两位数加两位数的口算评课稿

《两位数加两位数的口算》听课体会

近日我在XX 小学听了XX 老师的一节录像课——《两位数加两位数的口算》。口算两位数加减两位数是100以内口算的延续，是在100以内口算和笔算的基础上教学的。下面是我听课的感悟：

1、听算练习部分，运用交互方式呈现展示答案，师生有效地进行了互动，新知的认知建立在原有知识学习的基础之上。此外，彭老师准确把握住了教材与教学目标。重点的突出，重视进位与不进位的对比，并注意及时进行小结与归纳。但是方法虽然多，教师也应该引导学生进行有效地优化与归类。

2、本节课中多媒体教学软件的使用恰到好处，注重了让学生感受数学与生活之间的密切联系。本节课，彭老师通过一些有趣的生活场景让学生对这节计算课的学习提起了兴趣。恰到好处的例题选择与情境创设既凸显了数学与生活的密切联系，又能以学生熟悉的身边场景吸引孩子的注意力。这一点，值得我学习！

3、让学生经历感受了解题方法的多样化，即追求数学解题的一题多解。XX 老师善于追问孩子你是怎么想的。本课的教学对象是二年级，低年级学生注意力容易分散，但是本节数学课上，孩子们的注意力都格外集中，说明教师很好地调动了学生学习数学的主动性，让学生自主地参与了数学新知学习过程之中来。

4. 有静有动，动静结合；有情有理，情理交融。这是一节优秀数学课的体现，XX 老师这节课做到了。这是一次思维与习惯的教学，是一节有规矩有学习的数学课堂。

《两位数加两位数的口算》听课体会

近日我在XX 小学听了XX 老师的一节录像课——《两位数加两位数的口算》。口算两位数加减两位数是100以内口算的延续，是在100以内口算和笔算的基础上教学的。下面是我听课的感悟：

1、听算练习部分，运用交互方式呈现展示答案，师生有效地进行了互动，新知的认知建立在原有知识学习的基础之上。此外，彭老师准确把握住了教材与教学目标。重点的突出，重视进位与不进位的对比，并注意及时进行小结与归纳。但是方法虽然多，教师也应该引导学生进行有效地优化与归类。

2、本节课中多媒体教学软件的使用恰到好处，注重了让学生感受数学与生活之间的密切联系。本节课，彭老师通过一些有趣的生活场景让学生对这节计算课的学习提起了兴趣。恰到好处的例题选择与情境创设既凸显了数学与生活的密切联系，又能以学生熟悉的身边场景吸引孩子的注意力。这一点，值得我学习！

3、让学生经历感受了解题方法的多样化，即追求数学解题的一题多解。XX 老师善于追问孩子你是怎么想的。本课的教学对象是二年级，低年级学生注意力容易分散，但是本节数学课上，孩子们的注意力都格外集中，说明教师很好地调动了学生学习数学的主动性，让学生自主地参与了数学新知学习过程之中来。

4. 有静有动，动静结合；有情有理，情理交融。这是一节优秀数学课的体现，XX 老师这节课做到了。这是一次思维与习惯的教学，是一节有规矩有学习的数学课堂。


相关文章

  • 苏教版三年级上册两位数加两位数口算

    • <两位数加两位数口算>教学设计 [课 题]<两位数加两位数口算>苏教版小学数学三年级上册 P39-40 [教材简解] 这部分主要教学内容是和在100以内的两位数加两位数的口算.同时,引导学生在练习中由需要进位的整十数 ...查看


  • 两位数加两位数的口算

    • <两位数加两位数的口算>教学设计 教学内容: 苏教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册第39页-40页. 教材简解: 本课的教学内容是在学生学习了口算两位数加整十数.一位数,以及学会了千以内笔算加法的基础上安排的.教材创设购物 ...查看


  • 两位数乘两位数 (2)

    • 教学内容:课本58----69 两位数乘两位数 学习目标: 1. 使学生会口算整十.整百数乘整十数, 2. 会口算两位数乘整十.整百数. 3. 感受数学在日常生活中的作用. 4. 使学生经历两位数乘两位数的计算过程, 5. 掌握两位数乘两位 ...查看


  • [万以内的加法和减法(一)]教材分析

    • <万以内的加法和减法(一)>教材分析 本单元的教学内容包括:口算两位数加.减两位数(和在100以内):笔算几百几十加.减几百几十:用估算解决问题.这部分内容是在学习万以内数的认识和学习了100以内口算两位数减整十数.一位数,以及 ...查看


  • [两位数乘两位数]单元说课稿

    • <两位数乘两位数>单元说课稿 一.说教材 今天说课的内容是人教版三年级数学下册第四单元<两位数乘两位数>.下面,我就以下几方面展开说课.本单元包括口算乘法和笔算乘法两小节及解决问题的内容. 口算乘法包括两位数乘一位数 ...查看


  • 口算乘法教学设计

    • <口算乘法>的教学设计 东昌区建设小学 朴成玉 一.教材分析 本课的主要内容是人教版<义务教育课程标准实验教科书数学>三年级下册P41页例1."做一做"及第43页练习九第1-4题.口算两位数乘一位 ...查看


  • 两位数乘两位数口算乘法说课稿

    • <两位数乘两位数口算乘法>说课稿 本节课是人教版小学数学三年级下册第五单元内容,第一段主要是两位数乘整十数的口算.第二段主要是学习两位数乘两位数的笔算.本课的教学内容是两位数乘整十数的口算,它是学生在已经掌握了两位数乘一位数的基 ...查看


  • 5.两位数减两位数(口算)

    • <两位数加两位数的口算>教学设计 湖南省永州市零陵区徐家井小学 眭季华 [1**********] QQ: 1041584645 教学内容:本节课教学内容是义务教育教科书人教版三年级数学上册第二单元例题2 一.教材分析 本单元的 ...查看


  • 万以内的加法和减法(一)教学设计

    • 第七单元 万以内的加法和减法(一) 一.教学内容 口算两位数加.减两位数(和在100以内),几百几十加.减几百几十.(课本91-105页) 二.教学目标 1．使学生能够正确口算两位数加.减两位数(和在100以内),会正确计算几百几十加.减几 ...查看


  • 口算乘法教学设计 1

    • <口算乘法(一)>教学设计 一.教学目标 (一)知识与技能 使学生理解两位数乘一位数和几百几十乘一位数(进位)的算理,掌握口算方法. (二)过程与方法 通过动手操作,引导学生探索思考,并使学生经历两位数乘一位数(进位)口算方法的 ...查看


热门内容