培养指导青年教师协议书

威宁四中2005---2006学年度

指导青年教师协议书

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。青年教师代表着各级各类学校的未来。为了加大对本校青年教师岗位和成才的力度,以师徒结对为基本形式,以传、帮、带为主要手段,实施对青年教师的培养和指导,在本学年中我校青年教师____________ 在教育业务上自愿拜____________为师。经双方协商同意签订如下协议:

1、指导教师要帮助青年教师开展好教学常规工作。

2、指导老师每周检查青年老师教案2次以上

3、指导老师每两周至少听青年老师1节课,青年老师每周至少听2节课。

4、每学期青年教师应在指导教师指导下公开教学活动一次。

5、在指导教师指导下青年教师应积极参与教学研究活动。

6、每学年指导教师写一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

指 导 师:

被指导教师:

威宁县第四中学

2005 年 9 月

威宁四中2005---2006学年度

指导青年教师协议书

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。青年教师代表着各级各类学校的未来。为了加大对本校青年教师岗位和成才的力度,以师徒结对为基本形式,以传、帮、带为主要手段,实施对青年教师的培养和指导,在本学年中我校青年教师____________ 在教育业务上自愿拜____________为师。经双方协商同意签订如下协议:

1、指导教师要帮助青年教师开展好教学常规工作。

2、指导老师每周检查青年老师教案2次以上

3、指导老师每两周至少听青年老师1节课,青年老师每周至少听2节课。

4、每学期青年教师应在指导教师指导下公开教学活动一次。

5、在指导教师指导下青年教师应积极参与教学研究活动。

6、每学年指导教师写一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

指 导 师:

被指导教师:

威宁县第四中学

2005 年 9 月


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