故事阿基米德用镜子反射太阳光击退了罗马人的故事一、导入新课
谈话：每天早晨起来，同学们都会照一照镜子，整一整自己的仪容，你们知道吗，其实在照镜子的活动中也蕴藏着许多科学知识，今天让我们一起来进行深入研究。（板书课题） 了解“像”及“平面镜”概念：
师：同学们，在你面前就有一把小镜子，请你快速拿起它照一照，你在镜子中会看到什么呢？（学生做）
生：会看到自己。你们在镜子里都看见自己了吗？
师：你在镜子里看到的自己就是你的像。
师：在日常生活中还有哪些物体像镜子一样能照出自己的像呢？请大家一起来看。 师：你在什么地方上看出了物体的像？
生:湖面、地砖面。
师：你还能说出生活中类似平面镜一样能看出物体像的物体吗？
生：衣柜面、地板、不锈钢盆底、饭盒等。
师：你觉得它们都有什么相同的地方？
师：人们把表面是平的、光滑、不透明的的镜子称为平面镜。（板书）
师：在平面镜里我们看到了物体的像，那么平面镜为什么会成像呢？让我们一起来用平面镜做个小游戏吧。请你将镜子平放在桌面上，将手电 照在上面，有何发现？
2、学生做光的反射实验。
3、讨论：在天花板上看到手电筒的光亮说明了什么？（镜子能反射光。）平面镜是怎样反射光的呢？
4、师小结：当光线照射到镜子等不透明的物体表面时也会被弹回来，这种现象叫光的反射。（板书）
镜子等几乎每样东西都可以反射光线，但是表面越光滑的物体，反射效果越好。
5、师：我们来看一下生活中的反射现象。投影出示闪光的玻璃幕墙皎洁的月光（课件出示七）
6、刚才我们了解了平面镜不仅能反射光，还能成像。平面镜是怎样成像的呢？（平面镜成像是由于光的反射形成的。）
二、锁定目标，设计提示
那么平面镜成的像有什么特点呢？
出示提示
1、只用一面镜子，你怎样能做到“你看见我，我也看见你”吗？这说明什么？
2、闭起一只眼睛，看看镜子里有什么不同？
3、高举起镜子，你从镜中看到了什么？说明了什么？
小组讨论交流
三、自学尝试
小组讨论交流
四、交流汇报
组：光路是可逆的。
组：镜子里像的左右和实际物体的左右相反。
组：对称、正立。）
组：我可以利用镜子看到坐在我身后的人，说明镜子能帮助我们扩大观看范围。
才我们玩了一面镜子的游戏，接下去我们再来玩两块镜子的游戏，请你将两面镜子立着摆放，再试着改变两面镜子间的角度，看小蜡烛在镜中能成几个像？什么时候成像最多？把你们的发现写在或画在活动记录上。
生边汇报边演示（一人说，两人操作镜子）
五、巩固提升
1、做阳光接力打靶游戏
我们知道镜子有极强的反光能力。下面我们来做个游戏，请三位同学分别站在阳光下、前门、后门，想办法将光传递到教室，并投射到黑板上方的一个字，看能不能成功？
2、用镜子玩“闪闪红星”和“亮眼睛”这两个小游戏
讲解游戏规则：1．“闪闪红星”是看着镜子让笔在俩五角星（右图）缝隙里走看谁能在最短的时间内先涂完。
2．“亮眼睛”是比一比看谁能从镜子里最先看到正确印刷的
文字，并读出来。
3、两面镜子看到无数的像。那么三面镜子又会看到多少个像？你能推测一下吗？
材料：
塑料薄镜3面、透明玻璃球、硬纸板、彩色包装纸、透明塑料薄膜、小刀
步骤：
1．三面长宽一样的镜子对在一起，用胶带固定住，使之成一个三角空心体。要注意，使镜子的映照面朝向内侧；
2．空心体的一头，卡一个玻璃球，也用胶带固定；
3．三角体的外面卷上硬纸板，使玻璃球只露出个头；
4．另一头空心处粘上透明的塑料薄膜，并挖一个观察洞；
5．后在三角体的外层粘上好看的彩色纸，用透明胶带固定住就可以了。
板书设计：
照镜子
原理
平面镜成像 特点左右相反、对称、正立
故事阿基米德用镜子反射太阳光击退了罗马人的故事一、导入新课
谈话：每天早晨起来，同学们都会照一照镜子，整一整自己的仪容，你们知道吗，其实在照镜子的活动中也蕴藏着许多科学知识，今天让我们一起来进行深入研究。（板书课题） 了解“像”及“平面镜”概念：
师：同学们，在你面前就有一把小镜子，请你快速拿起它照一照，你在镜子中会看到什么呢？（学生做）
生：会看到自己。你们在镜子里都看见自己了吗？
师：你在镜子里看到的自己就是你的像。
师：在日常生活中还有哪些物体像镜子一样能照出自己的像呢？请大家一起来看。 师：你在什么地方上看出了物体的像？
生:湖面、地砖面。
师：你还能说出生活中类似平面镜一样能看出物体像的物体吗？
生：衣柜面、地板、不锈钢盆底、饭盒等。
师：你觉得它们都有什么相同的地方？
师：人们把表面是平的、光滑、不透明的的镜子称为平面镜。（板书）
师：在平面镜里我们看到了物体的像，那么平面镜为什么会成像呢？让我们一起来用平面镜做个小游戏吧。请你将镜子平放在桌面上，将手电 照在上面，有何发现？
2、学生做光的反射实验。
3、讨论：在天花板上看到手电筒的光亮说明了什么？（镜子能反射光。）平面镜是怎样反射光的呢？
4、师小结：当光线照射到镜子等不透明的物体表面时也会被弹回来，这种现象叫光的反射。（板书）
镜子等几乎每样东西都可以反射光线，但是表面越光滑的物体，反射效果越好。
5、师：我们来看一下生活中的反射现象。投影出示闪光的玻璃幕墙皎洁的月光（课件出示七）
6、刚才我们了解了平面镜不仅能反射光，还能成像。平面镜是怎样成像的呢？（平面镜成像是由于光的反射形成的。）
二、锁定目标，设计提示
那么平面镜成的像有什么特点呢？
出示提示
1、只用一面镜子，你怎样能做到“你看见我，我也看见你”吗？这说明什么？
2、闭起一只眼睛，看看镜子里有什么不同？
3、高举起镜子，你从镜中看到了什么？说明了什么？
小组讨论交流
三、自学尝试
小组讨论交流
四、交流汇报
组：光路是可逆的。
组：镜子里像的左右和实际物体的左右相反。
组：对称、正立。）
组：我可以利用镜子看到坐在我身后的人，说明镜子能帮助我们扩大观看范围。
才我们玩了一面镜子的游戏，接下去我们再来玩两块镜子的游戏，请你将两面镜子立着摆放，再试着改变两面镜子间的角度，看小蜡烛在镜中能成几个像？什么时候成像最多？把你们的发现写在或画在活动记录上。
生边汇报边演示（一人说，两人操作镜子）
五、巩固提升
1、做阳光接力打靶游戏
我们知道镜子有极强的反光能力。下面我们来做个游戏，请三位同学分别站在阳光下、前门、后门，想办法将光传递到教室，并投射到黑板上方的一个字，看能不能成功？
2、用镜子玩“闪闪红星”和“亮眼睛”这两个小游戏
讲解游戏规则：1．“闪闪红星”是看着镜子让笔在俩五角星（右图）缝隙里走看谁能在最短的时间内先涂完。
2．“亮眼睛”是比一比看谁能从镜子里最先看到正确印刷的
文字，并读出来。
3、两面镜子看到无数的像。那么三面镜子又会看到多少个像？你能推测一下吗？
材料：
塑料薄镜3面、透明玻璃球、硬纸板、彩色包装纸、透明塑料薄膜、小刀
步骤：
1．三面长宽一样的镜子对在一起，用胶带固定住，使之成一个三角空心体。要注意，使镜子的映照面朝向内侧；
2．空心体的一头，卡一个玻璃球，也用胶带固定；
3．三角体的外面卷上硬纸板，使玻璃球只露出个头；
4．另一头空心处粘上透明的塑料薄膜，并挖一个观察洞；
5．后在三角体的外层粘上好看的彩色纸，用透明胶带固定住就可以了。
板书设计：
照镜子
原理
平面镜成像 特点左右相反、对称、正立