读[乌丢丢的奇遇]有感

寒假中,我读了一本好书《乌丢丢的奇遇》。手捧着这本散发书香的书,我不禁掩卷沉思。

本书主要写了:主人公乌丢丢从木偶变成了有血有肉的人,并在珍儿与吟老的感召下变成了有思想有感情的真人,从而展开了优美而忧伤的奇遇。

全书以十四行诗的形式向我们展现了真,善,美。布袋爷爷对乌丢丢的爱,珍儿对乌丢丢的爱。以及吟老对乌丢丢的爱,蝴蝶对玫瑰的爱……都表现的淋漓尽致,感人肺腑。

为什么乌丢丢要和珍儿不辞而别呢?哦,原来是这样。乌丢丢无法忘记布袋爷爷,是呀!谁也不应该忘记赋予自己最初生命的人,但也不应该忘记曾经给予自己关爱的人哪!他这种不辞额别是错误的,何况珍儿对他那么好,把他当亲弟弟一样照顾,而且明天就是珍儿的生日呀!,一意孤行,太自私了。

接着向下阅读,吟痴老人为何见了多宝阁中的玩具会热泪盈眶呢?带着这个问题我反复阅读起来,第六章  重返童年的晚会。原来,吟老见了这些玩具就想到了父母,晚会,开始由玩具变成了亲人,由快乐变成了郁沉。无论是谁,只要进入童年的回忆,自然会想起自己的母亲。况且,吟痴老人的母亲是一位多么的善解人意,体贴细心,有文化的好母亲,她为儿子的童年留下了一份多么宝贵的画画呀!正是因为这幅画,这樟木老头儿,这每一件童年的见证,才勾起了吟老的幻想。

晚会结束了,吟老与乌丢丢的奇特旅程也开始了。

这不,在旅程中,乌丢丢结识了一只蝴蝶。那蝴蝶正迎风而飞,这是为什么呢?继续向下阅读,是这样的,去年的今天,那玫瑰为蝴蝶遮风避雨,从而它们定下来一种生死之约---蝴蝶若不如约赶去,玫瑰将会凋谢!这不禁让我想起了李白的长干行以及  庄子 一书中的抱柱信。正是因为青梅竹马,才凝结了人与人之间的信任信用,信誉,信义!才有了本书中的  孩子的情话。我的名字叫可人  等章节。更有了第九章中的诗句——我真想回返到你那时的年龄,用青春换回永远的青梅竹马。

不久,乌丢丢还结识了一位种鸡蛋的小女孩。为了完成她这一心愿,乌丢丢和吟老也花费了不少心思。是呀,鸡蛋当然不会开花,但在芸儿幼小的心中,她将鸡蛋当作种子。但这其实也是一种追求,追求的本身也是想象力和创造力的种子,只要有信念,天真与无知也会发芽,长叶,开花,结果,是呀,在孩子的心中,梦幻与现实是可以相互照应的,而长大了,这无邪的天真将会如烟消云散的消失再也不回来了。。。

乌丢丢的旅程还有许多,我就不一一介绍了,想知道结局吗?那我就告诉你吧!

乌丢丢回家了,他去看布袋爷爷了,可布袋老人却走了,他永远离开了乌丢丢,这对丢丢好似晴天霹雳。这也意味着乌丢丢少了第一个家,他要去珍儿姐姐那,吟老很不情愿,乌丢丢也不情愿。是呀,正是吟老,乌丢丢才成了有感情的人,吟老与乌丢丢的这段难忘的父子情也该断了。

可就在乌丢丢去见珍儿时,学校发生了火灾。乌丢丢为了救珍儿,为了实现以爱回报回归生命的家园,而身体烧成了灰烬,只剩下一只小脚丫,但唯一幸免的是小脚丫还活着,这是因为小脚丫的存活是因为爱被爱包围着,这就是生命的价值!

不久,小脚丫觉得珍儿跛的厉害,便将脚丫溶入了珍儿的腿中,珍儿获得了健康,可乌丢丢再也没了……

乌丢丢的奇遇是部美丽纯净的童话,也是一部不可多得的哲理之书,命运之书,我非常喜欢这本书!

寒假中,我读了一本好书《乌丢丢的奇遇》。手捧着这本散发书香的书,我不禁掩卷沉思。

本书主要写了:主人公乌丢丢从木偶变成了有血有肉的人,并在珍儿与吟老的感召下变成了有思想有感情的真人,从而展开了优美而忧伤的奇遇。

全书以十四行诗的形式向我们展现了真,善,美。布袋爷爷对乌丢丢的爱,珍儿对乌丢丢的爱。以及吟老对乌丢丢的爱,蝴蝶对玫瑰的爱……都表现的淋漓尽致,感人肺腑。

为什么乌丢丢要和珍儿不辞而别呢?哦,原来是这样。乌丢丢无法忘记布袋爷爷,是呀!谁也不应该忘记赋予自己最初生命的人,但也不应该忘记曾经给予自己关爱的人哪!他这种不辞额别是错误的,何况珍儿对他那么好,把他当亲弟弟一样照顾,而且明天就是珍儿的生日呀!,一意孤行,太自私了。

接着向下阅读,吟痴老人为何见了多宝阁中的玩具会热泪盈眶呢?带着这个问题我反复阅读起来,第六章  重返童年的晚会。原来,吟老见了这些玩具就想到了父母,晚会,开始由玩具变成了亲人,由快乐变成了郁沉。无论是谁,只要进入童年的回忆,自然会想起自己的母亲。况且,吟痴老人的母亲是一位多么的善解人意,体贴细心,有文化的好母亲,她为儿子的童年留下了一份多么宝贵的画画呀!正是因为这幅画,这樟木老头儿,这每一件童年的见证,才勾起了吟老的幻想。

晚会结束了,吟老与乌丢丢的奇特旅程也开始了。

这不,在旅程中,乌丢丢结识了一只蝴蝶。那蝴蝶正迎风而飞,这是为什么呢?继续向下阅读,是这样的,去年的今天,那玫瑰为蝴蝶遮风避雨,从而它们定下来一种生死之约---蝴蝶若不如约赶去,玫瑰将会凋谢!这不禁让我想起了李白的长干行以及  庄子 一书中的抱柱信。正是因为青梅竹马,才凝结了人与人之间的信任信用,信誉,信义!才有了本书中的  孩子的情话。我的名字叫可人  等章节。更有了第九章中的诗句——我真想回返到你那时的年龄,用青春换回永远的青梅竹马。

不久,乌丢丢还结识了一位种鸡蛋的小女孩。为了完成她这一心愿,乌丢丢和吟老也花费了不少心思。是呀,鸡蛋当然不会开花,但在芸儿幼小的心中,她将鸡蛋当作种子。但这其实也是一种追求,追求的本身也是想象力和创造力的种子,只要有信念,天真与无知也会发芽,长叶,开花,结果,是呀,在孩子的心中,梦幻与现实是可以相互照应的,而长大了,这无邪的天真将会如烟消云散的消失再也不回来了。。。

乌丢丢的旅程还有许多,我就不一一介绍了,想知道结局吗?那我就告诉你吧!

乌丢丢回家了,他去看布袋爷爷了,可布袋老人却走了,他永远离开了乌丢丢,这对丢丢好似晴天霹雳。这也意味着乌丢丢少了第一个家,他要去珍儿姐姐那,吟老很不情愿,乌丢丢也不情愿。是呀,正是吟老,乌丢丢才成了有感情的人,吟老与乌丢丢的这段难忘的父子情也该断了。

可就在乌丢丢去见珍儿时,学校发生了火灾。乌丢丢为了救珍儿,为了实现以爱回报回归生命的家园,而身体烧成了灰烬,只剩下一只小脚丫,但唯一幸免的是小脚丫还活着,这是因为小脚丫的存活是因为爱被爱包围着,这就是生命的价值!

不久,小脚丫觉得珍儿跛的厉害,便将脚丫溶入了珍儿的腿中,珍儿获得了健康,可乌丢丢再也没了……

乌丢丢的奇遇是部美丽纯净的童话,也是一部不可多得的哲理之书,命运之书,我非常喜欢这本书!


相关文章

  • [优秀作文]读[小布头奇遇记]有感
  • 孙幼军的童话故事<小布头奇遇记>是我十分喜欢看的一本书,在书中小布头的历险故事共有39个,小布头本来很胆小,经过各种各样的奇遇勇敢了很多,我也要向小布头学习,让自己变成勇敢起来,不要调皮,做个好孩子. 小布头是十六岁的萧老师用很 ...查看


  • 读[木偶奇遇记]有感
  • 读<木偶奇遇记>有感浙江省湖州市长兴县 长兴县第二实验小学 601班 王一帆 这几天,我读了一本十分有教育性的书本--<木偶奇遇记>. 刚开始读的时候,我对故事中的主人公木偶皮诺基奥只有一个看法:调皮.他为了看戏剧, ...查看


  • [木偶奇遇记]读后感(300字)作文
  • 精选作文:<木偶奇遇记>读后感(300字) 作文 这本书给我们讲述了一个木偶孩子匹诺曹从木头变成人的故事.在这过程中,他遇到了会说话的蟋蟀.仙女.鲨鱼.大蛇.小灯芯&&发生了许许多多有趣的故事.他最大的缺点就是不 ...查看


  • 小学生怎么写读后感范例
  • 跟着多萝西去历险 --<绿野仙踪>读后感 我是一个爱看书的孩子,每周爸爸都会带我去图书馆看书,然后再借几本书回家看.在这里我和大家分享一下我这个暑假里看了感觉很不错的书--<绿野仙踪>. 我被这本书的故事情节深深的吸 ...查看


  • 观[加菲猫]有感
  • 观<加菲猫>有感 加菲猫的奇遇大家耳熟能详.他一开始排挤那条狗,反而被主人逐出了家门.加菲又利用狗的好心把狗赶了出去,自己回来.下面,狗被拐走了,加菲意识到了错误,不顾危险,把狗救了回来. 我就一直在想,是什么使加菲猫有那勇气去 ...查看


  • 中学生 作文 正义与尊严-- 读[格列佛游记]有感
  • 正义与尊严 --读<格列佛游记>有感 诸暨市滨江中学 905 胡徐佧 他以巨人的姿态游历在小人国,他以自我的人格穿梭在高高在上的大人国,他越过飞岛,越过日本,越过慧骃国,越过„„他便是格列佛. 令我印象至深多的便是他在小人国的奇 ...查看


  • 小学生必备古诗词及必读.选读书目
  • 1.<小学生优秀古诗文诵读手册>分学期诵读内容(陈中杰) 一年级上学期(13首) 1<所见> 2<悯农一.二> 3<春晓> 4<静夜思> 5<小池> 6<江南可采 ...查看


  • 2013下半年阅读导读教案
  • <父母的心>(教案1) 导读者凤阳小学--陈婷婷 一.指导目的: 1.通过认识阅读课外书的作用,激发学生阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯. 2.指导学生回顾总结课堂上学到的阅读方法,并实际运用到课外阅读中. 3.利用阅读卡,让学生 ...查看


  • 善良的天性--读[哈克贝利·芬历险记]有感
  • 夜晚,我坐在窗前,在繁星满布的夜空下看了<哈克贝利˙芬历险记>这本书,心灵上获得了滋润,在瞬间成熟了许多,许多 <哈克贝利˙芬历险记>的主要内容是:白人男孩哈克为了摆脱文明的教化和酒鬼父亲的纠缠弃家而走,遇上想摆脱被 ...查看


热门内容