让儿童拥抱阅读的快乐
——记梅子涵先生儿童阅读推广报告会
听说梅子涵先生要到湖南第一师范学院推广儿童阅读，我央求孩子的班主任杨老师一定想办法留一张报告会的入场券。
也许是因为年龄的关系，孤陋寡闻的我对“梅子涵”这个名字并不是特别熟悉，对这个著名的儿童文学家略有所闻还缘于几年前一次我上网浏览新闻时，看到的一篇梅先生讲述他和《少年文艺》的故事，梅先生在这篇文章里述说了《少年文艺》与他的情感和记忆……
《少年文艺》也是我小时侯最喜爱的一本杂志，当年我与我现在的孩子差不多大的年纪，大概七、八岁，每逢在学校教书的妈妈把新一期的《少年文艺》带回家时，我们几姐妹都争先恐后地想先睹为快。一晃三十年过去了，可是坐在学校操场的双杠上快乐阅读《少年文艺》的小女孩儿仿佛一个剪影留在了我对童年生活的记忆里。
因为与梅先生一样，对于《少年文艺》这本有五、六十年历史的经典刊物有着相同的情结，我记住了当今儿童阅读推广第一人——梅子涵先生。
五月十八日，报告会的当天，我早早就来到了第一师范，却发现礼堂内已经座无虚席，我只好在前面找了个留给学院老师的空位坐下，拿到的会议议程上从上午八点到中午一十二点安排得满满当当。想到中午还有一个饭局，我当时并没有打算听完整场的报告会。
出乎意料的是现场并不象我想象的那样摆满了梅先生要推广的新书，更象是一个学术讨论会。参会的学院教师、学生、小学的老师、
学生家长人人手拿笔和笔记本，准备随时记录着什么。身着统一制服的一师一附小的老师们做为工作人员井井有条地穿梭在礼堂，忙碌着。
报告会正式开始，梅先生上台接受小学生的鲜花与敬礼时，我看到他花白的头发，中等个头，说一口略带上海口音的普通话，但是表情挺严肃的，这与我想象中的儿童文学的作家形象也有些不一样。
接下来，优秀儿童文学作品讲述的环节吸引了我。这三篇由梅子涵先生推荐精选的文学作品是《小房子变大房子》（英、唐纳森著）、《你看起来好象很好吃》（日、宫西达也著）和《走在路上》（梅子涵著）。从台上一师一附小的三名师生口中分别讲述出来，或生动形象，惟妙惟肖；或天真浪漫，诙谐有趣；或娓娓道来，情深意切。
没有想到童话故事也可以如此打动台下众多成年人的心，我们的心潮随同讲述者或清脆或低缓的声音起伏着，会场时而传来阵阵笑声，时而发出一声叹息，讲述者说到动情处，我的眼眶都蓄满了泪水，说到精彩处，大家也情不自禁地给予热烈的掌声。
随后梅先生对师生故事的讲评改变了我对他过于严肃的最初印象，世事洞明的一位长者又是一位善感的老人，他竟然与我一样被故事打动了，在上台之前不得不去洗手间拭去夺眶而出的眼泪，舒缓一下情绪。其实我早该想到一个优秀的儿童文学家、一个致力于推广儿童阅读的睿智的长者一定也是一个真正美好的人，他内心的善良与柔软永远不会被现实的生活磨砺得粗糙的。梅先生对待台上台下的师生、家长如同老朋友一样亲切自然、侃侃而谈，对师生们的优秀表现
给予了很高的肯定，尤其是对讲述《走在路上》的陈静老师，称她是目前《走在路上》的最佳讲述者。
在梅先生的专题讲座环节中，气氛是诗意的、温馨的、幽默的、欢快的，在讲座的开始，梅先生说了这样一段话：一个人，内心的温暖很重要，温暖的内心是他自身的太阳，可以在他处于人生的困境时，抵御外界的寒冷，照亮他前行的道路，而优秀的儿童文学和儿时的阅读，可以给孩子这样的东西。
他还说：美好的东西不管你看到或是没有看到，她都是永远存在的，如同一只漂亮的饱满的红气球，它飘在空中是美的，它爆裂了，坠落在草丛中，在孩子的眼中变成了一朵花，也是美的，转瞬，它的形状又似一枝红色的雨伞……阅读可以将这样的真、善、美根植在孩子的心中。
梅老师在评价或解析优秀的儿童文学时，注重作品天真的趣味与深刻的智慧，依据这两点，他先后生动地讲述了《乌龟》（德）、《换一换》（日，佐藤和贵子）、《开往远方的列车》（美，伊夫邦廷）、《世界为谁而存在》、《长大做个好爷爷》等许多优秀的童话绘本故事，激起听者强烈的审美愉悦和心灵的共鸣。
时间不知不觉就过去了四个多小时，已经到了中午十二点多，推广会要结束了。现场的观众还意犹未尽地向梅先生提问，久久不肯散去，而我也早把中午的饭局抛到了脑后。
做为一师一附小一名学生的家长，每次参加学校举办的家长会或是各类家长互动活动，我都觉得收获颇丰，由衷地感到这是一个好学
校，有一支有心、有能力致力于儿童教育的管理者和教师队伍。这次也不例外。
也许是受父母的影响，我的孩子也很喜欢看书。这不，在听报告会的前一天，我们才收到从当当网邮寄来的一大包图书，打开一看，共计二十六本，都是孩子平时喜欢看的漫画书，什么《幻想数学大战（系列丛书）》、《蓝精灵图画故事》、《植物大战僵尸秘密武器》、《我的第一本爆笑知识漫画书（系列丛书）》等等，原来是前不久，孩子的爸爸告诉他操作了一回如何网购他喜欢的书籍，做为网络原住民的00后小家伙一下子就记住了，背着父母将他喜欢的图书毫不手软地都网购了回来，货到付款，据查，这还只是其中的一小部分！真让我们哭笑不得。
通过这次儿童阅读推广会，我会更加关注什么样的童话是优秀的有价值的儿童文学，什么样的阅读方式是儿童易于采纳的，我会有意识地引导孩子进行优美和快乐的阅读，也会成为一名儿童阅读的推广者。
梅子涵先生说过：一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。亲近文学的方式当然就是阅读……文学是很丰富的，各种各样。但是它们的确分成优秀和平庸。我们哪怕可以活上三百岁，有很充裕的时间，还是有理由只阅读优秀的，而拒绝平庸……
美国诗人惠特曼有一首诗：《有一个孩子向前走去》。诗里说：有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分，如果是早开的紫丁香，那么它会变成这个孩
子的一部分；如果是杂乱的野草，那么它也会变成这个孩子的一部分……
……我们都想看见一个孩子一步步走进经典里去，走进优秀。 那么就让我们老师、家长和孩子一起，拥抱阅读的快乐吧！
2012年5月19日星期六
让儿童拥抱阅读的快乐
——记梅子涵先生儿童阅读推广报告会
听说梅子涵先生要到湖南第一师范学院推广儿童阅读，我央求孩子的班主任杨老师一定想办法留一张报告会的入场券。
也许是因为年龄的关系，孤陋寡闻的我对“梅子涵”这个名字并不是特别熟悉，对这个著名的儿童文学家略有所闻还缘于几年前一次我上网浏览新闻时，看到的一篇梅先生讲述他和《少年文艺》的故事，梅先生在这篇文章里述说了《少年文艺》与他的情感和记忆……
《少年文艺》也是我小时侯最喜爱的一本杂志，当年我与我现在的孩子差不多大的年纪，大概七、八岁，每逢在学校教书的妈妈把新一期的《少年文艺》带回家时，我们几姐妹都争先恐后地想先睹为快。一晃三十年过去了，可是坐在学校操场的双杠上快乐阅读《少年文艺》的小女孩儿仿佛一个剪影留在了我对童年生活的记忆里。
因为与梅先生一样，对于《少年文艺》这本有五、六十年历史的经典刊物有着相同的情结，我记住了当今儿童阅读推广第一人——梅子涵先生。
五月十八日，报告会的当天，我早早就来到了第一师范，却发现礼堂内已经座无虚席，我只好在前面找了个留给学院老师的空位坐下，拿到的会议议程上从上午八点到中午一十二点安排得满满当当。想到中午还有一个饭局，我当时并没有打算听完整场的报告会。
出乎意料的是现场并不象我想象的那样摆满了梅先生要推广的新书，更象是一个学术讨论会。参会的学院教师、学生、小学的老师、
学生家长人人手拿笔和笔记本，准备随时记录着什么。身着统一制服的一师一附小的老师们做为工作人员井井有条地穿梭在礼堂，忙碌着。
报告会正式开始，梅先生上台接受小学生的鲜花与敬礼时，我看到他花白的头发，中等个头，说一口略带上海口音的普通话，但是表情挺严肃的，这与我想象中的儿童文学的作家形象也有些不一样。
接下来，优秀儿童文学作品讲述的环节吸引了我。这三篇由梅子涵先生推荐精选的文学作品是《小房子变大房子》（英、唐纳森著）、《你看起来好象很好吃》（日、宫西达也著）和《走在路上》（梅子涵著）。从台上一师一附小的三名师生口中分别讲述出来，或生动形象，惟妙惟肖；或天真浪漫，诙谐有趣；或娓娓道来，情深意切。
没有想到童话故事也可以如此打动台下众多成年人的心，我们的心潮随同讲述者或清脆或低缓的声音起伏着，会场时而传来阵阵笑声，时而发出一声叹息，讲述者说到动情处，我的眼眶都蓄满了泪水，说到精彩处，大家也情不自禁地给予热烈的掌声。
随后梅先生对师生故事的讲评改变了我对他过于严肃的最初印象，世事洞明的一位长者又是一位善感的老人，他竟然与我一样被故事打动了，在上台之前不得不去洗手间拭去夺眶而出的眼泪，舒缓一下情绪。其实我早该想到一个优秀的儿童文学家、一个致力于推广儿童阅读的睿智的长者一定也是一个真正美好的人，他内心的善良与柔软永远不会被现实的生活磨砺得粗糙的。梅先生对待台上台下的师生、家长如同老朋友一样亲切自然、侃侃而谈，对师生们的优秀表现
给予了很高的肯定，尤其是对讲述《走在路上》的陈静老师，称她是目前《走在路上》的最佳讲述者。
在梅先生的专题讲座环节中，气氛是诗意的、温馨的、幽默的、欢快的，在讲座的开始，梅先生说了这样一段话：一个人，内心的温暖很重要，温暖的内心是他自身的太阳，可以在他处于人生的困境时，抵御外界的寒冷，照亮他前行的道路，而优秀的儿童文学和儿时的阅读，可以给孩子这样的东西。
他还说：美好的东西不管你看到或是没有看到，她都是永远存在的，如同一只漂亮的饱满的红气球，它飘在空中是美的，它爆裂了，坠落在草丛中，在孩子的眼中变成了一朵花，也是美的，转瞬，它的形状又似一枝红色的雨伞……阅读可以将这样的真、善、美根植在孩子的心中。
梅老师在评价或解析优秀的儿童文学时，注重作品天真的趣味与深刻的智慧，依据这两点，他先后生动地讲述了《乌龟》（德）、《换一换》（日，佐藤和贵子）、《开往远方的列车》（美，伊夫邦廷）、《世界为谁而存在》、《长大做个好爷爷》等许多优秀的童话绘本故事，激起听者强烈的审美愉悦和心灵的共鸣。
时间不知不觉就过去了四个多小时，已经到了中午十二点多，推广会要结束了。现场的观众还意犹未尽地向梅先生提问，久久不肯散去，而我也早把中午的饭局抛到了脑后。
做为一师一附小一名学生的家长，每次参加学校举办的家长会或是各类家长互动活动，我都觉得收获颇丰，由衷地感到这是一个好学
校，有一支有心、有能力致力于儿童教育的管理者和教师队伍。这次也不例外。
也许是受父母的影响，我的孩子也很喜欢看书。这不，在听报告会的前一天，我们才收到从当当网邮寄来的一大包图书，打开一看，共计二十六本，都是孩子平时喜欢看的漫画书，什么《幻想数学大战（系列丛书）》、《蓝精灵图画故事》、《植物大战僵尸秘密武器》、《我的第一本爆笑知识漫画书（系列丛书）》等等，原来是前不久，孩子的爸爸告诉他操作了一回如何网购他喜欢的书籍，做为网络原住民的00后小家伙一下子就记住了，背着父母将他喜欢的图书毫不手软地都网购了回来，货到付款，据查，这还只是其中的一小部分！真让我们哭笑不得。
通过这次儿童阅读推广会，我会更加关注什么样的童话是优秀的有价值的儿童文学，什么样的阅读方式是儿童易于采纳的，我会有意识地引导孩子进行优美和快乐的阅读，也会成为一名儿童阅读的推广者。
梅子涵先生说过：一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。亲近文学的方式当然就是阅读……文学是很丰富的，各种各样。但是它们的确分成优秀和平庸。我们哪怕可以活上三百岁，有很充裕的时间，还是有理由只阅读优秀的，而拒绝平庸……
美国诗人惠特曼有一首诗：《有一个孩子向前走去》。诗里说：有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分，如果是早开的紫丁香，那么它会变成这个孩
子的一部分；如果是杂乱的野草，那么它也会变成这个孩子的一部分……
……我们都想看见一个孩子一步步走进经典里去，走进优秀。 那么就让我们老师、家长和孩子一起，拥抱阅读的快乐吧！
2012年5月19日星期六