活动内容
中班体育：小小邮递员
备课日期第一周星期一
活动目标：
1. 练习钻和手脚着地屈膝爬的基本动作技能。
2. 在游戏中体验游戏带来的乐趣。
活动重、难点：
练习钻和手脚着地屈膝爬的动作。
活动准备：
6个圈、垫子6块、信封6个、小椅子6把、律动音乐。
方法与手段：用示范讲解法，练习法等引导幼儿学做几个基本动作。
活动过程：教师活动
幼儿活动
设计意图
一、热身运动。
1.教师带着小朋友随着音乐小跑步进场，围成一个大圆，教师站在大圆中，带领小朋友进行热身运动。
2.教师在带他们热身运动的时候要适当的提醒幼儿动起来，帮助参与性不强的幼儿共同参与到活动中。
3.师：小朋友，你们知道每天送信的人叫什么？（邮递员）老师听说我们的邮递员叔叔生病了，可是还有很多信没送出去，想请小朋友帮忙送信，你们愿意吗？
幼儿根据教师的提问回答问题，并听音乐和教师动起来，活动四肢，为以下的活动部分做好准备工作。
幼儿积极回答老师的提问，知道送信的人是邮递员叔叔。
通过活动前的热身运动，帮助幼儿热身，以免在活动过程中出现扭伤等现象。
通过教师的提问培养幼儿乐于助人的习惯，并能吸引幼儿兴趣。使幼儿乐意参加活动。
二、基本部分
1．练习手脚着地屈膝爬和钻，教师集中幼儿。
（1）引导幼儿分散练习屈膝爬和钻的动作。
师：小朋友们，邮递员叔叔的本领真大，他是怎么爬和钻的呢？请小朋友自己找一个空地爬一爬。
（2）请两名幼儿示范，重点讲解：手脚着地爬，膝盖着地。
教师重点讲解爬得要求，要求幼儿手和脚都着地，膝盖着地进行爬。钻的时候脚先过圈，再把身体钻过去。
（3）幼儿分散练习
教师巡回，重点指导幼儿按要求爬，同时指导幼儿手脚协调的爬。
（4）表扬爬的好的幼儿，要求再次练习时找好朋友练习“看谁爬的好又快”。幼儿再次分散练习。提醒幼儿注意安全、卫生。
幼儿根据教师的要求，找一个空的地方，分散练习爬和钻。
两名幼儿上前示范自己爬的方式，幼儿听清教师的要求，了解爬和钻的方法。
幼儿分散练习，再次按照正确爬的方法分散练习，掌握手脚协调地爬，和同伴比赛，看谁爬的又好又快。在游戏中注意游戏规则以及安全。
先是通过幼儿分散练习爬和钻，跳动孩子参与活动的积极性，然后教师观察幼儿不同的爬法和钻法，请幼儿上前示范，再重点讲解新的爬法，易于幼儿的接受。
之后通过幼儿的分散练习，从而巩固新的方法。通过表扬爬的好的幼儿以及同伴间的比赛能够增强幼儿的兴趣，让孩子们更愿意参与到活动中。
三、游戏部分。
（1）小组练习。
教师向幼儿介绍场地布置，让幼儿感知路线图，并讲解游戏规则。
师：小朋友们，现在我们要帮助邮递员叔叔来送信了，请一名幼儿示范，引导其他幼儿按照正确的钻法、爬法爬行，强调手脚协调的爬。
（2）小组比赛。
引导幼儿按照小组进行比赛并评选一二三名，教师小结比赛情况，再次提出要求，进行第二次比赛。
幼儿听清楚教师的要求，根据教师创设的情景，沿着指定按照正确的爬法和钻法去送信的路线，
小组比赛时，速度加快，手脚协调地爬行，并一定要遵守游戏的规则。
游戏是孩子喜爱的形式，通过创设模仿邮递员送信得情景吸引孩子的兴趣，让孩子乐意参与其中。
活动中比赛的形式则更调动了活动的气氛，让孩子们的兴趣更浓。
四、结束，放松活动。
师：小邮递员们，帮助邮递员成功的送出了信。邮递员叔叔很感谢你们。我们一起来放松一下吧。带领幼儿一起做放松活动。
幼儿和教师一起随音乐一起放松，然后回教室。
最后的放松运动放松孩子们的肌肉，让孩子们安静下来。
活动反思：
幼儿对体育活动很有新鲜感，活动一开始我们进行热身运动，大家都能跟着老师做全身运动，通过老师的示范讲解之后，幼儿练习钻和手脚着地爬的动作，先练习，再进行比赛的形式，一开始有的孩子把两个脚翘起来，在我的指导纠正下，大家都完成的比较好，动作掌握的也不错，幼儿得到了动作的发展。
授课日期第二周星期五
活动内容
中班体育：小小邮递员
备课日期第一周星期一
活动目标：
1. 练习钻和手脚着地屈膝爬的基本动作技能。
2. 在游戏中体验游戏带来的乐趣。
活动重、难点：
练习钻和手脚着地屈膝爬的动作。
活动准备：
6个圈、垫子6块、信封6个、小椅子6把、律动音乐。
方法与手段：用示范讲解法，练习法等引导幼儿学做几个基本动作。
活动过程：教师活动
幼儿活动
设计意图
一、热身运动。
1.教师带着小朋友随着音乐小跑步进场，围成一个大圆，教师站在大圆中，带领小朋友进行热身运动。
2.教师在带他们热身运动的时候要适当的提醒幼儿动起来，帮助参与性不强的幼儿共同参与到活动中。
3.师：小朋友，你们知道每天送信的人叫什么？（邮递员）老师听说我们的邮递员叔叔生病了，可是还有很多信没送出去，想请小朋友帮忙送信，你们愿意吗？
幼儿根据教师的提问回答问题，并听音乐和教师动起来，活动四肢，为以下的活动部分做好准备工作。
幼儿积极回答老师的提问，知道送信的人是邮递员叔叔。
通过活动前的热身运动，帮助幼儿热身，以免在活动过程中出现扭伤等现象。
通过教师的提问培养幼儿乐于助人的习惯，并能吸引幼儿兴趣。使幼儿乐意参加活动。
二、基本部分
1．练习手脚着地屈膝爬和钻，教师集中幼儿。
（1）引导幼儿分散练习屈膝爬和钻的动作。
师：小朋友们，邮递员叔叔的本领真大，他是怎么爬和钻的呢？请小朋友自己找一个空地爬一爬。
（2）请两名幼儿示范，重点讲解：手脚着地爬，膝盖着地。
教师重点讲解爬得要求，要求幼儿手和脚都着地，膝盖着地进行爬。钻的时候脚先过圈，再把身体钻过去。
（3）幼儿分散练习
教师巡回，重点指导幼儿按要求爬，同时指导幼儿手脚协调的爬。
（4）表扬爬的好的幼儿，要求再次练习时找好朋友练习“看谁爬的好又快”。幼儿再次分散练习。提醒幼儿注意安全、卫生。
幼儿根据教师的要求，找一个空的地方，分散练习爬和钻。
两名幼儿上前示范自己爬的方式，幼儿听清教师的要求，了解爬和钻的方法。
幼儿分散练习，再次按照正确爬的方法分散练习，掌握手脚协调地爬，和同伴比赛，看谁爬的又好又快。在游戏中注意游戏规则以及安全。
先是通过幼儿分散练习爬和钻，跳动孩子参与活动的积极性，然后教师观察幼儿不同的爬法和钻法，请幼儿上前示范，再重点讲解新的爬法，易于幼儿的接受。
之后通过幼儿的分散练习，从而巩固新的方法。通过表扬爬的好的幼儿以及同伴间的比赛能够增强幼儿的兴趣，让孩子们更愿意参与到活动中。
三、游戏部分。
（1）小组练习。
教师向幼儿介绍场地布置，让幼儿感知路线图，并讲解游戏规则。
师：小朋友们，现在我们要帮助邮递员叔叔来送信了，请一名幼儿示范，引导其他幼儿按照正确的钻法、爬法爬行，强调手脚协调的爬。
（2）小组比赛。
引导幼儿按照小组进行比赛并评选一二三名，教师小结比赛情况，再次提出要求，进行第二次比赛。
幼儿听清楚教师的要求，根据教师创设的情景，沿着指定按照正确的爬法和钻法去送信的路线，
小组比赛时，速度加快，手脚协调地爬行，并一定要遵守游戏的规则。
游戏是孩子喜爱的形式，通过创设模仿邮递员送信得情景吸引孩子的兴趣，让孩子乐意参与其中。
活动中比赛的形式则更调动了活动的气氛，让孩子们的兴趣更浓。
四、结束，放松活动。
师：小邮递员们，帮助邮递员成功的送出了信。邮递员叔叔很感谢你们。我们一起来放松一下吧。带领幼儿一起做放松活动。
幼儿和教师一起随音乐一起放松，然后回教室。
最后的放松运动放松孩子们的肌肉，让孩子们安静下来。
活动反思：
幼儿对体育活动很有新鲜感，活动一开始我们进行热身运动，大家都能跟着老师做全身运动，通过老师的示范讲解之后，幼儿练习钻和手脚着地爬的动作，先练习，再进行比赛的形式，一开始有的孩子把两个脚翘起来，在我的指导纠正下，大家都完成的比较好，动作掌握的也不错，幼儿得到了动作的发展。
授课日期第二周星期五