泾川四中义务教育均衡发展迎评解说词 尊敬的各位专家，上午好!
真诚欢迎各位专家莅临我校检查指导工作，泾川县第四中学于2013年8月建成投用，现有教职工86人，在校七八年级学生948人，设24个教学班。学校占地面积46690平方米，生均49.7平方米，校舍建筑面积34000平方米，生均36.2平方米。其中专任教师78名，大学及专科以上学历为78人，学历达标率100%，师生比为1:12.1。
学校建有理化生地实验室各2个、仪器室4个、建有阅览室、舞蹈教室、卫生室、心理咨询室等功能室。现有计算机教室2个，计算机102台，生机比9.4:1；学校藏书31000册，生均32册，泾川四中的办学条件，达到了甘肃省义务教育学校办学基本标准。
各位专家，位于我们正前方的是我校的综合教学楼，总建筑面积15559平方米，内设符合标准的教室、教研室、教师办公室、休息室等功能室。每个教室都安装了多媒体设备一套。在教学工作中，我们立足常规，注重过程，严格落实 “三维互动、五步导学”的135课堂教学模式，努力打造高效课堂；在此基础上，我校结合实际开设了一系列的特色课程:如书法、心理健康教育、剪纸、竖笛等班本课程，还有经典诵读、校园集体舞、武术、健美操等校本课程，全力推进素质教育。我们还努力营造校园文化，让孩子们的点滴作品上墙，展示师生快乐成果，弘扬学生个性特长；真正达到“我学习，我快乐”！
各位专家，作为新建学校，我们立足城乡结合的学校现状，并结合社会主义核心价值观教育，定位了我校的发展愿景，确立了“尚真至爱”这一育人理念和诚信育人这一教育策
略，形成了我校特有的一套校园文化建设体系，映入我们眼帘的这四句话就是对我校发展愿景的最好诠释，我们将从学校文化、育人创新、潜能激发，特色教育这四个方面入手，全面实施诚信教育，为创建泾川一流独立初中而不懈努力。
各位专家请随我进入我们的二楼大厅，映入我们眼帘的
是我校的校徽，这个校徽的设计基于传统美德的弘扬和学校的地域文化、学校将来的发展前景、学情等方面设计，它包含以下元素：（1）整体颜色鲜艳明亮，生动活波，反应了初中生的青春活力。（2）画面中央为四中的“四”。（3）泾河的形状为“山”预示着求学道路的坎坷。（4）以人的上臂塑造了大雁的形象，大雁的寓意是仁、义、礼、智、信为五常，自古被视为“五常俱全”的灵物。现多用于塑造团队精神和凝聚力。（5）上扬的手臂组成了书的 形象，预示着通过教师的努力托起明天的“太阳”。（6）背景色彩以红色为主，象征着四中如出升的太阳般熠熠生辉。旁边的“志存高远，团结奉献”我们的学校精神，它展示出的是我校师生的团队凝聚力。
中间柱子的两幅标语反映的是我校“缔造教师、学生幸福
完美人生”的办学总体目标和“尚真至爱”这一核心价值观下
的弘德启智教育，通过传承中华美德，开展创造教育形成符合时代要求、激励学校发展的“一训”（校训）“三风”（校风、教风和学风）。位于右侧下方的这个文化墙就是我校的办学理念墙，是“一训三风”的具体内容，位于左侧下方的这个文化墙是我校的发展宣言墙，它展示的是我校师生的共同誓
言，也是四中团队今后努力的方向。位于两侧上方我们选取了《论语》和《少年中国说》，让学生学习圣人的高尚情操和教育思想，做经典文化的传承者和发扬者，既要明确肩负振兴中华的重任，也要做好新时代的中国少年。左边的“传承
经典”和右边的“书”字展示的是我校将着力发展以“传承经典 翰墨飘香”为主题的学校特色校本课程（经典诵读和书法）。位于正前方的是我校的教师赋和学子赋，它从不同角度反映了我校师生的共同准则和行为规范，学校将重点“关注每一位学生、关注每一位老师、关注每一项活动”，着力打造优良的校风、学风和教风，树立正确的、全面的、科学的教育观、质量观和人才观。
这是我校的资料展室，为了促进学校教育事业跨越发
展，积极推进学校建设的科学化、规范化，大力改善办学条件，逐步提高办学水平，不断提升教学质量。本着硬件争创一流，软件争创一品的指导原则，科学运作，规范管理，积极实施，学校布局合理，办学条件标准，管理章法有度，队伍建设逐步优化，教学质量步步攀升，安全稳定，保障有力。这里展示了我校均衡教育资料共58盒，包括入学机会、教师队伍、质量与管理、办学条件四类，请各位领导查阅，希望各位领导多提意见。
各位专家，我们现在进入的是我们的教学区，共有24
个教学班，我们经过的是七年级教学区，作为新建学校，面对城乡学生层次不齐，教师来自各个学校的现状，我们着力从学生的行为习惯培养和教学方法的创新两个方面入手，狠抓学生行为习惯培养和新课程改革推进。为了杜绝学生课间追逐打闹，培养学生高雅情趣，我们在楼道布置了班级文化墙，一条条温馨提示语时时提醒着同学们上下楼道要注意安全，一句句名言警句是精神的磁场，整个楼道书香四溢。在教学楼走廊台阶上还印有“行规篇”、“健康篇”、“格言篇”等名
言警句。每个角落都散发着育人的芬芳和洋溢着催人奋进的氛围，他们彰显着我校法制、安全、健康、积极、向上的“校园文化”。
我们坚持书香校园建设，丰富多样的读书活动更是激发
了学生的阅读兴趣，陶冶了他们高雅的情操。每个班级都配备了书柜，确保图书室里的书和班级学生自带的书合理流
动，让学生们阅读面和阅读量都有了很大的拓展和提升。在教学管理上，我们采取行政推动和名师帮带等方式，着力推进“三维互动，五步导学”135课堂教学模式，立足学生自学的基础上，充分发挥小组的集体智慧，让教师按照学校课改小组的统一思路先临摹，然后改进完善，提高教学效益。同时加强教学工作日常考核，通过成立课堂督导小组，深入课堂督导，检测，有效实现了课堂监控，做到了“课课有人查，事事有人管”的教学管理氛围。
各位专家，请随我这边来，这是我校的实验楼
各位专家请随我来，这是我校的学术报告厅，建筑面积
1100平方米，可同时容纳711就坐，集会议、学术研究、文艺演出与一体。
(各位领导这边请，我校在班子建设方面采用统一思想，责任共担，以培养优秀群体发展为核心，通过多方举措抓班子、提师能、强师德。近两年来班子成员能以身作则，坚持管理、协调、服务的各项工作，以新的精神状态，新的工作作风，新的办学目标全面推进工程建设和教学管理工作。他们经常深入教学一线，积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题，在参与中实施教育思想的引导与沟通。努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条
件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学中体验成功。)
各位专家，这是我校的运动场及塑胶操场，现有满足教学需要的运动场、球类、器械区等场地，塑胶操场8400平方米，有300米环形跑道和100米直跑道，运动场地和相关器材配置达到了中学体育设施配备标准。我校以体育课和课外活动为载体，积极推广大课间活动和“阳光体育”运动。学校先后成立了乒乓球、羽毛球、篮球、排球、足球等兴趣活动小组，通过课余体育训练，比赛带动，课时指导等方式，激发学生参加体育活动和锻炼的热情。每年举办春季运动
会，篮球、乒乓球、羽毛球等比赛，使学生在比赛中增强锻炼意识，促进身心发展。在阳光运动方面，对学生进行严格规范，明确规定锻炼的形式，促进和发展我校体育事业，在体育等级测试达标率为95%以上。我校通过各项体育活动的开展，丰富了广大学生的校园文化生活，培养了学生的健康意识，提高了学生的运动能力。各位专家，泾川四中在各级领导的细心关怀下，严格遵照义务教育均衡发展的各项指
标，努力改善办学条件，同时更注重学校绿化、亮化、文化建设，使其成为全面育人的辐射源，成为素质教育的能量库，成为一部无声的教科书。
各位专家，这是我校的学生食堂，建筑面积3738平方
米，生均使用面积2.57平方米。由陕西鸿金鹏饮食文化有限公司经营，学生吃饭采用刷卡制度，由值周老师负责就餐秩序。食堂设施符合食品卫生管理标准，定期消毒，通风、采光良好、卫生、整洁，管理规范，符合要求。保证了学生的食品安全，让学生吃得健康、吃得快乐、吃出营养！
各位专家请这边走，这是我校的学生公寓楼，现有住宿学生379人，七年级住宿192人，男生住101人，女生住91人，八年级住宿187人，男生住93人，女生住94人，其中住宿学生占总学生数的40% ，宿舍建筑面积7339平方米。生均6.37平方米。宿舍坚固安全，配套设施齐全，通
风、采光和卫生状况良好，学生宿舍设有厕所、盥洗设施。
学校坚持把学生住宿管理工作作为重要工作来抓，努力
探索寄宿制学校管理模式，实行“全员、全程、全面”的“三全”管理，亲情服务，精细管理，让孩子们感觉这里就是自己的家。我们通过创建寝室文化，评选“文明寝室”，警醒学生文明就寝，快乐生活！
各位专家，在教育发展日新月异的大背景下，泾川四中紧跟教育改革的步伐，关注每一个学生成长，让每一个家庭满意，是我们的理想追求，我们热切希望各位领导、专家为我们留下宝贵的意见和建议，在今后的工作中，我们将以更加坚定的步伐，努力优化育人环境，不断提升育人品味，把学校办成一所校风正、教风实、学风浓，教师有特点、学生有特长、学校有特色的新型学校，创造泾川四中多彩辉煌的明天！
各位专家，由于我校办学时间短暂，许多工作做的很不
完善、很不到位，敬请各位领导批评指正，再次感谢各位领导莅临我校检查指导工作。谢谢！
泾川四中义务教育均衡发展迎评解说词 尊敬的各位专家，上午好!
真诚欢迎各位专家莅临我校检查指导工作，泾川县第四中学于2013年8月建成投用，现有教职工86人，在校七八年级学生948人，设24个教学班。学校占地面积46690平方米，生均49.7平方米，校舍建筑面积34000平方米，生均36.2平方米。其中专任教师78名，大学及专科以上学历为78人，学历达标率100%，师生比为1:12.1。
学校建有理化生地实验室各2个、仪器室4个、建有阅览室、舞蹈教室、卫生室、心理咨询室等功能室。现有计算机教室2个，计算机102台，生机比9.4:1；学校藏书31000册，生均32册，泾川四中的办学条件，达到了甘肃省义务教育学校办学基本标准。
各位专家，位于我们正前方的是我校的综合教学楼，总建筑面积15559平方米，内设符合标准的教室、教研室、教师办公室、休息室等功能室。每个教室都安装了多媒体设备一套。在教学工作中，我们立足常规，注重过程，严格落实 “三维互动、五步导学”的135课堂教学模式，努力打造高效课堂；在此基础上，我校结合实际开设了一系列的特色课程:如书法、心理健康教育、剪纸、竖笛等班本课程，还有经典诵读、校园集体舞、武术、健美操等校本课程，全力推进素质教育。我们还努力营造校园文化，让孩子们的点滴作品上墙，展示师生快乐成果，弘扬学生个性特长；真正达到“我学习，我快乐”！
各位专家，作为新建学校，我们立足城乡结合的学校现状，并结合社会主义核心价值观教育，定位了我校的发展愿景，确立了“尚真至爱”这一育人理念和诚信育人这一教育策
略，形成了我校特有的一套校园文化建设体系，映入我们眼帘的这四句话就是对我校发展愿景的最好诠释，我们将从学校文化、育人创新、潜能激发，特色教育这四个方面入手，全面实施诚信教育，为创建泾川一流独立初中而不懈努力。
各位专家请随我进入我们的二楼大厅，映入我们眼帘的
是我校的校徽，这个校徽的设计基于传统美德的弘扬和学校的地域文化、学校将来的发展前景、学情等方面设计，它包含以下元素：（1）整体颜色鲜艳明亮，生动活波，反应了初中生的青春活力。（2）画面中央为四中的“四”。（3）泾河的形状为“山”预示着求学道路的坎坷。（4）以人的上臂塑造了大雁的形象，大雁的寓意是仁、义、礼、智、信为五常，自古被视为“五常俱全”的灵物。现多用于塑造团队精神和凝聚力。（5）上扬的手臂组成了书的 形象，预示着通过教师的努力托起明天的“太阳”。（6）背景色彩以红色为主，象征着四中如出升的太阳般熠熠生辉。旁边的“志存高远，团结奉献”我们的学校精神，它展示出的是我校师生的团队凝聚力。
中间柱子的两幅标语反映的是我校“缔造教师、学生幸福
完美人生”的办学总体目标和“尚真至爱”这一核心价值观下
的弘德启智教育，通过传承中华美德，开展创造教育形成符合时代要求、激励学校发展的“一训”（校训）“三风”（校风、教风和学风）。位于右侧下方的这个文化墙就是我校的办学理念墙，是“一训三风”的具体内容，位于左侧下方的这个文化墙是我校的发展宣言墙，它展示的是我校师生的共同誓
言，也是四中团队今后努力的方向。位于两侧上方我们选取了《论语》和《少年中国说》，让学生学习圣人的高尚情操和教育思想，做经典文化的传承者和发扬者，既要明确肩负振兴中华的重任，也要做好新时代的中国少年。左边的“传承
经典”和右边的“书”字展示的是我校将着力发展以“传承经典 翰墨飘香”为主题的学校特色校本课程（经典诵读和书法）。位于正前方的是我校的教师赋和学子赋，它从不同角度反映了我校师生的共同准则和行为规范，学校将重点“关注每一位学生、关注每一位老师、关注每一项活动”，着力打造优良的校风、学风和教风，树立正确的、全面的、科学的教育观、质量观和人才观。
这是我校的资料展室，为了促进学校教育事业跨越发
展，积极推进学校建设的科学化、规范化，大力改善办学条件，逐步提高办学水平，不断提升教学质量。本着硬件争创一流，软件争创一品的指导原则，科学运作，规范管理，积极实施，学校布局合理，办学条件标准，管理章法有度，队伍建设逐步优化，教学质量步步攀升，安全稳定，保障有力。这里展示了我校均衡教育资料共58盒，包括入学机会、教师队伍、质量与管理、办学条件四类，请各位领导查阅，希望各位领导多提意见。
各位专家，我们现在进入的是我们的教学区，共有24
个教学班，我们经过的是七年级教学区，作为新建学校，面对城乡学生层次不齐，教师来自各个学校的现状，我们着力从学生的行为习惯培养和教学方法的创新两个方面入手，狠抓学生行为习惯培养和新课程改革推进。为了杜绝学生课间追逐打闹，培养学生高雅情趣，我们在楼道布置了班级文化墙，一条条温馨提示语时时提醒着同学们上下楼道要注意安全，一句句名言警句是精神的磁场，整个楼道书香四溢。在教学楼走廊台阶上还印有“行规篇”、“健康篇”、“格言篇”等名
言警句。每个角落都散发着育人的芬芳和洋溢着催人奋进的氛围，他们彰显着我校法制、安全、健康、积极、向上的“校园文化”。
我们坚持书香校园建设，丰富多样的读书活动更是激发
了学生的阅读兴趣，陶冶了他们高雅的情操。每个班级都配备了书柜，确保图书室里的书和班级学生自带的书合理流
动，让学生们阅读面和阅读量都有了很大的拓展和提升。在教学管理上，我们采取行政推动和名师帮带等方式，着力推进“三维互动，五步导学”135课堂教学模式，立足学生自学的基础上，充分发挥小组的集体智慧，让教师按照学校课改小组的统一思路先临摹，然后改进完善，提高教学效益。同时加强教学工作日常考核，通过成立课堂督导小组，深入课堂督导，检测，有效实现了课堂监控，做到了“课课有人查，事事有人管”的教学管理氛围。
各位专家，请随我这边来，这是我校的实验楼
各位专家请随我来，这是我校的学术报告厅，建筑面积
1100平方米，可同时容纳711就坐，集会议、学术研究、文艺演出与一体。
(各位领导这边请，我校在班子建设方面采用统一思想，责任共担，以培养优秀群体发展为核心，通过多方举措抓班子、提师能、强师德。近两年来班子成员能以身作则，坚持管理、协调、服务的各项工作，以新的精神状态，新的工作作风，新的办学目标全面推进工程建设和教学管理工作。他们经常深入教学一线，积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题，在参与中实施教育思想的引导与沟通。努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条
件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学中体验成功。)
各位专家，这是我校的运动场及塑胶操场，现有满足教学需要的运动场、球类、器械区等场地，塑胶操场8400平方米，有300米环形跑道和100米直跑道，运动场地和相关器材配置达到了中学体育设施配备标准。我校以体育课和课外活动为载体，积极推广大课间活动和“阳光体育”运动。学校先后成立了乒乓球、羽毛球、篮球、排球、足球等兴趣活动小组，通过课余体育训练，比赛带动，课时指导等方式，激发学生参加体育活动和锻炼的热情。每年举办春季运动
会，篮球、乒乓球、羽毛球等比赛，使学生在比赛中增强锻炼意识，促进身心发展。在阳光运动方面，对学生进行严格规范，明确规定锻炼的形式，促进和发展我校体育事业，在体育等级测试达标率为95%以上。我校通过各项体育活动的开展，丰富了广大学生的校园文化生活，培养了学生的健康意识，提高了学生的运动能力。各位专家，泾川四中在各级领导的细心关怀下，严格遵照义务教育均衡发展的各项指
标，努力改善办学条件，同时更注重学校绿化、亮化、文化建设，使其成为全面育人的辐射源，成为素质教育的能量库，成为一部无声的教科书。
各位专家，这是我校的学生食堂，建筑面积3738平方
米，生均使用面积2.57平方米。由陕西鸿金鹏饮食文化有限公司经营，学生吃饭采用刷卡制度，由值周老师负责就餐秩序。食堂设施符合食品卫生管理标准，定期消毒，通风、采光良好、卫生、整洁，管理规范，符合要求。保证了学生的食品安全，让学生吃得健康、吃得快乐、吃出营养！
各位专家请这边走，这是我校的学生公寓楼，现有住宿学生379人，七年级住宿192人，男生住101人，女生住91人，八年级住宿187人，男生住93人，女生住94人，其中住宿学生占总学生数的40% ，宿舍建筑面积7339平方米。生均6.37平方米。宿舍坚固安全，配套设施齐全，通
风、采光和卫生状况良好，学生宿舍设有厕所、盥洗设施。
学校坚持把学生住宿管理工作作为重要工作来抓，努力
探索寄宿制学校管理模式，实行“全员、全程、全面”的“三全”管理，亲情服务，精细管理，让孩子们感觉这里就是自己的家。我们通过创建寝室文化，评选“文明寝室”，警醒学生文明就寝，快乐生活！
各位专家，在教育发展日新月异的大背景下，泾川四中紧跟教育改革的步伐，关注每一个学生成长，让每一个家庭满意，是我们的理想追求，我们热切希望各位领导、专家为我们留下宝贵的意见和建议，在今后的工作中，我们将以更加坚定的步伐，努力优化育人环境，不断提升育人品味，把学校办成一所校风正、教风实、学风浓，教师有特点、学生有特长、学校有特色的新型学校，创造泾川四中多彩辉煌的明天！
各位专家，由于我校办学时间短暂，许多工作做的很不
完善、很不到位，敬请各位领导批评指正，再次感谢各位领导莅临我校检查指导工作。谢谢！