初二第一学期思想品德教学计划
本学期我继续担任初二四个班的思想品德课教学，初二思想政治课是以教育为主，那么课堂上的任务就是通过教学让学生提高认识，端正态度，把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人而努力学习、努力奋斗，同时为适应当前政治考试的新形式，还应在培养学生的阅读自学、综合分析能力上下功夫。 二、采用的措施 1、加强备课
坚持集体备课，注重个人与集体相结合，备教材与备学生相结合，备教法与学生学法相结合；深入钻研教材，弄清难重点；根据学生特点和教材内容选择适当的教学方法，精心设计板书内容等，并按学校要求一课一案，课案统一，特别注重实用性，不上无准备之课。
2、抓好课堂教学
课后所做的一切归根结底都是为了教学。政治课一方面是要减轻学生负担，向课堂要效率，另一方面要求既得进行思想教育，又得培养学生的分析能力、解题思路，适应当前的考试形式，课堂任务并不轻松。因此课堂教学要充分利用好每一分钟，教学语言要简洁，教学方法要灵活多样。每节课的复习检查5－10分钟，节节不漏，用心督促，新授时间约在20－25分钟左右，面向全体、重点突出、方法多样，力求调动学生的积极性，提高兴趣，在轻松的氛围中受教育、学知识。另外在新授过程中，随时设置一些提问，以便督促学生精力集中。最后的课堂小结，应突出难重点，让学生一目了然；课堂上要深入地贯彻因材施教的原则，对优生和差生要区别对待，优生重在启发其思考、提高其能力，差生主要是培养学习的信心和兴趣，使之增强学习动力，提高学习成绩。 3、重视听课
不管是听别人的课或被别人听课，都是提高自己教学能力最有效、最直接的方法。因此听课时，要克服以往的任务观点，真正地
使听课为提高自己所用，虚心学习别人的长处，弥补自己的不足，别人的不足用
以提醒自己时刻注意。 二、班级情况分析：
我任教初二年级的政治课，共四个班,共有243人。 这四个班的学生大部分比较认真刻苦，能自觉地完成老师布置的作业，上课时积极主动思考和回答问题，能够及时与老师进行沟通。但也有一部分学生是属于鞭策进步型的，平时能配合老师上课，只是自觉性和定性不足，怕吃苦。而这只是属于少数的。还有这两个班的学生心理素质较好，有很强的积极进取的精神，有取得良好成绩的强烈愿望，能井然有序地安排自己的学习，不受到环境和其他不利因素的干扰。虽也有一部分学生学习不自觉，自控能力差的，但一般在严格的督促下都能改正。
三、教学措施：
1、教师要转变观念，转变教学方法，不能用老方法较新教材。2、 要联系学生实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题，上好每二堂课。3、引导学生自主学习，教会学生学习的方法，做学习的主人。4、注重学生的情感体验和道德实践。
四、教学进度:
2013——2014学年度
初二第一学期思想品德教学计划
孙宝伟 2013.8.23.
初二第一学期思想品德教学计划
本学期我继续担任初二四个班的思想品德课教学，初二思想政治课是以教育为主，那么课堂上的任务就是通过教学让学生提高认识，端正态度，把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人而努力学习、努力奋斗，同时为适应当前政治考试的新形式，还应在培养学生的阅读自学、综合分析能力上下功夫。 二、采用的措施 1、加强备课
坚持集体备课，注重个人与集体相结合，备教材与备学生相结合，备教法与学生学法相结合；深入钻研教材，弄清难重点；根据学生特点和教材内容选择适当的教学方法，精心设计板书内容等，并按学校要求一课一案，课案统一，特别注重实用性，不上无准备之课。
2、抓好课堂教学
课后所做的一切归根结底都是为了教学。政治课一方面是要减轻学生负担，向课堂要效率，另一方面要求既得进行思想教育，又得培养学生的分析能力、解题思路，适应当前的考试形式，课堂任务并不轻松。因此课堂教学要充分利用好每一分钟，教学语言要简洁，教学方法要灵活多样。每节课的复习检查5－10分钟，节节不漏，用心督促，新授时间约在20－25分钟左右，面向全体、重点突出、方法多样，力求调动学生的积极性，提高兴趣，在轻松的氛围中受教育、学知识。另外在新授过程中，随时设置一些提问，以便督促学生精力集中。最后的课堂小结，应突出难重点，让学生一目了然；课堂上要深入地贯彻因材施教的原则，对优生和差生要区别对待，优生重在启发其思考、提高其能力，差生主要是培养学习的信心和兴趣，使之增强学习动力，提高学习成绩。 3、重视听课
不管是听别人的课或被别人听课，都是提高自己教学能力最有效、最直接的方法。因此听课时，要克服以往的任务观点，真正地
使听课为提高自己所用，虚心学习别人的长处，弥补自己的不足，别人的不足用
以提醒自己时刻注意。 二、班级情况分析：
我任教初二年级的政治课，共四个班,共有243人。 这四个班的学生大部分比较认真刻苦，能自觉地完成老师布置的作业，上课时积极主动思考和回答问题，能够及时与老师进行沟通。但也有一部分学生是属于鞭策进步型的，平时能配合老师上课，只是自觉性和定性不足，怕吃苦。而这只是属于少数的。还有这两个班的学生心理素质较好，有很强的积极进取的精神，有取得良好成绩的强烈愿望，能井然有序地安排自己的学习，不受到环境和其他不利因素的干扰。虽也有一部分学生学习不自觉，自控能力差的，但一般在严格的督促下都能改正。
三、教学措施：
1、教师要转变观念，转变教学方法，不能用老方法较新教材。2、 要联系学生实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题，上好每二堂课。3、引导学生自主学习，教会学生学习的方法，做学习的主人。4、注重学生的情感体验和道德实践。
四、教学进度:
2013——2014学年度
初二第一学期思想品德教学计划
孙宝伟 2013.8.23.