3、《鸟的天堂》教学设计
教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社 教内容来源：小学四年级语文（上册）第3课 教学主题：识字与阅读 课时：两课时 授课对象：四年级学生 设计者：李丹丹 目标确定的依据
1. 课程标准的相关要求
(1)四年级上册的识字都是随课文安排。无论是精读课文还是略读课文，都安排了要求认识的字。认字200个，会写200；累积认字2600个，会写2000个左右，养成主动识字的习惯。
(2)会使用字典、词典。
(3)能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，并且学会默读。
2．学情分析
学生在三年级已经顺利过渡到了适合中年级的学习方法，学会了边读边想象，从作者生动的文字描写中想象画面。本册第一单元课文都描写了自然界的美景、奇景，画面感很强，正好继续训练学生边读边想象的能力。还可以建议学生运用课上获得的阅读方法阅读选读课文中的《五彩池》。引导学生课前课后搜集有关自然奇观的其他资料，通过相互交流，丰富见闻，进一步感受大自然的美好和神奇。
3、教材分析
《鸟的天堂》是巴金先生的作品。作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流，充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画，展示了一派美丽动人的南国风光，表达了对大自然生命力的热爱和赞美。
4、学习目标：
1．认识本课8个生字、会正确读写本课14个生字，正确读写和理解下面词语“灿烂、竹竿、茫茫、规律、缝隙、照耀、树梢、静寂”。
2. 背诵课文中自己喜欢的部分，积累文中的佳句。
3．能边读边想象画面，说说南国的美丽风光，说说作者的感情。 4．学习作者抓住景物特点进行描写的表达方法。 评价方案：
1、对于目标1，老师先讲一遍，然后利用学生齐读、指名读等方法，通过写字本上抄写，反复朗读并记忆，来评估学生对目标的落实情况，目标达成度应在95%以上。
2、对于目标2，老师指出一些好的语句段落，学生也可自由选择进行背诵，通过默读、朗读等多种形式进行，完成学生背诵目标，目标达成度应在90%以上。
3、对于目标3，可以通过默读，勾画出有关的句子，并自由朗读，进行交流汇报，说说感受，找个别学生读，师生评价，最后齐读再一次体会作者的感情。努力使这一目标不低于85%。
4、对于目标4，通过讲解作者是如何描写的，用了怎样的表达方法，让学生尝试去表达来落实目标，达成率应在90%以上。
学习流程：
第二课时
课后反思：
3、《鸟的天堂》教学设计
教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社 教内容来源：小学四年级语文（上册）第3课 教学主题：识字与阅读 课时：两课时 授课对象：四年级学生 设计者：李丹丹 目标确定的依据
1. 课程标准的相关要求
(1)四年级上册的识字都是随课文安排。无论是精读课文还是略读课文，都安排了要求认识的字。认字200个，会写200；累积认字2600个，会写2000个左右，养成主动识字的习惯。
(2)会使用字典、词典。
(3)能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，并且学会默读。
2．学情分析
学生在三年级已经顺利过渡到了适合中年级的学习方法，学会了边读边想象，从作者生动的文字描写中想象画面。本册第一单元课文都描写了自然界的美景、奇景，画面感很强，正好继续训练学生边读边想象的能力。还可以建议学生运用课上获得的阅读方法阅读选读课文中的《五彩池》。引导学生课前课后搜集有关自然奇观的其他资料，通过相互交流，丰富见闻，进一步感受大自然的美好和神奇。
3、教材分析
《鸟的天堂》是巴金先生的作品。作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流，充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画，展示了一派美丽动人的南国风光，表达了对大自然生命力的热爱和赞美。
4、学习目标：
1．认识本课8个生字、会正确读写本课14个生字，正确读写和理解下面词语“灿烂、竹竿、茫茫、规律、缝隙、照耀、树梢、静寂”。
2. 背诵课文中自己喜欢的部分，积累文中的佳句。
3．能边读边想象画面，说说南国的美丽风光，说说作者的感情。 4．学习作者抓住景物特点进行描写的表达方法。 评价方案：
1、对于目标1，老师先讲一遍，然后利用学生齐读、指名读等方法，通过写字本上抄写，反复朗读并记忆，来评估学生对目标的落实情况，目标达成度应在95%以上。
2、对于目标2，老师指出一些好的语句段落，学生也可自由选择进行背诵，通过默读、朗读等多种形式进行，完成学生背诵目标，目标达成度应在90%以上。
3、对于目标3，可以通过默读，勾画出有关的句子，并自由朗读，进行交流汇报，说说感受，找个别学生读，师生评价，最后齐读再一次体会作者的感情。努力使这一目标不低于85%。
4、对于目标4，通过讲解作者是如何描写的，用了怎样的表达方法，让学生尝试去表达来落实目标，达成率应在90%以上。
学习流程：
第二课时
课后反思：