姜堰市第二中学附设初级中学2011-2012学年度第一学期
教 学 计 划
备课组 制定人
2011 年 8 月 29 日
一、指导思想：
根据新课程标准，运用新课程理念，以唯物史观和科学的教育理论为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，牢固树立科学发展观和社会主义荣辱观，对学生进行我是公民教育、我们的人身权利、文化经济权利教育以及对社会负责教育、教育学生树立公民意识，维护公民权利，自觉履行义务，了解社会生活，负起社会责任，做一个合格的公民。
二、学生基本情况分析：
1、总体上讲，学生学习积极性比较好，普遍都有较好的自觉性。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。
2、本课程以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，增强自我认识能力、人际交往能力、研究性学习能力。 3、思想品德考试内容变化大，考试形式实行闭卷，对学生提出了更高要求，给教学方面也带来了难度。
三、教材分析（目标、重点、难点）：
1、苏人版《思想品德》八年级上下册由6个单元20课组成。每个单元由3－4课构成，每课一般包含三框内容。上册主要讲述自立自强、正确处理和师长的关系和对自己行为负责等。下册主要讲述了分清是非、与法同行、复兴中华等内容组成。本册的主线是个人与他人、个人与社会的关系。
2、突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。 3、重点在于增强学生法制观念，理导行。
4、难点在于提高学生认识和对学生的践行指导。
四、教学措施：
(一)、做好学常规工作
1. 认真钻研材、纲。熟悉材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业，及时检测。
2. 虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治历史科相关师的课。 认真及时写好计划和总结，按计划实施学工作。 (二) 积极参加研活动，提高业务水平
1. 积极参加科组、市的研活动，承担学校安排的本期政治的公开课，提高钻研能力，积极撰写学论文和教学设计。
2. 努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治历史学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到学习中去，更有说服力。
(三)激发学生兴趣，提高学习成绩
1. 化教为学，学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、小品、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
2. 激发学生积极性，多鼓励，多引导，增强学生的自信心。
3. 双边活动，严抓课堂纪律，了解学生，配合班主任做好工作；了解学生学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，学好习；严格要求学生，一视同仁。
五、教学进度安排：
姜堰市第二中学附设初级中学2011-2012学年度第一学期
教 学 计 划
备课组 制定人
2011 年 8 月 29 日
一、指导思想：
根据新课程标准，运用新课程理念，以唯物史观和科学的教育理论为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，牢固树立科学发展观和社会主义荣辱观，对学生进行我是公民教育、我们的人身权利、文化经济权利教育以及对社会负责教育、教育学生树立公民意识，维护公民权利，自觉履行义务，了解社会生活，负起社会责任，做一个合格的公民。
二、学生基本情况分析：
1、总体上讲，学生学习积极性比较好，普遍都有较好的自觉性。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。
2、本课程以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，增强自我认识能力、人际交往能力、研究性学习能力。 3、思想品德考试内容变化大，考试形式实行闭卷，对学生提出了更高要求，给教学方面也带来了难度。
三、教材分析（目标、重点、难点）：
1、苏人版《思想品德》八年级上下册由6个单元20课组成。每个单元由3－4课构成，每课一般包含三框内容。上册主要讲述自立自强、正确处理和师长的关系和对自己行为负责等。下册主要讲述了分清是非、与法同行、复兴中华等内容组成。本册的主线是个人与他人、个人与社会的关系。
2、突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。 3、重点在于增强学生法制观念，理导行。
4、难点在于提高学生认识和对学生的践行指导。
四、教学措施：
(一)、做好学常规工作
1. 认真钻研材、纲。熟悉材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业，及时检测。
2. 虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治历史科相关师的课。 认真及时写好计划和总结，按计划实施学工作。 (二) 积极参加研活动，提高业务水平
1. 积极参加科组、市的研活动，承担学校安排的本期政治的公开课，提高钻研能力，积极撰写学论文和教学设计。
2. 努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治历史学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到学习中去，更有说服力。
(三)激发学生兴趣，提高学习成绩
1. 化教为学，学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、小品、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
2. 激发学生积极性，多鼓励，多引导，增强学生的自信心。
3. 双边活动，严抓课堂纪律，了解学生，配合班主任做好工作；了解学生学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，学好习；严格要求学生，一视同仁。
五、教学进度安排：