三（1）班 良好的开端是成功的一半，一班的黑板报在新学期伊始就有新的面貌，可喜！不但内容充实，看得出插图也精心设计过了，完全没有了以前拼凑的感觉。特别是报头和小标题也有了精心修饰的痕迹，很好。提点小建议：左右内容很好，但总体感觉左挤右松。三
（2）班 二班的板报值得表扬的是班主任一直坚持带领学生一起出黑板报，无论是设计版面还是书写内容，都少不了学生的参与，虽然这样教师在指导和设计的过程中会浪费很多时间和精力，但我相信不久的将来当刮目相看学生的能力。 对板报提一些小建议：插图内容虽然符合题意但缺少规划，给人一种零散、整体空洞的感觉。板报内容没有安排好位置，略显单调。三（3）班 三班板报应该先鼓励一下，以前一直以来都是有大哥哥大姐姐帮忙出好的。这个学期开学有了新变化，而且一亮相就可以看得出是出自本班学生之手。可喜！整体感觉还不错，学生驾驭能力较强，潜力还可以再挖掘。要坚持哦！小建议：插图新颖、紧扣主题很好！报头和内容也很贴切！唯一整体上感觉稍微空了一点。希望下期能够丰富起来。三（4）班 四班板报的板报值得表扬的是班主任一直坚持带领学生一起出黑板报，无论是设计版面还是书写内容，都少不了学生的参与，虽然这样教师在指导和设计的过程中会浪费很多时间和精力，但我相信不久的将来当刮目相看学生的能力。你瞧，这一期板报出的就很好！跟以往相比这期板报整体感觉焕然一新，插图、内容安排、报头、小标题都经过了细琢。小建议是，文字书写时可以指导学生空隙稍微再散开一些，行间距再宽一些，整体效果会更好。继续努力！三（5）班 五班板报在新学期也有了很大变化，首先是板报“亮”起来了，没了灰暗的感觉，特别是创意小花边整体感不错，值得坚持哦。再来看内容，不但文字安排的合理，内容也充实且值得一看。唯独小标题似乎太抢眼了，和文字形成了鲜明的对比，并破坏了格局。下次可以尝试用小插图改变格局。三（6）班 恩，6班板报进步很大。不但改变了以往的格局，而且本期板报让人眼前一亮，整体感觉和谐有章法。内容空间安排得当，文字排版顺当。小插图也发挥了作用，不但点缀了空间且自然的分配了格局。唯独“开学寄语”小标题有喧宾夺主的嫌疑，略改之会更好。三（7）班 七班板报值得大家学习的是首先教师有很强的板报驾驭能力，有种一蹴而就的感觉，无论是带领学生还是自己信手拈来，每一期板报都有一种和谐美。望教师多培养一些小板报能手。本期板报依然亮丽。唯一败笔是一条用加减乘除符号组成的间隔线，这一条线虽不起眼，但却使整体板报倾斜，有了小瑕疵。三（8）班 八班板报从上学期末就有了很大进步，而且学生参与的越来越多，值得坚持。本期板报整体效果还不错，但感觉有点灰，原因在于插图不明显与小标题和报头形成了强烈的对比，感觉生硬。内容及文字书写很好。
三（1）班 良好的开端是成功的一半，一班的黑板报在新学期伊始就有新的面貌，可喜！不但内容充实，看得出插图也精心设计过了，完全没有了以前拼凑的感觉。特别是报头和小标题也有了精心修饰的痕迹，很好。提点小建议：左右内容很好，但总体感觉左挤右松。三
（2）班 二班的板报值得表扬的是班主任一直坚持带领学生一起出黑板报，无论是设计版面还是书写内容，都少不了学生的参与，虽然这样教师在指导和设计的过程中会浪费很多时间和精力，但我相信不久的将来当刮目相看学生的能力。 对板报提一些小建议：插图内容虽然符合题意但缺少规划，给人一种零散、整体空洞的感觉。板报内容没有安排好位置，略显单调。三（3）班 三班板报应该先鼓励一下，以前一直以来都是有大哥哥大姐姐帮忙出好的。这个学期开学有了新变化，而且一亮相就可以看得出是出自本班学生之手。可喜！整体感觉还不错，学生驾驭能力较强，潜力还可以再挖掘。要坚持哦！小建议：插图新颖、紧扣主题很好！报头和内容也很贴切！唯一整体上感觉稍微空了一点。希望下期能够丰富起来。三（4）班 四班板报的板报值得表扬的是班主任一直坚持带领学生一起出黑板报，无论是设计版面还是书写内容，都少不了学生的参与，虽然这样教师在指导和设计的过程中会浪费很多时间和精力，但我相信不久的将来当刮目相看学生的能力。你瞧，这一期板报出的就很好！跟以往相比这期板报整体感觉焕然一新，插图、内容安排、报头、小标题都经过了细琢。小建议是，文字书写时可以指导学生空隙稍微再散开一些，行间距再宽一些，整体效果会更好。继续努力！三（5）班 五班板报在新学期也有了很大变化，首先是板报“亮”起来了，没了灰暗的感觉，特别是创意小花边整体感不错，值得坚持哦。再来看内容，不但文字安排的合理，内容也充实且值得一看。唯独小标题似乎太抢眼了，和文字形成了鲜明的对比，并破坏了格局。下次可以尝试用小插图改变格局。三（6）班 恩，6班板报进步很大。不但改变了以往的格局，而且本期板报让人眼前一亮，整体感觉和谐有章法。内容空间安排得当，文字排版顺当。小插图也发挥了作用，不但点缀了空间且自然的分配了格局。唯独“开学寄语”小标题有喧宾夺主的嫌疑，略改之会更好。三（7）班 七班板报值得大家学习的是首先教师有很强的板报驾驭能力，有种一蹴而就的感觉，无论是带领学生还是自己信手拈来，每一期板报都有一种和谐美。望教师多培养一些小板报能手。本期板报依然亮丽。唯一败笔是一条用加减乘除符号组成的间隔线，这一条线虽不起眼，但却使整体板报倾斜，有了小瑕疵。三（8）班 八班板报从上学期末就有了很大进步，而且学生参与的越来越多，值得坚持。本期板报整体效果还不错，但感觉有点灰，原因在于插图不明显与小标题和报头形成了强烈的对比，感觉生硬。内容及文字书写很好。