关于提高地理教学质量的方法与措施

关于提高地理教学质量的方法与措施

中图分类号：g633.5

《地理》历来被视为“副科”、“小科”，没人关心，没人重视。课总是排在下午第一节，学生迷迷盹盹、精神不振，睡意朦胧时或晚自习学生忙碌了一天疲惫不堪时，课堂上学生认为学好学坏一个样，到结业时不都是互相抄抄答案便了事，每学期期末成绩几分、十几分、二十几分、三十多分的学生占绝大多数，及格人数寥寥无几，家长更关心的是语、数、英等主课。长此以往，上地理课就成了学生放松、娱乐、打瞌睡、说小话或完成其他作业的最佳时间了，即使你地理老师用“牛”大的劲也无济于事。

针对如此现状，我采取了如下几种方法和措施，效果不错：2011届毕业学生81人，及格78人，优生56人，满分1人；2012年春季期末考试八（1）班占全县56个班第二名，八（2）班占第五名。 现将我的基本做法列举如下，仅供同行们参考：

一、认真领会课程标准的编写意图、教学内容、重难点及教学建议、评价方式等。

二、吃透教材，精心备课，认真做好课前准备工作，如该带哪张挂图，该用哪些相关教具等等。（我的办公桌上时常备有1把教鞭、6块磁铁、3本地理知识集、各类地图册、缩放尺等等用来自制教具）。

三、课堂上可将教材中的重、难点内容用草图或表格或“知识树”或形象的符号在黑板上给学生直观、抽象地展示出来，以便加深印

关于提高地理教学质量的方法与措施

中图分类号：g633.5

《地理》历来被视为“副科”、“小科”，没人关心，没人重视。课总是排在下午第一节，学生迷迷盹盹、精神不振，睡意朦胧时或晚自习学生忙碌了一天疲惫不堪时，课堂上学生认为学好学坏一个样，到结业时不都是互相抄抄答案便了事，每学期期末成绩几分、十几分、二十几分、三十多分的学生占绝大多数，及格人数寥寥无几，家长更关心的是语、数、英等主课。长此以往，上地理课就成了学生放松、娱乐、打瞌睡、说小话或完成其他作业的最佳时间了，即使你地理老师用“牛”大的劲也无济于事。

针对如此现状，我采取了如下几种方法和措施，效果不错：2011届毕业学生81人，及格78人，优生56人，满分1人；2012年春季期末考试八（1）班占全县56个班第二名，八（2）班占第五名。 现将我的基本做法列举如下，仅供同行们参考：

一、认真领会课程标准的编写意图、教学内容、重难点及教学建议、评价方式等。

二、吃透教材，精心备课，认真做好课前准备工作，如该带哪张挂图，该用哪些相关教具等等。（我的办公桌上时常备有1把教鞭、6块磁铁、3本地理知识集、各类地图册、缩放尺等等用来自制教具）。

三、课堂上可将教材中的重、难点内容用草图或表格或“知识树”或形象的符号在黑板上给学生直观、抽象地展示出来，以便加深印


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