法制教育课
各位同学、老师、领导大家好：
很荣幸，今天能与各位一起学习一些法律知识。同学们你们是否知道今天“12.4”是什么日子吗？今天是12月4日，1982年12月4日是我国现行《宪法》通过和公布施行的日子，并长期被确立为我国的“法制宣传日”。 2014年11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过设立国家宪法日，将每年12月4日设立为国家宪法日。
2014年11月20日教育部下发《关于在国家宪法日深入开展宪法学习宣传教育活动的通知》通知第三项指出、积极实践，探索建立宪法教育的长效机制 （1）要明确中小学宪法教育的目标任务。鼓励有条件的地方，明确中小学宪法教育的专门学时，并将宪法知识纳入中考的测试范围。
一、《宪法》知识
什么是《宪法》呢？毛泽东同志说：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是我们国家一个总章程，是根本大法。”宪法是规定国家的根本制度和根本任务、集中体现各种政治力量对比关系、保障公民基本权利的国家根本法。
那么宪法规定的公民基本权利和义务有哪些呢？
我国现行宪法第二章对公民的基本权力和义务做出了专门的规定，赋予了公民广泛的权力，主要包括：
（1）平等权。基本内容包括：法律面前人人平等；禁止任何差别对待。
（2）政治权利。政治权利是指公民依据宪法和法律的规定，参与国家政治生活的行为可能性，其内容包括两个方面：选举权和被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
（3）宗教信仰的自由。公民既有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由。
（4）人身自由。宪法规定的人身自由包括四个方面的内容：人身自由不受侵犯；公民的人格尊严不受侵犯；住宅安全权；公民的通信自由和通信秘密受法律保护。
（5）社会经济权利。是指公民依照宪法规定享有的具有物质利益的权利，是公民实现其他权利的物质上的保障，主要包括劳动权、休息权和物质帮助权。
（6）文化教育权利。主要包括有关教育方面的权利和文化活动方面的权利，主要表现为受教育权、科学研究自由与文艺创作等权利。
（7）监督权。宪法明确规定，中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员有提出批评和建议的权利和向有关国家机关提出申诉、控告和检举的权利。
我国公民的基本义务主要包括以下内容：
（1）维护国家统一和民族团结。
（2）遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，尊重社会公德。
（3）维护祖国安全、荣誉与利益。
（4）保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织。
（5）依法纳税的义务。
我们党的十八届四中全会提出，加快建设社会主义法治国家。其中第五项提出、增强全民法治观念，推进法治社会建设，建设法治中国。※把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。这意味着我们的法治课以后将是你们的一门课程，就像你的语文、数学样重要。一个人不管你学习好坏、能力大小、或者说以后你挣钱多少等等都只是衡量一个的其中一方面，更重要的一方面还要看你这个人是否遵守社会道德，是否遵章守纪、是否遵纪守法。我们家有家法、校有校规、国有国法，就连我们村里面现在都有村规民约，乡也有乡规，这么做的目的是什么，就是让大家遵守社会道德，遵守国家法律。
二、违法与犯罪
我们要做到遵纪守法就要知道什么是违法和犯罪？举个例子：甲X（15岁）盗窃了1600块钱；乙X（16岁）盗窃了1600块钱。谁违法谁犯罪同学们知道吗？我国《刑法》第十七条规定，已满16周岁的人犯罪的，应负刑事责任。同时《刑法》第十四条规定，已满14周岁不满16的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。所以在这个两个案件中，甲X不满16周岁，不构成犯罪。那同学们要问了，你说不构成犯罪那不是就不处理了，我就可以随意的实施盗窃行为。《治安管理处罚法》第二十一条规定已满十四周岁不满十六周岁的违反本法第四十九条实施盗窃行为，应当给予拘留处罚的。乙X年龄已经满16岁，就构成犯罪了，就要负刑事责任。通过这两个案例同学们应该对这两个词有个概念了。以后这两个词将伴随你们一生，如果你的行为触犯了它们，你将受到它们的处罚。
怎样区分打架还手和正当防卫？
有的同学打架还手了，在接受教育的时候，还口口声声的说我是正当防卫。什么是正当防卫，我们《刑法》有明确定义：为了使国家，公共利益，本人或者他人、财产和其他权利免受正在的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。一般说来，打架后动手的一方不属于正当防卫，这是因为正当防卫第一要件是必须针对不法侵害行为正在进行时，它包括有社会危害性的一般违法行为和犯罪行为，对这些行为如果不采取防卫行为，停止侵害，将会对社会，人身等造成重大伤害。打架还手，或者说又把别人打伤，还说是正当防卫的，这就是为自己打人的行为开脱。
那么遇到什么情况拔打110。110是公安机关统一使用的报警电话，可以寻求警方的紧急救援，尤其是对正在进行的违法犯罪，可以拔打，交通事故112、火警119。
三、预防违法犯罪
在校园内有人向你要钱要物怎么办？同学们在本校内被人强要钱物的情况虽然比较少，但有些同学遇到过。向你施加威胁的有本校的学生，也有外校混进来的学生。本校的往往是那种沾染了不少恶习的，出了名的坏孩子，你认识他，或是半熟脸，你能从别人那里问出他是谁。他让你给钱，给他烟，或是你的其它物品，不然就说要打你。我看，“同学们并不是他胆子大，而是他利用你胆小怕事，他觉得你不敢对抗他，不敢声张告诉老师，给了钱、物、免得以后找茬，受欺负，其实他心心里虚得很，只要到学校来读书的，没有不怕老师的学生。 对此事如何解决呢？（1）应该大声拒绝，不行，我凭什么给你！要正气压住邪气，我跟老师说去。（2）看看自己视野中有没有老师和正义感的同学、同时大呼，使他不敢轻举妄动，记住千万不要胆小，软弱在此是一文不值。（ 2）如被强行栏下，要义正辞严说我没有钱，同时找机会迅速离开，（3）如果再不让我走，我就报警，他是不敢打你的，一旦打你，那就犯了抢劫罪，那可要坐牢的。
诱发同学们以后走上违法、犯罪道路有很多原因：愚昧无知、缺乏道德 、贪图享乐、目无法纪等。 黄黑二色污染诱发青少年犯罪黄色污染：随着我国改革开放的不断深入，社会上的黄赌毒现象再度滋生蔓延，严重侵蚀了青少年的身心健康。 黑色污染： 首先，社会上有的传播媒介为吸引公众，对黑社会性质、恶势力团伙犯罪信息进行大量传播，对犯罪动机、作案过程进行过分详细的描述。这种宣传模式在教育受众的同时，也造成了未成年人犯罪潜意识的上升，使一些有劣迹的青少年感到社会整体的强制能力和抑制犯罪的影响力较弱。其次，社会上一部分人对江湖义气的大肆渲染，使青少年产生了封建帮派意识和宗教意识，导致其团伙犯罪日益突出，犯罪行为不断升级。 因此，我奉劝青少年学生远离网吧，远离二色,关起门窗,读一点圣贤书,努力学习，争做未来事业的接班人。
四、交通方面：同学们都有做一个遵守交通法规的好学生，不乘坐无牌无证车辆，不无证驾驶机动车，不乘坐超员车辆，不要在公路上追逐打闹，放学回家路上尽量走公路的右侧。
五、消防方面：不要玩火，特别是在学校寝室内，不要私拉乱接电线，放学回家路上不要在山上去玩火，防止引发森林火灾。
二〇一四年十二月四日
法制教育课
各位同学、老师、领导大家好：
很荣幸，今天能与各位一起学习一些法律知识。同学们你们是否知道今天“12.4”是什么日子吗？今天是12月4日，1982年12月4日是我国现行《宪法》通过和公布施行的日子，并长期被确立为我国的“法制宣传日”。 2014年11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过设立国家宪法日，将每年12月4日设立为国家宪法日。
2014年11月20日教育部下发《关于在国家宪法日深入开展宪法学习宣传教育活动的通知》通知第三项指出、积极实践，探索建立宪法教育的长效机制 （1）要明确中小学宪法教育的目标任务。鼓励有条件的地方，明确中小学宪法教育的专门学时，并将宪法知识纳入中考的测试范围。
一、《宪法》知识
什么是《宪法》呢？毛泽东同志说：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是我们国家一个总章程，是根本大法。”宪法是规定国家的根本制度和根本任务、集中体现各种政治力量对比关系、保障公民基本权利的国家根本法。
那么宪法规定的公民基本权利和义务有哪些呢？
我国现行宪法第二章对公民的基本权力和义务做出了专门的规定，赋予了公民广泛的权力，主要包括：
（1）平等权。基本内容包括：法律面前人人平等；禁止任何差别对待。
（2）政治权利。政治权利是指公民依据宪法和法律的规定，参与国家政治生活的行为可能性，其内容包括两个方面：选举权和被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
（3）宗教信仰的自由。公民既有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由。
（4）人身自由。宪法规定的人身自由包括四个方面的内容：人身自由不受侵犯；公民的人格尊严不受侵犯；住宅安全权；公民的通信自由和通信秘密受法律保护。
（5）社会经济权利。是指公民依照宪法规定享有的具有物质利益的权利，是公民实现其他权利的物质上的保障，主要包括劳动权、休息权和物质帮助权。
（6）文化教育权利。主要包括有关教育方面的权利和文化活动方面的权利，主要表现为受教育权、科学研究自由与文艺创作等权利。
（7）监督权。宪法明确规定，中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员有提出批评和建议的权利和向有关国家机关提出申诉、控告和检举的权利。
我国公民的基本义务主要包括以下内容：
（1）维护国家统一和民族团结。
（2）遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，尊重社会公德。
（3）维护祖国安全、荣誉与利益。
（4）保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织。
（5）依法纳税的义务。
我们党的十八届四中全会提出，加快建设社会主义法治国家。其中第五项提出、增强全民法治观念，推进法治社会建设，建设法治中国。※把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。这意味着我们的法治课以后将是你们的一门课程，就像你的语文、数学样重要。一个人不管你学习好坏、能力大小、或者说以后你挣钱多少等等都只是衡量一个的其中一方面，更重要的一方面还要看你这个人是否遵守社会道德，是否遵章守纪、是否遵纪守法。我们家有家法、校有校规、国有国法，就连我们村里面现在都有村规民约，乡也有乡规，这么做的目的是什么，就是让大家遵守社会道德，遵守国家法律。
二、违法与犯罪
我们要做到遵纪守法就要知道什么是违法和犯罪？举个例子：甲X（15岁）盗窃了1600块钱；乙X（16岁）盗窃了1600块钱。谁违法谁犯罪同学们知道吗？我国《刑法》第十七条规定，已满16周岁的人犯罪的，应负刑事责任。同时《刑法》第十四条规定，已满14周岁不满16的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。所以在这个两个案件中，甲X不满16周岁，不构成犯罪。那同学们要问了，你说不构成犯罪那不是就不处理了，我就可以随意的实施盗窃行为。《治安管理处罚法》第二十一条规定已满十四周岁不满十六周岁的违反本法第四十九条实施盗窃行为，应当给予拘留处罚的。乙X年龄已经满16岁，就构成犯罪了，就要负刑事责任。通过这两个案例同学们应该对这两个词有个概念了。以后这两个词将伴随你们一生，如果你的行为触犯了它们，你将受到它们的处罚。
怎样区分打架还手和正当防卫？
有的同学打架还手了，在接受教育的时候，还口口声声的说我是正当防卫。什么是正当防卫，我们《刑法》有明确定义：为了使国家，公共利益，本人或者他人、财产和其他权利免受正在的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。一般说来，打架后动手的一方不属于正当防卫，这是因为正当防卫第一要件是必须针对不法侵害行为正在进行时，它包括有社会危害性的一般违法行为和犯罪行为，对这些行为如果不采取防卫行为，停止侵害，将会对社会，人身等造成重大伤害。打架还手，或者说又把别人打伤，还说是正当防卫的，这就是为自己打人的行为开脱。
那么遇到什么情况拔打110。110是公安机关统一使用的报警电话，可以寻求警方的紧急救援，尤其是对正在进行的违法犯罪，可以拔打，交通事故112、火警119。
三、预防违法犯罪
在校园内有人向你要钱要物怎么办？同学们在本校内被人强要钱物的情况虽然比较少，但有些同学遇到过。向你施加威胁的有本校的学生，也有外校混进来的学生。本校的往往是那种沾染了不少恶习的，出了名的坏孩子，你认识他，或是半熟脸，你能从别人那里问出他是谁。他让你给钱，给他烟，或是你的其它物品，不然就说要打你。我看，“同学们并不是他胆子大，而是他利用你胆小怕事，他觉得你不敢对抗他，不敢声张告诉老师，给了钱、物、免得以后找茬，受欺负，其实他心心里虚得很，只要到学校来读书的，没有不怕老师的学生。 对此事如何解决呢？（1）应该大声拒绝，不行，我凭什么给你！要正气压住邪气，我跟老师说去。（2）看看自己视野中有没有老师和正义感的同学、同时大呼，使他不敢轻举妄动，记住千万不要胆小，软弱在此是一文不值。（ 2）如被强行栏下，要义正辞严说我没有钱，同时找机会迅速离开，（3）如果再不让我走，我就报警，他是不敢打你的，一旦打你，那就犯了抢劫罪，那可要坐牢的。
诱发同学们以后走上违法、犯罪道路有很多原因：愚昧无知、缺乏道德 、贪图享乐、目无法纪等。 黄黑二色污染诱发青少年犯罪黄色污染：随着我国改革开放的不断深入，社会上的黄赌毒现象再度滋生蔓延，严重侵蚀了青少年的身心健康。 黑色污染： 首先，社会上有的传播媒介为吸引公众，对黑社会性质、恶势力团伙犯罪信息进行大量传播，对犯罪动机、作案过程进行过分详细的描述。这种宣传模式在教育受众的同时，也造成了未成年人犯罪潜意识的上升，使一些有劣迹的青少年感到社会整体的强制能力和抑制犯罪的影响力较弱。其次，社会上一部分人对江湖义气的大肆渲染，使青少年产生了封建帮派意识和宗教意识，导致其团伙犯罪日益突出，犯罪行为不断升级。 因此，我奉劝青少年学生远离网吧，远离二色,关起门窗,读一点圣贤书,努力学习，争做未来事业的接班人。
四、交通方面：同学们都有做一个遵守交通法规的好学生，不乘坐无牌无证车辆，不无证驾驶机动车，不乘坐超员车辆，不要在公路上追逐打闹，放学回家路上尽量走公路的右侧。
五、消防方面：不要玩火，特别是在学校寝室内，不要私拉乱接电线，放学回家路上不要在山上去玩火，防止引发森林火灾。
二〇一四年十二月四日