毕业生离校教育工作方案
一、活动目的：
坚持“以学生为中心”,从服务学生、教育学生，提高教育质量出发，构建和完善我院“大教育”体系，加强毕业生离校教育，要求各系部采用多种形式的纪念活动，做好毕业生离校教育工作。
二、时间安排： 2007年4月－6月
三、主要内容：
1、主题1——回报母校、回报师恩
（1） 种植毕业纪念林。通过学生会号召每位毕业生捐助一元钱，购买树苗，在
学校选择合适地点，种植毕业纪念林。（责任单位：各系、团委）
（2） 捐赠图书。号召毕业生选择自己使用过的部分图书自愿捐献给校图书馆。
（责任单位：各系）
（3） 物品义卖：在毕业生跳蚤市场——物品交换市场活动中，选择部分物品进
行义卖，以现金或实物援助在校的生活困难学生。（责任单位：团委）
（4） 毕业生评选出心中最有影响力的老师，邀请参加学生毕业典礼，接受毕业
生献花。（责任单位：各系）
2、主题2——母校的嘱托
（1） 向毕业生赠送毕业纪念光盘《风华》，纪念光盘涵盖校情、校史、校园文
化及领导和老师寄语，毕业典礼片断等。（责任单位：就业指导中心）
（2） 向毕业生赠送毕业纪念册。将母校、师长的殷殷期望与学子的依依留念凝
成文字，赠送给每位毕业生。（责任单位：就业指导中心）
（3） 毕业生心理健康教育与测评。（责任单位：各系、就业指导中心）
（4） 毕业生安全文明离校教育。（责任单位：各系、就业指导中心）
（5） 毕业生就业指导。（责任单位：各系、就业指导中心）
3、主题3——与成功有约
（1）考研经验交流会。通过优秀毕业生所取得的成绩，激励在校学生的成长与
进步。（责任单位：团委）
（2）特殊的党课。邀请院长为全体毕业生党员上离校前的一堂特殊党课，与毕业生一起谈做人、谈人生，将思想教育与大学生成长、成才紧密联系在一起。（责任单位：学生处）
（3）请已毕业学生优秀典型回母校做报告。（责任单位：各系、就业指导中心）
（4）毕业典礼。（责任单位：各系）
（5）师生恳谈会。毕业典礼当天各系安排师生恳谈会，毕业生和教师真诚交流，
升华师生情谊。（责任单位：各系）
（6）送毕业生晚会。（责任单位：团委）
四、活动预期效果：
毕业纪念教育活动是在学校引导下的学生自我管理教育的活动，许多具体活动项目有毕业生亲自设计和实施，在活动中极大的发挥学生自己的想像力和创造力。通过毕业教育活动丰富学生离校前的生活，满足学生毕业离校阶段的实际需要，使学生主体地位得到认同，学生离校前抱怨减少，感慨增加，取代失落感的是奋发向上的精神，毕业生的心态也变的更加平静和积极向上。
毕业生离校教育工作方案
一、活动目的：
坚持“以学生为中心”,从服务学生、教育学生，提高教育质量出发，构建和完善我院“大教育”体系，加强毕业生离校教育，要求各系部采用多种形式的纪念活动，做好毕业生离校教育工作。
二、时间安排： 2007年4月－6月
三、主要内容：
1、主题1——回报母校、回报师恩
（1） 种植毕业纪念林。通过学生会号召每位毕业生捐助一元钱，购买树苗，在
学校选择合适地点，种植毕业纪念林。（责任单位：各系、团委）
（2） 捐赠图书。号召毕业生选择自己使用过的部分图书自愿捐献给校图书馆。
（责任单位：各系）
（3） 物品义卖：在毕业生跳蚤市场——物品交换市场活动中，选择部分物品进
行义卖，以现金或实物援助在校的生活困难学生。（责任单位：团委）
（4） 毕业生评选出心中最有影响力的老师，邀请参加学生毕业典礼，接受毕业
生献花。（责任单位：各系）
2、主题2——母校的嘱托
（1） 向毕业生赠送毕业纪念光盘《风华》，纪念光盘涵盖校情、校史、校园文
化及领导和老师寄语，毕业典礼片断等。（责任单位：就业指导中心）
（2） 向毕业生赠送毕业纪念册。将母校、师长的殷殷期望与学子的依依留念凝
成文字，赠送给每位毕业生。（责任单位：就业指导中心）
（3） 毕业生心理健康教育与测评。（责任单位：各系、就业指导中心）
（4） 毕业生安全文明离校教育。（责任单位：各系、就业指导中心）
（5） 毕业生就业指导。（责任单位：各系、就业指导中心）
3、主题3——与成功有约
（1）考研经验交流会。通过优秀毕业生所取得的成绩，激励在校学生的成长与
进步。（责任单位：团委）
（2）特殊的党课。邀请院长为全体毕业生党员上离校前的一堂特殊党课，与毕业生一起谈做人、谈人生，将思想教育与大学生成长、成才紧密联系在一起。（责任单位：学生处）
（3）请已毕业学生优秀典型回母校做报告。（责任单位：各系、就业指导中心）
（4）毕业典礼。（责任单位：各系）
（5）师生恳谈会。毕业典礼当天各系安排师生恳谈会，毕业生和教师真诚交流，
升华师生情谊。（责任单位：各系）
（6）送毕业生晚会。（责任单位：团委）
四、活动预期效果：
毕业纪念教育活动是在学校引导下的学生自我管理教育的活动，许多具体活动项目有毕业生亲自设计和实施，在活动中极大的发挥学生自己的想像力和创造力。通过毕业教育活动丰富学生离校前的生活，满足学生毕业离校阶段的实际需要，使学生主体地位得到认同，学生离校前抱怨减少，感慨增加，取代失落感的是奋发向上的精神，毕业生的心态也变的更加平静和积极向上。