概括文章主要内容
文章的主要内容，一般指文章的主要情节。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能进一步领会作者的写作意图，使我们比较准确地理解课文，正确领会文章的中心思想。
一、概括文章主要内容的方法很多，我可以因文而异。
1、在认真阅读文章后，给文章分段，概括出每段的段落大意，再把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。
例如：《老人与海鸥》一课。整篇文章可分为两大部分。第一部分先写了老人像照顾自己儿女一样照顾海鸥；第二部分写老人死后，海鸥像老人的儿女一样为老人守灵。
在概括文章的主要内容时，抓住这两大段的内容再结合文章具体内容可将全文的主要内容概括为：
十多年前，一位老人在翠湖湖畔与一群前来过冬的海鸥相遇后，老人每逢冬季，他每天都会到翠湖喂海鸥，他视海鸥为儿女，天天来照顾它们。老人去世后，海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋、大声鸣叫、肃立不动，并站成两行，像是为老人守灵的儿女。
用这种方法要注意两点：
（1）、各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。
（2）、要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚
至可以舍去。
2、写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。
例如：《月光曲》一课
3、有的文章作者往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。读写一篇文章，我们可想一想，作者所要说明的是哪几个问题？把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。如《穷人》一文，读后可以行先提出以下几个问题：桑娜在等丈夫回来的时候，发生了什么事情？她是怎样做的？又是怎样想的？为什么她会这样想？丈夫回来以后，她又是怎么想的？一一回答这些问题，就是课文的主要内容。可以概括为：
在一个海上风暴四起的夜晚，桑娜焦急地等待着出海捕鱼的丈夫归来。当她看望生病的西蒙时，发现西蒙死了，便把西蒙的孩子抱回自己的家。但是桑娜十分担心丈夫是否会接受这两个孩子，因为她自己家境贫寒，自己的孩子已经够她受的了。当渔夫出海归来时，听说西蒙死了，主动提出收养西蒙的孩子。
二、概括主要内容注意的问题
我们阅读一篇文章时，经常需要概括文章的主要内容，它是对我们阅读能力的综合考察。而这个能力，也正是同学们在阅读方面的薄弱环节。无论哪一种概括文章主要内容的方法，我们在概括整理的时候通常会遇到一些困难和问题，那么在概括主要内容时我们应该注意
以下问题：
要点要全、要准；语言通顺、简洁
1、什么是抓住要点？
抓住主要人物和主要事件就是抓住了文章内容的要点。
2、怎样抓准、找全要点?
（1）读懂文章，理清脉络。
文章先写了什么？再写了什么？又写了什么？
理清脉络是读懂文章的“把手”，脉络清楚了，再归纳主要内容就不难了。
( 2 )细读文章，抓住要点。
例如：《阳台上的风景》这篇文章。我们首先看看文章的主要人物和主要事件是什么呢？
主要人物：我和楼下的邻居奶奶
主要事件：
楼上邻居拍被子，土都落在我的花上，我很生气。我浇花时，水滴到楼下邻居奶奶晾的被子上，我连忙道歉。可奶奶并没
有怪罪我。我很受触动。
“我”的做法和奶奶的表现是要点。（即经过部分）而结果“我”深受触动又体现着文章的主题——宽容，所以也是要点。
（3）具体文章具体分析
有的文章抓住事情的起因、经过和结果这几个要点；有的文章抓住与文章的中心有密切关系的内容就是抓住了要点。（如：特殊的
时间、地点、环境和“我”的情感）；还有的文章要抓住内容上的每一个变化。
三、概括文章主要内容的基本步骤
1、 读懂文章，理清文章的脉络。
2、 分清主次，抓住重点。抓主要人物和主要事件，弄清事情的
起因、经过和结果是什么。
3、 要点要全、要准。写事的文章要按照事情的发展顺序，写清
楚事情的起因、经过和结果，然后按什么时间、什么地方，谁做了一件什么事，结果怎样的顺序连接起来。
4、 语言表达要准确、简洁，不啰嗦。句式上不用疑问句、设问
句等修辞手法，也不能用“……说”、“怎样”、“如何”、“……
的经过”等概括性过于笼统的词语。
5、 当你概括完主要内容后，回头看：看文章内容，（就像数学．．．
验算一样，加法可以用减法验算）看看自己概括的主要内容
是不是与文章相应段落的内容吻合；再想想：没读过此段的
人，看了你写的主要内容，是否能了解这篇文章主要讲的是
什么。 概括主要内容，必须要反复认真地读懂文章。如果只是走马观花地将文章看一遍，是不可能把文章的意思读懂的，当然也就不能正确地概括主要内容。
总结成小歌谣：
立足全篇读文章，理清脉络是关键。
主要人物和事件，细读文章抓要点。
起因、经过和结果，要点要准也要全。
语言准确又简洁，回顾内容查答案。
概括文章的主要内容：
一、假币
“假币？”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票，等我爸拿着这50元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉”它，而这项“艰巨”的任务被我自告奋勇地揽了下来。
下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船”的（因为的验钞机），看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，纸尖摸到了那张像草纸一样的50元钱，心里顿时感到一种不安，怎么办？老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。
我继续在街上漫无目的地走着，哎！那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这钱吧反正老人家眼神不太好买两个气球我递过去50元钱，那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许50元钱他们三天也赚不到，而我却……老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋。 我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我从口袋里掏出那z张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。
二、变化
当今的世界，时时处处都在变化着，有的比较显眼，有的比较细微。我的小天地也在不知不觉中变化着。
看着照片里小时候那个傻里傻气的我，我的思绪回到了我的幼儿时代。也许有人会认为，女孩子嘛，肯定喜欢娃娃，一定有许多娃娃！很抱歉，我没有。这
是因为当时我家只有一个阁楼，不到十平方，哪还会有地方放娃娃呀！再加上我家并不富裕，想买娃娃，太奢侈了吧。
记得，我十分向往能背上小书包上学，在我一再请求下，爸爸妈妈终于为我买了小书桌。好可爱的小书桌啊，桌面上一共有四个格子，那算是书架。今天看来是不值一提的，但那时这小书桌成了我一个快乐的小天地，她件着我度过了那快乐的幼儿时代。
就在我那小小的天地中，整齐地摆放着动画书刊骨《婴儿画报 》、《拍拍手》、《快乐小火车》……她们给了我许多知识，许多乐趣。
但是，她毕竟太小了。 如今，改革开放 温暖的春风吹遍了每个角落，也吹进了我家。1991年，我们一家告别生活了几的小阁楼，搬进了新居，也就是我现在的家。从那时起，我有了一个属于自己的小天地。
我在这方小天地中，拥有了21世纪的护照——电脑，打印杨也随后大驾光临，那音乐家庭必备的“专家”——钢琴，也被带进了我的小天地。此外，除了一张小订，还有两个书架和一个衣橱，书架上不再是从前那些《拍拍手》之类的书了，上面整刘地摆放着许多工具书、科普书、杂志等。床上放着幼儿时买不起的许多可爱的娃娃。我的小天地现在真是“鸟枪换炮”了，真是“全副武装，设备齐全”，颇有点现代气息呢！
三、给 生 命 配 乐
有时候走在街上，总想哼一种调子。不管是什么调子，也不管跑调不跑调，就是很随便地哼，很投入地哼，哼着哼着，也就发现那调子原来也和自己的心跳声是合着拍的。
其实慢慢地发现，我们有时在干活的时候，有时在沉思的时候，有时在痛苦的时候，有时在快活的时候，总会有意无意地哼一哼。哼一哼老调或者哼一种新调或者就顺着我们的心跳哼一种不是调的调，那调要是让别人听了实在是难听极了，而我们那时觉得那么动听。
那是真的动听，是全身感到舒畅的动听。
那一刻就觉得天底下没有什么比那种调子更让人觉得动听的了。
而且我还发现，一个人不管是烦恼的时候也好痛苦的时候也好，只要一哼起一种属于自己的调子，就会慢慢地变得开朗，眼前的路也开阔起来。
我曾经好多次见过父亲一个人一边干着活，一边很随意地哼着一首我从来都没听过的老歌。父亲的调子是那种很粗放的调子。我也曾经多次见母亲一边做家务一边哼着小曲，母亲的声音很细很细，被人别听到了她就会不自然地笑笑。等人走了她就又开始哼了。其实那时父母都很累，但是他们却会不时地哼出他们心底的旋律来。父亲和母亲都是这个世界上很一般的人，但我觉得他们很美很美，在我心里他们是世界上最美丽的。他们是在从心底（灿烂）他们的人生，他们是在用心歌唱他们所正在过着的生活
很多年过去了，我想到父亲和母亲一边哼歌一边干活的情景，都忍不住在心中感动不已。很能想像一个能够很随意地从心底哼出歌的人会不热爱生活，会厌倦人世。
乐于给自己的生命配乐，起码说明我们还是很看重我们的生命，说明我们的生命还有值得我们为此干下去的东西。无也就会活得有滋有味。
而给自己的生命配了乐，我们的生命本身也就有了色彩，有了旋律，有了让我们走下去的信心和勇气。
人需要的又是什么呢？
概括文章主要内容
文章的主要内容，一般指文章的主要情节。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能进一步领会作者的写作意图，使我们比较准确地理解课文，正确领会文章的中心思想。
一、概括文章主要内容的方法很多，我可以因文而异。
1、在认真阅读文章后，给文章分段，概括出每段的段落大意，再把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。
例如：《老人与海鸥》一课。整篇文章可分为两大部分。第一部分先写了老人像照顾自己儿女一样照顾海鸥；第二部分写老人死后，海鸥像老人的儿女一样为老人守灵。
在概括文章的主要内容时，抓住这两大段的内容再结合文章具体内容可将全文的主要内容概括为：
十多年前，一位老人在翠湖湖畔与一群前来过冬的海鸥相遇后，老人每逢冬季，他每天都会到翠湖喂海鸥，他视海鸥为儿女，天天来照顾它们。老人去世后，海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋、大声鸣叫、肃立不动，并站成两行，像是为老人守灵的儿女。
用这种方法要注意两点：
（1）、各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。
（2）、要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚
至可以舍去。
2、写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。
例如：《月光曲》一课
3、有的文章作者往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。读写一篇文章，我们可想一想，作者所要说明的是哪几个问题？把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。如《穷人》一文，读后可以行先提出以下几个问题：桑娜在等丈夫回来的时候，发生了什么事情？她是怎样做的？又是怎样想的？为什么她会这样想？丈夫回来以后，她又是怎么想的？一一回答这些问题，就是课文的主要内容。可以概括为：
在一个海上风暴四起的夜晚，桑娜焦急地等待着出海捕鱼的丈夫归来。当她看望生病的西蒙时，发现西蒙死了，便把西蒙的孩子抱回自己的家。但是桑娜十分担心丈夫是否会接受这两个孩子，因为她自己家境贫寒，自己的孩子已经够她受的了。当渔夫出海归来时，听说西蒙死了，主动提出收养西蒙的孩子。
二、概括主要内容注意的问题
我们阅读一篇文章时，经常需要概括文章的主要内容，它是对我们阅读能力的综合考察。而这个能力，也正是同学们在阅读方面的薄弱环节。无论哪一种概括文章主要内容的方法，我们在概括整理的时候通常会遇到一些困难和问题，那么在概括主要内容时我们应该注意
以下问题：
要点要全、要准；语言通顺、简洁
1、什么是抓住要点？
抓住主要人物和主要事件就是抓住了文章内容的要点。
2、怎样抓准、找全要点?
（1）读懂文章，理清脉络。
文章先写了什么？再写了什么？又写了什么？
理清脉络是读懂文章的“把手”，脉络清楚了，再归纳主要内容就不难了。
( 2 )细读文章，抓住要点。
例如：《阳台上的风景》这篇文章。我们首先看看文章的主要人物和主要事件是什么呢？
主要人物：我和楼下的邻居奶奶
主要事件：
楼上邻居拍被子，土都落在我的花上，我很生气。我浇花时，水滴到楼下邻居奶奶晾的被子上，我连忙道歉。可奶奶并没
有怪罪我。我很受触动。
“我”的做法和奶奶的表现是要点。（即经过部分）而结果“我”深受触动又体现着文章的主题——宽容，所以也是要点。
（3）具体文章具体分析
有的文章抓住事情的起因、经过和结果这几个要点；有的文章抓住与文章的中心有密切关系的内容就是抓住了要点。（如：特殊的
时间、地点、环境和“我”的情感）；还有的文章要抓住内容上的每一个变化。
三、概括文章主要内容的基本步骤
1、 读懂文章，理清文章的脉络。
2、 分清主次，抓住重点。抓主要人物和主要事件，弄清事情的
起因、经过和结果是什么。
3、 要点要全、要准。写事的文章要按照事情的发展顺序，写清
楚事情的起因、经过和结果，然后按什么时间、什么地方，谁做了一件什么事，结果怎样的顺序连接起来。
4、 语言表达要准确、简洁，不啰嗦。句式上不用疑问句、设问
句等修辞手法，也不能用“……说”、“怎样”、“如何”、“……
的经过”等概括性过于笼统的词语。
5、 当你概括完主要内容后，回头看：看文章内容，（就像数学．．．
验算一样，加法可以用减法验算）看看自己概括的主要内容
是不是与文章相应段落的内容吻合；再想想：没读过此段的
人，看了你写的主要内容，是否能了解这篇文章主要讲的是
什么。 概括主要内容，必须要反复认真地读懂文章。如果只是走马观花地将文章看一遍，是不可能把文章的意思读懂的，当然也就不能正确地概括主要内容。
总结成小歌谣：
立足全篇读文章，理清脉络是关键。
主要人物和事件，细读文章抓要点。
起因、经过和结果，要点要准也要全。
语言准确又简洁，回顾内容查答案。
概括文章的主要内容：
一、假币
“假币？”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票，等我爸拿着这50元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉”它，而这项“艰巨”的任务被我自告奋勇地揽了下来。
下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船”的（因为的验钞机），看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，纸尖摸到了那张像草纸一样的50元钱，心里顿时感到一种不安，怎么办？老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。
我继续在街上漫无目的地走着，哎！那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这钱吧反正老人家眼神不太好买两个气球我递过去50元钱，那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许50元钱他们三天也赚不到，而我却……老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋。 我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我从口袋里掏出那z张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。
二、变化
当今的世界，时时处处都在变化着，有的比较显眼，有的比较细微。我的小天地也在不知不觉中变化着。
看着照片里小时候那个傻里傻气的我，我的思绪回到了我的幼儿时代。也许有人会认为，女孩子嘛，肯定喜欢娃娃，一定有许多娃娃！很抱歉，我没有。这
是因为当时我家只有一个阁楼，不到十平方，哪还会有地方放娃娃呀！再加上我家并不富裕，想买娃娃，太奢侈了吧。
记得，我十分向往能背上小书包上学，在我一再请求下，爸爸妈妈终于为我买了小书桌。好可爱的小书桌啊，桌面上一共有四个格子，那算是书架。今天看来是不值一提的，但那时这小书桌成了我一个快乐的小天地，她件着我度过了那快乐的幼儿时代。
就在我那小小的天地中，整齐地摆放着动画书刊骨《婴儿画报 》、《拍拍手》、《快乐小火车》……她们给了我许多知识，许多乐趣。
但是，她毕竟太小了。 如今，改革开放 温暖的春风吹遍了每个角落，也吹进了我家。1991年，我们一家告别生活了几的小阁楼，搬进了新居，也就是我现在的家。从那时起，我有了一个属于自己的小天地。
我在这方小天地中，拥有了21世纪的护照——电脑，打印杨也随后大驾光临，那音乐家庭必备的“专家”——钢琴，也被带进了我的小天地。此外，除了一张小订，还有两个书架和一个衣橱，书架上不再是从前那些《拍拍手》之类的书了，上面整刘地摆放着许多工具书、科普书、杂志等。床上放着幼儿时买不起的许多可爱的娃娃。我的小天地现在真是“鸟枪换炮”了，真是“全副武装，设备齐全”，颇有点现代气息呢！
三、给 生 命 配 乐
有时候走在街上，总想哼一种调子。不管是什么调子，也不管跑调不跑调，就是很随便地哼，很投入地哼，哼着哼着，也就发现那调子原来也和自己的心跳声是合着拍的。
其实慢慢地发现，我们有时在干活的时候，有时在沉思的时候，有时在痛苦的时候，有时在快活的时候，总会有意无意地哼一哼。哼一哼老调或者哼一种新调或者就顺着我们的心跳哼一种不是调的调，那调要是让别人听了实在是难听极了，而我们那时觉得那么动听。
那是真的动听，是全身感到舒畅的动听。
那一刻就觉得天底下没有什么比那种调子更让人觉得动听的了。
而且我还发现，一个人不管是烦恼的时候也好痛苦的时候也好，只要一哼起一种属于自己的调子，就会慢慢地变得开朗，眼前的路也开阔起来。
我曾经好多次见过父亲一个人一边干着活，一边很随意地哼着一首我从来都没听过的老歌。父亲的调子是那种很粗放的调子。我也曾经多次见母亲一边做家务一边哼着小曲，母亲的声音很细很细，被人别听到了她就会不自然地笑笑。等人走了她就又开始哼了。其实那时父母都很累，但是他们却会不时地哼出他们心底的旋律来。父亲和母亲都是这个世界上很一般的人，但我觉得他们很美很美，在我心里他们是世界上最美丽的。他们是在从心底（灿烂）他们的人生，他们是在用心歌唱他们所正在过着的生活
很多年过去了，我想到父亲和母亲一边哼歌一边干活的情景，都忍不住在心中感动不已。很能想像一个能够很随意地从心底哼出歌的人会不热爱生活，会厌倦人世。
乐于给自己的生命配乐，起码说明我们还是很看重我们的生命，说明我们的生命还有值得我们为此干下去的东西。无也就会活得有滋有味。
而给自己的生命配了乐，我们的生命本身也就有了色彩，有了旋律，有了让我们走下去的信心和勇气。
人需要的又是什么呢？