只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。 ――鲁迅 ①每每读起这意味深长的句子，我都按捺不住地想到他――鲁迅，这位一直激励着我们年轻一代向前走的中国文豪。 ②1925年的一个北京夏夜，鲁迅端着高脚煤油灯，将五位青年迎进了一间伸手可触房顶的“灰棚”――他的卧室兼工作室。鲁迅亲切地招呼青年们坐下，又拿出一些糖果和小花生款待他们，然后就从一般书店不肯印行青年人的译作引入话题。鲁迅说，他留学日本时，经常通过东京神田区的丸善书店购买德文书刊。这家书店起初规模很小，全是几个大学生慢慢经营起来的。青年们感到鲁迅的话是对他们的一种鼓励与启示，便想尝试着自办一个出版社，去印自己的译作。他们似乎看到了一个渺茫的希望，平日少有笑影的脸上不禁漾出了笑容。但是要自印书刊，首先要解决经费问题，估计大约有六百元成本。六百元，对于这些不名一文的青年当然不是一个小数目。想到这里，刚才还兴致勃勃的青年们不觉又泛起愁来。鲁迅好像看出他们的心思。他表示，青年们每人各筹五十元就行了，其余费用可全部由他垫付。青年们不无遗憾地说，“像这种经营规模，一年也不过能出五六本书罢了。”鲁迅笑着反驳道：“十年以后，岂不也就很可观了吗？”就这样，中国现代文学史上一个“实地劳作，不尚叫嚣”的青年文艺社团――未名社就这样诞生了。 ③鲁迅对未名社成员的关怀是无微不至的。社里有一位叫李霁野的，他译完《往星中》后，鲁迅不仅为之校订译稿，而且托画家陶元庆设计这本书的封面。鲁迅还亲自拟了一篇六七百字的内容说明，供陶元庆绘图参考。当李霁野因为没有学费而打算卖掉《黑人假面》的译稿时，鲁迅立即借给他一百元，让他将译稿留在未名社出版。鲁迅还源源不断地为未名社的刊物供稿，帮助它迅速打开局面。对于未名社出版物的印刷装帧、代销委售等细事，鲁迅也一一注意，亲自指点。当青年人对鲁迅的帮助深为感激时，鲁迅恳切而幽默地说，他并非“从井救人”的仁人，对他的帮助不要不安于心。善于感激当然是一种美德，但如果老记挂着这些小事情，就容易给感情以束缚，使自己不能高飞远走。 ④1932年秋天，有一位上海英商汽车公司的售票员在牛毛雨中来到内山书店。忽然，北面书架上一本书脊印着“鲁迅译”三个字的《毁灭》映入了他的眼帘。他立刻从书架上抽下这本书，爱不释手地摩挲着。当他看到封底标明的售价是“一元四角”时，不仅有些发窘了。因为他的口袋里总共只剩下一块多钱了，这是他跟另一位同住的失业工友几天的饭费。这时，从书店柜台旁边走出一位身穿牙黄羽纱长衫的老人。老人的头发一根根抖擞地直竖着，浓黑的胡须排成了一个隶书的“一”字。这位工人忽然记起在一本杂志上刊登的鲁迅访问记，意识到眼前这位精神矍铄的老人就是《毁灭》的译者鲁迅先生，砰砰直跳的心好似要蹦出胸口。鲁迅看出这位售票员的心思，又从书架上取另一本定价一元八角的书――苏联的小说《铁流》，带着奖励似的? Ц慈祥地对他说：“我卖给你，两本，一块钱。”鲁迅接着解释道：“这本书（指《铁流》）本来可以不要钱的，但它是曹先生（指曹靖华）译的，所以收你一块钱成本；我那一本，是送给你的。”售票员抑制不住内心的激动，从里衫的衣袋里掏出那块带着体温的银元，放在鲁迅干瘦的手中，鼻子陡然一酸，几乎掉下泪来。他恭敬地向鲁迅鞠了一躬，把两本书郑重地放进盛夹剪。票板的帆布袋，噙着泪花匆匆走出店门。他对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的！”此后，这位青年电车工人跟千千万万革命者一起，投入了“毁灭”旧中国的革命洪流里。 1、标题“甘为泥土护春花”中“为”读音是_______，理由是__________________.
2、第④段画线句刻画人物用了___________描写方法，作用是__________________________________________ 3、第④段中售票员说的“鲁迅先生是同我们一起的！”成为文中所有青年的心声。 从第②、③、④段内容来看，作出这个判断的具体依据是_______________________、__________________、________________________。 4、结合上下文来看，第③段画线句中“青年人”为什么不能改成“李霁野”？ 5、根据文章内容，选择说法正确的一项是________ A．未名社具有“实地劳作，不尚叫嚣”特点，是中国文学史上第一个青年文艺社团。 B．鲁迅在日本时曾经自办出版社印自己的译作，以此激励
青年们，给他们圆梦的希望。 C．鲁迅以为自己对未名社的付出，只是小事情，不希望青年们因此失却更大理想。 D．鲁迅教导有志青年投入到毁灭旧中国的革命洪流中，并且激励他们一直向前走。 6、孔乙己、闰土、杨二嫂都是鲁迅笔下鲜活的人物形象。请选取其中一个，先介绍其出处，再结合具体作品谈谈你对该人物性格特点的理解。80字左右。 参考答案：
1、w éi 这里 “为”意思是“成为”“作为”“做” 2、肖像描写形象生动地写出了鲁迅先生精神矍铄（坚毅）的样子，也写出了售票员对鲁迅先生的印象之深 3、资助青年人办未名社；关怀未名社成员；送译作给青年读者（售票员） 4、结构上“青年人”与段首句句中未名社成员照应，内容上体现了鲁迅先生关怀的不是一个人；也表明感激鲁迅的人也很多 5、C 6、联系作品 性格特点 阐述清楚 语言表达
只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。 ――鲁迅 ①每每读起这意味深长的句子，我都按捺不住地想到他――鲁迅，这位一直激励着我们年轻一代向前走的中国文豪。 ②1925年的一个北京夏夜，鲁迅端着高脚煤油灯，将五位青年迎进了一间伸手可触房顶的“灰棚”――他的卧室兼工作室。鲁迅亲切地招呼青年们坐下，又拿出一些糖果和小花生款待他们，然后就从一般书店不肯印行青年人的译作引入话题。鲁迅说，他留学日本时，经常通过东京神田区的丸善书店购买德文书刊。这家书店起初规模很小，全是几个大学生慢慢经营起来的。青年们感到鲁迅的话是对他们的一种鼓励与启示，便想尝试着自办一个出版社，去印自己的译作。他们似乎看到了一个渺茫的希望，平日少有笑影的脸上不禁漾出了笑容。但是要自印书刊，首先要解决经费问题，估计大约有六百元成本。六百元，对于这些不名一文的青年当然不是一个小数目。想到这里，刚才还兴致勃勃的青年们不觉又泛起愁来。鲁迅好像看出他们的心思。他表示，青年们每人各筹五十元就行了，其余费用可全部由他垫付。青年们不无遗憾地说，“像这种经营规模，一年也不过能出五六本书罢了。”鲁迅笑着反驳道：“十年以后，岂不也就很可观了吗？”就这样，中国现代文学史上一个“实地劳作，不尚叫嚣”的青年文艺社团――未名社就这样诞生了。 ③鲁迅对未名社成员的关怀是无微不至的。社里有一位叫李霁野的，他译完《往星中》后，鲁迅不仅为之校订译稿，而且托画家陶元庆设计这本书的封面。鲁迅还亲自拟了一篇六七百字的内容说明，供陶元庆绘图参考。当李霁野因为没有学费而打算卖掉《黑人假面》的译稿时，鲁迅立即借给他一百元，让他将译稿留在未名社出版。鲁迅还源源不断地为未名社的刊物供稿，帮助它迅速打开局面。对于未名社出版物的印刷装帧、代销委售等细事，鲁迅也一一注意，亲自指点。当青年人对鲁迅的帮助深为感激时，鲁迅恳切而幽默地说，他并非“从井救人”的仁人，对他的帮助不要不安于心。善于感激当然是一种美德，但如果老记挂着这些小事情，就容易给感情以束缚，使自己不能高飞远走。 ④1932年秋天，有一位上海英商汽车公司的售票员在牛毛雨中来到内山书店。忽然，北面书架上一本书脊印着“鲁迅译”三个字的《毁灭》映入了他的眼帘。他立刻从书架上抽下这本书，爱不释手地摩挲着。当他看到封底标明的售价是“一元四角”时，不仅有些发窘了。因为他的口袋里总共只剩下一块多钱了，这是他跟另一位同住的失业工友几天的饭费。这时，从书店柜台旁边走出一位身穿牙黄羽纱长衫的老人。老人的头发一根根抖擞地直竖着，浓黑的胡须排成了一个隶书的“一”字。这位工人忽然记起在一本杂志上刊登的鲁迅访问记，意识到眼前这位精神矍铄的老人就是《毁灭》的译者鲁迅先生，砰砰直跳的心好似要蹦出胸口。鲁迅看出这位售票员的心思，又从书架上取另一本定价一元八角的书――苏联的小说《铁流》，带着奖励似的? Ц慈祥地对他说：“我卖给你，两本，一块钱。”鲁迅接着解释道：“这本书（指《铁流》）本来可以不要钱的，但它是曹先生（指曹靖华）译的，所以收你一块钱成本；我那一本，是送给你的。”售票员抑制不住内心的激动，从里衫的衣袋里掏出那块带着体温的银元，放在鲁迅干瘦的手中，鼻子陡然一酸，几乎掉下泪来。他恭敬地向鲁迅鞠了一躬，把两本书郑重地放进盛夹剪。票板的帆布袋，噙着泪花匆匆走出店门。他对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的！”此后，这位青年电车工人跟千千万万革命者一起，投入了“毁灭”旧中国的革命洪流里。 1、标题“甘为泥土护春花”中“为”读音是_______，理由是__________________.
2、第④段画线句刻画人物用了___________描写方法，作用是__________________________________________ 3、第④段中售票员说的“鲁迅先生是同我们一起的！”成为文中所有青年的心声。 从第②、③、④段内容来看，作出这个判断的具体依据是_______________________、__________________、________________________。 4、结合上下文来看，第③段画线句中“青年人”为什么不能改成“李霁野”？ 5、根据文章内容，选择说法正确的一项是________ A．未名社具有“实地劳作，不尚叫嚣”特点，是中国文学史上第一个青年文艺社团。 B．鲁迅在日本时曾经自办出版社印自己的译作，以此激励
青年们，给他们圆梦的希望。 C．鲁迅以为自己对未名社的付出，只是小事情，不希望青年们因此失却更大理想。 D．鲁迅教导有志青年投入到毁灭旧中国的革命洪流中，并且激励他们一直向前走。 6、孔乙己、闰土、杨二嫂都是鲁迅笔下鲜活的人物形象。请选取其中一个，先介绍其出处，再结合具体作品谈谈你对该人物性格特点的理解。80字左右。 参考答案：
1、w éi 这里 “为”意思是“成为”“作为”“做” 2、肖像描写形象生动地写出了鲁迅先生精神矍铄（坚毅）的样子，也写出了售票员对鲁迅先生的印象之深 3、资助青年人办未名社；关怀未名社成员；送译作给青年读者（售票员） 4、结构上“青年人”与段首句句中未名社成员照应，内容上体现了鲁迅先生关怀的不是一个人；也表明感激鲁迅的人也很多 5、C 6、联系作品 性格特点 阐述清楚 语言表达