班级文化建设活动方案
西坡小学 四年级
一、指导思想
为贯彻党的十七大精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实两纲教育，弘扬我国传统文化，推进“温馨教室”建设，激发学生的创造力和团结协作意识，培养民族自豪感，增强集体荣誉感，通过班级文化建设优化班集体建设，发挥班级文化建设的育人功能，推动学校素质教育的发展，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。
二、总体目标
为学生营造和谐、进取的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化；丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。
三、创建内容：
选取特色主题，从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。
1、文明日：（星期一）要求学生在这一天练习说普通话，并要在这一天做够三件好事，如帮家人扫地，帮奶奶喂鸡，帮学习差的同学补习功课等，并在这一天无论和谁交谈都要讲懂礼貌，诚实守信，说话语气委婉，得体大方。
2、才艺日：（星期二）要求学生在课外搜集自己感兴趣的内容，如优秀习作，经典诗文，寓言故事，传奇人物，英语会话，《三字经》，《弟子规》等通过口头表达的形式向大家作介绍或背诵，并谈一谈自己喜欢的原因。
3、体育日：（星期三）要求学生在课间向同学们展示自己的才能，或参加自己喜欢的体育活动，如踢毽子，跳绳，绘画，唱歌，舞蹈，和同学下跳棋，做游戏等。
4、学习日：（星期四）要求学生在这一天准备好大字笔和小字笔，或钢笔，练习用毛笔写字，先练习书写，最后组织学生进行评议, 评选优秀小书法家。
5、安全日：(星期五) 要求学生通过搜集或查阅有关交通安全，食品安全，疾病安全等方面资料，记录并在当天和同学们交流自己的看法，然后相互谈一谈自己对这件事的看法，有必要的时候可以开辩论会。
四、创建标准：
1、能根据班级学生的兴趣爱好和成长特点确定特色训练的主题，并且按照主题按时开展活动，活动有记录、有成效。
2、注重德育教育的渗透，学生要形成良好的日常行为习惯，和学习习惯，要尊老爱幼，学会感恩。发扬和继承传统文化，并在班级内推广普通话，形成文明和谐的集体氛围，在学生成长发展的过程中发挥积极主动地教育作用。
3、注重学生知识的拓展和综合能力的提高，能团结协作，动手实践，锻炼口头表达的能力和人际交往的能力，学会珍爱生命，热爱生活，关注社会，体会自己作为一名少先队员在社会和生活中应尽的责任。
4、注重学生的兴趣爱好和特长，为有特长的同学提供发展的平台，如体育用具，绘画笔墨，跳绳，象棋，对表现突出的同学可邀请学校的领导参加或推荐参加县、市级比赛。
班级文化建设活动方案
西坡小学 四年级
一、指导思想
为贯彻党的十七大精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实两纲教育，弘扬我国传统文化，推进“温馨教室”建设，激发学生的创造力和团结协作意识，培养民族自豪感，增强集体荣誉感，通过班级文化建设优化班集体建设，发挥班级文化建设的育人功能，推动学校素质教育的发展，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。
二、总体目标
为学生营造和谐、进取的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化；丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。
三、创建内容：
选取特色主题，从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。
1、文明日：（星期一）要求学生在这一天练习说普通话，并要在这一天做够三件好事，如帮家人扫地，帮奶奶喂鸡，帮学习差的同学补习功课等，并在这一天无论和谁交谈都要讲懂礼貌，诚实守信，说话语气委婉，得体大方。
2、才艺日：（星期二）要求学生在课外搜集自己感兴趣的内容，如优秀习作，经典诗文，寓言故事，传奇人物，英语会话，《三字经》，《弟子规》等通过口头表达的形式向大家作介绍或背诵，并谈一谈自己喜欢的原因。
3、体育日：（星期三）要求学生在课间向同学们展示自己的才能，或参加自己喜欢的体育活动，如踢毽子，跳绳，绘画，唱歌，舞蹈，和同学下跳棋，做游戏等。
4、学习日：（星期四）要求学生在这一天准备好大字笔和小字笔，或钢笔，练习用毛笔写字，先练习书写，最后组织学生进行评议, 评选优秀小书法家。
5、安全日：(星期五) 要求学生通过搜集或查阅有关交通安全，食品安全，疾病安全等方面资料，记录并在当天和同学们交流自己的看法，然后相互谈一谈自己对这件事的看法，有必要的时候可以开辩论会。
四、创建标准：
1、能根据班级学生的兴趣爱好和成长特点确定特色训练的主题，并且按照主题按时开展活动，活动有记录、有成效。
2、注重德育教育的渗透，学生要形成良好的日常行为习惯，和学习习惯，要尊老爱幼，学会感恩。发扬和继承传统文化，并在班级内推广普通话，形成文明和谐的集体氛围，在学生成长发展的过程中发挥积极主动地教育作用。
3、注重学生知识的拓展和综合能力的提高，能团结协作，动手实践，锻炼口头表达的能力和人际交往的能力，学会珍爱生命，热爱生活，关注社会，体会自己作为一名少先队员在社会和生活中应尽的责任。
4、注重学生的兴趣爱好和特长，为有特长的同学提供发展的平台，如体育用具，绘画笔墨，跳绳，象棋，对表现突出的同学可邀请学校的领导参加或推荐参加县、市级比赛。