端正学习态度
一、联系旧知导入新课
师：同学们昨天孟老师给大家上了一节《为什么要学习》，现在请同学们来说说我们为什么要学习。
学生自由发言。
师：既然大家都想学习，那么我们就必须端正我们的学习态度，养成一个良好的学习习惯。
二、故事启发，用心体会
1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位："你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说："是在幼儿园。"又问："在幼儿园里学到了什么呢?"学者答："把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。"这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。
1.让孩子们体会故事蕴含的道理，自由发言
2.教师总结：良好的学习和生活习惯是我们学习进步的前提条件，一个人要想学业有成，取得成功，只有从小养成一个良好的学习习惯。
3.让孩子自己说说良好的学习习惯有哪些？不良的学习习惯又有哪些
三、播放视频《鹰的蜕变》
1.让孩子看完视频后自由发言，说说为什么鹰要拔掉自己的羽毛和指甲
2．教师总结：鹰本来能存活70年，但前提是在40岁的时候进行蜕变，只有蜕变了才能成功存活，蜕变是一个非常痛苦艰辛的过程---用喙击打坚硬的岩石，趾甲和羽毛要一根根的拔掉，完成这个痛苦的蜕变就能存活下来，就像我们的不良的学习习惯，她阻碍了我们的进步，我们只有端正学习态度，改正不良的学习习惯，我们才能取得更大的进步。
四、布置作业，制定学习计划
1．让孩子们说说今后将怎样改正自己不良的学习习。
2．让孩子们为自己制定一个学习计划。
端正学习态度
一、联系旧知导入新课
师：同学们昨天孟老师给大家上了一节《为什么要学习》，现在请同学们来说说我们为什么要学习。
学生自由发言。
师：既然大家都想学习，那么我们就必须端正我们的学习态度，养成一个良好的学习习惯。
二、故事启发，用心体会
1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位："你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说："是在幼儿园。"又问："在幼儿园里学到了什么呢?"学者答："把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。"这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。
1.让孩子们体会故事蕴含的道理，自由发言
2.教师总结：良好的学习和生活习惯是我们学习进步的前提条件，一个人要想学业有成，取得成功，只有从小养成一个良好的学习习惯。
3.让孩子自己说说良好的学习习惯有哪些？不良的学习习惯又有哪些
三、播放视频《鹰的蜕变》
1.让孩子看完视频后自由发言，说说为什么鹰要拔掉自己的羽毛和指甲
2．教师总结：鹰本来能存活70年，但前提是在40岁的时候进行蜕变，只有蜕变了才能成功存活，蜕变是一个非常痛苦艰辛的过程---用喙击打坚硬的岩石，趾甲和羽毛要一根根的拔掉，完成这个痛苦的蜕变就能存活下来，就像我们的不良的学习习惯，她阻碍了我们的进步，我们只有端正学习态度，改正不良的学习习惯，我们才能取得更大的进步。
四、布置作业，制定学习计划
1．让孩子们说说今后将怎样改正自己不良的学习习。
2．让孩子们为自己制定一个学习计划。