人生感悟类散文的阅读指导
雄鹰在蓝天上翱翔，是对人生勇气的搏击；信鸽不远万里传信，是对人生信念的执著；黄鹂在树梢上鸣叫，是对人生美好的歌唱„„当我们从咿呀学语的孩童时代，跨入充满七彩梦幻的少年时期，对人生的不断思索使我们慢慢成熟起来。那些深藏在心灵处的鲜活的印记带我们走入悠悠岁月，去感悟人生哲理！阅读人生感悟类散文，我们可以从下面几个方面着手：
一、于动情点处把握
我们都知道散文最显著的特点是“形散神聚”，而且散文离不开抒情，它“取于心而注于手”，我们在阅读人生感悟类散文时要学会抓住“动情点”，即作者的情感出发点，来理顺文章的情感主线，把握文章的主旨。如在《紫藤萝瀑布》中，作者从“赏花”的喜悦，到“惜花”的惋惜，最后到“思花”的感慨，情感的变化引发了对人生意义的积极思索，贯穿全文，有力地突出散文的“神聚”特点。当然散文的“情”主要集结于作者，再联系作者当时所处的时代背景，认真体味，也就不难把握了。
二、于关键语句中品味
俗话说“画龙”要“点睛”，才能活灵活现，阅读人生感悟类散文，也要善于抓住“精髓”，即关键词句，细细咀嚼﹑品味，才能领悟作者蕴涵于事件中的人生寓意。“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办到的”，亨特父亲的话虽朴实，但却富有深刻的含义：孩子应学会独立，学会一步一步走好眼前的路，走好人生的路。《紫藤萝瀑布》中“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”一句则告诉我们：人生应当豁达、进取。所以一篇好的人生感悟类文章，它不会长篇阔论的大谈人生道理，不起眼的一句话，一个动作，一个眼神都可能寓意深刻，这就需要我们寻找关键词句仔细推敲。
三、于情感体验中共鸣
阅读此类文章，我们还可以唤起自己的生活体验，发挥想像，启发思维，引导自己进入课文的情境中。假设自己就是主人公，跟随他或悲或喜，或忧或乐，比如阅读《走一步，再走一步》，假设我就是亨特，想象在父亲的鼓励下如何一步一步爬下石架，再联系自己平时面对困难的种种表现，从而从中获得情感共鸣：要坚定于脚下的路直到成功。这样我们就能得到宝贵的人生启示，进而磨砺自己的人生。
散文的阅读其实是一种积极的审美活动，阅读人生感悟类散文更是为我们点亮了一盏心灵之灯，指引我们在曲折不平的人生之路上为实现自己的人生梦想而不懈努力！
人生感悟类散文的阅读指导
雄鹰在蓝天上翱翔，是对人生勇气的搏击；信鸽不远万里传信，是对人生信念的执著；黄鹂在树梢上鸣叫，是对人生美好的歌唱„„当我们从咿呀学语的孩童时代，跨入充满七彩梦幻的少年时期，对人生的不断思索使我们慢慢成熟起来。那些深藏在心灵处的鲜活的印记带我们走入悠悠岁月，去感悟人生哲理！阅读人生感悟类散文，我们可以从下面几个方面着手：
一、于动情点处把握
我们都知道散文最显著的特点是“形散神聚”，而且散文离不开抒情，它“取于心而注于手”，我们在阅读人生感悟类散文时要学会抓住“动情点”，即作者的情感出发点，来理顺文章的情感主线，把握文章的主旨。如在《紫藤萝瀑布》中，作者从“赏花”的喜悦，到“惜花”的惋惜，最后到“思花”的感慨，情感的变化引发了对人生意义的积极思索，贯穿全文，有力地突出散文的“神聚”特点。当然散文的“情”主要集结于作者，再联系作者当时所处的时代背景，认真体味，也就不难把握了。
二、于关键语句中品味
俗话说“画龙”要“点睛”，才能活灵活现，阅读人生感悟类散文，也要善于抓住“精髓”，即关键词句，细细咀嚼﹑品味，才能领悟作者蕴涵于事件中的人生寓意。“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办到的”，亨特父亲的话虽朴实，但却富有深刻的含义：孩子应学会独立，学会一步一步走好眼前的路，走好人生的路。《紫藤萝瀑布》中“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”一句则告诉我们：人生应当豁达、进取。所以一篇好的人生感悟类文章，它不会长篇阔论的大谈人生道理，不起眼的一句话，一个动作，一个眼神都可能寓意深刻，这就需要我们寻找关键词句仔细推敲。
三、于情感体验中共鸣
阅读此类文章，我们还可以唤起自己的生活体验，发挥想像，启发思维，引导自己进入课文的情境中。假设自己就是主人公，跟随他或悲或喜，或忧或乐，比如阅读《走一步，再走一步》，假设我就是亨特，想象在父亲的鼓励下如何一步一步爬下石架，再联系自己平时面对困难的种种表现，从而从中获得情感共鸣：要坚定于脚下的路直到成功。这样我们就能得到宝贵的人生启示，进而磨砺自己的人生。
散文的阅读其实是一种积极的审美活动，阅读人生感悟类散文更是为我们点亮了一盏心灵之灯，指引我们在曲折不平的人生之路上为实现自己的人生梦想而不懈努力！