我与书作文

我与书作文一:我与书

一说起书,我还有两个小小的故事呢。

那是我生日时,妈妈送给我的一份礼物——两本厚厚的作文书,每一篇文章还划出一些优美的语句要我背诵。她还要求我看了一篇文章后,要仿写一篇作文。那时候,我对作文并不感兴趣,看起作文来头就疼,写起作文来呀可真是枯燥无味极了。后来,我看多了,写多了,也就是上了路。一次测试,作文是我曾经仿写过的作文,我很快就写好了。这篇作文还受到了老师的表扬。从此,我对书就产生了浓厚兴趣。

有一次,老师选中我去参加作文竞赛,老师叮嘱我回家要多看作文,多背作文,摘抄好词好句。当作文竞赛那天,我的脑袋就像一个奇妙的仓库,仓库不是装着什么粮食、什么金银珠宝,而是装着文章好词好句,等到写作文时,把他们全搬了出来,写在试卷上。这次作文竞赛我居然得到了全校第三名,我高兴得不知怎么形容。自从那两件事,以后我与书更是一对非常亲密的好朋友了。

由于我天天刻苦学作文,我的作文水平渐渐地提高了。书给了我知识和力量,它永远是我的好朋友。

我与书作文二:我与书的故事

一天,外公买来了一本《世界名著童话》给我做完作业看,我爱不释手,随时都想看一眼,为此还引发了一段故事呢!

第二天放学回家,还没做完作业,我就趁外公不在房间里,掂起脚小心翼翼地把《世界名著童话》拿来看,生怕被外公发现,因为外公平时规定我必须完成作业以后才能够做其他事情,可我那时还没做完作业。

我做贼心虚——一会儿回过头看看外公是否进房间来,一会儿侧过耳朵倾听外公的脚步声。可当我看到那个精彩的故事《小王子》,我就完全沉浸到童话中去了,这时外公突然走进房间,他发现我在看小说,于是就问:“你作业做好了吗?今天速度怎么这么快啊?”我一下子跳了起来,来不及遮掩书了,只有顺从事实,听天由命了。于是,我老老实实地跟外公说:“我还没有做完作业,因为这本童话太好看了。不过,今天功课不是很多,我一定可以完成的。” 后来,我赶紧开始做作业,以超极限的速度做好了作业。

当外公检查我的作业时,我已经又开始继续津津有味地 “啃”起那本童话书来……外公检查完作业,带着意味深长的口气说:“如果以后每天你都以今天这样的超时速方式做事情的话,那就太好啦!”

我与书作文三:我与书

从我懂事起,我就常常依偎在妈妈怀里,听妈妈给我讲《海的女儿》、《白雪公主》等故事《龟兔赛跑》。当我长大了,觉得妈妈讲的故事早已退出历史舞台,不能满足我的需求了。

我爱书。有时,我甚至认为自己是一只小老鼠,经常偷东西。我偷过关公的忠肝义胆、偷过齐天大圣的火眼金睛、偷过牛顿的刻苦钻研、偷过老葛朗台的吝啬贪婪……这些都是从知识的海洋—我的书房中偷来的。

我尤其爱夜读。当夜深人静、晚风轻拂之际,坐在自己的书房里,拧开小台灯,捧起一本书,心便进入了一种超然的意境。白天的紧张与劳累忘却了,处世的烦恼与愁绪消失了。没有暄闹与打扰,独自神游在字里行间——刀光剑影、风雪飘飞、艺术的美妙、人生的感叹都奔涌在眼前。读到会心之处,或击掌而笑、犹如与古人交谈;或临窗而立,看星月移动、听树影婆娑,更是乐在其中。温馨朦胧的春夜、烟云缭绕的夏夜、潇洒倜傥的秋夜、静谥严峻的冬夜,都赋予夜读以丰富多彩的诗意。

有一次,我在家读书。妈妈从街道回来,没带钥匙,再大的声音也没能叫开门。直至电话铃声不断响起,我才起身开门。

如果我的世界没有书,就如太阳失去了光芒,变得暗淡;就如地球失去绿色,变成沙漠;就象人们缺少了四肢,难以行动。

在我的世界里,书让我在知识的海洋里尽情畅游。书是我的朋友,、老师、亲人,是我生命中的一部分。

我与书作文四:我与书之间的秘密

小时候,我经常缠着妈妈,让她给我讲故事。

慢慢长大后我就开始在妈妈的指导下看书了,心情经常是跟着故事情节的起伏而起伏 ———看着童话《卖火柴的小女孩》中小女孩的经历让我泪落如珠,看着《皇帝的新装》中的皇帝愚蠢又叫我捧腹大笑;读着小说《西游记》中的精彩和奇遇叫我目瞪口呆,读着《红楼梦》中宝玉对黛玉的痴情又让我感动。从此书就成为了我生活的必需品,不论什么东西都代替不了它,代替不了它的智慧,代替不了它的光芒,更代替不了它带给我的乐趣与精彩。

书,开启了从来都没有被发现隐藏于我身体的智慧和丰富多彩的知识。记得二年级时我与妈妈一起去书屋看书,我在图书的一角里看见了一本《新语文读本》让我深深入迷,这本书最吸引我的是一篇小短文叫《水仙》,那语句用的非常恰当,“身着白色裙衫,风儿吹起而姗姗”,形容水仙身穿着白色裙子,把花朵比作裙子就像女子走路缓慢从容的姿态。读到这里,妈妈已经叫我走了,叫了一遍又一遍,每次叫我我都答应,可眼睛却舍不得从书上离开。

孤单的时候有书在,我便不在害怕中度过;快乐的时候有书在,我觉得自己就好像有了一个知心的朋友;我快乐它陪着我笑,我不快乐时,它也陪着我难过。

从此,我远离了孤独与寂寞,来到快乐与智慧的乐园。

书———打开智慧大门的钥匙。

我与书作文五:我与书的故事

有人说“多读一本书就好像多交一位朋友,他能给你带来许多的乐趣。我近阅读了一本叫‘洋葱头历险记’的课外书,他也给我带了许许多多的乐趣。

一天上午,舅妈带着我去图书馆看书。我找出了一本叫‘洋葱都历险记’的课外书我津津有味的读了起来。首先‘老洋葱不小心踩了柠檬王一脚’这个题目就深深地吸引住了我,我浮想联翩于是我的好奇心继续叫我看下去。

一页,两页我像一匹饿狼贪婪的读着,这篇课文十分的精彩我看的如醉如痴。心都沉浸在书中。

就在这时,舅妈叫我回家吃饭了,下回再来看。于是我放下书念念不舍的离开了。

啊,书真是太有趣了,下回我还要再来看这本书。

我与书作文一:我与书

一说起书,我还有两个小小的故事呢。

那是我生日时,妈妈送给我的一份礼物——两本厚厚的作文书,每一篇文章还划出一些优美的语句要我背诵。她还要求我看了一篇文章后,要仿写一篇作文。那时候,我对作文并不感兴趣,看起作文来头就疼,写起作文来呀可真是枯燥无味极了。后来,我看多了,写多了,也就是上了路。一次测试,作文是我曾经仿写过的作文,我很快就写好了。这篇作文还受到了老师的表扬。从此,我对书就产生了浓厚兴趣。

有一次,老师选中我去参加作文竞赛,老师叮嘱我回家要多看作文,多背作文,摘抄好词好句。当作文竞赛那天,我的脑袋就像一个奇妙的仓库,仓库不是装着什么粮食、什么金银珠宝,而是装着文章好词好句,等到写作文时,把他们全搬了出来,写在试卷上。这次作文竞赛我居然得到了全校第三名,我高兴得不知怎么形容。自从那两件事,以后我与书更是一对非常亲密的好朋友了。

由于我天天刻苦学作文,我的作文水平渐渐地提高了。书给了我知识和力量,它永远是我的好朋友。

我与书作文二:我与书的故事

一天,外公买来了一本《世界名著童话》给我做完作业看,我爱不释手,随时都想看一眼,为此还引发了一段故事呢!

第二天放学回家,还没做完作业,我就趁外公不在房间里,掂起脚小心翼翼地把《世界名著童话》拿来看,生怕被外公发现,因为外公平时规定我必须完成作业以后才能够做其他事情,可我那时还没做完作业。

我做贼心虚——一会儿回过头看看外公是否进房间来,一会儿侧过耳朵倾听外公的脚步声。可当我看到那个精彩的故事《小王子》,我就完全沉浸到童话中去了,这时外公突然走进房间,他发现我在看小说,于是就问:“你作业做好了吗?今天速度怎么这么快啊?”我一下子跳了起来,来不及遮掩书了,只有顺从事实,听天由命了。于是,我老老实实地跟外公说:“我还没有做完作业,因为这本童话太好看了。不过,今天功课不是很多,我一定可以完成的。” 后来,我赶紧开始做作业,以超极限的速度做好了作业。

当外公检查我的作业时,我已经又开始继续津津有味地 “啃”起那本童话书来……外公检查完作业,带着意味深长的口气说:“如果以后每天你都以今天这样的超时速方式做事情的话,那就太好啦!”

我与书作文三:我与书

从我懂事起,我就常常依偎在妈妈怀里,听妈妈给我讲《海的女儿》、《白雪公主》等故事《龟兔赛跑》。当我长大了,觉得妈妈讲的故事早已退出历史舞台,不能满足我的需求了。

我爱书。有时,我甚至认为自己是一只小老鼠,经常偷东西。我偷过关公的忠肝义胆、偷过齐天大圣的火眼金睛、偷过牛顿的刻苦钻研、偷过老葛朗台的吝啬贪婪……这些都是从知识的海洋—我的书房中偷来的。

我尤其爱夜读。当夜深人静、晚风轻拂之际,坐在自己的书房里,拧开小台灯,捧起一本书,心便进入了一种超然的意境。白天的紧张与劳累忘却了,处世的烦恼与愁绪消失了。没有暄闹与打扰,独自神游在字里行间——刀光剑影、风雪飘飞、艺术的美妙、人生的感叹都奔涌在眼前。读到会心之处,或击掌而笑、犹如与古人交谈;或临窗而立,看星月移动、听树影婆娑,更是乐在其中。温馨朦胧的春夜、烟云缭绕的夏夜、潇洒倜傥的秋夜、静谥严峻的冬夜,都赋予夜读以丰富多彩的诗意。

有一次,我在家读书。妈妈从街道回来,没带钥匙,再大的声音也没能叫开门。直至电话铃声不断响起,我才起身开门。

如果我的世界没有书,就如太阳失去了光芒,变得暗淡;就如地球失去绿色,变成沙漠;就象人们缺少了四肢,难以行动。

在我的世界里,书让我在知识的海洋里尽情畅游。书是我的朋友,、老师、亲人,是我生命中的一部分。

我与书作文四:我与书之间的秘密

小时候,我经常缠着妈妈,让她给我讲故事。

慢慢长大后我就开始在妈妈的指导下看书了,心情经常是跟着故事情节的起伏而起伏 ———看着童话《卖火柴的小女孩》中小女孩的经历让我泪落如珠,看着《皇帝的新装》中的皇帝愚蠢又叫我捧腹大笑;读着小说《西游记》中的精彩和奇遇叫我目瞪口呆,读着《红楼梦》中宝玉对黛玉的痴情又让我感动。从此书就成为了我生活的必需品,不论什么东西都代替不了它,代替不了它的智慧,代替不了它的光芒,更代替不了它带给我的乐趣与精彩。

书,开启了从来都没有被发现隐藏于我身体的智慧和丰富多彩的知识。记得二年级时我与妈妈一起去书屋看书,我在图书的一角里看见了一本《新语文读本》让我深深入迷,这本书最吸引我的是一篇小短文叫《水仙》,那语句用的非常恰当,“身着白色裙衫,风儿吹起而姗姗”,形容水仙身穿着白色裙子,把花朵比作裙子就像女子走路缓慢从容的姿态。读到这里,妈妈已经叫我走了,叫了一遍又一遍,每次叫我我都答应,可眼睛却舍不得从书上离开。

孤单的时候有书在,我便不在害怕中度过;快乐的时候有书在,我觉得自己就好像有了一个知心的朋友;我快乐它陪着我笑,我不快乐时,它也陪着我难过。

从此,我远离了孤独与寂寞,来到快乐与智慧的乐园。

书———打开智慧大门的钥匙。

我与书作文五:我与书的故事

有人说“多读一本书就好像多交一位朋友,他能给你带来许多的乐趣。我近阅读了一本叫‘洋葱头历险记’的课外书,他也给我带了许许多多的乐趣。

一天上午,舅妈带着我去图书馆看书。我找出了一本叫‘洋葱都历险记’的课外书我津津有味的读了起来。首先‘老洋葱不小心踩了柠檬王一脚’这个题目就深深地吸引住了我,我浮想联翩于是我的好奇心继续叫我看下去。

一页,两页我像一匹饿狼贪婪的读着,这篇课文十分的精彩我看的如醉如痴。心都沉浸在书中。

就在这时,舅妈叫我回家吃饭了,下回再来看。于是我放下书念念不舍的离开了。

啊,书真是太有趣了,下回我还要再来看这本书。


相关文章

  • [关于合作的作文]我与爸爸的一次合作
  • 每个人都有自己的工作,包括我.你们想看看我与爸爸的"工作"吗?如果想,那就请看一看下面的文章吧! 3月8日,是大家最难忘的日子:妇女节.人们都买礼物送给妇女.我与爸爸也不怠慢.3月7日晚上,我与爸爸早就商量好了明天的行动 ...查看


  • 我与读书的作文
  • 我与读书的作文 我与读书的作文(一) 我爱书,特别是好书.应该说,每一本出自不同作者的书,都自有它独特的风格,或深沉.或轻快.或悲伤.或欢愉. 是书让我慢慢认识这个世界,是书使我懂得了做人的道理,是书让我开阔了视野,也是书教了我无数的知识. ...查看


  • 我与自然有个约会作文
  • 我与自然有个约会作文 我与自然有个约会 外小东区 604向静怡 指导老师:蔡斯琳 我喜欢一望无际的天空,喜欢翠绿的山野,喜欢五彩缤纷的花朵,喜欢宽阔无比的大草原--在我的眼里,世界上的一花一草,一山一水,甚至是洼地,都是一幅幅自然风景画. ...查看


  • 我与消防作文:我与消防的故事
  • 我与消防作文:我与消防的故事 我们每天的日常生活都离不开火,比如你能看得到的烧水.做饭,看不到的汽车.火车.飞机行驶等等,可以说,她与我们的生活息息相关.火虽然是人们生活的必然要素,但俗话说,水火无情,如果不能好好地控制牢她,可能就会给我们 ...查看


  • 我与什么的故事作文
  • 我与什么的故事作文(一) 我从小最怕小狗了.只要一听到小狗"汪汪"地对我直叫,我就想立刻离开那里.但是,有一天妈妈就偏偏把一只小狗带回了家. "啊?哪来的小狗!会不会咬人啊,身上有没有跳骚„„"我开始 ...查看


  • 高二写事作文大全:我与乡村
  • [网络综合-高二写事作文大全:我与乡村]无忧考网高中作文频道为大家整理的高二写事作文大全:我与乡村 ,供大家参考.更多阅读请查看本站高中作文网频道.乡村于我,是一种苦乐精神的培育,让我在这片贫瘠的土地上得到快乐.天寒地冻时,在田坎.土坡间采 ...查看


  • [优秀作文]我与[课堂内外]的故事
  • 我与<课堂内外>的故事 <课堂内外>是我的好朋友,在一天天紧张而欢愉的学习生活中,我与<课堂内外>的故事曲折地讲述着„„ 悔 初识<课堂内外>是在初一下半学期.当时我没有订,偶见同桌捧着刚回来 ...查看


  • 我与雷锋同行作文
  • 我与雷锋同行作文(一) 雷锋,这是个对我们来说熟悉的再也不能再熟悉的一个名字.可是,你也许不知道,"雷锋"这个词已经悄悄地,由一个名字变成了一种助人为乐的精神. 自从雷锋光荣的牺牲后,中国就已经开始流行起"争做 ...查看


  • 我与王乐涵的对话(四年级作文,仿写课文)_800字
  • 我与王乐涵的对话 四年级时的作文 时间:2014年9月8日 地点:我家.王乐涵家 我:为了帮助我更好地写作文,我要问你几个问题,好吗? 王乐涵:好,没问题. 我:你最喜欢读什么书? 王乐涵:我最喜欢读金庸写的书.因为我很喜欢看武侠小说,而且 ...查看


热门内容