福师《美学与美育》在线作业二
一、单选题（共 30 道试题，共 60 分。）
1. 下列不属于美育特点的是（ ）
A. 感性
B. 感染性
C. 愉悦性
D. 规范性
正确答案：D
2. “由上而下”的美学研究方法的主要特点是（ ）
A. 重视科学实验
B. 注重实证
C. 哲学思辨
D. 心理分析
正确答案：C
3. 美的本质问题的核心是（ ）
A. 人的本质与美的本质之间的关系问题
B. 审美主体与审美对象之间的关系
C. 人类审美感官与世界历史的关系问题
D. 事物审美属性如何在实践中生成的问题
正确答案：A
4. 从历史发展的观点看，美感（ ）
A. 没有起点
B. 有一个起点，却没有终点
C. 既无起点，也无终点
D. 有起点，也有终点
正确答案：B
5. 春光明媚和冰天雪地给人以不同的美感，这说明了（ ）
A. 美感的主体差异
B. 形式因素在美感中的中介作用
C. 美感的一般特点
D. 美感的感觉特征
正确答案：B
6. 标志着美学作为一门独立学科正式建立的美学著作是（ ）
A. 柏拉图《大希庇阿斯篇》
B. 维柯《新科学》
C. 鲍姆亮登《美学》
D. 黑格尔《美学》
正确答案：C
7. 马克思深刻揭示了资本主义社会中异化劳动在美学上的两种意义，即（ ）
A. 既批判丑，又肯定美
B. 既制造丑，又创造美
C. 既扬弃了丑，又消解了美
D. 丑中有美，美中有丑
正确答案：B
8. 陶渊明认为，欣赏自然美景时“此中有真意，欲辨已忘言”。这指的是（ ）
A. 审美的非功利性
B. 审美的非自觉性
C. 审美的具象性
D. 审美的个性
正确答案：B
9. 笪重光说：“密叶偶间枯枝，顿添生姿，纽干或生剥蚀，愈见苍颜。”这句话所体现的美学特征是 ）
A. 美丑互补
B. 化丑为美
C. 以丑衬美
D. 美丑相间
正确答案：C
10. 王国维在《人间词语》中说：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之”。与这段话最切近的美论是（ ）
A. 美在形式
B. 美在关系
C. 美在生活
D. 美在距离
正确答案：D
11. 美学史上最早提出“美在数的和谐”的美学家是（ ）
A. 毕达哥拉斯
B. 苏格拉底
C. 柏拉图
D. 亚里士多德
正确答案：A
12. 中国古代的“风骨”范畴，类似于现代美学范畴中的（ ）
A. 优美
B. 崇高
C. 悲剧
D. 喜剧
正确答案：B
13. 黑格尔“美是理念的感性显现”说不同于柏拉图“美在理念”说的主要特点是（ ）
A. 突出了美的感性因素
B. 强调了美的理性内容
C. 注入了辩证法的精神
D. 更具有思辨的意味
正确答案：C
14. 唯物辩证法对于美学研究具有（ ）
A. 总的指导意义
B. 具体方法的意义
C. 重要启示意义
D. 实践意义
正确答案：A
15. 下列艺术观中，不是由现代美学家提出的学说是（ ）
A. 集体无意识说
B. 有意味的形式说
C. 符号说
D. 娱乐说
正确答案：D
16. 在艺术接受中，意象的重建过程主要在于（ ）
A. 读
B. 悟
C. 观
D. 品
正确答案：D
17. “爱美是人的天性”的说法出自（ ）
A. 席勒
B. 柏拉图
C. 亚里土多德
D. 尼采
正确答案：C
18. 再现论是西方延续时间最长的一种艺术概念，下列不属于其主要形式的是（ ）
A. 单纯的模仿
B. 本质的模仿
C. 理想的模仿
D. 虚化的模仿
正确答案：D
19. 原始时代的狩猎民族虽然住在花卉极其丰富的土地上，却决不用花做装饰。这一现象说明（ ）
A. 美取决于人的主观心意状态
B. 美在移情
C. 美依存于人们的生活实践
D. 美取决于距离
正确答案：C
20. 意象思维和抽象思维的区别不在于（ ）
A. 前者主要是心理学范畴，后者主要是认识论范畴
B. 前者一般不使用抽象概念，后者需要运用抽象概念
C. 前者的目在在于求美，后者的目的在于求真
D. 前者的成果是精神产品，后者的成果不是精神产品
正确答案：D
21. 把山水作为绘画、文学等艺术样式的题材，这标志着（ ）
A. 艺术开始进入自觉的时代
B. 审美活动开始走向独立
C. 人对自然审美意识开始觉醒
D. 人对现实审美关系的建立
正确答案：C
22. 下列美学家中不主张模仿说的是（ ）
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 贺拉斯
D. 席勒
正确答案：D
23. 弗洛伊德的精神分析学对美学的突出贡献是（ ）
A. 把美的本质问题的探讨引入到人的主观精神世界
B. 揭开了心理无意识这一重要领域
C. 发现了人的心理结构
D. 描述了人的审美心理机制
正确答案：B
24. 现实主义艺术中的人物形象一般属于（ ）
A. 仿象
B. 兴象
C. 喻象
D. 抽象
正确答案：A
25. 托马斯? 阿奎那认为：“事物并不是因为我们爱它才成为美的，而是因为它是美的与善的才为我们所爱。”这一观点表明，作者理解美的角度是（ ）
A. 客观事物自身的属性
B. 人的主观心意状态
C. 人与现实的审美关系
D. 人类的审美需要
正确答案：A
26. 孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这里的“乐”，体现了美育的（ ）
A. 形象性
B. 愉悦性
C. 独创性
D. 逻辑性
正确答案：B
27. 美感开始于（ ）
A. 异性的吸引
B. 游戏的冲动
C. 工具的制造和使用
D. 祭招的崇拜
正确答案：C
28. 古人云：“粗绢恶扇，败人意兴”。在艺术品的层次结构中，造成这一现象的因素是（ ）
A. 物质实在层
B. 形式符号层
C. 意象世界层
D. 意境超验层
正确答案：A
29. 古曲《春江花月夜》所属的审美范畴是（ ）
A. 优美
B. 祟高
C. 悲剧
D. 喜剧
正确答案：A
30. 从事物的客观属性中探求美，其最大的合理性就在于（ ）
A. 体现了唯物辩证法的精神
B. 抓住了美具有感性形式这一特点
C. 肯定了美就存在于人类的生活中
D. 强调了美的客观实在性
正确答案：B
福师《美学与美育》在线作业二
二、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
1. 美的范畴有两对，即 优美 和 崇高 ， 悲剧 和 喜剧 （ ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
2. 喜剧从一般形式可分为 否定性 和 肯定性（ ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
3. 人的外在美包括 人体美 、 仪表美 、 语言美 和 行为美 （ ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
4. “ 雄 ”字概括了泰山自然美的总特征，“ 奇 ”字概括了黄山自然美的总特征，“ 险 ”
字概括了华山自然美的总特征，“ 奥 ”字概括了武陵山自然美的总特征, 九寨 、 黄龙 以水美天下。（ ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
5. 在美学史上，第一个完成了唯心主义美学体系的是 康德 ，其代表作是1790年问世的《 理解力批判 》（ ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
6. 在古希腊教育中，无论是崇尚武功的 斯巴达 教育，还是崇尚文治的 雅典 教育，都重视审美教育 （ ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
7. 柏拉图在《大希庇阿斯篇》中探讨了美的本质问题，因此美学学科早在古希腊就建立了。（ ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
8. 人的本质力量指 合规律性 （求真） 合目的性 （向善）的统一（ ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
9. 美感的特征从它的 内容 上看，美感的个人非功利中潜藏着 社会功利性 （ ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
10. 人的美包括 内在 美和 心灵 美（ ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
福师《美学与美育》在线作业二
三、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）
1. 在探讨美的本质问题时，我们不应该把美看成是（ ）
A. 某种固定不变的物质实体
B. 某种具有客观社会性和历史性的价值
C. 开放性的系统
D. 某种单纯的因素所构成的某种单一的现象
E. 许多规定的综合，多样性的统一
正确答案：AD
2. 提出美学研究的对象应当是美以及美的规律这一观点的主要根据在于（ ）
A. 能够更好地划清美学与各门艺术理论的界限
B. 有助于扩大美学研究的范围
C. 只有深入研究了高级的艺术美，才能理解低级的生活美
D. 只有深入研究了生活中的各种美学问题，才能更好地理解艺术美
正确答案：ABD
3. 从艺术存在的动态流程来看，艺术品作为创作主体与接受主体之间的中介，其基本特征有（ ）
A. 他律性
B. 形式符号性
C. 情感性
D. 开放性
E. 历史性
正确答案：ABD
4. 在美学研究中贯彻历史与逻辑相统一的原则就要求美学研究者（ ）
A. 应当具有深厚的历史修养
B. 应当具有历史的眼光
C. 应当懂得一些自然科学知识
D. 应当善于运用逻辑的方法
正确答案：BD
5. 美感欣赏活动的深层心理特征有（ ）
A. 生理与心理矛盾的统一
B. 个性与社会性矛盾的统一
C. 具象性与抽象性矛盾的统一
D. 自觉性与非自觉性矛盾的统一
E. 功利性与非功利性矛盾的统一
正确答案：ABCDE
6. 艺术形式符号蕴含的意义包括（ ）
A. 字面意义
B. 隐喻意义
C. 个性意义
D. 结构性意义
E. 历史意义
正确答案：ABCD
7. 19世纪以来西方美学史上重视感觉在美感中的地位和作用的美学家有（ ）
A. 费希纳
B. 桑塔亚纳
C. 弗洛伊德
D. 阿思海姆
正确答案：ABCD
8. 狄德罗认为“美在关系”，他所说的关系主要包括（ ）
A. 一事物自身在内在结构上的秩序、安排、对称等关系
B. 一种事物与其它事物的关系
C. 由想象力移植到物体上的关系
D. 事物与人的关系
正确答案：ABD
9. 许多西方美学家都强调美感的主要感觉器官是 （ ）
A. 眼睛
B. 鼻子
C. 耳朵
D. 舌头
E. 身体
正确答案：AC
10. 美育与智育的区别是（ ）
A. 目的不同，智育是认知教育，美育是情感教育
B. 过程不同，智育是知识教学过程，美育是情感升华过程
C. 性质不同，智育是由内而外输入，美育则有内在自发性
D. 接受不同，智育用脑接受，美育用心接受
正确答案：ABC
福师《美学与美育》在线作业二
一、单选题（共 30 道试题，共 60 分。）
1. 下列不属于美育特点的是（ ）
A. 感性
B. 感染性
C. 愉悦性
D. 规范性
正确答案：D
2. “由上而下”的美学研究方法的主要特点是（ ）
A. 重视科学实验
B. 注重实证
C. 哲学思辨
D. 心理分析
正确答案：C
3. 美的本质问题的核心是（ ）
A. 人的本质与美的本质之间的关系问题
B. 审美主体与审美对象之间的关系
C. 人类审美感官与世界历史的关系问题
D. 事物审美属性如何在实践中生成的问题
正确答案：A
4. 从历史发展的观点看，美感（ ）
A. 没有起点
B. 有一个起点，却没有终点
C. 既无起点，也无终点
D. 有起点，也有终点
正确答案：B
5. 春光明媚和冰天雪地给人以不同的美感，这说明了（ ）
A. 美感的主体差异
B. 形式因素在美感中的中介作用
C. 美感的一般特点
D. 美感的感觉特征
正确答案：B
6. 标志着美学作为一门独立学科正式建立的美学著作是（ ）
A. 柏拉图《大希庇阿斯篇》
B. 维柯《新科学》
C. 鲍姆亮登《美学》
D. 黑格尔《美学》
正确答案：C
7. 马克思深刻揭示了资本主义社会中异化劳动在美学上的两种意义，即（ ）
A. 既批判丑，又肯定美
B. 既制造丑，又创造美
C. 既扬弃了丑，又消解了美
D. 丑中有美，美中有丑
正确答案：B
8. 陶渊明认为，欣赏自然美景时“此中有真意，欲辨已忘言”。这指的是（ ）
A. 审美的非功利性
B. 审美的非自觉性
C. 审美的具象性
D. 审美的个性
正确答案：B
9. 笪重光说：“密叶偶间枯枝，顿添生姿，纽干或生剥蚀，愈见苍颜。”这句话所体现的美学特征是 ）
A. 美丑互补
B. 化丑为美
C. 以丑衬美
D. 美丑相间
正确答案：C
10. 王国维在《人间词语》中说：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之”。与这段话最切近的美论是（ ）
A. 美在形式
B. 美在关系
C. 美在生活
D. 美在距离
正确答案：D
11. 美学史上最早提出“美在数的和谐”的美学家是（ ）
A. 毕达哥拉斯
B. 苏格拉底
C. 柏拉图
D. 亚里士多德
正确答案：A
12. 中国古代的“风骨”范畴，类似于现代美学范畴中的（ ）
A. 优美
B. 崇高
C. 悲剧
D. 喜剧
正确答案：B
13. 黑格尔“美是理念的感性显现”说不同于柏拉图“美在理念”说的主要特点是（ ）
A. 突出了美的感性因素
B. 强调了美的理性内容
C. 注入了辩证法的精神
D. 更具有思辨的意味
正确答案：C
14. 唯物辩证法对于美学研究具有（ ）
A. 总的指导意义
B. 具体方法的意义
C. 重要启示意义
D. 实践意义
正确答案：A
15. 下列艺术观中，不是由现代美学家提出的学说是（ ）
A. 集体无意识说
B. 有意味的形式说
C. 符号说
D. 娱乐说
正确答案：D
16. 在艺术接受中，意象的重建过程主要在于（ ）
A. 读
B. 悟
C. 观
D. 品
正确答案：D
17. “爱美是人的天性”的说法出自（ ）
A. 席勒
B. 柏拉图
C. 亚里土多德
D. 尼采
正确答案：C
18. 再现论是西方延续时间最长的一种艺术概念，下列不属于其主要形式的是（ ）
A. 单纯的模仿
B. 本质的模仿
C. 理想的模仿
D. 虚化的模仿
正确答案：D
19. 原始时代的狩猎民族虽然住在花卉极其丰富的土地上，却决不用花做装饰。这一现象说明（ ）
A. 美取决于人的主观心意状态
B. 美在移情
C. 美依存于人们的生活实践
D. 美取决于距离
正确答案：C
20. 意象思维和抽象思维的区别不在于（ ）
A. 前者主要是心理学范畴，后者主要是认识论范畴
B. 前者一般不使用抽象概念，后者需要运用抽象概念
C. 前者的目在在于求美，后者的目的在于求真
D. 前者的成果是精神产品，后者的成果不是精神产品
正确答案：D
21. 把山水作为绘画、文学等艺术样式的题材，这标志着（ ）
A. 艺术开始进入自觉的时代
B. 审美活动开始走向独立
C. 人对自然审美意识开始觉醒
D. 人对现实审美关系的建立
正确答案：C
22. 下列美学家中不主张模仿说的是（ ）
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 贺拉斯
D. 席勒
正确答案：D
23. 弗洛伊德的精神分析学对美学的突出贡献是（ ）
A. 把美的本质问题的探讨引入到人的主观精神世界
B. 揭开了心理无意识这一重要领域
C. 发现了人的心理结构
D. 描述了人的审美心理机制
正确答案：B
24. 现实主义艺术中的人物形象一般属于（ ）
A. 仿象
B. 兴象
C. 喻象
D. 抽象
正确答案：A
25. 托马斯? 阿奎那认为：“事物并不是因为我们爱它才成为美的，而是因为它是美的与善的才为我们所爱。”这一观点表明，作者理解美的角度是（ ）
A. 客观事物自身的属性
B. 人的主观心意状态
C. 人与现实的审美关系
D. 人类的审美需要
正确答案：A
26. 孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这里的“乐”，体现了美育的（ ）
A. 形象性
B. 愉悦性
C. 独创性
D. 逻辑性
正确答案：B
27. 美感开始于（ ）
A. 异性的吸引
B. 游戏的冲动
C. 工具的制造和使用
D. 祭招的崇拜
正确答案：C
28. 古人云：“粗绢恶扇，败人意兴”。在艺术品的层次结构中，造成这一现象的因素是（ ）
A. 物质实在层
B. 形式符号层
C. 意象世界层
D. 意境超验层
正确答案：A
29. 古曲《春江花月夜》所属的审美范畴是（ ）
A. 优美
B. 祟高
C. 悲剧
D. 喜剧
正确答案：A
30. 从事物的客观属性中探求美，其最大的合理性就在于（ ）
A. 体现了唯物辩证法的精神
B. 抓住了美具有感性形式这一特点
C. 肯定了美就存在于人类的生活中
D. 强调了美的客观实在性
正确答案：B
福师《美学与美育》在线作业二
二、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
1. 美的范畴有两对，即 优美 和 崇高 ， 悲剧 和 喜剧 （ ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
2. 喜剧从一般形式可分为 否定性 和 肯定性（ ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
3. 人的外在美包括 人体美 、 仪表美 、 语言美 和 行为美 （ ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
4. “ 雄 ”字概括了泰山自然美的总特征，“ 奇 ”字概括了黄山自然美的总特征，“ 险 ”
字概括了华山自然美的总特征，“ 奥 ”字概括了武陵山自然美的总特征, 九寨 、 黄龙 以水美天下。（ ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
5. 在美学史上，第一个完成了唯心主义美学体系的是 康德 ，其代表作是1790年问世的《 理解力批判 》（ ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
6. 在古希腊教育中，无论是崇尚武功的 斯巴达 教育，还是崇尚文治的 雅典 教育，都重视审美教育 （ ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
7. 柏拉图在《大希庇阿斯篇》中探讨了美的本质问题，因此美学学科早在古希腊就建立了。（ ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
8. 人的本质力量指 合规律性 （求真） 合目的性 （向善）的统一（ ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
9. 美感的特征从它的 内容 上看，美感的个人非功利中潜藏着 社会功利性 （ ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
10. 人的美包括 内在 美和 心灵 美（ ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
福师《美学与美育》在线作业二
三、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）
1. 在探讨美的本质问题时，我们不应该把美看成是（ ）
A. 某种固定不变的物质实体
B. 某种具有客观社会性和历史性的价值
C. 开放性的系统
D. 某种单纯的因素所构成的某种单一的现象
E. 许多规定的综合，多样性的统一
正确答案：AD
2. 提出美学研究的对象应当是美以及美的规律这一观点的主要根据在于（ ）
A. 能够更好地划清美学与各门艺术理论的界限
B. 有助于扩大美学研究的范围
C. 只有深入研究了高级的艺术美，才能理解低级的生活美
D. 只有深入研究了生活中的各种美学问题，才能更好地理解艺术美
正确答案：ABD
3. 从艺术存在的动态流程来看，艺术品作为创作主体与接受主体之间的中介，其基本特征有（ ）
A. 他律性
B. 形式符号性
C. 情感性
D. 开放性
E. 历史性
正确答案：ABD
4. 在美学研究中贯彻历史与逻辑相统一的原则就要求美学研究者（ ）
A. 应当具有深厚的历史修养
B. 应当具有历史的眼光
C. 应当懂得一些自然科学知识
D. 应当善于运用逻辑的方法
正确答案：BD
5. 美感欣赏活动的深层心理特征有（ ）
A. 生理与心理矛盾的统一
B. 个性与社会性矛盾的统一
C. 具象性与抽象性矛盾的统一
D. 自觉性与非自觉性矛盾的统一
E. 功利性与非功利性矛盾的统一
正确答案：ABCDE
6. 艺术形式符号蕴含的意义包括（ ）
A. 字面意义
B. 隐喻意义
C. 个性意义
D. 结构性意义
E. 历史意义
正确答案：ABCD
7. 19世纪以来西方美学史上重视感觉在美感中的地位和作用的美学家有（ ）
A. 费希纳
B. 桑塔亚纳
C. 弗洛伊德
D. 阿思海姆
正确答案：ABCD
8. 狄德罗认为“美在关系”，他所说的关系主要包括（ ）
A. 一事物自身在内在结构上的秩序、安排、对称等关系
B. 一种事物与其它事物的关系
C. 由想象力移植到物体上的关系
D. 事物与人的关系
正确答案：ABD
9. 许多西方美学家都强调美感的主要感觉器官是 （ ）
A. 眼睛
B. 鼻子
C. 耳朵
D. 舌头
E. 身体
正确答案：AC
10. 美育与智育的区别是（ ）
A. 目的不同，智育是认知教育，美育是情感教育
B. 过程不同，智育是知识教学过程，美育是情感升华过程
C. 性质不同，智育是由内而外输入，美育则有内在自发性
D. 接受不同，智育用脑接受，美育用心接受
正确答案：ABC