美好） 感激（感谢）
三、选词填空：
温和 温暖 温顺
1、春天到了，（温暖）的风吹红了桃花。
2、我家的小狗一见到我就非常（温顺）。
3、老师（温和）地对我说：“敢于提出不懂的问题才是真正的勇敢。” 四、加标点：
1、爷爷说（ ：“ ）谢谢你（ , ）小河（ 。” ）
2、（ “ ）为什么你要把垃圾带回去（ ？” ）奥莉娅说（ ，“ ）把他们扔进灌木丛（ 。 ）要知道我们这是在树林里（ ， ）谁也看不见（ 。” ）
3、（ “ ）当着夜莺的面把垃圾扔进灌木丛（ ， ）我感到羞愧（ 。” ）莉达说（ 。
第17课，知识积累
一、辨字组词：
基（基础） 栽（栽种） 姹（姹紫嫣红）
机（耳机） 裁（剪裁） 诧（诧异）
庞（庞大） 望（探望） 留（停留）
宠（宠物） 忘（忘记） 流（流水）
二、写出文中近义词：
看望（探望） 晃动（摇晃） 面庞（脸庞）
道别（告别） 观赏（欣赏） 假如（要是）
愉悦（愉快） 各式各样（各种各样）
三、照样子写词：
表示颜色多的4字词语： 姹紫嫣红 五颜六色 色彩斑斓 带“笑”字的4字词语： 笑容满面 笑口常开 笑逐颜开
四、判断句子：（是句子的打“√”，并加上标点；不是的打“×” ）
1、星期天，我和爸爸在公园里 （ × ）
2、李老师有个十岁的儿子。 （ √ ）
3、天上的月亮真圆啊！ （ √ ） ）
4、小明怎么又没做作业？ （ √ ）
第18课，知识积累
一、多音字组词：
将（jiāng）（将军） 假（jiǎ）（假如）
（jiàng）（将士） （jià）（假期）
还（huán）（归还） 要（yāo）（要求）
（hái）（还有） （yào）（只要）
二、换部首组词：
剃（ 梯 ）（ 楼梯 ） 喝（ 揭 ）（ 揭开 ）
（ 递 ）（ 传递 ） （ 渴 ）（ 口渴 ）
（ 涕 ）（ 鼻涕 ） （ 竭 ）（ 精疲力竭 ）
三、照样子写词：
笑呵呵： 笑盈盈 笑哈哈 笑嘻嘻
清清楚楚：明明白白 干干净净 模模糊糊
四、按课文内容填空：
老婆婆（ 解 ）开小布包，（ 取 ）出一只金色的小盒子，又（ 拾 ）起一块石头（ 放 ）进盒子里，（ 盖 ）上盖子。过了一会儿，老婆婆（ 揭 ）开盒盖，石头变成了金子。
五、加标点：
1、我一听（ ， ）立刻说（ ：“ ）我要（ ， ）我要（ ！” ）
2、（ “ ）看到了（ ，” ）老婆婆说（ ，“ ）有了宝镜（ ， ）你将成为学习成绩最好的学生（ 。” ）
第19课，知识积累
一、多音字组词：
扎（zā）（包扎） 抹（mó）（抹杀）
（zhā）（扎针） （mā）（抹布）
（zhá）（挣扎）
二、写出近义词：
增添（增加） 笼罩（笼盖） 浑身（全身）
聚拢（聚集） 顿时（霎时） 筋疲力尽（精疲力竭）
三、用括号里的词把句子写具体：
1、小艇驶来了。（ 追寻着歌声 一艘 ）
一艘小艇追寻着歌声驶来了。
2、树上停着鸟。（ 一只 漂亮的 高大的 ）
高大的树上停着一只漂亮的鸟。
四、两句话合并成一句话：
1、我的爸爸是个数学家。
我的爸爸一天到晚跟数学打交道。
我的爸爸是个数学家，他一天到晚跟数学打交道。
2、小明喜欢去公园踢足球。
小军喜欢去公园踢足球。
小明和小军都喜欢去公园踢足球。
小明喜欢去公园踢足球，小军也喜欢去公园踢足球。
第20课，知识积累
一、换部首组词：
晕（浑）（浑身） 围（伟）（伟大） 抽（袖）（袖子） （挥）（挥手） （违）（违背） （油）（石油）
二、填合适的词：
一簇（芭蕉） 尖瓣的（莲花） 静静地（听）
一顿（饭） 慈爱的（母亲） 认真地（写）
一副（手套） 悦耳的（歌声） 用力地（拉）
三、照样子填象声词：
例：溪水（哗哗）地奔向大海。 1、青蛙（呱呱）地跳到池塘里。
2、北风（呼呼）地吹着，湖面上很快结了一层冰。
3、妹妹（呜呜）地哭着，从我身边走过。
四、把句子补充完整：
1、姐姐一边看电视，一边 喝茶 。
2、虽然宝镜能让我成为学习成绩最好的学生，但是我 仍把它摔到地上，砸得粉碎 第21课，知识积累
一、辨字组词：
寓（寓言） 锐（锐利） 掩（掩护）
遇（遇见） 悦（愉悦） 俺（俺们）
盗（盗贼） 铃（铃铛） 矛（矛盾）
姿（姿势） 零（零点） 茅（茅草）
二、写出文中的近义词：
锋利（锐利） 牢固（坚固） 无论（不论） 发现（发觉）
三、照样子写词： 。
买卖、矛盾： 没有 出没 开关
丁零丁零（象声词）： 滴答滴答 叮咚叮咚 呼噜呼噜
四、写4个语言故事的名称：
自相矛盾 掩耳盗铃 杀鸡儆猴 井底之蛙
第22课，知识积累
一、选字组词：
捉 拙 慕 幕 竟 竞
笨（拙） 报（幕） （竞）赛
捕（捉） 羡（慕） （竟）然
二、填上合适的词：
（新奇）的目光 （笨拙）地爬 一（团）绒毛
（可怜）的小毛虫 （尽心竭力）地工作 一（扇）铁门
（纤细）的银丝 （灵巧）地挣脱 一（间）茧房 （牢固）的茧房 （惊奇）地发现 一（对）翅膀
（色彩斑斓）的花纹 （高兴）地舞动 一（支）钢笔
三、选择正确的关联词填空：
1、（如果）学习不认真，（就）不能取得好成绩。
2、（不论）做什么事，（都）要有认真的态度。
3、那个铃铛（只要）用手一碰，（就）会丁零丁零地响起来。
四、照样子写句子：
例：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……
1、全校学生都去早锻炼，跑的跑， 跳的跳 ，又是踢毽子，又是 跳绳 ……
2、同学们在认真上课，读的读， 写的写 ，又是讨论，又是 记笔记 ……
第23课，知识积累
一、辨字组词：
蒲（蒲扇） 榴（石榴） 铠（铠甲）
浦（浦东） 溜（溜冰） 皑（白雪皑皑）
钻（钻石） 碗（碗口） 荚（豆荚）
站（站立） 豌（豌豆） 夹（夹子）
二、划出加点字正确的读音：
啥办法（shá shě ） 蒲公英（ pǔ pú）
铠甲（ kuī kǎi ） 豆荚（jiá jiā ）
豌豆（wān wǎn ） 蹦跳（ bèn bèng ）
三、找出文中两个“AABB”型词，再写两个：
仔仔细细 、许许多多 口口声声 、 明明白白
四、给下面的句子换一种写法：
1、微风把蒲公英妈妈的孩子送到四面八方。
蒲公英妈妈的孩子被微风送到四面八方。
2、石榴妈妈的娃娃被小鸟吃进肚子带到各处。
小鸟把石榴妈妈的娃娃吃进肚子带到各处。
第24课，知识积累
一、多音字注音、组词：
薄（ bó ）（ 淡薄 ） 强（ qiáng ）（ 强烈 ）
（ bò ）（ 薄荷 ） （ jiàng ）（ 倔强 ）
（ báo ）（ 薄片 ）
二、填字成词：
（ 将 ）信（ 将 ）疑 （ 郑重 ）其事
（ 一 ）声（ 不 ）吭 （ 忐忑 ）不安
（ 安 ）然（ 无 ）恙 始终（ 如一 ）
三、照样子写词：
始终、开关： 没有 是非 东西 动静
一声不吭： 一字不漏 一言不发 一声不响 一丝不苟
四、照样子改写句子：
例：离我家不远，有一块荒地。
有一块荒地，离我家不远。
1、离学校100米左右，有一家电影院。
有一家电影院，离学校100米左右。
2、离我家很近，有一家超市。
有一家超市，离我家很近。
第25课，知识积累
一、加部首组词：
旁（螃）（螃蟹） 扁（篇）（篇幅）
（榜）（榜样） （偏）（偏旁）
（傍）（傍晚） （编）（编织）
（膀）（肩膀） （翩）（翩翩起舞）
今（念）（纪念） 解（蟹）（螃蟹）
（贪）（贪心） （懈）（松懈）
（吟）（吟诵）
二、填词：
（螃蟹） （草地）
一只 一片
（小鸟） （海滩）
（文字） （狂风）
一行 一阵
（热泪） （大雨）
三、填动词：
小螃蟹（ 爬 ）上沙滩，（ 写 ）下一行又一行的诗，然后轻轻地（ 吟诵 ）着。一阵海浪（ 涌 ）来，把小螃蟹写得诗全（ 冲 ）走了，小螃蟹伤心地（ 哭 ）了。
四、把句子写完整：
1、小螃蟹流下了伤心的泪，因为 海浪冲走了它的诗 。
2、因为小螃蟹 非常爱写诗 ，所以它在沙滩上写下了一行又一行的诗，然后轻轻地吟诵着。
第26课，知识积累
一、多音字注音、组词：
的（ dí ）（的确） 晃（ huàng ）（晃动）
（ dì ）（目的） （ huǎng ）（明晃晃）
（ de ）（好的）
二、填字成词：
心（ 灰 ）意（ 冷 ） 一无（ 是处 ）
五（ 湖 ）四（ 海 ） 一马（ 当先 ）
心（ 满 ）意（ 足 ） 一清（ 二白 ）
三、写出文中的近义词：
确实（的确） 赞扬（赞美） 唯一（唯独）
埋怨（抱怨） 必定（一定） 缘由（原因）
四、在括号里填上合适的词：
1、一个长得胖胖的玉米（自信）地说：“一定最先摘我。”
2、一个长得胖胖的玉米（心灰意冷）地说：“我以为自己是最棒的，其实是最差的，唉！”
五、把句子写完整：
1、爸爸给我买了一辆自行车，我 高兴得手舞足蹈 。
2、这条路 高低不平 ，汽车驶过不太平稳。
第27课,知识积累
一、多音字注音、组词：
落（luò）（角落） 得（děi）（得亏）
（lào）（落枕） （dé）（得到）
（là）（丢三落四） （de）（跑得快） 角（jiǎo）（角度） 调（diào）（调查）
（jué）（角色） （tiáo）（调皮）
二、选字填空：
摸、寞 都、绪 犹、忧 寂（寞） 情（绪） （犹）豫 （摸）黑 首（都） （忧）愁 躲、躬 线、残
（躲）藏 （残）疾
鞠（躬） 电（线）
三、写出近义词：
孤单（孤独） 立即（立刻） 骤然间（突然间） 取笑（讥笑） 犹豫（迟疑） 动人（感人）
四、写出反义词：
结束（开始） 犹豫（果断） 持久（短暂）
五、把句子补充完整：
1、因为小时候得过一场大病，小军的一条腿落下了残疾，所以
2、因为 今天下雨了 ，所以春游活动取消了。 3、因为 这条路高低不平 ，所以 汽车驶过不太平稳 。
第28课，知识积累
一、辨字组词：
剧（剧本） 戴（戴帽子） 虎（老虎）
据（根据） 带（带领） 虚（虚心）
锯（锯子） 代（代替） 虑（考虑）
谦（谦虚） 迪（启迪） 纳（纳闷）
歉（道歉） 油（石油） 呐（呐喊）
二、照样子填空：
一（个）姑娘 无论（不论） 骄傲（谦虚） 走路有点瘸。
一（双）眼睛 启迪（启示） 特殊（普通）
一（个）启示 愣住（呆住） 虚（实）
三、积累词语：
表示有名的四字词语：世界闻名 举世闻名 驰名中外 闻名中外
表示骄傲的四字词语：自以为是 骄傲自大 得意忘形 恃才傲物
表示谦虚的四字词语：不耻下问 虚怀若谷 谦虚谨慎 平易近人
四、照样子写句子：
例：一个人无论取得多大的成就，都不能骄傲。
一个人无论碰到什么困难，都不能失去信心。
第29课 积累要点
一、划出错别字，并该在括号里。
萍果 甜密 充机 建康
（苹） （蜜） （饥） （健）
沙寞 身活 灰复 魏笑
（漠） （生） （恢） （微）
二、照样子写词语：
红艳艳、白茫茫： 红通通 绿油油 黑乎乎
胖乎乎、笑眯眯： 静悄悄 甜滋滋 亮晶晶
团团转、咪咪笑： 呱呱叫 哈哈笑 蹦蹦跳
三、根据课文内容填空：
我是一只（小小的）、（红艳艳）的苹果。我的（微笑），挂在孩子脸上；我的（甜蜜），流进老人的（心窝）；我给远航大海的水手（充饥），我给（探索沙漠的行者）解渴；我使（痛苦的病人恢复健康），我使（健康的人更愉快地生活）。
二下 第30课 积累要点
一、把带点字的音节补充完整：
本领 l ǐng 永恒 h éng 肩膀 j iān
二、多音字注音，组词：
几（ jī）（几乎） 磨（ mò ）（石磨）
（ jǐ ）（几何） （ mó ）（磨灭）
三、划出错别字，并改在括号里：
丛前 因尔 提目 究竞
（从） （而） （题） （竟）
本邻 肩榜 已后 王官
（领） （膀） （以） （宫）
四、听写句子，完成问题：
从前，有个牧童，别人无论问什么，他都能给出一个聪明的回答，因而远近闻名。
1、找出文中近、反义词：
近义词：聪慧（聪明） 因此（因而）
反义词：愚笨（聪明）
2、找出文中表示很有名的4字词语，再自己写两个。
远近闻名 举世闻名 闻名中外
3、用“无论……都……”写一句话。
无论天气多么寒冷，爷爷都坚持去公园早锻炼。第31课，知识积累
一、多音字组词：
称（chēng）（称赞） 杆（gān）（秤杆）
（chèn ）（对称） （gǎn）（一杆秤）
二、辨字组词：
官（官员） 称（称赞） 柱（柱子）
宫（王宫） 秤（秤杆） 住（住房）
弦（琴弦） 办（办法） 再（再见）
舷（船舷） 为（为何） 在（实在）
三、写出近义词：
议论（讨论） 办法（方法） 果然（果真）
四、照样子把句子写具体：
例：这头象又高又大， 身子像一堵墙，腿像四根柱子
。
1、蓝鲸是还上巨无霸， 心脏像一辆小汽车那么大 。
2、曹冲真聪明， 只有七岁就能想出称象的好办法 。
五、用“一边……一边……”写一句话。
爸爸一边看报纸，一边喝茶。
第32课，知识积累
一、辨字组词：
姓（姓名） 庭（家庭） 墨（墨汁）
性（性别） 廷（朝廷） 默（默写）
狂（狂风） 详（详细） 囚（囚笼）
逛（逛街） 祥（吉祥） 困（困境）
二、写出文中近义词：
擅长（善于） 硕大（巨大） 辩论（辩驳）
吉利（吉祥） 郑重其事（一本正经）
三、读课文第2节，回答问题：
1、这节共有 3 句话，徐童说了 2 句话。
2、多音字注音、组词：
踏（tà）（踏步） 正（zhēng）（正月）
（tā）（踏实） （zhèng）（真正）
3、郭宗林老先生家的大槐树长得怎么样？用文中语句写一写。 郭林宗老先生家的大槐树挂满了墨绿色的叶子，就像一把巨大的伞，夏天遮掉骄阳，冬天挡住狂风。
4、把“而您却要除掉它，这不是太可惜了吗？”这句话改成句号结尾的句子。
而您却要除掉它，这太可惜了。
二下 第33课 积累要点
一、加部首，并组词：
各（驼）（骆驼） 皮（跛）（跛脚）
（格）（合格） （披）（披风）
（络）（网络） （波）（水波）
分（忿）（忿忿不平） 共（哄）（哄骗）
（纷）（纷纷扬扬） （拱）（拱手）
（扮）（打扮） （洪）（洪水）
二、写出文中近义词：
焦急（着急） 详尽（详细） 到底（究竟）
应当（应该） 果真（果然） 不快不慢（不紧不慢）
三、根据课文内容填空：
1、老人看见骆驼的脚印右边深，左边浅，知道它的 左脚有点跛 。
2、老人看见 路的左边有些蜜，右边有些米 ，知道它驮的一定是这两样东西。
3、老人看见 骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印 ，知道 它缺了一颗牙齿 。
四、把句子“要不，你怎么会知道得这样详细？”改成句号结尾的句子。
要不，你不会知道得这样详细。
五、用“果然”一词写一句话。
天气预报说今天晚上有雨，黄昏时分果然下起了瓢泼大雨。
二下 第34课 积累要点
一、多音字注音、组词：
乐（yuè）（音乐） 曲（qǔ）（歌曲）
（lè）（快乐） （qū）（弯曲）
尽（jìn）（尽力） 别（bié）（分别）
（jǐn）（尽管） （biè）（别扭）
二、辨字组词：
雅（优雅） 奏（奏乐） 蜡（蜡烛）
稚（幼稚） 凑（凑活） 腊（腊月）
效（效果） 做（做工） 式（形式）
郊（郊区） 作（作曲） 试（考试）
三、填合适的词：
一（支）乐队 （著名的）作曲家
一（部）交响曲 （热烈的）掌声
一（个）仙境 （凄婉的）乐声
一（片）黑暗 （强烈的）思乡情
一（个）乐章 （显著的）效果
一（段）独奏 （新颖的）形式
一（首）乐曲 （美妙绝伦的）仙境
四、用“……是因为……”写一句话：
海顿同情乐师们是因为他们向公爵请假，希望能回家过节，与亲人团聚，但遭到了拒绝。 二下 第35课 积累要点
一、填空：
1、“央”用音序查字法先查 Y ，再查 yang ，用部首查字法查 ︱ 部，除部首
有 4 笔。
2、“恭”用音序查字法查 G ，部首查字法查 小 部，组词 恭维 。
二、划出带点字的正确读音：
藏身（ zàng cáng ） 沉着（ zháo zhuó ）
回答（ dá dā ） 爪牙（ zhǎo zhuǎ ）
三、辨字组词：
师（老师） 央（中央） 代（时代）
狮（狮子） 秧（秧苗） 伐（步伐）
徒（徒弟） 诡（诡计） 执（执行）
陡（陡峭） 脆（清脆） 热（热烈）
四、写出近义词：
盘算（打算） 缘故（原因） 沉着（冷静）
立誓（发誓） 执行（实行） 聪慧（聪明）
五、根据课文内容填空：
老山羊盘算着：若是逃跑，狮子 马上会捉住我
也许可以 逃过这一劫 。二下 第36课 积累要点
一、加部首组词： 至（室）（教室） 鬼（槐）（槐树）
（到）（到达） （愧）（羞愧）
（致）（精致） （瑰）（玫瑰）
那（哪）（哪里） 斩（渐）（逐渐）
（娜）（婀娜） （惭）（惭愧）
、
鼓起勇气，沉着对付 ；若是我能 ，
二、把词语写完整：
（ 自鸣 ）得意 不畏（ 严寒 ） （ 婀娜 ）多姿
（ 得意 ）洋洋 大雪（ 纷飞 ） （ 色彩 ）斑斓
三、读第一节，回答问题：
1、“陶”用音序查字法先查 T ，再查 tao ，用部首查字法查 阝 部，还剩 8 笔，组词 陶醉 。
2、写出文中近义词：
精美（精致） 常常（经常） 沉醉（陶醉）
3、人们之所以把含羞草又叫得意草，是因为 它经常自我陶醉，得意洋洋 。
四、用几句话介绍一种喜欢的花，要说明喜欢的理由。
我喜欢梅花。冬天来了，大雪纷飞，只有梅花不畏严寒，独自开放。正如王安石《梅花》中写道：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”
二下 第37课 积累要点
一、多音字注音、组词：
蔓（màn）（蔓延） 骨（gū）（骨碌）
（wàn）（藤蔓） （gǔ）（骨头）
悄（qiǎo）（悄声） 假（jiǎ）（假如）
（qiāo）（静悄悄） （jià）（假期）
二、辨字组词：
叭（喇叭） 绍（介绍） 搭（搭建）
趴（趴下） 招（招手） 塔（宝塔）
稠（稠密） 四（四周） 邻（邻居）
调（调换） 匹（布匹） 领（领导）
三、写出反义词：
稠密（稀疏） 迅速（缓慢） 早晨（夜晚）
高兴（悲伤） 漂亮（丑陋） 认真（马虎）
四、照样子写词：
一（首）歌曲 （欣喜）地发现 （稠密）的绿叶
一（匹）花布 （专心）地听讲 （娇嫩）的花朵
一（条）花蔓 （仔细）地观看 （清新）的空气
一（个）架子 （艰难）地爬行 （细长）的竹竿
五、根据课文内容，把下面句子写具体：
1、喇叭花开花时可漂亮呢，就像 一个小小的喇叭 。
2、稠密的绿叶衬着各种颜色的喇叭花，远远望去，就像 挂着一匹美丽的花布 。
3、架子上爬满了绿叶，叶子越长越密，就像 一垛绿色的墙 。
二下 第38课 积累要点
一、 多音字注音、组词：
缝（féng）（缝补） 斗（dǒu）（斗笠）
（fèng）（门缝） （dòu）（斗争）
二、 辨字组词：
萤（萤火虫） 裁（裁剪） 肖（生肖）
荧（荧光） 栽（栽树） 消（消灭）
莹（晶莹） 载（载重） 梢（树梢）
抖（抖动） 砣（秤砣） 扭（扭动）
料（材料） 蛇（蛇胆） 纽（纽扣）
三、 把词语补充完整：
（鼠）目寸光 （龙）腾（虎）跃 （龙马）精神
（马）到功成 （杀）鸡（儆）猴 （猪狗）不如
（狗）急跳墙 （兔）死（狐）悲 杯弓（蛇）影
亡（羊）补牢 九（牛）一毛 守株待（兔）
四、 连词成句：
1、小鱼 萤火虫 小河上 看见 飞到 做梦 在
萤火虫飞到小河上，看见小鱼在做梦。
2、游戏 中午 的 贴鼻子 同学们 在教室里 玩
中午，同学们在教室里玩贴鼻子的游戏。 二下 第39课 积累要点
一、加部首组词：
乍（窄）（窄小） 汤（荡）（飘荡）
（怎）（怎么） （烫）（烫伤）
欠（炊）（炊烟） 列（烈）（热烈）
（吹）（吹风） （例）（例如）
二、换部首组词：
很（痕）（痕迹） 练（拣）（拣菜）
（垠）（一望无垠） （炼）（锻炼）
极（吸）（吸取） 等（待）（等待）
（级）（级别） （特）（特别）
三、在括号里填入合适的词。
（ 平静 ）的湖面 （ 一望无垠 ）的稻田
（ 灰黑色 ）的鸬鹚 （ 袅袅 ）的炊烟
（ 悠然 ）的渔人 （ 鼓鼓 ）的喉囊
（ 碧绿 ）的垂柳 （粼粼 ）的波纹
四、选词填空
平静 宁静
1、乡村的夜晚是那么的 宁静 。
2、一阵微风轻轻地吹过 平静 的湖面。
五、 照样子写句子
例：灰黑色的鸬鹚站在船舷上 ，好像 列队的士兵在等待命令。
灰黑色的鸬鹚 像 列队的士兵 似的， 站在船舷上等待命令。
明月圆圆的 ，好像 一个大玉盘挂在夜空 。
圆圆的明月 像 一个大玉盘 似的 ， 挂在夜空 。
二下 第40课 积累要点
一、 选字填空：
雀 鹊 寓 预 译 泽 暇 瑕
麻（雀） （预）兆 翻（译） 目不（暇）接
喜（鹊） （寓）言 光（泽） 洁白无（瑕）
俏 悄 阅 悦 泼 拨 住 助
俊（俏） 喜（悦） （拨）动 帮（助）
静（悄）（悄） 翻（阅） （泼）水 （住）房
二、划出句中错别字，改在括号里：
1、自古已来，人们都把喜雀看成预兆吉详的鸟儿。（以）（鹊）（祥）
2、喜鹊双肩和复部的羽毛洁白无睱。（腹）（瑕）
3、喜鹊体态犹美，鸣声轻脆。（优）（清）
三、按课文内容填空：
喜鹊的食物很丰富，（虫子）、（植物种子）它都爱吃。它能帮助人们啄食（庄稼地里）和（果园里）的害虫，有时还能捕捉（田里）的小老鼠呢。
四、 把两句话合成一句话：
1、康康喜爱画画。
康康喜爱下棋。
康康喜爱画画和下棋。
2、姐姐能用软陶做笔筒。
姐姐能用软陶做烛台。
姐姐能用软陶做笔筒和烛台。
五、 把反问句改成陈述句：
喜鹊体态优美，鸣声清脆，又能帮助人们消灭害虫，人们怎能不喜欢它呢？
喜鹊体态优美，鸣声清脆，又能帮助人们消灭害虫，人们非常喜欢它。
小学语文二年级第二学期每课积累
第1课、知识积累
一、多音字组词：
露（lù ）（露水） 撒（sā）（撒手）
（lòu）（泄露） （sǎ）（撒播）
二、辨字组词：
睫（睫毛） 暖（温暖） 满（满意） 抬（抬头） 捷（敏捷） 缓（缓慢） 瞒（隐瞒） 始（开始）
三、写出文中的近义词：
晨光（晨曦） 来到（到来）
四、写出文中的反义词：
关闭（打开） 低头（抬头） 空（满） 退（进）
五、填动词：
（打开）门窗 （睁开）双眼
第2课、知识积累
一、多音字组词：
铺（pū）（铺垫） 朝（cháo）（朝代）
（pù）（床铺） （zhāo）（朝阳）
二、填量词：
一（棵）树苗 两（瓣）叶芽 一（片）阴凉 三（盏）台灯
一（片）森林 三（根）竹子 一（只）凳子 两（把）椅子
三、照样子填空：
（嫩绿色的）阴凉 （飞快地）奔跑 （搬）凳子
（茂密的）森林 （使劲地）拉扯 （刮）大风
（繁密的）枝丫 （大声地）说话 （铺）稻草
四、填上合适的动词：
樱樱每天从门前走过，都要去看看那些小樟树苗。泥土干了，她就（浇）水；长出了杂草，就把杂草（拔）掉；刮大风了，她为小樟树苗（绑）上一根竹子；寒流来了，就在小樟树苗四周（铺）些稻草……
第3课，知识积累
一、多音字组词：
角（jiǎo）（角落） 兴（xīng）（兴奋）
（jué）（角色） （xìng）（高兴）
都（dū）（都市） 似（sì）（似乎）
（dōu）（都有） （shì）（似的）
二、辨字组词：
抢（抢夺） 漆（油漆） 充（充分） 红（红色）
枪（手枪） 膝（膝盖） 统（统一） 虹（彩虹）
澡（洗澡） 陈（陈旧） 编（编织） 铺（铺床）
藻（海藻） 冻（冰冻） 骗（欺骗） 浦（浦东）
三、照样子写词：
漆黑、天蓝：奶白 雪白 桔红 火红 土黄
姐妹、海洋：眼睛 跳跃 超越 叫喊 蹦跳
四、填空，并仿写句子：
1、小黑鱼看见了像（彩虹果冻）似的水母。
2、小黑鱼看见了走起路来像（怪手）似的大龙虾。
我看见了像火球似的太阳。
小明看见了圆圆的像大玉盘似的月亮。
第4课，知识积累
一、圈出带点字正确读音：
凶狠（ hěn hěng） 建造（ jìan jiàn）
商量（liáng liang） 轰炸（zhá zhà ）
二、换部首组词：
很（狠）（狠心） 作（炸）（油炸） 津（建）（建设）
（银）（银行） （昨）（昨天） （律）（纪律）
三、照样子写词：
奔跑、呼喊：拍打 蹦跳 抚摸 语言 捕捉
四面八方：九死一生 五湖四海 三心二意 五光十色
四、给下列句子加上标点：
1、妈妈开心地笑了（，）一面笑（，）一面说（：“）妈妈怎么能当公主呢（？”）
2、（“）你们快听（！”）小明说（，“）门外有哭声（。”）
第5课，知识积累
一、多音字注音、组词：
载（zài）（装载） 膀（bǎng）（翅膀）
（zǎi）（记载） （páng）（膀胱）
间（jiān）（房间） 干（gàn）（干活）
（jiàn）（间隙） （gān）（干净）
二、加部首组词：
旁（膀）（翅膀） 并（饼）（饼干）
（榜）（榜样） （拼）（拼音）
（傍）（傍晚） （瓶）（花瓶）
三、照样子填空：
（开）飞机 一（艘）潜水艇 收拾得（干干净净） （坐）汽车 一（盏）台灯 装扮得（漂漂亮亮）
（打）电话 一（盒）巧克力 打扫得（一尘不染）
四、你希望拥有一间怎样的房间？学着课文中的内容写一写。
我希望我的房间是一艘渔船。我只要坐在门口，就可以钓鱼．我要把那些没看见过的电鳗、珊瑚、章鱼、水母都钓上来亲眼看一看，运气好的话，也许还能钓上一个百宝箱呢！
第6课，知识积累
一、写出同部首的字：
姥：婶 妈 姐 行：街 很 往
共：只 兴 具 线：组 红 级
股：膀 肚 脚 礼：社 祖 神
二、辨字组词：
股（股票） 线（线条） 愧（羞愧）
没（没有） 钱（金钱） 魂（灵魂）
投（投手） 浅（浅色） 魄（魂魄）
三、填上合适的表示神态的词语：
1、马鸣加（懊丧地）对妈妈说：“只用一只书包也不行！”
2、马鸣加（兴奋地）对妈妈说：“同学们都说我的书包漂亮！”
四、给下列句子加上标点：
1、姥姥（、）舅舅（、）婶婶和姑父都送礼物给我（。）
2、第二天（，）妈妈用一根红丝线（，）在绿色书包的背带上绣了三个字（：）马鸣加（。）
第7课，知识积累
一、多音字注音、组词：
当（dāng）（当心） 还（hái）（还有）
（dàng）（当作） （huán）（归还）
难（nán）（难受） 正（zhēng）（正月）
（nàn）（灾难） （zhèng）（真正）
二、辨字组词：
援（支援） 博（博士） 汗（汗水）
暖（温暖） 搏（搏斗） 汉（汉语）
营（营救） 唯（唯一） 挺（挺身而出）
宫（皇宫） 难（难受） 艇（舰艇）
三、把词语补充完整：
月（黑）风（高） 毫不（懈怠） （紧急）关头
精（疲）力（竭） 气喘（吁吁） （挺身）而出
四、找出文中的近、反义词：
近义词：筋疲力尽（精疲力竭） 恳求（哀求）
反义词：分散（聚集） 出现（消失）
五、照样子写词：
气喘吁吁： 议论纷纷 小心翼翼 果实累累
第8课，知识积累
一、填表：
字 音节 音序 部首 第几笔 组词
鹿 lù L 鹿 11 乚 鹿角
颜 yán Y 页 6 丿 颜色 气 fèn F 忄 6 一 气愤
二、辨字组词：
颜（颜色） 感（感谢） 性（性别） 宫（王宫）
严（严肃） 惑（疑惑） 姓（姓名） 官（官员）
奋（奋斗） 湖（湖水） 激（激动） 仍（仍旧）
愤（愤怒） 糊（迷糊） 游（游泳） 扔（扔垃圾）
三、加部首组词：
危（脆）（清脆） 胡（湖）（湖水）
（诡）（诡计） （糊）（糊涂）
（跪）（下跪） （蝴）（蝴蝶）
四、写出近、反义词：
近义词：感激（感谢） 忘恩负义（见利忘义）
反义词：危险（安全） 忘恩负义（知恩图报）
第9课，知识积累
一、划出带点字正确的读音：
浪费（fèi fìe ） 体会（huì hiù ）
碎片（suì shuì ） 检查（ cá chá ）
二、多音字注音、组词：
扎（zā）（包扎） 为（wèi）（为什么）
（zhā）（扎针） （wéi）（作为）
（zhá）（挣扎）
三、换部首组词：
签（检）（检查） 时（付）（付钱） 浅（钱）（金钱）
（捡）（捡拾） （讨）（讨厌） （线）（丝线）
四、写出文中的近义词：
高超（高明） 利落（利索） 简洁（简练）
珍贵（宝贵） 描述（叙述） 快速（迅速）
五、按要求写词：
“一”在首位的四字词：一言不发 一声不吭 一丝不苟
描写“笑”的四字词语：笑容可掬 眉开眼笑 喜笑颜开
第10课，知识积累
一、辨字组词：
碟（飞碟） 纹（花纹） 辉（光辉）
蝶（蝴蝶） 蚊（蚊子） 挥（挥手）
弯（弯曲） 批（批改） 翩（翩翩起舞）
湾（海湾） 比（比赛） 编（编织）
二、把词语补充完整：
独（ 一 ）无（ 二 ） （ 翩翩 ）起舞
（ 五 ）颜（ 六 ）色 色彩（ 斑斓 ）
三、积累4个表示颜色多的词语：
色彩斑斓 色彩各异 五颜六色 五彩缤纷 五光十色 万紫千红
四、摘录文中的一句比喻句，再填空：
每天，太阳一出来，数不清的蝴蝶在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞，真像仙女在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
1、此比喻句中把 蝴蝶 比作 花瓣 。
2、句中的“AABB”型词是 翩翩起舞 ，再仿写两个 津津有味 、斤斤计较 。
11课，知识积累
一、多音字注音、组词：
散（sǎn）（散文） 觉（jué）（感觉）
（sàn）（分散） （jiào）（睡觉）
空（kōng）（天空） 扁（biǎn）（扁豆） （kòng）（空闲） （piān）（扁舟）
二、辨字组词：
呐（呐喊） 砍（砍伐） 甩（甩手）
纳（纳闷） 次（次序） 用（用法）
楼（楼梯） 版（版图） 耸（耸立）
搂（搂抱） 板（板报） 茸（毛茸茸）
三、照样子写词：
出没、开关：呼吸 没有 是非 古今
无边无际：无法无天 无依无靠 无声无息
四、照样子写句：
例：西双版纳是（植物的王国），又是（动物的王国）。
1、小星是（ 我的同学 ），又是（ 我的朋友 ）。
2、水是（ 蓝的 ），又是（ 清的 ）。
第12课，知识积累
一、划出下列加点字的正确读音：
山峦（ ruán luán ） 硕大（ suò shuò）
掠过（ luè lüè） 白堤（ tī dī）
重叠（ dié déi ） 贯通（guàn güàn ）
二、辨字组词：
提（提水） 绵（软绵绵） 伏（起伏）
堤（河堤） 棉（棉花） 优（优秀）
掠（掠过） 素（素食） 漫（漫步）
凉（冰凉） 累（积累） 慢（慢跑）
三、填量词：
一（ 颗 ）明珠 一（ 座 ）青山
一（ 条 ）锦带 一（ 幅 ）山水画
一（ 面 ）银镜 一（ 道 ）长堤
四、按课文内容填空：
湖上有两道长堤，因为与古代的两位名人有关，他们是 白居易 和 苏东坡 。人们为了纪念他俩，就将两道长堤分别取名为 白堤 和 苏堤 。而且两岸景色 怡人 ，世界闻名，所以被称为 名堤 。
第13课，知识积累
一、多音字注音组词：
奔（bēn）（奔跑） 朝（cháo）（朝代）
（bèn）（投奔） （zhāo）（朝阳）
担（dān）（担心） 什（shén）（什么）
（dàn）（重担） （shí）（什锦）
二、写出文中近义词：
清早（清晨） 嘟哝（念叨） 宽慰（安慰） 担忧（担心）
三、写出文中的反义词：
讨厌（喜欢） 放心（担心） 夜晚（清晨） 关闭（打开）
四、照样子写词语：
亮堂堂： 亮晶晶 金灿灿 亮闪闪
唧唧喳喳（象声词）： 乒乒乓乓 叮叮咚咚 滴滴答答 闪闪发亮： 津津有味 栩栩如生 斤斤计较 严严实实： 白白净净 干干净净 明明白白
五、照样子用上几个表示动作的词语练习说话：
例：鹿儿想到外面去玩儿。她打开了房门，绕过了小溪，向对面的草地走去。
小华回到家里。 他打开书包，拿出书本，开始做作业。
第14课，知识积累
一、划出带点字的正确读音：
伶俐（líng lín ） 沉甸甸（diàn diān ）
拎包（ līng līn ） 晃荡（ dàng dang）
二、多音字注音、组词：
折（zhé）（折纸） 说（shuō）（说话）
（shé）（折本） （shuì）（说客）
转（zhuǎn）（转身） 都（dōu）（都是）
（zhuàn）（转动） （dū）（都市）
三、填量词：
一（口）井 一（副）嗓子 一（桶）水
一（幅）画 一（块）石头 一（块）黑板
四、照样子写词：
伶俐： 遥远 抚摸 跳跃 蝴蝶
沉甸甸： 静悄悄 慢吞吞 美滋滋 笑嘻嘻
五、根据课文内容加标点：
（“）哦（？）有三个儿子（？）他们都在哪里呀（？”）老爷爷说（，“）我只看见了一个儿子啊（。”）
第15课，知识积累
一、多音字注音、组词：
尽（jìn）（尽力） 好（hǎo）（好事）
（jǐn）（尽管） （hào）（好学）
要（yāo）（要求） 只（zhǐ）（只有）
（yào）（需要） （zhī）（船只）
二、辨字组词：
期（日期） 扶（扶手） 搞（搞错）
欺（欺负） 肤（皮肤） 稿（文稿）
叹（叹气） 直（直尺） 复（复习）
汉（汉语） 置（布置） 覆（覆盖）
三、找出文中近义词：
帮忙（帮助） 漂亮（美丽） 明了（明白）
四、照样子换一种写法：
例： 陈红扶起了陈小凡。
陈小凡是陈红扶起的。
陈小凡被陈红扶起了。
陈红把陈小凡扶起了。
亮亮搬走了路边的石头。
路边的石头是亮亮搬走的。
路边的石头被亮亮搬走了。
亮亮把路边的石头搬走了。
五、照样子，把句子写完整：
例：他在学校里，把玻璃擦得亮堂堂的，真是个好孩子。
他在家里，把书橱整理得整整齐齐的，真是个好孩子。
他在公园，把摔倒在地的小弟弟扶起了，真是个好孩子。
第16课，知识积累
一、辨字组词：
故（故乡） 需（需要） 倦（厌倦）
胡（二胡） 耐（耐心） 圈（圆圈）
醉（陶醉） 拉（拉手） 屑（木屑）
碎（粉碎） 垃（垃圾） 宵（元宵）
二、写出近义词：
疲倦（疲惫） 沉醉（沉浸） 缓缓地（慢慢地）
害羞（羞愧） 美妙（美好） 感激（感谢）
三、选词填空：
温和 温暖 温顺
1、春天到了，（温暖）的风吹红了桃花。
2、我家的小狗一见到我就非常（温顺）。
3、老师（温和）地对我说：“敢于提出不懂的问题才是真正的勇敢。” 四、加标点：
1、爷爷说（ ：“ ）谢谢你（ , ）小河（ 。” ）
2、（ “ ）为什么你要把垃圾带回去（ ？” ）奥莉娅说（ ，“ ）把他们扔进灌木丛（ 。 ）要知道我们这是在树林里（ ， ）谁也看不见（ 。” ）
3、（ “ ）当着夜莺的面把垃圾扔进灌木丛（ ， ）我感到羞愧（ 。” ）莉达说（ 。
第17课，知识积累
一、辨字组词：
基（基础） 栽（栽种） 姹（姹紫嫣红）
机（耳机） 裁（剪裁） 诧（诧异）
庞（庞大） 望（探望） 留（停留）
宠（宠物） 忘（忘记） 流（流水）
二、写出文中近义词：
看望（探望） 晃动（摇晃） 面庞（脸庞）
道别（告别） 观赏（欣赏） 假如（要是）
愉悦（愉快） 各式各样（各种各样）
三、照样子写词：
表示颜色多的4字词语： 姹紫嫣红 五颜六色 色彩斑斓 带“笑”字的4字词语： 笑容满面 笑口常开 笑逐颜开
四、判断句子：（是句子的打“√”，并加上标点；不是的打“×” ）
1、星期天，我和爸爸在公园里 （ × ）
2、李老师有个十岁的儿子。 （ √ ）
3、天上的月亮真圆啊！ （ √ ） ）
4、小明怎么又没做作业？ （ √ ）
第18课，知识积累
一、多音字组词：
将（jiāng）（将军） 假（jiǎ）（假如）
（jiàng）（将士） （jià）（假期）
还（huán）（归还） 要（yāo）（要求）
（hái）（还有） （yào）（只要）
二、换部首组词：
剃（ 梯 ）（ 楼梯 ） 喝（ 揭 ）（ 揭开 ）
（ 递 ）（ 传递 ） （ 渴 ）（ 口渴 ）
（ 涕 ）（ 鼻涕 ） （ 竭 ）（ 精疲力竭 ）
三、照样子写词：
笑呵呵： 笑盈盈 笑哈哈 笑嘻嘻
清清楚楚：明明白白 干干净净 模模糊糊
四、按课文内容填空：
老婆婆（ 解 ）开小布包，（ 取 ）出一只金色的小盒子，又（ 拾 ）起一块石头（ 放 ）进盒子里，（ 盖 ）上盖子。过了一会儿，老婆婆（ 揭 ）开盒盖，石头变成了金子。
五、加标点：
1、我一听（ ， ）立刻说（ ：“ ）我要（ ， ）我要（ ！” ）
2、（ “ ）看到了（ ，” ）老婆婆说（ ，“ ）有了宝镜（ ， ）你将成为学习成绩最好的学生（ 。” ）
第19课，知识积累
一、多音字组词：
扎（zā）（包扎） 抹（mó）（抹杀）
（zhā）（扎针） （mā）（抹布）
（zhá）（挣扎）
二、写出近义词：
增添（增加） 笼罩（笼盖） 浑身（全身）
聚拢（聚集） 顿时（霎时） 筋疲力尽（精疲力竭）
三、用括号里的词把句子写具体：
1、小艇驶来了。（ 追寻着歌声 一艘 ）
一艘小艇追寻着歌声驶来了。
2、树上停着鸟。（ 一只 漂亮的 高大的 ）
高大的树上停着一只漂亮的鸟。
四、两句话合并成一句话：
1、我的爸爸是个数学家。
我的爸爸一天到晚跟数学打交道。
我的爸爸是个数学家，他一天到晚跟数学打交道。
2、小明喜欢去公园踢足球。
小军喜欢去公园踢足球。
小明和小军都喜欢去公园踢足球。
小明喜欢去公园踢足球，小军也喜欢去公园踢足球。
第20课，知识积累
一、换部首组词：
晕（浑）（浑身） 围（伟）（伟大） 抽（袖）（袖子） （挥）（挥手） （违）（违背） （油）（石油）
二、填合适的词：
一簇（芭蕉） 尖瓣的（莲花） 静静地（听）
一顿（饭） 慈爱的（母亲） 认真地（写）
一副（手套） 悦耳的（歌声） 用力地（拉）
三、照样子填象声词：
例：溪水（哗哗）地奔向大海。 1、青蛙（呱呱）地跳到池塘里。
2、北风（呼呼）地吹着，湖面上很快结了一层冰。
3、妹妹（呜呜）地哭着，从我身边走过。
四、把句子补充完整：
1、姐姐一边看电视，一边 喝茶 。
2、虽然宝镜能让我成为学习成绩最好的学生，但是我 仍把它摔到地上，砸得粉碎 第21课，知识积累
一、辨字组词：
寓（寓言） 锐（锐利） 掩（掩护）
遇（遇见） 悦（愉悦） 俺（俺们）
盗（盗贼） 铃（铃铛） 矛（矛盾）
姿（姿势） 零（零点） 茅（茅草）
二、写出文中的近义词：
锋利（锐利） 牢固（坚固） 无论（不论） 发现（发觉）
三、照样子写词： 。
买卖、矛盾： 没有 出没 开关
丁零丁零（象声词）： 滴答滴答 叮咚叮咚 呼噜呼噜
四、写4个语言故事的名称：
自相矛盾 掩耳盗铃 杀鸡儆猴 井底之蛙
第22课，知识积累
一、选字组词：
捉 拙 慕 幕 竟 竞
笨（拙） 报（幕） （竞）赛
捕（捉） 羡（慕） （竟）然
二、填上合适的词：
（新奇）的目光 （笨拙）地爬 一（团）绒毛
（可怜）的小毛虫 （尽心竭力）地工作 一（扇）铁门
（纤细）的银丝 （灵巧）地挣脱 一（间）茧房 （牢固）的茧房 （惊奇）地发现 一（对）翅膀
（色彩斑斓）的花纹 （高兴）地舞动 一（支）钢笔
三、选择正确的关联词填空：
1、（如果）学习不认真，（就）不能取得好成绩。
2、（不论）做什么事，（都）要有认真的态度。
3、那个铃铛（只要）用手一碰，（就）会丁零丁零地响起来。
四、照样子写句子：
例：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……
1、全校学生都去早锻炼，跑的跑， 跳的跳 ，又是踢毽子，又是 跳绳 ……
2、同学们在认真上课，读的读， 写的写 ，又是讨论，又是 记笔记 ……
第23课，知识积累
一、辨字组词：
蒲（蒲扇） 榴（石榴） 铠（铠甲）
浦（浦东） 溜（溜冰） 皑（白雪皑皑）
钻（钻石） 碗（碗口） 荚（豆荚）
站（站立） 豌（豌豆） 夹（夹子）
二、划出加点字正确的读音：
啥办法（shá shě ） 蒲公英（ pǔ pú）
铠甲（ kuī kǎi ） 豆荚（jiá jiā ）
豌豆（wān wǎn ） 蹦跳（ bèn bèng ）
三、找出文中两个“AABB”型词，再写两个：
仔仔细细 、许许多多 口口声声 、 明明白白
四、给下面的句子换一种写法：
1、微风把蒲公英妈妈的孩子送到四面八方。
蒲公英妈妈的孩子被微风送到四面八方。
2、石榴妈妈的娃娃被小鸟吃进肚子带到各处。
小鸟把石榴妈妈的娃娃吃进肚子带到各处。
第24课，知识积累
一、多音字注音、组词：
薄（ bó ）（ 淡薄 ） 强（ qiáng ）（ 强烈 ）
（ bò ）（ 薄荷 ） （ jiàng ）（ 倔强 ）
（ báo ）（ 薄片 ）
二、填字成词：
（ 将 ）信（ 将 ）疑 （ 郑重 ）其事
（ 一 ）声（ 不 ）吭 （ 忐忑 ）不安
（ 安 ）然（ 无 ）恙 始终（ 如一 ）
三、照样子写词：
始终、开关： 没有 是非 东西 动静
一声不吭： 一字不漏 一言不发 一声不响 一丝不苟
四、照样子改写句子：
例：离我家不远，有一块荒地。
有一块荒地，离我家不远。
1、离学校100米左右，有一家电影院。
有一家电影院，离学校100米左右。
2、离我家很近，有一家超市。
有一家超市，离我家很近。
第25课，知识积累
一、加部首组词：
旁（螃）（螃蟹） 扁（篇）（篇幅）
（榜）（榜样） （偏）（偏旁）
（傍）（傍晚） （编）（编织）
（膀）（肩膀） （翩）（翩翩起舞）
今（念）（纪念） 解（蟹）（螃蟹）
（贪）（贪心） （懈）（松懈）
（吟）（吟诵）
二、填词：
（螃蟹） （草地）
一只 一片
（小鸟） （海滩）
（文字） （狂风）
一行 一阵
（热泪） （大雨）
三、填动词：
小螃蟹（ 爬 ）上沙滩，（ 写 ）下一行又一行的诗，然后轻轻地（ 吟诵 ）着。一阵海浪（ 涌 ）来，把小螃蟹写得诗全（ 冲 ）走了，小螃蟹伤心地（ 哭 ）了。
四、把句子写完整：
1、小螃蟹流下了伤心的泪，因为 海浪冲走了它的诗 。
2、因为小螃蟹 非常爱写诗 ，所以它在沙滩上写下了一行又一行的诗，然后轻轻地吟诵着。
第26课，知识积累
一、多音字注音、组词：
的（ dí ）（的确） 晃（ huàng ）（晃动）
（ dì ）（目的） （ huǎng ）（明晃晃）
（ de ）（好的）
二、填字成词：
心（ 灰 ）意（ 冷 ） 一无（ 是处 ）
五（ 湖 ）四（ 海 ） 一马（ 当先 ）
心（ 满 ）意（ 足 ） 一清（ 二白 ）
三、写出文中的近义词：
确实（的确） 赞扬（赞美） 唯一（唯独）
埋怨（抱怨） 必定（一定） 缘由（原因）
四、在括号里填上合适的词：
1、一个长得胖胖的玉米（自信）地说：“一定最先摘我。”
2、一个长得胖胖的玉米（心灰意冷）地说：“我以为自己是最棒的，其实是最差的，唉！”
五、把句子写完整：
1、爸爸给我买了一辆自行车，我 高兴得手舞足蹈 。
2、这条路 高低不平 ，汽车驶过不太平稳。
第27课,知识积累
一、多音字注音、组词：
落（luò）（角落） 得（děi）（得亏）
（lào）（落枕） （dé）（得到）
（là）（丢三落四） （de）（跑得快） 角（jiǎo）（角度） 调（diào）（调查）
（jué）（角色） （tiáo）（调皮）
二、选字填空：
摸、寞 都、绪 犹、忧 寂（寞） 情（绪） （犹）豫 （摸）黑 首（都） （忧）愁 躲、躬 线、残
（躲）藏 （残）疾
鞠（躬） 电（线）
三、写出近义词：
孤单（孤独） 立即（立刻） 骤然间（突然间） 取笑（讥笑） 犹豫（迟疑） 动人（感人）
四、写出反义词：
结束（开始） 犹豫（果断） 持久（短暂）
五、把句子补充完整：
1、因为小时候得过一场大病，小军的一条腿落下了残疾，所以
2、因为 今天下雨了 ，所以春游活动取消了。 3、因为 这条路高低不平 ，所以 汽车驶过不太平稳 。
第28课，知识积累
一、辨字组词：
剧（剧本） 戴（戴帽子） 虎（老虎）
据（根据） 带（带领） 虚（虚心）
锯（锯子） 代（代替） 虑（考虑）
谦（谦虚） 迪（启迪） 纳（纳闷）
歉（道歉） 油（石油） 呐（呐喊）
二、照样子填空：
一（个）姑娘 无论（不论） 骄傲（谦虚） 走路有点瘸。
一（双）眼睛 启迪（启示） 特殊（普通）
一（个）启示 愣住（呆住） 虚（实）
三、积累词语：
表示有名的四字词语：世界闻名 举世闻名 驰名中外 闻名中外
表示骄傲的四字词语：自以为是 骄傲自大 得意忘形 恃才傲物
表示谦虚的四字词语：不耻下问 虚怀若谷 谦虚谨慎 平易近人
四、照样子写句子：
例：一个人无论取得多大的成就，都不能骄傲。
一个人无论碰到什么困难，都不能失去信心。
第29课 积累要点
一、划出错别字，并该在括号里。
萍果 甜密 充机 建康
（苹） （蜜） （饥） （健）
沙寞 身活 灰复 魏笑
（漠） （生） （恢） （微）
二、照样子写词语：
红艳艳、白茫茫： 红通通 绿油油 黑乎乎
胖乎乎、笑眯眯： 静悄悄 甜滋滋 亮晶晶
团团转、咪咪笑： 呱呱叫 哈哈笑 蹦蹦跳
三、根据课文内容填空：
我是一只（小小的）、（红艳艳）的苹果。我的（微笑），挂在孩子脸上；我的（甜蜜），流进老人的（心窝）；我给远航大海的水手（充饥），我给（探索沙漠的行者）解渴；我使（痛苦的病人恢复健康），我使（健康的人更愉快地生活）。
二下 第30课 积累要点
一、把带点字的音节补充完整：
本领 l ǐng 永恒 h éng 肩膀 j iān
二、多音字注音，组词：
几（ jī）（几乎） 磨（ mò ）（石磨）
（ jǐ ）（几何） （ mó ）（磨灭）
三、划出错别字，并改在括号里：
丛前 因尔 提目 究竞
（从） （而） （题） （竟）
本邻 肩榜 已后 王官
（领） （膀） （以） （宫）
四、听写句子，完成问题：
从前，有个牧童，别人无论问什么，他都能给出一个聪明的回答，因而远近闻名。
1、找出文中近、反义词：
近义词：聪慧（聪明） 因此（因而）
反义词：愚笨（聪明）
2、找出文中表示很有名的4字词语，再自己写两个。
远近闻名 举世闻名 闻名中外
3、用“无论……都……”写一句话。
无论天气多么寒冷，爷爷都坚持去公园早锻炼。第31课，知识积累
一、多音字组词：
称（chēng）（称赞） 杆（gān）（秤杆）
（chèn ）（对称） （gǎn）（一杆秤）
二、辨字组词：
官（官员） 称（称赞） 柱（柱子）
宫（王宫） 秤（秤杆） 住（住房）
弦（琴弦） 办（办法） 再（再见）
舷（船舷） 为（为何） 在（实在）
三、写出近义词：
议论（讨论） 办法（方法） 果然（果真）
四、照样子把句子写具体：
例：这头象又高又大， 身子像一堵墙，腿像四根柱子
。
1、蓝鲸是还上巨无霸， 心脏像一辆小汽车那么大 。
2、曹冲真聪明， 只有七岁就能想出称象的好办法 。
五、用“一边……一边……”写一句话。
爸爸一边看报纸，一边喝茶。
第32课，知识积累
一、辨字组词：
姓（姓名） 庭（家庭） 墨（墨汁）
性（性别） 廷（朝廷） 默（默写）
狂（狂风） 详（详细） 囚（囚笼）
逛（逛街） 祥（吉祥） 困（困境）
二、写出文中近义词：
擅长（善于） 硕大（巨大） 辩论（辩驳）
吉利（吉祥） 郑重其事（一本正经）
三、读课文第2节，回答问题：
1、这节共有 3 句话，徐童说了 2 句话。
2、多音字注音、组词：
踏（tà）（踏步） 正（zhēng）（正月）
（tā）（踏实） （zhèng）（真正）
3、郭宗林老先生家的大槐树长得怎么样？用文中语句写一写。 郭林宗老先生家的大槐树挂满了墨绿色的叶子，就像一把巨大的伞，夏天遮掉骄阳，冬天挡住狂风。
4、把“而您却要除掉它，这不是太可惜了吗？”这句话改成句号结尾的句子。
而您却要除掉它，这太可惜了。
二下 第33课 积累要点
一、加部首，并组词：
各（驼）（骆驼） 皮（跛）（跛脚）
（格）（合格） （披）（披风）
（络）（网络） （波）（水波）
分（忿）（忿忿不平） 共（哄）（哄骗）
（纷）（纷纷扬扬） （拱）（拱手）
（扮）（打扮） （洪）（洪水）
二、写出文中近义词：
焦急（着急） 详尽（详细） 到底（究竟）
应当（应该） 果真（果然） 不快不慢（不紧不慢）
三、根据课文内容填空：
1、老人看见骆驼的脚印右边深，左边浅，知道它的 左脚有点跛 。
2、老人看见 路的左边有些蜜，右边有些米 ，知道它驮的一定是这两样东西。
3、老人看见 骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印 ，知道 它缺了一颗牙齿 。
四、把句子“要不，你怎么会知道得这样详细？”改成句号结尾的句子。
要不，你不会知道得这样详细。
五、用“果然”一词写一句话。
天气预报说今天晚上有雨，黄昏时分果然下起了瓢泼大雨。
二下 第34课 积累要点
一、多音字注音、组词：
乐（yuè）（音乐） 曲（qǔ）（歌曲）
（lè）（快乐） （qū）（弯曲）
尽（jìn）（尽力） 别（bié）（分别）
（jǐn）（尽管） （biè）（别扭）
二、辨字组词：
雅（优雅） 奏（奏乐） 蜡（蜡烛）
稚（幼稚） 凑（凑活） 腊（腊月）
效（效果） 做（做工） 式（形式）
郊（郊区） 作（作曲） 试（考试）
三、填合适的词：
一（支）乐队 （著名的）作曲家
一（部）交响曲 （热烈的）掌声
一（个）仙境 （凄婉的）乐声
一（片）黑暗 （强烈的）思乡情
一（个）乐章 （显著的）效果
一（段）独奏 （新颖的）形式
一（首）乐曲 （美妙绝伦的）仙境
四、用“……是因为……”写一句话：
海顿同情乐师们是因为他们向公爵请假，希望能回家过节，与亲人团聚，但遭到了拒绝。 二下 第35课 积累要点
一、填空：
1、“央”用音序查字法先查 Y ，再查 yang ，用部首查字法查 ︱ 部，除部首
有 4 笔。
2、“恭”用音序查字法查 G ，部首查字法查 小 部，组词 恭维 。
二、划出带点字的正确读音：
藏身（ zàng cáng ） 沉着（ zháo zhuó ）
回答（ dá dā ） 爪牙（ zhǎo zhuǎ ）
三、辨字组词：
师（老师） 央（中央） 代（时代）
狮（狮子） 秧（秧苗） 伐（步伐）
徒（徒弟） 诡（诡计） 执（执行）
陡（陡峭） 脆（清脆） 热（热烈）
四、写出近义词：
盘算（打算） 缘故（原因） 沉着（冷静）
立誓（发誓） 执行（实行） 聪慧（聪明）
五、根据课文内容填空：
老山羊盘算着：若是逃跑，狮子 马上会捉住我
也许可以 逃过这一劫 。二下 第36课 积累要点
一、加部首组词： 至（室）（教室） 鬼（槐）（槐树）
（到）（到达） （愧）（羞愧）
（致）（精致） （瑰）（玫瑰）
那（哪）（哪里） 斩（渐）（逐渐）
（娜）（婀娜） （惭）（惭愧）
、
鼓起勇气，沉着对付 ；若是我能 ，
二、把词语写完整：
（ 自鸣 ）得意 不畏（ 严寒 ） （ 婀娜 ）多姿
（ 得意 ）洋洋 大雪（ 纷飞 ） （ 色彩 ）斑斓
三、读第一节，回答问题：
1、“陶”用音序查字法先查 T ，再查 tao ，用部首查字法查 阝 部，还剩 8 笔，组词 陶醉 。
2、写出文中近义词：
精美（精致） 常常（经常） 沉醉（陶醉）
3、人们之所以把含羞草又叫得意草，是因为 它经常自我陶醉，得意洋洋 。
四、用几句话介绍一种喜欢的花，要说明喜欢的理由。
我喜欢梅花。冬天来了，大雪纷飞，只有梅花不畏严寒，独自开放。正如王安石《梅花》中写道：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”
二下 第37课 积累要点
一、多音字注音、组词：
蔓（màn）（蔓延） 骨（gū）（骨碌）
（wàn）（藤蔓） （gǔ）（骨头）
悄（qiǎo）（悄声） 假（jiǎ）（假如）
（qiāo）（静悄悄） （jià）（假期）
二、辨字组词：
叭（喇叭） 绍（介绍） 搭（搭建）
趴（趴下） 招（招手） 塔（宝塔）
稠（稠密） 四（四周） 邻（邻居）
调（调换） 匹（布匹） 领（领导）
三、写出反义词：
稠密（稀疏） 迅速（缓慢） 早晨（夜晚）
高兴（悲伤） 漂亮（丑陋） 认真（马虎）
四、照样子写词：
一（首）歌曲 （欣喜）地发现 （稠密）的绿叶
一（匹）花布 （专心）地听讲 （娇嫩）的花朵
一（条）花蔓 （仔细）地观看 （清新）的空气
一（个）架子 （艰难）地爬行 （细长）的竹竿
五、根据课文内容，把下面句子写具体：
1、喇叭花开花时可漂亮呢，就像 一个小小的喇叭 。
2、稠密的绿叶衬着各种颜色的喇叭花，远远望去，就像 挂着一匹美丽的花布 。
3、架子上爬满了绿叶，叶子越长越密，就像 一垛绿色的墙 。
二下 第38课 积累要点
一、 多音字注音、组词：
缝（féng）（缝补） 斗（dǒu）（斗笠）
（fèng）（门缝） （dòu）（斗争）
二、 辨字组词：
萤（萤火虫） 裁（裁剪） 肖（生肖）
荧（荧光） 栽（栽树） 消（消灭）
莹（晶莹） 载（载重） 梢（树梢）
抖（抖动） 砣（秤砣） 扭（扭动）
料（材料） 蛇（蛇胆） 纽（纽扣）
三、 把词语补充完整：
（鼠）目寸光 （龙）腾（虎）跃 （龙马）精神
（马）到功成 （杀）鸡（儆）猴 （猪狗）不如
（狗）急跳墙 （兔）死（狐）悲 杯弓（蛇）影
亡（羊）补牢 九（牛）一毛 守株待（兔）
四、 连词成句：
1、小鱼 萤火虫 小河上 看见 飞到 做梦 在
萤火虫飞到小河上，看见小鱼在做梦。
2、游戏 中午 的 贴鼻子 同学们 在教室里 玩
中午，同学们在教室里玩贴鼻子的游戏。 二下 第39课 积累要点
一、加部首组词：
乍（窄）（窄小） 汤（荡）（飘荡）
（怎）（怎么） （烫）（烫伤）
欠（炊）（炊烟） 列（烈）（热烈）
（吹）（吹风） （例）（例如）
二、换部首组词：
很（痕）（痕迹） 练（拣）（拣菜）
（垠）（一望无垠） （炼）（锻炼）
极（吸）（吸取） 等（待）（等待）
（级）（级别） （特）（特别）
三、在括号里填入合适的词。
（ 平静 ）的湖面 （ 一望无垠 ）的稻田
（ 灰黑色 ）的鸬鹚 （ 袅袅 ）的炊烟
（ 悠然 ）的渔人 （ 鼓鼓 ）的喉囊
（ 碧绿 ）的垂柳 （粼粼 ）的波纹
四、选词填空
平静 宁静
1、乡村的夜晚是那么的 宁静 。
2、一阵微风轻轻地吹过 平静 的湖面。
五、 照样子写句子
例：灰黑色的鸬鹚站在船舷上 ，好像 列队的士兵在等待命令。
灰黑色的鸬鹚 像 列队的士兵 似的， 站在船舷上等待命令。
明月圆圆的 ，好像 一个大玉盘挂在夜空 。
圆圆的明月 像 一个大玉盘 似的 ， 挂在夜空 。
二下 第40课 积累要点
一、 选字填空：
雀 鹊 寓 预 译 泽 暇 瑕
麻（雀） （预）兆 翻（译） 目不（暇）接
喜（鹊） （寓）言 光（泽） 洁白无（瑕）
俏 悄 阅 悦 泼 拨 住 助
俊（俏） 喜（悦） （拨）动 帮（助）
静（悄）（悄） 翻（阅） （泼）水 （住）房
二、划出句中错别字，改在括号里：
1、自古已来，人们都把喜雀看成预兆吉详的鸟儿。（以）（鹊）（祥）
2、喜鹊双肩和复部的羽毛洁白无睱。（腹）（瑕）
3、喜鹊体态犹美，鸣声轻脆。（优）（清）
三、按课文内容填空：
喜鹊的食物很丰富，（虫子）、（植物种子）它都爱吃。它能帮助人们啄食（庄稼地里）和（果园里）的害虫，有时还能捕捉（田里）的小老鼠呢。
四、 把两句话合成一句话：
1、康康喜爱画画。
康康喜爱下棋。
康康喜爱画画和下棋。
2、姐姐能用软陶做笔筒。
姐姐能用软陶做烛台。
姐姐能用软陶做笔筒和烛台。
五、 把反问句改成陈述句：
喜鹊体态优美，鸣声清脆，又能帮助人们消灭害虫，人们怎能不喜欢它呢？
喜鹊体态优美，鸣声清脆，又能帮助人们消灭害虫，人们非常喜欢它。