我是环保小卫士
交流：
同学们好，老师今天见到你们很高兴，看你们个个聪明，可爱，希望咱们能够一起快乐的度过这一节课„„
一、导入
1、我想请大家看这样的几张图片（出示图片：①垃圾 ②空气污浊 ③图中的小鸟为什么找不到家了？）
看到这些，你想说什么？
你觉得我们应该怎么做？
二、绿色使者
2、是啊，环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边，也有很多人在默默地保护我们生存的环境，（出示环保人士张侯拉老爷爷及资料。 徐州矿务局的环境小记者团）
师：这些人后来被人们称为绿色使者
1、他们为什么被人们称为绿色使者？
2、生活中，你们有没有见过像他们这样的人？（环保工人、植树等）
三、做宣传卡
1、教师：保护环境是所有公民的义务！让我们用自己的行动唤醒家乡的人们，共同携手，创建美好家园吧！为了唤醒家乡的人们同我们一起行动，有两个小朋友还制作了许多环保宣传卡。（投影出示由废卡纸做的环保卡）
（有花边）提醒学生这些环保宣传卡是由废纸做的。
师：告诉人们什么？
2、环保宣传卡，我们应该写上什么话？ 学生讨论
学生制作宣传卡（教师巡视指导 要参入其中）
选取几组上台展示，师生共同评议。
3、怎样让宣传卡发挥它的作用？学生讨论汇报
四、我为环保做广告
1、教师：刚才我们制作的环保宣传卡，是宣传环保事业的一种形式。为了唤起更多人的环境意识，我们还可以为环保做广告。 写广告词要注意什么？
2、还可以用宣传画（出示）。画宣传画时要注意主题要鲜明。
3、思考：你喜欢用哪种方式向大家宣传呢？
4、看课本51页。学生做广告。（学生用自己喜欢的方式，写一句广告词或画一幅宣传画。完成后，在全班交流、评价。组织学生挑选有创意的广告词和宣传画，课后重新放大制作，在校园或社区张贴。）
5、展示
6、除了写广告词、画宣传画以外，还可以用什么方式宣传环保？（如现场演讲、小品、歌舞表演、作文、摄影等）
7、教师：只要我们做环保事业的有心人，还会找到很多为环保做广告的方法。
五、环保节日
1、为了树立人们的环保意识，引起人们对环保事业的重视，我国还确定了许多以环保为主题的纪念日。你们知道有哪些吗？（学生回答后，教师出示资料）
六、身边的垃圾
1、环保现在成为大家所关注的话题，那么在这其中，垃圾处理是我们生活中的难题，水、空气的污染，甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关。保护环境，就要从垃圾处理入手。你留心过自己身边的垃圾吗？你是怎样做的？
2、在你们村里，大人们制造的垃圾，他们是怎么处理的？你认为这些处理垃圾的方式合理吗？还可以怎样改进？提出你们的建议吧！讨论后把你的好建议记下来。
3．学生讨论，提出合理化建议。如：建议政府部门多建垃圾回收站；垃圾分类回收
；对于那些乱丢垃圾的人，给予重罚，等等。
4、刚才有同学提出来要对垃圾进行分类回收，那么回收的有哪些？应该怎么做？不能回收的有哪些？又应该怎么做？
3、针对这些垃圾，我们可怎样设计垃圾桶？（出示小丽图片） 可回收垃圾 不可回收垃圾 有害垃圾
4、作为少年儿童，环保为生，我们应该做些什么呢？不应该做些什
么？（讨论）
三、绿色行动：
1、同学们，保护环境人人有责。我们除了尽我们的力量去宣传环保事业以及提出我们的建议之外，保护环境还应该从我做起，从小事做起。让我们一起来听听袁大妈是怎样做的。（播放视频）
2．小组交流、讨论：保护环境，我们少年儿童能做些什么呢？应该做些什么呢？（生：不随地扔纸，制作鸟巢、制作废电池回收箱、拒绝使用一次性用品等）
3、这节课，你做了哪些有利环保的事情？你做到了几项，就在教科书第53页画上一棵小小的绿树。希望你拥有一片翠绿的小树林。
4、同学们环保事业贵在落实，贵在坚持！从现在起，我们开展一个长期活动——“栽”棵绿绿的树。让我们积极行动起来，做一名真正的“环保小卫士”。
我是环保小卫士
交流：
同学们好，老师今天见到你们很高兴，看你们个个聪明，可爱，希望咱们能够一起快乐的度过这一节课„„
一、导入
1、我想请大家看这样的几张图片（出示图片：①垃圾 ②空气污浊 ③图中的小鸟为什么找不到家了？）
看到这些，你想说什么？
你觉得我们应该怎么做？
二、绿色使者
2、是啊，环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边，也有很多人在默默地保护我们生存的环境，（出示环保人士张侯拉老爷爷及资料。 徐州矿务局的环境小记者团）
师：这些人后来被人们称为绿色使者
1、他们为什么被人们称为绿色使者？
2、生活中，你们有没有见过像他们这样的人？（环保工人、植树等）
三、做宣传卡
1、教师：保护环境是所有公民的义务！让我们用自己的行动唤醒家乡的人们，共同携手，创建美好家园吧！为了唤醒家乡的人们同我们一起行动，有两个小朋友还制作了许多环保宣传卡。（投影出示由废卡纸做的环保卡）
（有花边）提醒学生这些环保宣传卡是由废纸做的。
师：告诉人们什么？
2、环保宣传卡，我们应该写上什么话？ 学生讨论
学生制作宣传卡（教师巡视指导 要参入其中）
选取几组上台展示，师生共同评议。
3、怎样让宣传卡发挥它的作用？学生讨论汇报
四、我为环保做广告
1、教师：刚才我们制作的环保宣传卡，是宣传环保事业的一种形式。为了唤起更多人的环境意识，我们还可以为环保做广告。 写广告词要注意什么？
2、还可以用宣传画（出示）。画宣传画时要注意主题要鲜明。
3、思考：你喜欢用哪种方式向大家宣传呢？
4、看课本51页。学生做广告。（学生用自己喜欢的方式，写一句广告词或画一幅宣传画。完成后，在全班交流、评价。组织学生挑选有创意的广告词和宣传画，课后重新放大制作，在校园或社区张贴。）
5、展示
6、除了写广告词、画宣传画以外，还可以用什么方式宣传环保？（如现场演讲、小品、歌舞表演、作文、摄影等）
7、教师：只要我们做环保事业的有心人，还会找到很多为环保做广告的方法。
五、环保节日
1、为了树立人们的环保意识，引起人们对环保事业的重视，我国还确定了许多以环保为主题的纪念日。你们知道有哪些吗？（学生回答后，教师出示资料）
六、身边的垃圾
1、环保现在成为大家所关注的话题，那么在这其中，垃圾处理是我们生活中的难题，水、空气的污染，甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关。保护环境，就要从垃圾处理入手。你留心过自己身边的垃圾吗？你是怎样做的？
2、在你们村里，大人们制造的垃圾，他们是怎么处理的？你认为这些处理垃圾的方式合理吗？还可以怎样改进？提出你们的建议吧！讨论后把你的好建议记下来。
3．学生讨论，提出合理化建议。如：建议政府部门多建垃圾回收站；垃圾分类回收
；对于那些乱丢垃圾的人，给予重罚，等等。
4、刚才有同学提出来要对垃圾进行分类回收，那么回收的有哪些？应该怎么做？不能回收的有哪些？又应该怎么做？
3、针对这些垃圾，我们可怎样设计垃圾桶？（出示小丽图片） 可回收垃圾 不可回收垃圾 有害垃圾
4、作为少年儿童，环保为生，我们应该做些什么呢？不应该做些什
么？（讨论）
三、绿色行动：
1、同学们，保护环境人人有责。我们除了尽我们的力量去宣传环保事业以及提出我们的建议之外，保护环境还应该从我做起，从小事做起。让我们一起来听听袁大妈是怎样做的。（播放视频）
2．小组交流、讨论：保护环境，我们少年儿童能做些什么呢？应该做些什么呢？（生：不随地扔纸，制作鸟巢、制作废电池回收箱、拒绝使用一次性用品等）
3、这节课，你做了哪些有利环保的事情？你做到了几项，就在教科书第53页画上一棵小小的绿树。希望你拥有一片翠绿的小树林。
4、同学们环保事业贵在落实，贵在坚持！从现在起，我们开展一个长期活动——“栽”棵绿绿的树。让我们积极行动起来，做一名真正的“环保小卫士”。