人教版初中英语九年级 Unit 3课文翻译
Section A 2d
何伟：这是欢乐时光公园——我所在城市最大的游乐园！
艾丽斯：要尝试一些乘骑项目，我好兴奋呀！
何伟：我们应该从哪里开始玩呢？有太空世界、水上世界、动物世界……
艾丽斯：哦，你能先告诉我哪儿有洗手间吗？
何伟：什么？休息室？你想要休息吗？但是我们还没有开始玩呢！
艾丽斯：哦，不是，我的意思不是休息间。我的意思是……你知道的，卫生间或盥洗室。 何伟：嗯……那么你是指……厕所？
艾丽斯：正是！对不起，也许“洗手间”一词在中国不常用。
何伟：对，我们通常说“厕所”或“卫生间”。就在那边。
艾丽斯：好的，我会很快的！我想知道公园今天何时关门。
何伟：九点三十，你不必着急！
Section A 3a
欢乐时光公园——永远快乐的时光
[艾丽斯和何伟在太空世界。]
艾丽斯：我想知道我们接下来应该去哪里？
何伟：那边那个新项目怎么样？
艾丽斯：好吧……看起来蛮吓人的。
何伟：快来吧！我保证它将激动人心！如果你害怕，只要大叫或者抓住我的手。
[云霄飞车之后……]
艾丽斯：你是对的！太有趣了！起初我好害怕，但大声喊叫还蛮管用的。
何伟：瞧，那玩意并不糟糕，对吧？某些东西你不去尝试，就绝不会知道。 艾丽斯：对，我很高兴我试过了！
何伟：你现在想去水上世界么？
艾丽斯：好，但我很饿。你知道我们在哪里能吃到好的快餐？
何伟：当然！我建议在水上世界的水城餐馆，那里有美味可口的食物。
艾丽斯：好极了！我们走！
[在前往水城餐馆途中，艾丽斯和何伟经过鲍勃叔叔餐馆。]
艾丽斯：看！这家餐馆看起来蛮有趣的。这招牌上说这儿每晚有摇滚乐队演出。 何伟：为什么我们不去餐馆吃晚饭后再来这儿呢？我们问问什么时间乐队开始演出。
[艾丽斯和何伟走向门口的职员。]
何伟：打扰一下，你能告诉我们今晚什么时间乐队开始演出吗？
职员：晚上八点，餐馆在此刻总是忙得热火朝天，所以早点来占个位子。
何伟：好的，谢谢你！
Section B 2b
请问您能……？
当你在外国旅游时，知道如何礼貌地寻求帮助很重要。例如，你可以问“洗手间在哪里？”或者“请问您能告诉我洗手间在哪里吗？”这些是询问方位的类似问法。两种说法都正确，但是第一种听起来没那么礼貌。这是因为这种问法太直接。只是正确地提问还不够。我们在寻求帮助时，还需要学会讲礼貌。
口齿伶俐者在不同场合往往改变说话方式。他们使用的表达可能取决于其说话对象或者彼此的了解程度。向你的同学可以直接提问，因为你们互相了解。但是，如果你对自己的老师说“学校郊游在什么时候？”，这听起来可能就不太礼貌了。但是如果你说“韦斯特先生，打扰一下，您知道学校郊游在什么时候吗？”，这样听起来就礼貌得多。
礼貌的问题通常比较长，往往含有诸如“请问您能……？”或“我可以问一下……？”之类的表达。“彼得，请问你能把你的电子邮件地址告诉我吗？”比“彼得，把你的电子邮件地址告诉我。”听起来更礼貌。有时候我们甚至需要花时间来引出请求。例如，向陌生人寻求帮助前，我们可能首先会说：“劳驾，我想知道您能否帮帮我”或者“很抱歉打扰你，但是……”。 看起来说得客气委婉要比说得直白更难一点。但是，学会如何在不同场合使用得体的语言很重要。这将有有助于你改善与他人的交流。
人教版初中英语九年级 Unit 3课文翻译
Section A 2d
何伟：这是欢乐时光公园——我所在城市最大的游乐园！
艾丽斯：要尝试一些乘骑项目，我好兴奋呀！
何伟：我们应该从哪里开始玩呢？有太空世界、水上世界、动物世界……
艾丽斯：哦，你能先告诉我哪儿有洗手间吗？
何伟：什么？休息室？你想要休息吗？但是我们还没有开始玩呢！
艾丽斯：哦，不是，我的意思不是休息间。我的意思是……你知道的，卫生间或盥洗室。 何伟：嗯……那么你是指……厕所？
艾丽斯：正是！对不起，也许“洗手间”一词在中国不常用。
何伟：对，我们通常说“厕所”或“卫生间”。就在那边。
艾丽斯：好的，我会很快的！我想知道公园今天何时关门。
何伟：九点三十，你不必着急！
Section A 3a
欢乐时光公园——永远快乐的时光
[艾丽斯和何伟在太空世界。]
艾丽斯：我想知道我们接下来应该去哪里？
何伟：那边那个新项目怎么样？
艾丽斯：好吧……看起来蛮吓人的。
何伟：快来吧！我保证它将激动人心！如果你害怕，只要大叫或者抓住我的手。
[云霄飞车之后……]
艾丽斯：你是对的！太有趣了！起初我好害怕，但大声喊叫还蛮管用的。
何伟：瞧，那玩意并不糟糕，对吧？某些东西你不去尝试，就绝不会知道。 艾丽斯：对，我很高兴我试过了！
何伟：你现在想去水上世界么？
艾丽斯：好，但我很饿。你知道我们在哪里能吃到好的快餐？
何伟：当然！我建议在水上世界的水城餐馆，那里有美味可口的食物。
艾丽斯：好极了！我们走！
[在前往水城餐馆途中，艾丽斯和何伟经过鲍勃叔叔餐馆。]
艾丽斯：看！这家餐馆看起来蛮有趣的。这招牌上说这儿每晚有摇滚乐队演出。 何伟：为什么我们不去餐馆吃晚饭后再来这儿呢？我们问问什么时间乐队开始演出。
[艾丽斯和何伟走向门口的职员。]
何伟：打扰一下，你能告诉我们今晚什么时间乐队开始演出吗？
职员：晚上八点，餐馆在此刻总是忙得热火朝天，所以早点来占个位子。
何伟：好的，谢谢你！
Section B 2b
请问您能……？
当你在外国旅游时，知道如何礼貌地寻求帮助很重要。例如，你可以问“洗手间在哪里？”或者“请问您能告诉我洗手间在哪里吗？”这些是询问方位的类似问法。两种说法都正确，但是第一种听起来没那么礼貌。这是因为这种问法太直接。只是正确地提问还不够。我们在寻求帮助时，还需要学会讲礼貌。
口齿伶俐者在不同场合往往改变说话方式。他们使用的表达可能取决于其说话对象或者彼此的了解程度。向你的同学可以直接提问，因为你们互相了解。但是，如果你对自己的老师说“学校郊游在什么时候？”，这听起来可能就不太礼貌了。但是如果你说“韦斯特先生，打扰一下，您知道学校郊游在什么时候吗？”，这样听起来就礼貌得多。
礼貌的问题通常比较长，往往含有诸如“请问您能……？”或“我可以问一下……？”之类的表达。“彼得，请问你能把你的电子邮件地址告诉我吗？”比“彼得，把你的电子邮件地址告诉我。”听起来更礼貌。有时候我们甚至需要花时间来引出请求。例如，向陌生人寻求帮助前，我们可能首先会说：“劳驾，我想知道您能否帮帮我”或者“很抱歉打扰你，但是……”。 看起来说得客气委婉要比说得直白更难一点。但是，学会如何在不同场合使用得体的语言很重要。这将有有助于你改善与他人的交流。