感觉统合教案6
教学内容：感觉统合训练
上课人数：5人 萧健朗 文健勋 蒋雪瑶 陈珈希 胡百浚 上课流程：
第一环节：相识礼仪（5分钟）
目的：让孩子学会与他人进行交往的技巧，以适合其智龄的方式与同龄人建立伙伴关系，如握手、搂抱
作为与同伴的交往方式，以建立其自信心。
第二环节：热身环节（5分钟） 热身内容：随着音乐节奏开始热身。
热身目的：让孩子熟悉环境，舒展筋骨，让肌肉，关节以及整个身体都能处于一个比较好的状态，这
样可以保证孩子的身体处于一个适合运动的科学阶段，可以让孩子的身体在接下来的激烈运动中受到充分的保护，避免出现各种伤害。
第三环节：器材训练（70分钟）
准备器材：大滑板、大龙球、四分之一圆、小滑板、万象组合、海洋球池 大动作之训练主题：孤岛求生记
1. 坐飞机去海边----大滑板
目的：强烈刺激孩子的前庭体系、头部、颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为的成熟。
方法：让儿童俯卧在方形滑车上头朝下，由大滑板的高处向下滑行。在向下滑时儿童要保持抬头、两
臂伸直的飞机样姿势，由于颈背肌肉的强烈收缩，可以增加本体感觉的训练
2．躺下休息----大龙球
目的：大龙球可以接触到身体的各个部位，孩子可以建立客观现实与真实感觉之间的联系，从而促进
本体感的发展
3. 休息
目的：舒缓运动后的情绪
4. 在沙滩上行走----四分之一圆、跳床
目的：锻炼孩子的平衡感以及触觉，有利于前庭平衡，以及手眼协调的训练 5. 在海边打保龄球
目的：训练孩子的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应 6. 去海中的孤岛----小滑板
目的： 调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢
的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。
方法：让儿童趴在小滑板上，双手和双脚用力使小滑板向前移动 7. 休息
目的：舒缓运动后的情绪
8. 孤岛求生记----大陀螺、万象组合、踩踏石、触觉板
目的：促进孩子基本动作发展，兼顾儿童感官、肌体、前庭平衡，精细动作及创作游戏互动等各
种能力资源开发需要，增进较多变化的身体协调统合。
方法：万象组合跳走钻爬投
第四环节：自由活动（10分钟）
感觉统合教案6
教学内容：感觉统合训练
上课人数：5人 萧健朗 文健勋 蒋雪瑶 陈珈希 胡百浚 上课流程：
第一环节：相识礼仪（5分钟）
目的：让孩子学会与他人进行交往的技巧，以适合其智龄的方式与同龄人建立伙伴关系，如握手、搂抱
作为与同伴的交往方式，以建立其自信心。
第二环节：热身环节（5分钟） 热身内容：随着音乐节奏开始热身。
热身目的：让孩子熟悉环境，舒展筋骨，让肌肉，关节以及整个身体都能处于一个比较好的状态，这
样可以保证孩子的身体处于一个适合运动的科学阶段，可以让孩子的身体在接下来的激烈运动中受到充分的保护，避免出现各种伤害。
第三环节：器材训练（70分钟）
准备器材：大滑板、大龙球、四分之一圆、小滑板、万象组合、海洋球池 大动作之训练主题：孤岛求生记
1. 坐飞机去海边----大滑板
目的：强烈刺激孩子的前庭体系、头部、颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为的成熟。
方法：让儿童俯卧在方形滑车上头朝下，由大滑板的高处向下滑行。在向下滑时儿童要保持抬头、两
臂伸直的飞机样姿势，由于颈背肌肉的强烈收缩，可以增加本体感觉的训练
2．躺下休息----大龙球
目的：大龙球可以接触到身体的各个部位，孩子可以建立客观现实与真实感觉之间的联系，从而促进
本体感的发展
3. 休息
目的：舒缓运动后的情绪
4. 在沙滩上行走----四分之一圆、跳床
目的：锻炼孩子的平衡感以及触觉，有利于前庭平衡，以及手眼协调的训练 5. 在海边打保龄球
目的：训练孩子的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应 6. 去海中的孤岛----小滑板
目的： 调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢
的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。
方法：让儿童趴在小滑板上，双手和双脚用力使小滑板向前移动 7. 休息
目的：舒缓运动后的情绪
8. 孤岛求生记----大陀螺、万象组合、踩踏石、触觉板
目的：促进孩子基本动作发展，兼顾儿童感官、肌体、前庭平衡，精细动作及创作游戏互动等各
种能力资源开发需要，增进较多变化的身体协调统合。
方法：万象组合跳走钻爬投
第四环节：自由活动（10分钟）