《23、我家跨上了“信息高速路”》学后练笔：
教师的话：
现在的孩子很多会上网，玩起游戏来是行家。我在课后让他们收集资料，开展一个辩论赛：上网的利与弊。周五用一节课辩论。之后，每个人谈谈感受。课后写一篇小文章《上网的利与弊》。
例文:
上网的利与弊
桥南小学三（2）班——徐峻岩
嗨！大家好！我是电脑，是20世纪人类最伟大的发明之一，我在信息高速公路上工作，我有许多好处，但也有坏处，我现在给你们一一介绍吧！
我的好处很多，可以互相传达信息，消费者可以不用到百货公司，就可以在家中、办公室或其他地点，从网络上直接购物。如果和图书馆联网，不必出门就能立刻知道图书馆有没有自己想找的图书，甚至还能看到书里的内容。我们还可以查找资料，还可以看电影、发软件，还可以让脑袋聪明起来。
我也有很多坏处，会使自控能力差的同学沉溺在网络中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。网络良莠并存，容易接触不良网页。又因为中学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，他们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路。长时间上网容易大脑缺氧，从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态，容易造成近视。许多中学生因为打一些暴力游戏使自已模糊了真人与游戏对象的区别，常常无意识地模仿游戏来对待身边的人。
同学们，上网不仅非常必要，而且只要引导和控制得当，确实大有用处。
《24、果园机器人》学后练笔：
教师的话：
《24、果园机器人》是一篇略读课文。在前一天预习课文后，课上用了10几分钟就大致了解了果园机器人的基本情况。下面的时间我让孩子们说，如果让你做设计师，你为果园设计怎样的新型机器人？孩子们兴趣盎然，设计了很多方案，有的孩子还说他的机器人比书上的好用。我让他们写在小练笔上。
例文:
果园机器人
三(2)班 邱本皓
电脑的神奇，不仅表现在使我们跨上了“信息高速路”，它还能指挥机器人工作呢！我设计的果园机器人就是由电脑操纵的。机器人的背面装有万能充电板，可以利用风能、电能、沼气能等天然能源充电，还可以吃树叶、小草、掉在地上的果子等充电。它的脑袋上还有两根像天线一样的避雷针，通过闪电，也能充电。它能自动地采摘水果，装运到箱子里。如果果树太低或者太高，你不用担心，它的手可以伸长、缩短。它可是果农的好帮手。万一机器人坏了，你们不用着急，只要按自动修理按纽，它马上就会恢复的。有了这种果园机器人，我们只要坐在办公室里操纵电脑就可以了。
口语交际：我想发明的机器人
教师的话：
在学《24、果园机器人》后，紧接着“语文园地六”的口语交际：我想发明的机器人。让孩子们了解任务后，我没有进行过多的指导，因为他们在24课的学习中已经有所接触，《同步拓展阅读》24课又有介绍机器人方面的知识，只让他们看，自由地想象。不光是设计出机器人，还要用文字介绍机器人的特点、功能等。我在课堂上用投影一一展示，孩子们自己上讲台介绍他们的作品。你可别小看了这些个小东西，它们可是孩子们智慧的结晶，孩子们介绍起来也有模有样。确实，他们都是小小发明家。我欣赏的更在于他们的文字介绍。
例文:
环保机器人 三(2)班 钟朝崧 瞧！我就是你们的好帮手——环保机器人。大家别看我这么小，我可是既能干、又可爱。先说我的样子吧！我有一张正方形的脸，两个圆圆的眼睛像乒乓球。还有两只细长的手，这是能干的手。还有一个圆圆的轮子，把它当作“脚”，“脚”可以跑得很快，从建阳跑到南平只要十分钟，快吧？
我还有一身的好本领，保护环境是我的任务。如果有人不讲卫生、乱丢垃圾，我就把垃圾捡起，放进口袋里，然后记住乱丢垃圾的人，如果这个人丢垃圾超过3次，我就会一直提醒这个人，直到他不丢为止。不关是地面垃圾，我还关注河边垃圾对水的污染，每个月都会来检查河水，捡起河边的垃圾，让鱼儿在水里蹦蹦跳跳的，还常常给鱼儿许许多多的食物，让鱼儿吃饱。我还会爱护每一棵树、每一朵花、每一棵草„„每天来浇水，不让植物干枯。
我能做出这么多事，你们喜欢我吗？
无所不能的机器人
三（2）班 艺妍
我设计的机器人，可是无所不能的，我先说说它的外形吧！
它长着一个苹果形的身子，这个机器的斜上端有两个黄色的千里眼，能看到离它100千米远的东西；上端有一个银白色的按纽，如果是救比较大的东西，就只要按一下按纽，机器人就会变成庞然大物，把物体救上来。下端有一个紫色螺旋桨，别看螺旋桨小，一秒钟机器人就能游700千米呢！不信，你就来瞧！
有一次，机器人正在用千里眼巡逻。突然，阿拉伯海起了海啸，海水在往后退的过程中，机器人以一秒700千米的速度游了过去，马上按一下银白色的按纽，变成庞然大物，抱起正在欢歌笑语的900000人，这一刹那，海啸冲了上来。这些人终于脱离了危险，平平安安地回家了。这个机器人还有一对翅膀，虽然很小，但是，一秒钟能飞10000千米，不信，跟我来看！
有一次，恐怖分子看到美国又建了世贸大楼，于是驾驶一架飞机来，正准备撞的时候，机器人用千里眼看见了，迅速飞过去，一脚把飞机踢出去，可是飞机的子弹已经放出去了，机器人也被炸死了。机器人真是舍己为民呀！
听了我的介绍，你们觉得我设计的机器人是不是无所不能呢？
保姆机器蛋
三（2）班 周帆
保姆机器蛋长着一个椭圆形的身子，就像鸡蛋那样，它的眼睛也是椭圆的，它还长
着一张大大的嘴巴呢！
每当小朋友见到机器蛋都会想吃蛋，补充营养。每当小朋友见到机器蛋，就想起妈妈，感觉妈妈就在身边，因为妈妈每天早上都会煮蛋给孩子吃。
如果孩子哭了，保姆机器蛋，就会变成不倒翁逗孩子笑。如果孩子尿裤子了，机器蛋就会伸出它的双手，帮孩子换裤子，又帮孩子洗脏裤子，保姆机器蛋在洗裤子的过程中还可以照顾孩子。
在主人下班之前，机器蛋都会把屋子打扫得干干净净。还会做好一桌丰盛又可口的晚饭，让主人没有任何烦恼，只有开心。
你瞧，这就是我设计的机器蛋，怎么样，不错吧？
机 器 人 警 察
桥南小学三（二）徐峻岩
我设计的机器人警察，它叫“长江一号”。
它有一个长方形的头。耳朵是顺风耳，可以听到很远的犯罪分子的对话声。机器人有一双千里眼，可以看到远处犯罪分子的一举一动。它的身子上有一个小圆点，可以利用这个小圆点，把信息发送给110警察中心。小圆点下面有一个小口袋，小口袋里装着许多武器。机器人手上拿着一把剑，剑只要碰到坏人，坏人就会马上被麻醉。脚上还穿着一双飞行鞋，只要坏人跑远了，追不上了，就可以用这双飞行鞋追上坏人。
我设计的机器人有一个万能充电板，能充光能、热能、风能、雨能、沼气能源„„它不费电，跑得快，跳得高，力气也很大，一手能拿起二吨的东西，它还会保护主人，帮主人做事情，最大的本领，就是替警察承担危险。
这就是我设计的机器人，将来你们就可以看到它。
保姆机器人
三（2）班 林玉骢
2028年的一天清晨，温暖的阳光爬上树梢，小鸟清脆的歌声在林间回响。我刚从床上坐起来，“方正”就给我送来了衣服，卫生间里是准备好的牙膏和毛巾，餐桌上是可口的早餐。又是美好的一天开始了。科学技术的发展，让我们的生活更加美妙------ “方正”就是高科技的代表，它是我的保姆机器人。
别看它外表四四方方，其貌不扬，它的本领可大呢！它正方形的脑袋上有两个圆圆的“眼睛”，这是两台红外摄像机，能让它清楚地“看”到外面的世界；“鼻子”是一个气味传感器，能让它准确地“闻”到各种气味；“嘴”里有一个语音合成器，能让它清晰地“说”出各种语言。长方形的身体是一台高速计算机，这里才是它的大脑，使它可以思考和判断；“手趾”和“脚趾”上的传感器让它行动自如，帮助我们更好地生活和工作。
“方正”是我的保姆机器人，更是我的好朋友。
第六单元习作：
你想过吗？将来人吃的事物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车„„是什么样子的？请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。
教师的话：
这次单元习作要求想象奇特而且合理。孩子们大多能展开想象，有的过于简单。要拓宽孩子的知识面。
例文：
未来的智能汽车
三（2）班 胡潘宇
不知不觉，已到了29世纪，那时的汽车非同一般。比如说„„
小刚是一家公司的推销员。这天，他坐上他心爱的CTB智能汽车，去推销公司的产品。他把要去的地点输入汽车导航系统。然后，启动汽车，继而冲了一杯咖啡，喝了起来，准备欣赏窗外的美景。“嘟——嘟——”汽车开动了。汽车冲上了拥挤的公路。公路上车来车往，整条公路挤满了汽车。小刚的汽车像长了眼睛似的，左拐右拐，躲过了周围的车辆和障碍物，顺利到达了目的地。之后，小刚打开车门，按了一个按扭，他下了车，车子便慢慢变小了，变成了像手提包一样大小的东西。小刚哼着小曲，提着“手提包”，迈着轻快的脚步走了。根本不像我们这个时代，要担心没地方停车。
小刚走进了办公室，正和客户聊天。突然，客户手中的饮料不小心撒在了汽车变成的“手提包”上。客户忙向小刚道歉，小刚却说：“没关系。”，依旧谈笑风生。原来，车上有一层膜，无论是汽车形状还是变形后，这层膜都在。它可以防水、防火、还可以调节车内的温度。又是一块万能充电板，可以充光能、热能、风能等。可神奇了。
这一款智能汽车，你想拥有吗？
未 来 的 教 室
桥南小学三（2）班徐峻岩
我们现在的教室大多是用木板做黑板、讲台、桌椅，那么，未来的教室是什么样的呢？
未来的教室的黑板是特殊的黑板。它有感应，只要老师在黑板前书空，黑板上就会自动出现那些字，而且是正楷字。一按讲台上的按钮，黑板上的字就会自动消失。讲台是用不锈钢做的，里面还装着一台不用电的电脑，电脑里有万能充电板，我们每天给它补充能源，如太阳能、风能等，就可以使用电脑。桌子根据我们的胖瘦来定大小，而且是用特制软塑料做的，不容易被弄坏，每个同学的桌子上都有一台笔记本电脑，可以查资料，还可以在网上做作业，老师在电脑上批改作业，用伊妹儿发给我们，叫我们订正。同学们的椅子也是特殊的，搬不走的，如果上课开小差，他的椅子就会被弹起来，这样老师就不需要去注意同学们，卫生角如果很脏，不需要人去清理，只需按一下墙上的按键，地上墙上就会出现无数机器手，有的拿着扫把清理；有的把垃圾倒到桶里去；有的拿着桶去倒垃圾 。如果有人乱丢垃圾，警报就会说：“请你捡起来，扔到垃圾箱。”如果不听，教室的机器人——弹力，会把垃圾弹到那个人的书包里。这个教室的门就更神奇了，老师讲台上有一个遥控器，红色的是关上门，绿色的是打开门。最最有趣的是教室两侧的窗户，只要窗户一关，外面的声音就干扰不了课
堂，窗户关住会不会有点太闷了？不怕，这个窗户可以吸进二氧化碳，吐出氧气，怎么样，不错吧！
只要我们好好读书，掌握很多的科学知识，我相信，在不久的将来，我的幻想能成为现实。
《23、我家跨上了“信息高速路”》学后练笔：
教师的话：
现在的孩子很多会上网，玩起游戏来是行家。我在课后让他们收集资料，开展一个辩论赛：上网的利与弊。周五用一节课辩论。之后，每个人谈谈感受。课后写一篇小文章《上网的利与弊》。
例文:
上网的利与弊
桥南小学三（2）班——徐峻岩
嗨！大家好！我是电脑，是20世纪人类最伟大的发明之一，我在信息高速公路上工作，我有许多好处，但也有坏处，我现在给你们一一介绍吧！
我的好处很多，可以互相传达信息，消费者可以不用到百货公司，就可以在家中、办公室或其他地点，从网络上直接购物。如果和图书馆联网，不必出门就能立刻知道图书馆有没有自己想找的图书，甚至还能看到书里的内容。我们还可以查找资料，还可以看电影、发软件，还可以让脑袋聪明起来。
我也有很多坏处，会使自控能力差的同学沉溺在网络中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。网络良莠并存，容易接触不良网页。又因为中学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，他们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路。长时间上网容易大脑缺氧，从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态，容易造成近视。许多中学生因为打一些暴力游戏使自已模糊了真人与游戏对象的区别，常常无意识地模仿游戏来对待身边的人。
同学们，上网不仅非常必要，而且只要引导和控制得当，确实大有用处。
《24、果园机器人》学后练笔：
教师的话：
《24、果园机器人》是一篇略读课文。在前一天预习课文后，课上用了10几分钟就大致了解了果园机器人的基本情况。下面的时间我让孩子们说，如果让你做设计师，你为果园设计怎样的新型机器人？孩子们兴趣盎然，设计了很多方案，有的孩子还说他的机器人比书上的好用。我让他们写在小练笔上。
例文:
果园机器人
三(2)班 邱本皓
电脑的神奇，不仅表现在使我们跨上了“信息高速路”，它还能指挥机器人工作呢！我设计的果园机器人就是由电脑操纵的。机器人的背面装有万能充电板，可以利用风能、电能、沼气能等天然能源充电，还可以吃树叶、小草、掉在地上的果子等充电。它的脑袋上还有两根像天线一样的避雷针，通过闪电，也能充电。它能自动地采摘水果，装运到箱子里。如果果树太低或者太高，你不用担心，它的手可以伸长、缩短。它可是果农的好帮手。万一机器人坏了，你们不用着急，只要按自动修理按纽，它马上就会恢复的。有了这种果园机器人，我们只要坐在办公室里操纵电脑就可以了。
口语交际：我想发明的机器人
教师的话：
在学《24、果园机器人》后，紧接着“语文园地六”的口语交际：我想发明的机器人。让孩子们了解任务后，我没有进行过多的指导，因为他们在24课的学习中已经有所接触，《同步拓展阅读》24课又有介绍机器人方面的知识，只让他们看，自由地想象。不光是设计出机器人，还要用文字介绍机器人的特点、功能等。我在课堂上用投影一一展示，孩子们自己上讲台介绍他们的作品。你可别小看了这些个小东西，它们可是孩子们智慧的结晶，孩子们介绍起来也有模有样。确实，他们都是小小发明家。我欣赏的更在于他们的文字介绍。
例文:
环保机器人 三(2)班 钟朝崧 瞧！我就是你们的好帮手——环保机器人。大家别看我这么小，我可是既能干、又可爱。先说我的样子吧！我有一张正方形的脸，两个圆圆的眼睛像乒乓球。还有两只细长的手，这是能干的手。还有一个圆圆的轮子，把它当作“脚”，“脚”可以跑得很快，从建阳跑到南平只要十分钟，快吧？
我还有一身的好本领，保护环境是我的任务。如果有人不讲卫生、乱丢垃圾，我就把垃圾捡起，放进口袋里，然后记住乱丢垃圾的人，如果这个人丢垃圾超过3次，我就会一直提醒这个人，直到他不丢为止。不关是地面垃圾，我还关注河边垃圾对水的污染，每个月都会来检查河水，捡起河边的垃圾，让鱼儿在水里蹦蹦跳跳的，还常常给鱼儿许许多多的食物，让鱼儿吃饱。我还会爱护每一棵树、每一朵花、每一棵草„„每天来浇水，不让植物干枯。
我能做出这么多事，你们喜欢我吗？
无所不能的机器人
三（2）班 艺妍
我设计的机器人，可是无所不能的，我先说说它的外形吧！
它长着一个苹果形的身子，这个机器的斜上端有两个黄色的千里眼，能看到离它100千米远的东西；上端有一个银白色的按纽，如果是救比较大的东西，就只要按一下按纽，机器人就会变成庞然大物，把物体救上来。下端有一个紫色螺旋桨，别看螺旋桨小，一秒钟机器人就能游700千米呢！不信，你就来瞧！
有一次，机器人正在用千里眼巡逻。突然，阿拉伯海起了海啸，海水在往后退的过程中，机器人以一秒700千米的速度游了过去，马上按一下银白色的按纽，变成庞然大物，抱起正在欢歌笑语的900000人，这一刹那，海啸冲了上来。这些人终于脱离了危险，平平安安地回家了。这个机器人还有一对翅膀，虽然很小，但是，一秒钟能飞10000千米，不信，跟我来看！
有一次，恐怖分子看到美国又建了世贸大楼，于是驾驶一架飞机来，正准备撞的时候，机器人用千里眼看见了，迅速飞过去，一脚把飞机踢出去，可是飞机的子弹已经放出去了，机器人也被炸死了。机器人真是舍己为民呀！
听了我的介绍，你们觉得我设计的机器人是不是无所不能呢？
保姆机器蛋
三（2）班 周帆
保姆机器蛋长着一个椭圆形的身子，就像鸡蛋那样，它的眼睛也是椭圆的，它还长
着一张大大的嘴巴呢！
每当小朋友见到机器蛋都会想吃蛋，补充营养。每当小朋友见到机器蛋，就想起妈妈，感觉妈妈就在身边，因为妈妈每天早上都会煮蛋给孩子吃。
如果孩子哭了，保姆机器蛋，就会变成不倒翁逗孩子笑。如果孩子尿裤子了，机器蛋就会伸出它的双手，帮孩子换裤子，又帮孩子洗脏裤子，保姆机器蛋在洗裤子的过程中还可以照顾孩子。
在主人下班之前，机器蛋都会把屋子打扫得干干净净。还会做好一桌丰盛又可口的晚饭，让主人没有任何烦恼，只有开心。
你瞧，这就是我设计的机器蛋，怎么样，不错吧？
机 器 人 警 察
桥南小学三（二）徐峻岩
我设计的机器人警察，它叫“长江一号”。
它有一个长方形的头。耳朵是顺风耳，可以听到很远的犯罪分子的对话声。机器人有一双千里眼，可以看到远处犯罪分子的一举一动。它的身子上有一个小圆点，可以利用这个小圆点，把信息发送给110警察中心。小圆点下面有一个小口袋，小口袋里装着许多武器。机器人手上拿着一把剑，剑只要碰到坏人，坏人就会马上被麻醉。脚上还穿着一双飞行鞋，只要坏人跑远了，追不上了，就可以用这双飞行鞋追上坏人。
我设计的机器人有一个万能充电板，能充光能、热能、风能、雨能、沼气能源„„它不费电，跑得快，跳得高，力气也很大，一手能拿起二吨的东西，它还会保护主人，帮主人做事情，最大的本领，就是替警察承担危险。
这就是我设计的机器人，将来你们就可以看到它。
保姆机器人
三（2）班 林玉骢
2028年的一天清晨，温暖的阳光爬上树梢，小鸟清脆的歌声在林间回响。我刚从床上坐起来，“方正”就给我送来了衣服，卫生间里是准备好的牙膏和毛巾，餐桌上是可口的早餐。又是美好的一天开始了。科学技术的发展，让我们的生活更加美妙------ “方正”就是高科技的代表，它是我的保姆机器人。
别看它外表四四方方，其貌不扬，它的本领可大呢！它正方形的脑袋上有两个圆圆的“眼睛”，这是两台红外摄像机，能让它清楚地“看”到外面的世界；“鼻子”是一个气味传感器，能让它准确地“闻”到各种气味；“嘴”里有一个语音合成器，能让它清晰地“说”出各种语言。长方形的身体是一台高速计算机，这里才是它的大脑，使它可以思考和判断；“手趾”和“脚趾”上的传感器让它行动自如，帮助我们更好地生活和工作。
“方正”是我的保姆机器人，更是我的好朋友。
第六单元习作：
你想过吗？将来人吃的事物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车„„是什么样子的？请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。
教师的话：
这次单元习作要求想象奇特而且合理。孩子们大多能展开想象，有的过于简单。要拓宽孩子的知识面。
例文：
未来的智能汽车
三（2）班 胡潘宇
不知不觉，已到了29世纪，那时的汽车非同一般。比如说„„
小刚是一家公司的推销员。这天，他坐上他心爱的CTB智能汽车，去推销公司的产品。他把要去的地点输入汽车导航系统。然后，启动汽车，继而冲了一杯咖啡，喝了起来，准备欣赏窗外的美景。“嘟——嘟——”汽车开动了。汽车冲上了拥挤的公路。公路上车来车往，整条公路挤满了汽车。小刚的汽车像长了眼睛似的，左拐右拐，躲过了周围的车辆和障碍物，顺利到达了目的地。之后，小刚打开车门，按了一个按扭，他下了车，车子便慢慢变小了，变成了像手提包一样大小的东西。小刚哼着小曲，提着“手提包”，迈着轻快的脚步走了。根本不像我们这个时代，要担心没地方停车。
小刚走进了办公室，正和客户聊天。突然，客户手中的饮料不小心撒在了汽车变成的“手提包”上。客户忙向小刚道歉，小刚却说：“没关系。”，依旧谈笑风生。原来，车上有一层膜，无论是汽车形状还是变形后，这层膜都在。它可以防水、防火、还可以调节车内的温度。又是一块万能充电板，可以充光能、热能、风能等。可神奇了。
这一款智能汽车，你想拥有吗？
未 来 的 教 室
桥南小学三（2）班徐峻岩
我们现在的教室大多是用木板做黑板、讲台、桌椅，那么，未来的教室是什么样的呢？
未来的教室的黑板是特殊的黑板。它有感应，只要老师在黑板前书空，黑板上就会自动出现那些字，而且是正楷字。一按讲台上的按钮，黑板上的字就会自动消失。讲台是用不锈钢做的，里面还装着一台不用电的电脑，电脑里有万能充电板，我们每天给它补充能源，如太阳能、风能等，就可以使用电脑。桌子根据我们的胖瘦来定大小，而且是用特制软塑料做的，不容易被弄坏，每个同学的桌子上都有一台笔记本电脑，可以查资料，还可以在网上做作业，老师在电脑上批改作业，用伊妹儿发给我们，叫我们订正。同学们的椅子也是特殊的，搬不走的，如果上课开小差，他的椅子就会被弹起来，这样老师就不需要去注意同学们，卫生角如果很脏，不需要人去清理，只需按一下墙上的按键，地上墙上就会出现无数机器手，有的拿着扫把清理；有的把垃圾倒到桶里去；有的拿着桶去倒垃圾 。如果有人乱丢垃圾，警报就会说：“请你捡起来，扔到垃圾箱。”如果不听，教室的机器人——弹力，会把垃圾弹到那个人的书包里。这个教室的门就更神奇了，老师讲台上有一个遥控器，红色的是关上门，绿色的是打开门。最最有趣的是教室两侧的窗户，只要窗户一关，外面的声音就干扰不了课
堂，窗户关住会不会有点太闷了？不怕，这个窗户可以吸进二氧化碳，吐出氧气，怎么样，不错吧！
只要我们好好读书，掌握很多的科学知识，我相信，在不久的将来，我的幻想能成为现实。