师：最近有一部法国导演雅克阿诺拍摄，冯绍峰主演的有关于狼的电影，同学们有知道的吗？
生：狼图腾
师：小时候，我们读过许多有关狼的传说和童话，在大家的印象中，狼是一种怎样的动物？
生：狼很凶残，也很狡猾。
生：狼还很贪婪。
师：看来自古以来人类对狼没有很好的印像，那么人类又是如何对待狼的？ 生：大肆捕杀狼。
师：你们设想一下，如果有一天，狼被人类捕猎尽了，灭绝了，这时的人们会怎么想呢？(生：人们想不应该把狼杀光，可是已经来不及了。)然而，在生物界中，面临着生存危机的动物，不仅仅只有狼，有些动物我们永远没有机会再见到了，而另一些动物正在死亡的边缘挣扎。(展示图片)让我们来欣赏这些动物的图片，看看大家对它们了解多少：
（展示图1）
渡渡鸟
渡渡鸟是一种重达23公斤的不会飞的鸟，生活于印度洋上的留尼汪岛。公元16世纪，水手们来到留尼汪岛。在150年里，所有的渡渡鸟都消失了。它们被屠杀以提供人们所需的油料，并作为猪，狗的食物。
（展示图2）
旅 鸽
一个世纪以前，成群的旅鸽很容易猎杀。最糟糕的射手，也能在数分钟之内打到一桶旅鸽。
（展示图3）
袋 狼
它叫袋狼，是澳洲的一种特殊动物。它和袋鼠一样在它胸前的口袋里哺育小宝宝。因过多捕杀，1933年后从没发现，可能已经灭绝。
（展示图4）
普氏野马
普氏野马是新疆土生土长的野生动物。到上世纪70年代，新疆普氏野马已基本消失。一直到1986年，我国才在新疆成立野马饲养繁殖中心，野马故乡结束了无野马的历史。
（展示图5）
犀 牛
这是大家都很熟悉的动物——犀牛，然而，早在1922年，中国境内的犀牛就已经灭绝了。
（展示图6）
白鳍豚
这种可爱的动物就是白暨豚，又叫白鳍豚，是我国特有的珍稀动物，属国家一级保护动物。
（展示图7）
糜鹿
图上的动物就是大家熟悉“四不像”，又叫糜鹿，原产于我国的辽宁及黄河和长江
的中下游。由于人类的捕杀、自然环境的破坏，野生糜鹿已经灭绝。现在通过放养，全世界存活的只有2000多头，分布在24个国家和地区的园林当中。
接下来，请学生甲和学生乙给我们宣读一份动物的死亡档案，让我们听听动物对人类的呐喊吧!
（学生甲 语调较缓)
生甲：这是一份动物的死亡档案，动物界的一份“辛德勒名单”。有些动物我们永远没有机会再见到了，而另一些动物正在死亡的边缘挣扎。
1781年 渡渡鸟灭绝，原生活于印度洋
1799年 蓝马羚灭绝，原生活于南非
1844年 大海雀灭绝，原生活于大西洋北部岛屿
1876年 欧洲野马灭绝，原生活于欧洲
1883年 斑驴灭绝，野生灭绝在1860年，原生活于南非
1893年 白臀叶猴在中国境内灭绝，原生活于亚洲
1914年 旅鸽灭绝，野外灭绝在1900年，原生活于北美
1917年 佛罗里达狼灭绝，原生活于北美
1918年 卡罗来纳鹦鹉灭绝，野外灭绝在1904年，北美惟一的特产鹦鹉 1922年 犀牛在中国境内灭绝
1925年 高加索野牛灭绝，原生活于欧洲
1937年 巴厘虎灭绝，原生活于印度巴厘岛
1942年 红鸭灭绝，原生活于印度
1947年 普氏野马在中国境内野生灭绝
1948年 袋狼灭绝，原生活于澳洲
1964年 冠麻鸭灭绝，原生活于亚洲
1972年 爪哇虎灭绝
糜 鹿： 1900年野生灭绝，全世界不超过3000头，因为它们是18头鹿的后裔而存在遗传缺陷。
华南虎： 仅余50只在动物园中，其中90％是6只华南虎的后代而有遗传障碍。 雪 豹： 野外生存有1000只左右。
白鳍豚： 不超过100只
扬子鳄： 不超过1500只
大熊猫： 野外生存有1000只左右
黑犀牛： 从1970年的6万头锐减至3500头
指 猴： 1966年曾有9只，后来命运不详
绒毛蛛猴：仅余100只左右
滇金丝猴：现存700只
白眉长臂猿：中国野生量仅50～70只
全世界已经有4.5万个物种由于人为的捕杀而灭绝，如今，被列入《世界濒危野生动植物种附录》的野生动物仍在增加，由1975年的不到500种增加到了4847种；二十八年的时间，已经有4500多种野生动物被推到了濒临灭绝的边缘。 师：人类无情地剥夺了动物们的家园，疯狂地向大自然索取。动物无处藏身，同时又遭到被猎杀的危险。人类与野生动物共舞的和谐场景日渐成为回忆，留下来
的是动物的声声哀鸣和控诉。接下来，让我们一起看一个小短片，看看人类是如何对待野生动物的。 （放一家子的短片）
师：同学们想一想，你知道的类似的所见所闻
生甲：人们把老虎皮当装饰品，喜欢用象牙筷子，都只是为了摆阔。
生乙：人们从熊胆里提取熊胆汁，制成熊胆粉来调养生息，却从没想到这给熊带来多大伤害。
生丙：还有，广东人最喜欢吃猴脑了，把猴子的脑壳活生生剥开，真是件残忍的事。(同学们厌恶的表情，表示赞同)
生甲：(有些不好意思地) 我曾经跟着我舅舅到山上打过野兔，还有麻雀什么的，当时觉得很刺激，很好玩，以后我不会再去了，还要劝舅舅也别去打猎了。 生乙：我爸爸曾经买过许多野味来吃，像眼镜蛇肉，野猪肉，我们都吃过，都说是难得一吃的好东西，以后我再也不会这么想了。而且报纸上说，2003年引起恐慌的非典病毒就是从果子狸传到人身上的，人就是因为贪吃才造成了这一灾难。
生丙：我也吃过野猪肉，家里人都喜欢吃，那时家里就像过节一样。其实还是有许多人把吃野味当作一种时尚，一吃起野味来，就什么都不顾了。
师：因此，保护野生动物，不仅仅只是口头说说，还需要包括在座的每一位同学真正地行动起来。很多人都没认识到，野生动物的减少或灭绝，对人类的生存会产生怎样的影响？根据你们所掌握的知识，来说说你们的看法。
生甲：野生动物减少或灭绝，自然界的食物链断裂，生态系统遭到破坏，人类生存的环境也会被破坏。保护生态平衡，也是保护人类自己。
生乙：我看过一个资料，说呼伦贝尔草原，是我国北方最大的草原之一。那里的牧民曾经大规模捕猎野狼，野兔和牛羊没有天敌了，大量繁殖，结果野兔和牛羊争吃牧草，草没有了，草原就沙化了。
师：说得很好。野生动物，是大自然生物链中的一环，也是一道亮丽的风景，没有众多的野生动物，就不会有和谐的自然，人类也就孤单，不能很好地生存。2003年令世界恐慌的非典更使我们得到启示：尊重野生动物，保护野生动物，把属于它们生长与生活的家园还给它们，不再对它们进行侵扰和伤害，才能让人类尽情地与它们舞出最绚丽的舞姿。
可喜的是，在保护自然的有识之士的奔走呼吁下，一片片自然保护区成立了，动物们重获新生。这个家是安全的家，再也不怕遭到不幸，因为有那么多人在爱护它们，保护它们，动物们，不再寂寞。
师：从身边做起，从小事做起，这是我们保护野生动物最切实可行的做法。那么我们集思广益，设计一些言之有力的宣传标语，开始我们的保护野生动物之旅的第一步。现在，请同学们以小组为单位，设计以保护野生动物为主题的宣传标语。 (学生分组思考、动笔。老师巡视，请各组同学派代表到黑板上写标语。) 展示：
⑴给爱一个天堂，保护野生动物
⑵保护野生动物，从餐桌上做起
⑶放下你的猎枪，每一张兽皮的背后就是一起谋杀
⑷保护野生动物从自我做起
⑸你会爱上与动物和平相处的感觉
⑹你会爱上与野生动物共舞的感觉
⑺灭绝的野生动物就像那被推倒的多米诺骨牌，被推倒的最后一张牌一定是人类自己
⑻如果你去旅游，除了足迹，你什么也别留下；除了回忆，你什么也别带走 ⑼少一些贪婪，多一分爱心
⑽鲜美的野味背后是猎手冰冷的枪口
⑾不要让我成为“焦”点。
⑿一滴血的流下，一个生命的失去。
⒀残害动物，等于自掘坟墓。
⒁没有买者，就没有卖者；没有卖者，就没有动物的悲鸣。
⒂放下你的猎枪，给动物生存的机会。
⒃只要我们都献出一点爱，动物会变得更加快乐。
请同学们看黑板，评议：
师：总而言之，我认为这次同学们设计的标语各具特色，大大超出了我的想像。可见只要用心，流露真情，我们就可以得出最好的结果。那么就让我们以这次活动为起点，真正地关心野生动物，爱护野生动物。(提高声调)野生动物的生存状态，无声地控诉着人类的愚昧行径，发出了震聋发聩的求救声，让我们停止对野生动物的一切残害，还它们一个虎啸深林，驼走大漠，雁排长空，鹤唳云端，鱼翔浅底的世界，这是人类和野生动物共舞的世界，是一个真正美丽的世界。
师：最近有一部法国导演雅克阿诺拍摄，冯绍峰主演的有关于狼的电影，同学们有知道的吗？
生：狼图腾
师：小时候，我们读过许多有关狼的传说和童话，在大家的印象中，狼是一种怎样的动物？
生：狼很凶残，也很狡猾。
生：狼还很贪婪。
师：看来自古以来人类对狼没有很好的印像，那么人类又是如何对待狼的？ 生：大肆捕杀狼。
师：你们设想一下，如果有一天，狼被人类捕猎尽了，灭绝了，这时的人们会怎么想呢？(生：人们想不应该把狼杀光，可是已经来不及了。)然而，在生物界中，面临着生存危机的动物，不仅仅只有狼，有些动物我们永远没有机会再见到了，而另一些动物正在死亡的边缘挣扎。(展示图片)让我们来欣赏这些动物的图片，看看大家对它们了解多少：
（展示图1）
渡渡鸟
渡渡鸟是一种重达23公斤的不会飞的鸟，生活于印度洋上的留尼汪岛。公元16世纪，水手们来到留尼汪岛。在150年里，所有的渡渡鸟都消失了。它们被屠杀以提供人们所需的油料，并作为猪，狗的食物。
（展示图2）
旅 鸽
一个世纪以前，成群的旅鸽很容易猎杀。最糟糕的射手，也能在数分钟之内打到一桶旅鸽。
（展示图3）
袋 狼
它叫袋狼，是澳洲的一种特殊动物。它和袋鼠一样在它胸前的口袋里哺育小宝宝。因过多捕杀，1933年后从没发现，可能已经灭绝。
（展示图4）
普氏野马
普氏野马是新疆土生土长的野生动物。到上世纪70年代，新疆普氏野马已基本消失。一直到1986年，我国才在新疆成立野马饲养繁殖中心，野马故乡结束了无野马的历史。
（展示图5）
犀 牛
这是大家都很熟悉的动物——犀牛，然而，早在1922年，中国境内的犀牛就已经灭绝了。
（展示图6）
白鳍豚
这种可爱的动物就是白暨豚，又叫白鳍豚，是我国特有的珍稀动物，属国家一级保护动物。
（展示图7）
糜鹿
图上的动物就是大家熟悉“四不像”，又叫糜鹿，原产于我国的辽宁及黄河和长江
的中下游。由于人类的捕杀、自然环境的破坏，野生糜鹿已经灭绝。现在通过放养，全世界存活的只有2000多头，分布在24个国家和地区的园林当中。
接下来，请学生甲和学生乙给我们宣读一份动物的死亡档案，让我们听听动物对人类的呐喊吧!
（学生甲 语调较缓)
生甲：这是一份动物的死亡档案，动物界的一份“辛德勒名单”。有些动物我们永远没有机会再见到了，而另一些动物正在死亡的边缘挣扎。
1781年 渡渡鸟灭绝，原生活于印度洋
1799年 蓝马羚灭绝，原生活于南非
1844年 大海雀灭绝，原生活于大西洋北部岛屿
1876年 欧洲野马灭绝，原生活于欧洲
1883年 斑驴灭绝，野生灭绝在1860年，原生活于南非
1893年 白臀叶猴在中国境内灭绝，原生活于亚洲
1914年 旅鸽灭绝，野外灭绝在1900年，原生活于北美
1917年 佛罗里达狼灭绝，原生活于北美
1918年 卡罗来纳鹦鹉灭绝，野外灭绝在1904年，北美惟一的特产鹦鹉 1922年 犀牛在中国境内灭绝
1925年 高加索野牛灭绝，原生活于欧洲
1937年 巴厘虎灭绝，原生活于印度巴厘岛
1942年 红鸭灭绝，原生活于印度
1947年 普氏野马在中国境内野生灭绝
1948年 袋狼灭绝，原生活于澳洲
1964年 冠麻鸭灭绝，原生活于亚洲
1972年 爪哇虎灭绝
糜 鹿： 1900年野生灭绝，全世界不超过3000头，因为它们是18头鹿的后裔而存在遗传缺陷。
华南虎： 仅余50只在动物园中，其中90％是6只华南虎的后代而有遗传障碍。 雪 豹： 野外生存有1000只左右。
白鳍豚： 不超过100只
扬子鳄： 不超过1500只
大熊猫： 野外生存有1000只左右
黑犀牛： 从1970年的6万头锐减至3500头
指 猴： 1966年曾有9只，后来命运不详
绒毛蛛猴：仅余100只左右
滇金丝猴：现存700只
白眉长臂猿：中国野生量仅50～70只
全世界已经有4.5万个物种由于人为的捕杀而灭绝，如今，被列入《世界濒危野生动植物种附录》的野生动物仍在增加，由1975年的不到500种增加到了4847种；二十八年的时间，已经有4500多种野生动物被推到了濒临灭绝的边缘。 师：人类无情地剥夺了动物们的家园，疯狂地向大自然索取。动物无处藏身，同时又遭到被猎杀的危险。人类与野生动物共舞的和谐场景日渐成为回忆，留下来
的是动物的声声哀鸣和控诉。接下来，让我们一起看一个小短片，看看人类是如何对待野生动物的。 （放一家子的短片）
师：同学们想一想，你知道的类似的所见所闻
生甲：人们把老虎皮当装饰品，喜欢用象牙筷子，都只是为了摆阔。
生乙：人们从熊胆里提取熊胆汁，制成熊胆粉来调养生息，却从没想到这给熊带来多大伤害。
生丙：还有，广东人最喜欢吃猴脑了，把猴子的脑壳活生生剥开，真是件残忍的事。(同学们厌恶的表情，表示赞同)
生甲：(有些不好意思地) 我曾经跟着我舅舅到山上打过野兔，还有麻雀什么的，当时觉得很刺激，很好玩，以后我不会再去了，还要劝舅舅也别去打猎了。 生乙：我爸爸曾经买过许多野味来吃，像眼镜蛇肉，野猪肉，我们都吃过，都说是难得一吃的好东西，以后我再也不会这么想了。而且报纸上说，2003年引起恐慌的非典病毒就是从果子狸传到人身上的，人就是因为贪吃才造成了这一灾难。
生丙：我也吃过野猪肉，家里人都喜欢吃，那时家里就像过节一样。其实还是有许多人把吃野味当作一种时尚，一吃起野味来，就什么都不顾了。
师：因此，保护野生动物，不仅仅只是口头说说，还需要包括在座的每一位同学真正地行动起来。很多人都没认识到，野生动物的减少或灭绝，对人类的生存会产生怎样的影响？根据你们所掌握的知识，来说说你们的看法。
生甲：野生动物减少或灭绝，自然界的食物链断裂，生态系统遭到破坏，人类生存的环境也会被破坏。保护生态平衡，也是保护人类自己。
生乙：我看过一个资料，说呼伦贝尔草原，是我国北方最大的草原之一。那里的牧民曾经大规模捕猎野狼，野兔和牛羊没有天敌了，大量繁殖，结果野兔和牛羊争吃牧草，草没有了，草原就沙化了。
师：说得很好。野生动物，是大自然生物链中的一环，也是一道亮丽的风景，没有众多的野生动物，就不会有和谐的自然，人类也就孤单，不能很好地生存。2003年令世界恐慌的非典更使我们得到启示：尊重野生动物，保护野生动物，把属于它们生长与生活的家园还给它们，不再对它们进行侵扰和伤害，才能让人类尽情地与它们舞出最绚丽的舞姿。
可喜的是，在保护自然的有识之士的奔走呼吁下，一片片自然保护区成立了，动物们重获新生。这个家是安全的家，再也不怕遭到不幸，因为有那么多人在爱护它们，保护它们，动物们，不再寂寞。
师：从身边做起，从小事做起，这是我们保护野生动物最切实可行的做法。那么我们集思广益，设计一些言之有力的宣传标语，开始我们的保护野生动物之旅的第一步。现在，请同学们以小组为单位，设计以保护野生动物为主题的宣传标语。 (学生分组思考、动笔。老师巡视，请各组同学派代表到黑板上写标语。) 展示：
⑴给爱一个天堂，保护野生动物
⑵保护野生动物，从餐桌上做起
⑶放下你的猎枪，每一张兽皮的背后就是一起谋杀
⑷保护野生动物从自我做起
⑸你会爱上与动物和平相处的感觉
⑹你会爱上与野生动物共舞的感觉
⑺灭绝的野生动物就像那被推倒的多米诺骨牌，被推倒的最后一张牌一定是人类自己
⑻如果你去旅游，除了足迹，你什么也别留下；除了回忆，你什么也别带走 ⑼少一些贪婪，多一分爱心
⑽鲜美的野味背后是猎手冰冷的枪口
⑾不要让我成为“焦”点。
⑿一滴血的流下，一个生命的失去。
⒀残害动物，等于自掘坟墓。
⒁没有买者，就没有卖者；没有卖者，就没有动物的悲鸣。
⒂放下你的猎枪，给动物生存的机会。
⒃只要我们都献出一点爱，动物会变得更加快乐。
请同学们看黑板，评议：
师：总而言之，我认为这次同学们设计的标语各具特色，大大超出了我的想像。可见只要用心，流露真情，我们就可以得出最好的结果。那么就让我们以这次活动为起点，真正地关心野生动物，爱护野生动物。(提高声调)野生动物的生存状态，无声地控诉着人类的愚昧行径，发出了震聋发聩的求救声，让我们停止对野生动物的一切残害，还它们一个虎啸深林，驼走大漠，雁排长空，鹤唳云端，鱼翔浅底的世界，这是人类和野生动物共舞的世界，是一个真正美丽的世界。