第二框 我爱我家
1.认识自己与家庭的关系;感受父母对家庭的贡献,感受父母之爱。
2.懂得父母养育子女,既是道德的要求,也是法律规定的义务。
3.重点:体会、感受家庭的温暖,学会用实际行动回报家庭的爱。
【理清线索】
【梳理要点】
1.家庭是我们成长的 摇篮 、我们的港湾和 第一所学校 。
2.父爱母爱: 至深至纯、无私永恒、无微不至、不求回报 。母爱如水, 温柔细腻 ;父爱如山, 深沉严格 。
3.我们与家庭的关系如何?
①家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校;②父母是我们最亲的人,也是我们的第一任老师;③父母视我们为掌上明珠,无微不至地关心和爱护我们,使我们尽享家庭的亲情和温暖。
4.如何理解“父母对子女有抚养教育的义务”?
①父母对子女的抚养教育,是亲情的自然流露,是传统美德的彰显和发扬,又是当今道德和法律的要求;②父母如果不对子女尽抚养教育的义务,甚至虐待子女,要受到法律的惩罚。
1.各小组组长组织本组成员展开讨论,解决“问题生成”中的疑问。
2.各小组通过下列活动探究问题,并以各种形式展示。
◆活动一 母爱的力量
一年夏天,陶女士带着5岁的儿子来到辽宁抚顺市的动物园,孩子由于好奇、不懂危险,拿着一块糖隔着铁笼把小手慢慢伸进了大黑熊的嘴里,当陶女士发现时,想把孩子的手拉回来已经来不及了……
(1)精彩续编:请同学们展开合理想象,陶女士在这千钧一发之际会做出什么惊人之举? 刹那间,母亲猛地把自己的手快速伸进黑熊的嘴里,代替儿子的小手“喂”给黑熊,另一只手护住儿子的小手,拼命从黑熊嘴中往外夺,最后在工作人员的共同努力下,母子俩从熊口中脱险。获救之后,陶女士昏了过去……
(2)奇思妙思:请同学们再想想,陶女士醒来后的第一句话是什么?
符合情理即可,例如:陶女士醒来后的第一句话就是“孩子!我的孩子没事吧!”医生说:“如果不是妈妈拼命护住孩子的手,恐怕孩子的手很难保住。”
(3)感悟升华:同学们从这则真实的故事中感受到了什么?
是伟大的母爱让陶女士舍“手”救儿,我们无时无刻不在感受家庭之爱、父母之爱,让我们更加爱我们的父母、爱我们的家庭吧!
◆活动二 父母的爱在心中
(1)体会生活:父母为你做过什么?你为父母做过什么?
联系生活实际,举例说事,体会父爱母爱,感恩父母。(言之有理即可)
(2)阅读感悟:阅读李明的日记,你明白了哪些道理?
①明白了父母赋予我们生命,抚育我们成长不容易,理解父母对子女的爱是天底下最无私、最伟大的爱;②要学会用自己的方式关爱父母、孝敬父母;③孝敬父母要从身边的小事做起。
(3)反思过去:讲一讲自己过去对父母做过的蛮横无理的事情,谈一谈今后应怎样做。
提示:真情告白,诚心改过。(言之有理即可)
【在线歌词欣赏】
让爱住我家
我爱我的家,弟弟爸爸妈妈,爱是不吵架常常陪我玩耍/我爱我的家,儿子女儿我的他,爱就是忍耐家庭所有繁杂/我爱我的家,儿子女儿我亲爱的她,爱就是付出让家不缺乏/让爱天天住你家,让爱天天住我家,不分日夜,秋冬春夏,全心全意爱我们的家/让爱天天住你家,让爱天天住我家,充满快乐,拥有平安,让爱永远住我们的家
我爱我的家,弟弟爸爸妈妈,爱是不嫉妒弟弟有啥我有啥/我爱我的家,儿子女儿我的他,爱就是感谢不记任何代价/我爱我的家,儿子女儿我亲爱的她,爱就是珍惜时光和年华/让爱天天住你家,让爱天天住我家,不分日夜,秋冬春夏,全心全意爱我们的家/让爱天天住你家,让爱天天住我家,充满快乐,拥有平安,让爱永远住我们的家,让爱永远住我们的家……
3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导同学共同探究解决。
见《导学测评》P2
第二框 我爱我家
1.认识自己与家庭的关系;感受父母对家庭的贡献,感受父母之爱。
2.懂得父母养育子女,既是道德的要求,也是法律规定的义务。
3.重点:体会、感受家庭的温暖,学会用实际行动回报家庭的爱。
【理清线索】
【梳理要点】
1.家庭是我们成长的 摇篮 、我们的港湾和 第一所学校 。
2.父爱母爱: 至深至纯、无私永恒、无微不至、不求回报 。母爱如水, 温柔细腻 ;父爱如山, 深沉严格 。
3.我们与家庭的关系如何?
①家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校;②父母是我们最亲的人,也是我们的第一任老师;③父母视我们为掌上明珠,无微不至地关心和爱护我们,使我们尽享家庭的亲情和温暖。
4.如何理解“父母对子女有抚养教育的义务”?
①父母对子女的抚养教育,是亲情的自然流露,是传统美德的彰显和发扬,又是当今道德和法律的要求;②父母如果不对子女尽抚养教育的义务,甚至虐待子女,要受到法律的惩罚。
1.各小组组长组织本组成员展开讨论,解决“问题生成”中的疑问。
2.各小组通过下列活动探究问题,并以各种形式展示。
◆活动一 母爱的力量
一年夏天,陶女士带着5岁的儿子来到辽宁抚顺市的动物园,孩子由于好奇、不懂危险,拿着一块糖隔着铁笼把小手慢慢伸进了大黑熊的嘴里,当陶女士发现时,想把孩子的手拉回来已经来不及了……
(1)精彩续编:请同学们展开合理想象,陶女士在这千钧一发之际会做出什么惊人之举? 刹那间,母亲猛地把自己的手快速伸进黑熊的嘴里,代替儿子的小手“喂”给黑熊,另一只手护住儿子的小手,拼命从黑熊嘴中往外夺,最后在工作人员的共同努力下,母子俩从熊口中脱险。获救之后,陶女士昏了过去……
(2)奇思妙思:请同学们再想想,陶女士醒来后的第一句话是什么?
符合情理即可,例如:陶女士醒来后的第一句话就是“孩子!我的孩子没事吧!”医生说:“如果不是妈妈拼命护住孩子的手,恐怕孩子的手很难保住。”
(3)感悟升华:同学们从这则真实的故事中感受到了什么?
是伟大的母爱让陶女士舍“手”救儿,我们无时无刻不在感受家庭之爱、父母之爱,让我们更加爱我们的父母、爱我们的家庭吧!
◆活动二 父母的爱在心中
(1)体会生活:父母为你做过什么?你为父母做过什么?
联系生活实际,举例说事,体会父爱母爱,感恩父母。(言之有理即可)
(2)阅读感悟:阅读李明的日记,你明白了哪些道理?
①明白了父母赋予我们生命,抚育我们成长不容易,理解父母对子女的爱是天底下最无私、最伟大的爱;②要学会用自己的方式关爱父母、孝敬父母;③孝敬父母要从身边的小事做起。
(3)反思过去:讲一讲自己过去对父母做过的蛮横无理的事情,谈一谈今后应怎样做。
提示:真情告白,诚心改过。(言之有理即可)
【在线歌词欣赏】
让爱住我家
我爱我的家,弟弟爸爸妈妈,爱是不吵架常常陪我玩耍/我爱我的家,儿子女儿我的他,爱就是忍耐家庭所有繁杂/我爱我的家,儿子女儿我亲爱的她,爱就是付出让家不缺乏/让爱天天住你家,让爱天天住我家,不分日夜,秋冬春夏,全心全意爱我们的家/让爱天天住你家,让爱天天住我家,充满快乐,拥有平安,让爱永远住我们的家
我爱我的家,弟弟爸爸妈妈,爱是不嫉妒弟弟有啥我有啥/我爱我的家,儿子女儿我的他,爱就是感谢不记任何代价/我爱我的家,儿子女儿我亲爱的她,爱就是珍惜时光和年华/让爱天天住你家,让爱天天住我家,不分日夜,秋冬春夏,全心全意爱我们的家/让爱天天住你家,让爱天天住我家,充满快乐,拥有平安,让爱永远住我们的家,让爱永远住我们的家……
3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导同学共同探究解决。
见《导学测评》P2