高中数学教案,函数零点

考向一 函数零点的求解与判断

知识点:方程f (x ) =0有实数根⇔函数y =f (x ) 的图象与x 轴

有交点⇔函数y =f (x ) 有零点.

注意:函数的零点不是点,是方程f (x ) =0的根;

★函数零点的求法:

(代数法)求方程f (x ) =0的实数根;

(几何法)对于不能用求根公式的方程,可以将它与函数

y =f (x ) 的图象联系起来,并利用函数的性质找出零点.

定理:如果函数y =f (x ) 在区间[a , b ]上的图象是连续不间断的一条曲线,并且有f (a ) ⋅f (b )

[例1] (2012年高考辽宁卷) 设函数f (x )(x ∈R ) 满足f (-x ) =f (x ) ,f (x ) =f (2-x ) ,且

⎡13⎤当x ∈[0,1]时,f (x ) =x . 又函数g (x ) =|x cos(πx )|,则函数h (x ) =g (x ) -f (x ) 在⎢-2,2⎥⎣⎦3

上的零点个数为( )

A .5 B .6 C .7 D .8

训练:

1⎛1⎫【体验高考1.】(2012年高考北京卷) 函数f (x ) =x 2- 2⎪x 的零点的个数为( ) ⎝⎭

A .0 B .1 C .2 D .3

【跟踪训练1】 (2013年唐山模拟) 设f (x ) =e x +x -4,则函数f (x ) 的零点位于区间( )

A .(-1,0) B.(0,1) C.(1,2) D.(2,3)

【基础自测2】 (2012年高考天津卷) 函数f (x ) =2x +x 3-2在区间(0,1)内的零点个数是( )

A .0 B .1 C .2 D .3

提高:

★(2012年高考湖北卷) 函数f (x ) =x cos (2x )在区间[0,2π]上的零点个数为( )

A .2 B .3 C .4 D .4

【体验高考2】(2012年高考湖北卷) 函数f (x ) =x cos (x 2)在区间[0,4]上的零点个数为( )

A .4 B .5 C .6 D .7

考向二 二分法

疑难关注:

零点存在定理的零点个数

(1)在(a ,b ) 上存在零点(此处的零点不仅指变号零点) ,个数不定,若仅有变号零点,则有奇数个;

(2)若函数在(a ,b ) 上有零点,不一定有f (a ) f (b )

(3)相邻两个零点之间的所有函数值保持同号.

[例2] (2013年济南模拟) 若函数f (x ) =x 3+x 2-2x -2的一个正数零点附近的函

【跟踪训练2】.(2013年锦州模拟) 用二分法求方程x 3-2x -5=0在区间(2,3)上的近似解,取区间中点x 0=2.5,那么下一个有解区间为________

考向三 函数零点的应用

[例3] 已知a 是实数,函数f (x ) =2ax 2+2x -3-a ,如果函数y =f (x ) 在区间[-1,1]上有零点,求a 的取值范围.

2x 【互动探究】本例中条件若变为“f (x ) =2-x -a 的一个零点在区间(1,2)内”求

实数a 的取值范围.

【体验高考3】 (2011年高考辽宁卷) 已知函数f (x ) =e x -2x +a 有零点,则a 的取值范围是________.

1-x 【因材施教3.】 (2013年合肥质检) 函数f (x ) =m 有零点的充要条件是 x +3

⎛1x 【因材施教2.】 (2013年南昌模拟) 已知函数f (x ) = 3-log 2x ,正实数a ,b ,c ⎝⎭

成公差为正数的等差数列且f (a )·f (b )·f (c )

A .x 0

C .x 0

★(2010浙江文9)已知x 0是函数f(x)=2x + B .x 0>b D .x 0>c 1的一个零点. 若x 1∈(1,x 0), 1-x x 2∈(x 0,+∞),则

(A )f(x 1) <0,f(x 2) <0 (B )f(x 1) <0,f(x 2) >0

(C )f(x 1) >0,f(x 2) <0 (D )f(x 1) >0,f(x 2) >0

考向一 函数零点的求解与判断

知识点:方程f (x ) =0有实数根⇔函数y =f (x ) 的图象与x 轴

有交点⇔函数y =f (x ) 有零点.

注意:函数的零点不是点,是方程f (x ) =0的根;

★函数零点的求法:

(代数法)求方程f (x ) =0的实数根;

(几何法)对于不能用求根公式的方程,可以将它与函数

y =f (x ) 的图象联系起来,并利用函数的性质找出零点.

定理:如果函数y =f (x ) 在区间[a , b ]上的图象是连续不间断的一条曲线,并且有f (a ) ⋅f (b )

[例1] (2012年高考辽宁卷) 设函数f (x )(x ∈R ) 满足f (-x ) =f (x ) ,f (x ) =f (2-x ) ,且

⎡13⎤当x ∈[0,1]时,f (x ) =x . 又函数g (x ) =|x cos(πx )|,则函数h (x ) =g (x ) -f (x ) 在⎢-2,2⎥⎣⎦3

上的零点个数为( )

A .5 B .6 C .7 D .8

训练:

1⎛1⎫【体验高考1.】(2012年高考北京卷) 函数f (x ) =x 2- 2⎪x 的零点的个数为( ) ⎝⎭

A .0 B .1 C .2 D .3

【跟踪训练1】 (2013年唐山模拟) 设f (x ) =e x +x -4,则函数f (x ) 的零点位于区间( )

A .(-1,0) B.(0,1) C.(1,2) D.(2,3)

【基础自测2】 (2012年高考天津卷) 函数f (x ) =2x +x 3-2在区间(0,1)内的零点个数是( )

A .0 B .1 C .2 D .3

提高:

★(2012年高考湖北卷) 函数f (x ) =x cos (2x )在区间[0,2π]上的零点个数为( )

A .2 B .3 C .4 D .4

【体验高考2】(2012年高考湖北卷) 函数f (x ) =x cos (x 2)在区间[0,4]上的零点个数为( )

A .4 B .5 C .6 D .7

考向二 二分法

疑难关注:

零点存在定理的零点个数

(1)在(a ,b ) 上存在零点(此处的零点不仅指变号零点) ,个数不定,若仅有变号零点,则有奇数个;

(2)若函数在(a ,b ) 上有零点,不一定有f (a ) f (b )

(3)相邻两个零点之间的所有函数值保持同号.

[例2] (2013年济南模拟) 若函数f (x ) =x 3+x 2-2x -2的一个正数零点附近的函

【跟踪训练2】.(2013年锦州模拟) 用二分法求方程x 3-2x -5=0在区间(2,3)上的近似解,取区间中点x 0=2.5,那么下一个有解区间为________

考向三 函数零点的应用

[例3] 已知a 是实数,函数f (x ) =2ax 2+2x -3-a ,如果函数y =f (x ) 在区间[-1,1]上有零点,求a 的取值范围.

2x 【互动探究】本例中条件若变为“f (x ) =2-x -a 的一个零点在区间(1,2)内”求

实数a 的取值范围.

【体验高考3】 (2011年高考辽宁卷) 已知函数f (x ) =e x -2x +a 有零点,则a 的取值范围是________.

1-x 【因材施教3.】 (2013年合肥质检) 函数f (x ) =m 有零点的充要条件是 x +3

⎛1x 【因材施教2.】 (2013年南昌模拟) 已知函数f (x ) = 3-log 2x ,正实数a ,b ,c ⎝⎭

成公差为正数的等差数列且f (a )·f (b )·f (c )

A .x 0

C .x 0

★(2010浙江文9)已知x 0是函数f(x)=2x + B .x 0>b D .x 0>c 1的一个零点. 若x 1∈(1,x 0), 1-x x 2∈(x 0,+∞),则

(A )f(x 1) <0,f(x 2) <0 (B )f(x 1) <0,f(x 2) >0

(C )f(x 1) >0,f(x 2) <0 (D )f(x 1) >0,f(x 2) >0


相关文章

  • 基于高考函数零点问题的教学方法
  • 南方论刊・2011年增刊第1期 欺理化生教学研宄 基于高考函数零点问题的教学方法 黄育梅 (吴川市第四中学广东吴川524500) [摘要]函数的零点体现了函数方程思想,利用函数零点解决函数问题.方程问题已成为高考命题的一个热点,成为新课程实 ...查看


  • 人教版高中数学必修一 第三章 函数的应用知识点总结
  • 高中数学必修一第三章函数的应用知识点总结(详细) 第三章函数的应用 一.方程的根与函数的零点 1.函数零点的概念:对于函数y=f(x),使f(x)=0 的实数x 叫做函数的零点.(实质上是函数y=f(x)与x 轴交点的横坐标) 2.函数零点 ...查看


  • 新课标下的数学概念教学应注重概念的内涵和外延
  • 新课标下的数学概念教学应注重概念的内涵和外延 北师大(珠海)附中 孙连振 摘要:概念是反映事物本质属性的思维形式.正确的概念是科学抽象的结果.每一个科学概念都有其确定的内涵和外延.只有让学生对概念的内涵和外延都有了准确地了解,才是真正掌握了 ...查看


  • 高中数学必修1函数的应用练习题+答案
  • 函数的应用练习题 1.函数零点的求法: ① (代数法)求方程f (x ) =0的实数根: ② (几何法)对于不能用求根公式的方程,可以将它与函数y =f (x ) 的图象联系起来, 并利用函数的性质找出零点. 2.基本初等函数的零点: ①正 ...查看


  • 指数函数的图象及其性质
  • 指数函数的图象及其性质 教学内容分析 本节课是<普通高中课程标准实验教科书·数学(1)>(人教A 版)第二章第一节第二课(2.1.2)<指数函数及其性质>.根据我所任教的学生的实际情况,我将<指数函数及其性质& ...查看


  • 高中数学必修一第二章经典例题
  • 类型一 :指数式的运算 (1 )⎝ (2) = (2 ⎭-85a 2a ∙a 2= ( 4) ⎛7⎫(5) 2⎪⎝9⎭0. 5⎛10⎫+0. 1+ 2⎪⎝27⎭-2-2341--323733-0.7532-3π+ (6)(-3) +0.04 ...查看


  • 的零点"教学设计.教学反思与点评
  • "方程的根与函数的零点"教学设计.教学反思与点评 作者:作者单位:刊名:英文刊名:年,卷(期): 牟秀锦(执教), 吴中林(点评) 牟秀锦(执教)(四川省成都树德中学外国语校区), 吴中林(点评)(四川省教育科学研究所) ...查看


  • 活跃在近年高考试题中的导函数零点问题
  • 2014年4月备考指南 考试研究 活跃在近年高考试题中的导函数零点问题 筅浙江省宁波北仑中学 范东晖 特别在理科数学导数及其应用是数学高考的重点, 考试中常常是承担压轴的大题. 导数具有丰富的数学内涵和表现形式,它是解决函数的图像.性质以及 ...查看


  • 函数的零点
  • 函数的零点教材分析 一. 外部知识结构 函数是高中数学的核心概念,核心的根本原因之一在于函数与 其他知识具有广泛的联系性,而函数的零点就是其中的连结点,它从 不同的角度,将数与形,函数与方程有机的联系在一起. 二. 内部知识结构 知识点:函 ...查看


热门内容