开展亲子活动，为家庭搭建交流的舞台
为了让家庭亲子关系更加和谐，每个家庭更加融洽，告别不良家教习惯，我校积极开展了一系列的亲子活动，我校德育小组组织指导师和班主任，对这项工作进行安排部署，要求班主任利用班会通知学生，通过校讯通和班级QQ群对家长进行宣传动员，表明各次活动的目的、意义，要求家长积极参与到活动中。现将活动总结如下：
一、体验生活，拥抱大自然——2011秋季学生社会实践活动
2011年10月20日，阳光明媚,三良小学全体师生和家长们怀着激动的心情,来到三水荷花世界参加社会实践活动，在导游和老师的带领下还参观了美丽的荷花。进入游乐园，全体师生和家长们兴趣盎然、精神抖擞，学生不停地穿梭于将近20种机动游戏当中。旋转木马、勇敢激流是低年级的最爱；海盗船、激光战车、丛林飞鼠成了高年级的心头好。一阵阵爽朗的笑声、一次次放纵的尖叫，把当天的社会实践活动推向了高潮。此次社会实践活动，不仅培养了学生挑战自我、相信自我的信念，而且让学生明白了集体的力量以及团结的重要性，同时培养了学生们热爱祖国、热爱大自然、热爱劳动、团结友爱、相互协助、进一步增进亲子感情的良好品质，使同学们在玩中学，学中玩，进一步掌握了一些课外知识、也愉悦了身心。
二、润泽童心，爱伴成长——亲子手抄报活动
金秋十月，一场别开生面的亲子手抄报展示与评选活动，在三良小学拉开了序幕。三良小学的陈楚强校长，胡彩嫦助理以及大队辅导员杨艳老师参加了评选活动，并评选出优秀作品50余件。本次活动得到了学生和家长们的积极响应和支持，共有 100多个家庭送上了比赛作品。此次亲子手抄报评选展示作品大都主题鲜明，突出了亲子互动互助这一主题，版面设计新颖、独特，图文并茂，内容丰富，有
以家家爱国、古诗抄写、我的兴趣爱好、时事新闻等等，还有很多家庭，用粘贴画的形式制作了一幅幅新颖有趣的手抄报，充分展示了亲子之间的温馨与快乐。本次展示活动，是三良小学家校工作的一项重要内容，也是三良小学开展《心理辅导技术在和谐家校教育中的应用》课题以来的一次活动展示。
三、亲子读书活动。本学期本校举行了亲子共读活动，在周末与节假日中让孩子和家长们一起起阅读，在阅读过程中增长见识，同学们不是为了读书而读书，家长同时也做了非常详细的记录。我发现现在班级中有部分同学能将唐诗三百首的部分诗背下来，并能准确的理解诗的含义，恰当的融入诗的意境。在班会中，我们对读书效果显著的同学进行了表彰，并予以启发其他的同学养成一个读好书，好读书的习惯。现在同学们读书的热情越来越高涨。好多学生在日记里流露出喜欢看书，都说假期的读书给他们的生活带来了新鲜的空气，也表达了对学校的举措非常满意。我校有的同学在读书笔记里写道：每周一到阅览室读书真是一种享受。有的同学说：我们每月读一本书，只要这样一本一本坚持去看，相信我的知识一定会越积越多。读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成；读书，使孩子们成了有思想，有个性的人；读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。
四、感恩学校——“校兴我荣”系列活动
十一月的我校举行了感恩恩学校系列活动，各班征集以“校兴我兴”为主题的亲子手抄报，并进行展示与评选活动。三良小学的陈楚强校长，胡彩嫦助理以及大队辅导员张主任参加了评选活动，并评选出优秀作
品20余件。本次活动得到了学生和家长们的积极响应和支持，共有 100多个家庭送上了比赛作品。此次亲子手抄报评选展示作品大都主题鲜明，突出了亲子互动互助这一主题，版面设计新颖、独特，图文并茂，内容丰富，有古诗抄写、我的兴趣爱好、时事新闻等等，还有很多家庭，用粘贴画的形式制作了一幅幅新颖有趣的手抄报，充分展示了亲子之间的温馨与快乐。本次展示活动，是三良小学家校工作的一项重要内容，也是三良小学开展《心理辅导技术在和谐家校教育中的应用》课题以来的一次活动展示。
通过举行多种形式的亲子活动，让家长们达成了共识：家长的家庭教育方式直接影响着家庭教育成效、影响着亲子之间的关系，也影响着孩子的心理健康。每一位家长都是出于责任心来管教孩子，但很多家长的理念方法不对，存在着各种不良的家庭教育习惯。错误的家庭教育方式很可能导致孩子心理出现偏差。为家长提供了一个很好的学习改进的机会，同时也为亲子互动交流创设了平台。我们会朝着和谐亲子关系要求去做，使广大家长成为合格的、称职的家长。
开展亲子活动，为家庭搭建交流的舞台
为了让家庭亲子关系更加和谐，每个家庭更加融洽，告别不良家教习惯，我校积极开展了一系列的亲子活动，我校德育小组组织指导师和班主任，对这项工作进行安排部署，要求班主任利用班会通知学生，通过校讯通和班级QQ群对家长进行宣传动员，表明各次活动的目的、意义，要求家长积极参与到活动中。现将活动总结如下：
一、体验生活，拥抱大自然——2011秋季学生社会实践活动
2011年10月20日，阳光明媚,三良小学全体师生和家长们怀着激动的心情,来到三水荷花世界参加社会实践活动，在导游和老师的带领下还参观了美丽的荷花。进入游乐园，全体师生和家长们兴趣盎然、精神抖擞，学生不停地穿梭于将近20种机动游戏当中。旋转木马、勇敢激流是低年级的最爱；海盗船、激光战车、丛林飞鼠成了高年级的心头好。一阵阵爽朗的笑声、一次次放纵的尖叫，把当天的社会实践活动推向了高潮。此次社会实践活动，不仅培养了学生挑战自我、相信自我的信念，而且让学生明白了集体的力量以及团结的重要性，同时培养了学生们热爱祖国、热爱大自然、热爱劳动、团结友爱、相互协助、进一步增进亲子感情的良好品质，使同学们在玩中学，学中玩，进一步掌握了一些课外知识、也愉悦了身心。
二、润泽童心，爱伴成长——亲子手抄报活动
金秋十月，一场别开生面的亲子手抄报展示与评选活动，在三良小学拉开了序幕。三良小学的陈楚强校长，胡彩嫦助理以及大队辅导员杨艳老师参加了评选活动，并评选出优秀作品50余件。本次活动得到了学生和家长们的积极响应和支持，共有 100多个家庭送上了比赛作品。此次亲子手抄报评选展示作品大都主题鲜明，突出了亲子互动互助这一主题，版面设计新颖、独特，图文并茂，内容丰富，有
以家家爱国、古诗抄写、我的兴趣爱好、时事新闻等等，还有很多家庭，用粘贴画的形式制作了一幅幅新颖有趣的手抄报，充分展示了亲子之间的温馨与快乐。本次展示活动，是三良小学家校工作的一项重要内容，也是三良小学开展《心理辅导技术在和谐家校教育中的应用》课题以来的一次活动展示。
三、亲子读书活动。本学期本校举行了亲子共读活动，在周末与节假日中让孩子和家长们一起起阅读，在阅读过程中增长见识，同学们不是为了读书而读书，家长同时也做了非常详细的记录。我发现现在班级中有部分同学能将唐诗三百首的部分诗背下来，并能准确的理解诗的含义，恰当的融入诗的意境。在班会中，我们对读书效果显著的同学进行了表彰，并予以启发其他的同学养成一个读好书，好读书的习惯。现在同学们读书的热情越来越高涨。好多学生在日记里流露出喜欢看书，都说假期的读书给他们的生活带来了新鲜的空气，也表达了对学校的举措非常满意。我校有的同学在读书笔记里写道：每周一到阅览室读书真是一种享受。有的同学说：我们每月读一本书，只要这样一本一本坚持去看，相信我的知识一定会越积越多。读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成；读书，使孩子们成了有思想，有个性的人；读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。
四、感恩学校——“校兴我荣”系列活动
十一月的我校举行了感恩恩学校系列活动，各班征集以“校兴我兴”为主题的亲子手抄报，并进行展示与评选活动。三良小学的陈楚强校长，胡彩嫦助理以及大队辅导员张主任参加了评选活动，并评选出优秀作
品20余件。本次活动得到了学生和家长们的积极响应和支持，共有 100多个家庭送上了比赛作品。此次亲子手抄报评选展示作品大都主题鲜明，突出了亲子互动互助这一主题，版面设计新颖、独特，图文并茂，内容丰富，有古诗抄写、我的兴趣爱好、时事新闻等等，还有很多家庭，用粘贴画的形式制作了一幅幅新颖有趣的手抄报，充分展示了亲子之间的温馨与快乐。本次展示活动，是三良小学家校工作的一项重要内容，也是三良小学开展《心理辅导技术在和谐家校教育中的应用》课题以来的一次活动展示。
通过举行多种形式的亲子活动，让家长们达成了共识：家长的家庭教育方式直接影响着家庭教育成效、影响着亲子之间的关系，也影响着孩子的心理健康。每一位家长都是出于责任心来管教孩子，但很多家长的理念方法不对，存在着各种不良的家庭教育习惯。错误的家庭教育方式很可能导致孩子心理出现偏差。为家长提供了一个很好的学习改进的机会，同时也为亲子互动交流创设了平台。我们会朝着和谐亲子关系要求去做，使广大家长成为合格的、称职的家长。