四年级周期问题

周期问题

例1○△○△○△……,第15个是( )。

1、 ●○○●○○……,第48个是( )。

2、 奥林匹克奥林匹克……,第55个是

( )。

例2有同样大小的红、白珠共32个,按红白红白顺序依次排列,第18个是什么颜色?

1、今天是星期一,30天后是星期几?

2、小红、小明、小月进行报数游戏,他们围成一圈。小红报1,小明报2,小月报3,依次报到26,26是谁报的呢?

例3有一列数,5、6、2、4、5、6、2、4……(1)第129个数是多少?(2)这129个数相加的和是多少?

1、有一列数,1、4、2、8、5、7、1、4、2、8、5、7……第58个数是多少?②这58个数相加的和是多少?

2、小青把积存下来的硬币按先四个1分,再三个2分,最后两个5分这样的顺序一直往下排。①他排到第111个是几分硬币?②这111个硬币和起来是多少元钱?

例4 2003年1月1日是星期三,(1)该月的22号是星期几?(2)2003年4月5日是星期几?(3)2008年1月1日是星期几?

1、2003年3月19日是星期三,8月1日是星期几?

2、1996年8月1日是星期四,1996年元旦是星期几?

例5我国农历用鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪12种动物按顺序轮流代表年号,例如,第一年如果属鼠年,第二年就属牛年,第三年就属虎年。如果公元1年属鸡年,那么公元2001年属什么年?

我国农历用鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪12种动物按顺序轮流代表年号。 1、如果公元3年属猪年,那么公元2000年属什么年?

例6如所有的自然数排列起来,如下所示,39应该排在哪个字母下面?88应该排在哪个字母下面?

A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9……

1、有a、b、c三条直线,从a线开始,从1起依次在三条直线上写数(如下图),22、59、2001各在哪条线上?

c2、假如所有自然数排列起来,如下图所示,36、43、78、2000应分别排在哪个字母下面?

A B C D 1 2 3 4 8 7 6 5 9 10 11 12 16 15 14 13 17 18…… 例7用1、2、3、4这四张卡片可以组成不同的四位数,如把它们从小到大依次排列出来,第1个是1234,第二个是1243,第15个是多少?

1、用2、3、4、5这四张卡片可以组成不同的四位数,如果把它们从小到大依次排列出来,第16个是多少?

2、用1、3、4、5这四张卡片可以组成不同的四位数,如果把它们从大到小依次排列出来,第15个是多少?

作业:

1、ABCABC……,第36个是( )。 2、把1~100号卡片依次发给第一小组、第二小组、第三小组,45号发给了哪个小组?

3、1989年12月5日是星期二,那么再过10年的12月5日是星期几? 4、用1~5这5个不同数字可以组成120个不同的五位数,如果把它们从小到大依次排列,第25个数是多少?

周期问题

例1○△○△○△……,第15个是( )。

1、 ●○○●○○……,第48个是( )。

2、 奥林匹克奥林匹克……,第55个是

( )。

例2有同样大小的红、白珠共32个,按红白红白顺序依次排列,第18个是什么颜色?

1、今天是星期一,30天后是星期几?

2、小红、小明、小月进行报数游戏,他们围成一圈。小红报1,小明报2,小月报3,依次报到26,26是谁报的呢?

例3有一列数,5、6、2、4、5、6、2、4……(1)第129个数是多少?(2)这129个数相加的和是多少?

1、有一列数,1、4、2、8、5、7、1、4、2、8、5、7……第58个数是多少?②这58个数相加的和是多少?

2、小青把积存下来的硬币按先四个1分,再三个2分,最后两个5分这样的顺序一直往下排。①他排到第111个是几分硬币?②这111个硬币和起来是多少元钱?

例4 2003年1月1日是星期三,(1)该月的22号是星期几?(2)2003年4月5日是星期几?(3)2008年1月1日是星期几?

1、2003年3月19日是星期三,8月1日是星期几?

2、1996年8月1日是星期四,1996年元旦是星期几?

例5我国农历用鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪12种动物按顺序轮流代表年号,例如,第一年如果属鼠年,第二年就属牛年,第三年就属虎年。如果公元1年属鸡年,那么公元2001年属什么年?

我国农历用鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪12种动物按顺序轮流代表年号。 1、如果公元3年属猪年,那么公元2000年属什么年?

例6如所有的自然数排列起来,如下所示,39应该排在哪个字母下面?88应该排在哪个字母下面?

A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9……

1、有a、b、c三条直线,从a线开始,从1起依次在三条直线上写数(如下图),22、59、2001各在哪条线上?

c2、假如所有自然数排列起来,如下图所示,36、43、78、2000应分别排在哪个字母下面?

A B C D 1 2 3 4 8 7 6 5 9 10 11 12 16 15 14 13 17 18…… 例7用1、2、3、4这四张卡片可以组成不同的四位数,如把它们从小到大依次排列出来,第1个是1234,第二个是1243,第15个是多少?

1、用2、3、4、5这四张卡片可以组成不同的四位数,如果把它们从小到大依次排列出来,第16个是多少?

2、用1、3、4、5这四张卡片可以组成不同的四位数,如果把它们从大到小依次排列出来,第15个是多少?

作业:

1、ABCABC……,第36个是( )。 2、把1~100号卡片依次发给第一小组、第二小组、第三小组,45号发给了哪个小组?

3、1989年12月5日是星期二,那么再过10年的12月5日是星期几? 4、用1~5这5个不同数字可以组成120个不同的五位数,如果把它们从小到大依次排列,第25个数是多少?


相关文章

  • 三年级奥数教案
  • 第七单元<差倍问题> 教学目标: 1.知识技能 (1)能发现已知两个数的差与已知两个数的倍数关系. (2)正确理解两个数的差与倍数的关系,掌握解决应用问题的策略. 2.方法过程 (1)引导学生分别参与发现已知两个数的差与已知两个 ...查看


  • _ 领导生命周期理论及其在高校学生管理中的应用
  • 第27卷第3期肇庆学院学报Vol.27,No.3 Jun.2006 2006年6月JOURNALOFZHAOQINGUNIVERSITY 领导生命周期理论及其在高校学生管理中的应用 蔡晓平 (华南师范大学教育信息技术学院,广东 广州 510 ...查看


  • 三年级周期问题
  • 三.四年级试听课--周期问题 知识点一:认识周期问题. 1.观察以下图片,你发现了什么? 像这样一些数,图像和事物的变化是周而复始的循环出现的,这种特殊的规律问题称为周期问题. 2.生活中的周期问题有哪些? 3.请你设计一些有周期排列的图片 ...查看


  • 数学四年级(上册)简单的周期教学设计
  • 简单的周期 教学内容:义务教育教科书数学四年级(上册)第30-31页 教学目标: 知识技能:经历探索过程,掌握画图.计算等解决问题的不同策略. 数学思考:使学生结合具体情境,探索并发现简单周期中事物的排列规律. 问题解决:能根据规律确定某个 ...查看


  • 四年级[简单周期规律]说课稿
  • 四年级<简单周期规律>说课稿 四年级<简单周期规律>说课稿 一.说教材 (一).教材的地位和作用. 本节课是苏教版小学数学四年级上册<简单的周期>的内容.由于学生在之前的学习中,学生多次经历寻找数或图形简 ...查看


  • 小学数学三年级周期问题
  • 八.周期问题(一) [趣味数学] 有10张卡片,正面朝上,每次翻动6张卡片,最少经过( )次翻动,卡片都能反面朝上. [知识要点] 1.什么是周期问题? 在日常生活中有一些按照一定的规律不断重复的现象,如人的十二生肖.一年有春夏秋冬四个季节 ...查看


  • 四年级[简单的周期]教案(参赛)
  • <简单的周期>教案 一.教材分析: (一).教材的地位和作用 我说课的内容是苏教版教科书(小学数学)四年级上册第30-31页的内容的例1简单的周期,共一个课时.这节课设计在第二单元学习完除法后,也是对除法在现实生活中的重要应用. ...查看


  • 六年级奥数40第23讲 周期工程问题
  • 奥数专题 第23讲 周期工程问题 一.知识要点 周期工程问题中,工作时工作人员(或物体)是按一定顺序轮流交替工作的.解答时,首先要弄清一个循环周期的工作量,利用周期性规律,使貌似复杂的问题迅速地化难为易.其次要注意最后不满一个周期的部分所需 ...查看


  • 四年级上数学教案-简单的周期苏教版
  • <简单的周期>教学设计 教学内容:苏教版四上教材第30-31页. 教学目标: 1.结合具体情境,引导学生发现并描述简单周期现象中的排列规律,能根据规律对后续排列作出判断. 2.使学生经历自主探索.合作交流的过程,体会多种方法解决 ...查看


  • 教科版三年级科学下册教学计划
  • 2016年春期三年级科学教学计划 一.指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会解决问题的探究策略,为他们终身的学习和生活打好基础. 二. ...查看


热门内容