初入学儿童识字方法
初入学的儿童识记字型是学习的难点，而低年级儿童又要完成大量的识字任务。所以，怎样让学生巧记汉字是一个重要的问题。我针对如何帮助儿童巧记汉字作了以下总结。
1、 数笔画法。这种方法适用于学生初学生字，帮助学生记忆笔画比较简
单的汉字。如学“水”字，学生边抬手书空边口述：“水、水、水，一笔竖钩，二笔横撇，三笔撇，四笔捺，合起来就是水。”
2、 偏旁部首加部件法。这种方法适用于有偏旁部首和部件组成的新字。
如：“竖心旁，点横长，一竖折就是忙”；“火字加个丁，十五闹花灯”。
3、 儿歌记字法。编几句顺口溜，记住一些字，妙趣横生，增强记忆。如：
“吞”，上天下口合起来就是吞；“做”，单人旁，反文长，古字中间坐大堂。区别易混淆的字，如：一撇叨，一提叼，“切”是“七刀”；张口己，半口已，闭口巳。才字进门“闭”双眼，人字进门金光“闪”，口字进门“问”声好，市字进门看热“闹”，耳字进门听新“闻”，心字进门心里“闷”，木字进门是“闲”人„„
4、 比较法。字形相近的字容易读错，怎样区别它们尤为重要，要抓住关
键的部分，加以形象记忆。如：辫—瓣，“辫”，女同学扎辫子用丝带，所以中间是绞丝旁；“瓣”，要想结瓜就得开花，花有花瓣。再如：燥—躁，“燥”，火一烤就干燥；“躁”，人一烦躁就用脚来回走。
5、 猜谜记字法。把字编成字谜，让学生猜，在猜的过程中把字形记住。
如：一个老王头，一个老白头，同在石上坐（碧）；一个人，本姓王，兜里揣着两块糖（金）；上十对下十，日头对月亮（朝）；二人力大顶破天（夫）；一点一横长，一撇到南洋，两个小木匠，坐在石头上（磨）；
二小二小头上长草（蒜）„„
初入学儿童识字方法
初入学的儿童识记字型是学习的难点，而低年级儿童又要完成大量的识字任务。所以，怎样让学生巧记汉字是一个重要的问题。我针对如何帮助儿童巧记汉字作了以下总结。
1、 数笔画法。这种方法适用于学生初学生字，帮助学生记忆笔画比较简
单的汉字。如学“水”字，学生边抬手书空边口述：“水、水、水，一笔竖钩，二笔横撇，三笔撇，四笔捺，合起来就是水。”
2、 偏旁部首加部件法。这种方法适用于有偏旁部首和部件组成的新字。
如：“竖心旁，点横长，一竖折就是忙”；“火字加个丁，十五闹花灯”。
3、 儿歌记字法。编几句顺口溜，记住一些字，妙趣横生，增强记忆。如：
“吞”，上天下口合起来就是吞；“做”，单人旁，反文长，古字中间坐大堂。区别易混淆的字，如：一撇叨，一提叼，“切”是“七刀”；张口己，半口已，闭口巳。才字进门“闭”双眼，人字进门金光“闪”，口字进门“问”声好，市字进门看热“闹”，耳字进门听新“闻”，心字进门心里“闷”，木字进门是“闲”人„„
4、 比较法。字形相近的字容易读错，怎样区别它们尤为重要，要抓住关
键的部分，加以形象记忆。如：辫—瓣，“辫”，女同学扎辫子用丝带，所以中间是绞丝旁；“瓣”，要想结瓜就得开花，花有花瓣。再如：燥—躁，“燥”，火一烤就干燥；“躁”，人一烦躁就用脚来回走。
5、 猜谜记字法。把字编成字谜，让学生猜，在猜的过程中把字形记住。
如：一个老王头，一个老白头，同在石上坐（碧）；一个人，本姓王，兜里揣着两块糖（金）；上十对下十，日头对月亮（朝）；二人力大顶破天（夫）；一点一横长，一撇到南洋，两个小木匠，坐在石头上（磨）；
二小二小头上长草（蒜）„„