2011年小学毕业水平测试试卷
C 、典雅 通宵达旦 无时无刻 水流湍急 D 、凋射 山青水秀 平易近人 化险为夷 (二)词语大本营(10分) 1、把词语补充完整。(6分)
3、同学们多花时间思考。同学们不去抄别人的答案。 (用合适的关联词把两句话合并成一句话。) 4、“凸”字共( )画,它的第四笔笔画名称是( )。 语 文
满分:120分 时间:90分钟
亲爱的的同学们,经过六年的学习,你们已经获
追根求( ) 精兵( )政 坚持不( ) 5、用下列词语组成两个意思不同的句子。
得了许多知识吧?请你认真完成检测题,相信你会获见微知( ) 独出心( ) 发( )图强 得好成绩! 2、用“激”字组词填空。(4分)
红军老爷爷满怀( )向我们讲述了红军在夺取泸定桥与敌人进行( )战斗的经过,听完故事,同学们心情非常( ),在英雄精神的( )下,大
家表示要好好学习。
一、积淀运用(49分) (三)按要求写句子:(12分) (一)基础检测(9分)
(1)牛皮船被湍急的河水掀翻了。
1、看拼音,我能规范地写出相应的汉字。(3分)
改为“把”字句:_____________________________ F ēn xī k ū w ěi du àn liàn ( 2)同学们做游戏。
( ) ( )( ) 扩写:________________________________ 2、下列判断正确的是( )。(2分)
(3)这支钢笔价钱很昂贵。
A 、“挑战——极限”“编织——梦想”“实践——承诺”改成否定句:_____________________________________ 这三组搭配都正确。
(4)走向生活,广交朋友,给我的生活赋予了价值。 B 、“三顾茅庐”“望梅止渴”“四面楚歌”这些都出自《三改反问句: 国演义》。
(5)妈妈脸上露出了幸福的笑容
C 、“漓江的水真绿”用了夸张的修辞手法。
缩句: D 、光阴似箭,口若悬河,如花似玉三个成语特点相同。 (6)张老师对张浩说:“我去开会,今天你负责班上的纪律。” 3、没有语病的一句是( )。(2分)
改为转述句: A 、读书因为能给人知识,所以能陶冶人的情操。 (四)语文实践。(18分)
B 、答应了别人的事不能不守信用。
1、下列故事不是《三国演义》中的是( )。
C 、通过实践,提高了我们的知识和能力。 A 草船借箭 B 三顾茅庐 D、张小平被评为优秀少先队员的称号。 C 破釜沉舟 D 火烧赤壁 4、下列没有错别字的一组是( )(2分) 2、照例子写句子。
A 、徘徊 掩耳盗铃 川流不息 兴风做浪 例句:山间的清泉,你何必与大海比浩瀚呢?你自有你的B 、打搅 永往直前 和蔼可亲 心明眼亮
清纯。
仿写:
1
北京 和 爸爸 去 我 妈妈 乘车 看望
第一句: 第二句:
6马上要毕业了,你想送老师一句什么诗句来赞美老师?
7、小明与人交往常常说话不算数,你会送他一句什么话?(名言警句)。
___________________________________________________
8、我会写一句有关农业方面的谚语: 9、汉字“威、讽、黎、杰、沁”按音序排列,正确的顺序应该是: 。
二、阅读课文,回答问题。(20分)
我爱这条小河,清澈明净的小河,它就从我家门前流过,我的双脚踏遍了它的上上下下,我熟悉它的喜怒哀乐。 提起这条小河,不仅我爱它,大山脚下的农民谁不爱它呢?那清清的流水浇灌了两岸的禾苗,也浇灌了人们的心田。人要喝、年要饮、衣要洗„„特别是在盛夏,辛苦了一
天的农民,在晚霞消失以后来到小河边冲个凉,洗个澡,洗去身上的污泥汗水,冲掉了一天的劳累疲乏,美美地睡上一觉,随着黎明的到来,人们又感到精神百倍了。
这是小河的功劳,也是小河的奉献。可以说,小河旁的人们世世代代都是在小河的欢歌声中生活过来的。
然而,小河就是笔直的吗?就是一尘不染的吗?不,小河经历的道路也是曲曲折折的。它的源头在山洞里,流经
山崖时被尖石割得遍体鳞伤, 但它毫不灰心, 修补一下身心
又向前流去了。
它走过污浊的泥潭,那些枯枝败叶发出难闻的气味,可小河不愿同流合污,仍旧向前流。排去了污泥,洗刷了身心,又以明净的面貌出现在田野之上。
呵,小河,你给人力量,你给人启示,我能不爱这弯弯的小河吗?
1、文中“本品”指 。(1分) 2、“止咳灵”是治疗 。(1分) 3、文中“服用”与“食用”都含“吃”的意思,但“服用”1、给短文加个题目,写在右边横线上。(2分)
2、联系上下文解释词语。(2分)
一尘不染: 。 遍体鳞伤: 。 3、按要求改写句子。(2分)
①小河流经山崖时被尖石割得遍体鳞伤。
改成“把”字句: ②我能不爱这弯弯的小河吗?改成陈述句: 4、用“﹏﹏”把短文分成四段,并写出段意。(8分)
5、短文结尾有什么特点?(3分) 6、小河给人的启示是什么?(3分) 三、作文(30分)
六年的小学生活就要结束了,回忆自己亲身经历的事情,把你最难忘的或最有意义的一次活动的经过写下来,要写出自己的心得体会,语句要通顺、内容要具体,题目自拟。
四、附加题 (10分)
(一)阅读说明书,回答问题。(10分)2
用于 ,“食用”用于 。(2分) 4、王明喝水呛了,咳嗽起来,他(可以 不可以)吃止咳灵。因为他 (先在“可以,不可以”中选择打“√”)(2分) 5、“遵医嘱”的意思是 。9岁的艳兰咳嗽了,应该每次服 片。(2分) 6、吃止咳灵应该注意 。(2分) (二)按要求填空(11分)
1、根据所提供的年龄,写出相对应的称谓。(4分)
40岁称为 60岁称为 70岁称为 100岁称为 2、补充谚语和歇后语。(2分)
吃一堑, 刘备借荆州——_ 3、巧对对联。(3分)
忆往昔刘备三顾茅庐传佳话, 4、写出带“马”字的成语。(2分)
粗略地看( ) 单独行动( )
2011年小学毕业水平测试试卷
C 、典雅 通宵达旦 无时无刻 水流湍急 D 、凋射 山青水秀 平易近人 化险为夷 (二)词语大本营(10分) 1、把词语补充完整。(6分)
3、同学们多花时间思考。同学们不去抄别人的答案。 (用合适的关联词把两句话合并成一句话。) 4、“凸”字共( )画,它的第四笔笔画名称是( )。 语 文
满分:120分 时间:90分钟
亲爱的的同学们,经过六年的学习,你们已经获
追根求( ) 精兵( )政 坚持不( ) 5、用下列词语组成两个意思不同的句子。
得了许多知识吧?请你认真完成检测题,相信你会获见微知( ) 独出心( ) 发( )图强 得好成绩! 2、用“激”字组词填空。(4分)
红军老爷爷满怀( )向我们讲述了红军在夺取泸定桥与敌人进行( )战斗的经过,听完故事,同学们心情非常( ),在英雄精神的( )下,大
家表示要好好学习。
一、积淀运用(49分) (三)按要求写句子:(12分) (一)基础检测(9分)
(1)牛皮船被湍急的河水掀翻了。
1、看拼音,我能规范地写出相应的汉字。(3分)
改为“把”字句:_____________________________ F ēn xī k ū w ěi du àn liàn ( 2)同学们做游戏。
( ) ( )( ) 扩写:________________________________ 2、下列判断正确的是( )。(2分)
(3)这支钢笔价钱很昂贵。
A 、“挑战——极限”“编织——梦想”“实践——承诺”改成否定句:_____________________________________ 这三组搭配都正确。
(4)走向生活,广交朋友,给我的生活赋予了价值。 B 、“三顾茅庐”“望梅止渴”“四面楚歌”这些都出自《三改反问句: 国演义》。
(5)妈妈脸上露出了幸福的笑容
C 、“漓江的水真绿”用了夸张的修辞手法。
缩句: D 、光阴似箭,口若悬河,如花似玉三个成语特点相同。 (6)张老师对张浩说:“我去开会,今天你负责班上的纪律。” 3、没有语病的一句是( )。(2分)
改为转述句: A 、读书因为能给人知识,所以能陶冶人的情操。 (四)语文实践。(18分)
B 、答应了别人的事不能不守信用。
1、下列故事不是《三国演义》中的是( )。
C 、通过实践,提高了我们的知识和能力。 A 草船借箭 B 三顾茅庐 D、张小平被评为优秀少先队员的称号。 C 破釜沉舟 D 火烧赤壁 4、下列没有错别字的一组是( )(2分) 2、照例子写句子。
A 、徘徊 掩耳盗铃 川流不息 兴风做浪 例句:山间的清泉,你何必与大海比浩瀚呢?你自有你的B 、打搅 永往直前 和蔼可亲 心明眼亮
清纯。
仿写:
1
北京 和 爸爸 去 我 妈妈 乘车 看望
第一句: 第二句:
6马上要毕业了,你想送老师一句什么诗句来赞美老师?
7、小明与人交往常常说话不算数,你会送他一句什么话?(名言警句)。
___________________________________________________
8、我会写一句有关农业方面的谚语: 9、汉字“威、讽、黎、杰、沁”按音序排列,正确的顺序应该是: 。
二、阅读课文,回答问题。(20分)
我爱这条小河,清澈明净的小河,它就从我家门前流过,我的双脚踏遍了它的上上下下,我熟悉它的喜怒哀乐。 提起这条小河,不仅我爱它,大山脚下的农民谁不爱它呢?那清清的流水浇灌了两岸的禾苗,也浇灌了人们的心田。人要喝、年要饮、衣要洗„„特别是在盛夏,辛苦了一
天的农民,在晚霞消失以后来到小河边冲个凉,洗个澡,洗去身上的污泥汗水,冲掉了一天的劳累疲乏,美美地睡上一觉,随着黎明的到来,人们又感到精神百倍了。
这是小河的功劳,也是小河的奉献。可以说,小河旁的人们世世代代都是在小河的欢歌声中生活过来的。
然而,小河就是笔直的吗?就是一尘不染的吗?不,小河经历的道路也是曲曲折折的。它的源头在山洞里,流经
山崖时被尖石割得遍体鳞伤, 但它毫不灰心, 修补一下身心
又向前流去了。
它走过污浊的泥潭,那些枯枝败叶发出难闻的气味,可小河不愿同流合污,仍旧向前流。排去了污泥,洗刷了身心,又以明净的面貌出现在田野之上。
呵,小河,你给人力量,你给人启示,我能不爱这弯弯的小河吗?
1、文中“本品”指 。(1分) 2、“止咳灵”是治疗 。(1分) 3、文中“服用”与“食用”都含“吃”的意思,但“服用”1、给短文加个题目,写在右边横线上。(2分)
2、联系上下文解释词语。(2分)
一尘不染: 。 遍体鳞伤: 。 3、按要求改写句子。(2分)
①小河流经山崖时被尖石割得遍体鳞伤。
改成“把”字句: ②我能不爱这弯弯的小河吗?改成陈述句: 4、用“﹏﹏”把短文分成四段,并写出段意。(8分)
5、短文结尾有什么特点?(3分) 6、小河给人的启示是什么?(3分) 三、作文(30分)
六年的小学生活就要结束了,回忆自己亲身经历的事情,把你最难忘的或最有意义的一次活动的经过写下来,要写出自己的心得体会,语句要通顺、内容要具体,题目自拟。
四、附加题 (10分)
(一)阅读说明书,回答问题。(10分)2
用于 ,“食用”用于 。(2分) 4、王明喝水呛了,咳嗽起来,他(可以 不可以)吃止咳灵。因为他 (先在“可以,不可以”中选择打“√”)(2分) 5、“遵医嘱”的意思是 。9岁的艳兰咳嗽了,应该每次服 片。(2分) 6、吃止咳灵应该注意 。(2分) (二)按要求填空(11分)
1、根据所提供的年龄,写出相对应的称谓。(4分)
40岁称为 60岁称为 70岁称为 100岁称为 2、补充谚语和歇后语。(2分)
吃一堑, 刘备借荆州——_ 3、巧对对联。(3分)
忆往昔刘备三顾茅庐传佳话, 4、写出带“马”字的成语。(2分)
粗略地看( ) 单独行动( )