谈谈班主任老师的那些工作
三塘乡中心小学 韩 莉 芹
俗话说：“在家靠父母，在外靠朋友。”学生在学校要更好地学习就得靠我们的班主任老师。
在还未上学时，父母是孩子的天；是孩子的靠山；是孩子的第一位老师。从入学的那天起，班主任老师就接过了父母的这一艰巨的重任。那么，作为班主任的我们，应该怎样做才能做得更好呢？下面就谈谈我的几点经验吧。
一．全面了解学生。
在新接手一个班级时，我和大家一样首先要了解的是这个班级的学习情况，找到哪些地方需要改进，以便在将来的教学中能对病下药。
其次，了解学生的兴趣特长，家庭情况。同学之间互相介绍，进一步地互相了解。同时也让学生了解一下自己。
二．明确分工。
班主任老师选出班委，明确各人的职责。让他们在学习中、生活中起到带头作用。教育他们要互相团结、互相帮助。遇到问题时学会先分析，再行动，做完事后要学会总结。
三．制定合理的班规。
俗话说：“没有规矩，不成方圆”。家有家规，校有校规，班级也要制定一定的班规。
在班会上全班民主提议，把赞同的意见列为班规，明
确能做什么，不能做什么，奖罚分明，让每个学生都有行动的尺码，就不会盲目乱来了。有了班规，有了纪律保证，就有了更好的学习氛围。
四．建立良好的师生关系。
作为老师，从面对学生的那时起，就不在是简单的自我。在教学中，我们要孜孜不倦地传授知识，是教师；在生活中，就要像家长一样，把每个学生都当做自己的孩子，从内心里去关心学生，去保护他们；平常还要像老朋友一样和他们交往、闲聊。通过交谈您能够更深地了解学生。让学生对你有一种依赖、信任、亲近，这样就能在闲聊中化解一些矛盾。起到很好的调节作用。
和学生一起劳动，一起扫地，一起打篮球等，参与学生的许多活动，让他们慢慢地喜欢上你，他们就非常愿意和你交谈；会主动帮你做很多事情；你交给他们的任务他们能很好地完成。
五．身正为范。
进入学校，老师就变成了学生的楷模。在工作中也好，对人对事的态度上也好，教师都要严格要求自己，衣着得体、讲究卫生、有礼貌、讲文明、团结、好学、上进。长期以来，学生在潜移默化中就会向好的方向发展。
六．培养学生的兴趣爱好。
每个人都有自己的兴趣爱好。我们应该在生活和学习中
去发现，去挖掘。提倡好的，不好的就要加以引导，使他们回到正轨上。高瞻远瞩，培养学生的画画，音乐，体育等，虽然不专业，但至少不空缺。三百六十行，行行出状元，让学习不好的学生不至于在将来一事无成。
七．做好“大管家”的工作。
班主任老师就像一位“大管家”一样，要照顾好学生的学习、休息、穿衣、吃饭；进行好德育、体育、美育、知识等的教育工作。从点滴入手，不断培养好学生的生活自理能力。一个好的学生要学会自觉，知道该学什么，该怎么学，不该学什么。这一点能让学生受益终生。
总而言之，班主任老师是学生的“老师、父母、朋友、对手”。本着“一切为了学生，一切从学生出发”的原则，班主任老师的工作任重而道远。
谈谈班主任老师的那些工作
三塘乡中心小学 韩 莉 芹
俗话说：“在家靠父母，在外靠朋友。”学生在学校要更好地学习就得靠我们的班主任老师。
在还未上学时，父母是孩子的天；是孩子的靠山；是孩子的第一位老师。从入学的那天起，班主任老师就接过了父母的这一艰巨的重任。那么，作为班主任的我们，应该怎样做才能做得更好呢？下面就谈谈我的几点经验吧。
一．全面了解学生。
在新接手一个班级时，我和大家一样首先要了解的是这个班级的学习情况，找到哪些地方需要改进，以便在将来的教学中能对病下药。
其次，了解学生的兴趣特长，家庭情况。同学之间互相介绍，进一步地互相了解。同时也让学生了解一下自己。
二．明确分工。
班主任老师选出班委，明确各人的职责。让他们在学习中、生活中起到带头作用。教育他们要互相团结、互相帮助。遇到问题时学会先分析，再行动，做完事后要学会总结。
三．制定合理的班规。
俗话说：“没有规矩，不成方圆”。家有家规，校有校规，班级也要制定一定的班规。
在班会上全班民主提议，把赞同的意见列为班规，明
确能做什么，不能做什么，奖罚分明，让每个学生都有行动的尺码，就不会盲目乱来了。有了班规，有了纪律保证，就有了更好的学习氛围。
四．建立良好的师生关系。
作为老师，从面对学生的那时起，就不在是简单的自我。在教学中，我们要孜孜不倦地传授知识，是教师；在生活中，就要像家长一样，把每个学生都当做自己的孩子，从内心里去关心学生，去保护他们；平常还要像老朋友一样和他们交往、闲聊。通过交谈您能够更深地了解学生。让学生对你有一种依赖、信任、亲近，这样就能在闲聊中化解一些矛盾。起到很好的调节作用。
和学生一起劳动，一起扫地，一起打篮球等，参与学生的许多活动，让他们慢慢地喜欢上你，他们就非常愿意和你交谈；会主动帮你做很多事情；你交给他们的任务他们能很好地完成。
五．身正为范。
进入学校，老师就变成了学生的楷模。在工作中也好，对人对事的态度上也好，教师都要严格要求自己，衣着得体、讲究卫生、有礼貌、讲文明、团结、好学、上进。长期以来，学生在潜移默化中就会向好的方向发展。
六．培养学生的兴趣爱好。
每个人都有自己的兴趣爱好。我们应该在生活和学习中
去发现，去挖掘。提倡好的，不好的就要加以引导，使他们回到正轨上。高瞻远瞩，培养学生的画画，音乐，体育等，虽然不专业，但至少不空缺。三百六十行，行行出状元，让学习不好的学生不至于在将来一事无成。
七．做好“大管家”的工作。
班主任老师就像一位“大管家”一样，要照顾好学生的学习、休息、穿衣、吃饭；进行好德育、体育、美育、知识等的教育工作。从点滴入手，不断培养好学生的生活自理能力。一个好的学生要学会自觉，知道该学什么，该怎么学，不该学什么。这一点能让学生受益终生。
总而言之，班主任老师是学生的“老师、父母、朋友、对手”。本着“一切为了学生，一切从学生出发”的原则，班主任老师的工作任重而道远。