第 五 课 ：洋 务 运 动
隆昌一中 徐敏
一、教学目标
1．知识目标：
1）理解洋务运动兴起的背景和目的
2）记住洋务派主要代表人物的姓名和洋务运动起止时间
3）记住洋务运动的主要内容及其兴办的主要企业
4)了解洋务运动对中国近代化的历史作用。
2．能力目标：
1）通过自主探究洋务派兴起的相关概况，培养学生良好的自主学习能力以及综合概括能力。
2)通过组织学生分组探究，对有关洋务运动的原始资料进行分析比较，让学生明白洋务运动前后期主要的内容，培养学生的合作探究意识。
3）通过组织学生评价洋务运动，培养学生初步运用辩证唯物主义中“主观动机和客观效果”原理、历史唯物主义中一分为二分析问题的方法，评价历史问题的能力。
3．情感目标：
1)通过学习洋务运动，使学生了解世界走向中国，中国开始融入世界的近代化的历程，树立面向世界，面向未来的“国际化”意识。
2)通过了解洋务运动中近代企业的创办，新式海军的建立，新式学堂的设立和留洋教育的开始，在教学活动中培养学生交流，探究，分
析，归纳，阐述的能力，培养学生“求实、求真、创新”的科学精神。
3)通过对洋务运动历史地位的评价，使学生树立科学的价值观念，帮助学生吸取洋务运动留下的历史经验和教训。
二、教学重点难点
1．教学重点：洋务运动的内容；
2. 教学难点：如何调动学生对洋务运动的兴趣；
评价洋务运动的历史地位；
三、教学方法
1．教法
人物带事件的导入法、材料阅读法、图表法、合作讨论法等
2．学法
自主探究法、归纳总结法、图表记忆法、合作讨论法等
四、教学媒体
自制多媒体课件，其中运用有关李鸿章的书信资料，引导学生思考洋务运动的由来，洋务运动的内容及影响
五、教学过程
第 五 课 ：洋 务 运 动
隆昌一中 徐敏
一、教学目标
1．知识目标：
1）理解洋务运动兴起的背景和目的
2）记住洋务派主要代表人物的姓名和洋务运动起止时间
3）记住洋务运动的主要内容及其兴办的主要企业
4)了解洋务运动对中国近代化的历史作用。
2．能力目标：
1）通过自主探究洋务派兴起的相关概况，培养学生良好的自主学习能力以及综合概括能力。
2)通过组织学生分组探究，对有关洋务运动的原始资料进行分析比较，让学生明白洋务运动前后期主要的内容，培养学生的合作探究意识。
3）通过组织学生评价洋务运动，培养学生初步运用辩证唯物主义中“主观动机和客观效果”原理、历史唯物主义中一分为二分析问题的方法，评价历史问题的能力。
3．情感目标：
1)通过学习洋务运动，使学生了解世界走向中国，中国开始融入世界的近代化的历程，树立面向世界，面向未来的“国际化”意识。
2)通过了解洋务运动中近代企业的创办，新式海军的建立，新式学堂的设立和留洋教育的开始，在教学活动中培养学生交流，探究，分
析，归纳，阐述的能力，培养学生“求实、求真、创新”的科学精神。
3)通过对洋务运动历史地位的评价，使学生树立科学的价值观念，帮助学生吸取洋务运动留下的历史经验和教训。
二、教学重点难点
1．教学重点：洋务运动的内容；
2. 教学难点：如何调动学生对洋务运动的兴趣；
评价洋务运动的历史地位；
三、教学方法
1．教法
人物带事件的导入法、材料阅读法、图表法、合作讨论法等
2．学法
自主探究法、归纳总结法、图表记忆法、合作讨论法等
四、教学媒体
自制多媒体课件，其中运用有关李鸿章的书信资料，引导学生思考洋务运动的由来，洋务运动的内容及影响
五、教学过程