第十四届校园科技文体艺术节——八年级语文课本剧串台词
[开场白]
1. 甲：沧桑驮载着岁月悠然而去；
2. 甲：纵观古今中外的文化长廊，数不胜数的名人名著滋养着一代又一代；
3. 甲：吸收民族文化的智慧，把每篇文章读活读透，
4. 甲：语文课本剧为学生打开了一个新的活动天地，
5. 甲：课堂上老师们把教材中的人物娓娓道来，
6. 甲：这里就是师生互动、心灵对话的课堂，
7. 甲：相隔千万里，跨越若干年的人和事都凝缩在这里
8. 甲：演一幕幕课本剧，集人生美好情态、精睿智慧于一瞬，满腔热情地去赞美自然绝色，讴歌人间豪杰，明智而犀利地去鞭挞丑陋，去铲除罪恶。
9. 甲：听，走来了千军万马，课本中的主人公说的话儿穿越时空
合：下面我们宣布第十四届科技文体艺术节——八年级语文课本剧表演现在开始
[串词]
1. 请欣赏由 班表演的课本剧《 》。
2. 下面我们有请评委对同学们的课本剧表演进行现场点评。
[结束语]
1. 甲：感受这些富于创新和充满想象力的剧情，谁还能说现代学生缺乏艺术修养？
2. 甲：平面的文字材料霎时间变得立体直观、形象生动，
3. 甲：俊鸟高飞，方可剪辑到彩霞的绚烂，
4. 甲：我们的同学用出色的表现展现了他们的良好素质，
5. 甲：让美好的戏剧艺术之花成为校园中一处绚丽的风景。
6. 甲：让我们共同享受教与学互动的愉悦，
7. 甲：让我们为课本剧的发展插上翅膀，
8：甲：我宣布，第十四届科技文体艺术节——八年级语文课本剧表演到此结束。
[开场白]
1. 乙：责任背负着阳光悄然而来。
2. 乙：细数中学时代的卷卷课本，回味无穷的传统名篇囊括着智慧的结晶。
3. 乙：汲取人类优秀文化的营养，对课本进行二次创作。
4. 乙：语文课本剧吸引着千百万颗稚嫩向上的心。
5. 乙：舞台上学生们让教材中的人物粉墨登场。
6. 乙：这里就是学生点燃智慧、放飞理想的舞台
7. 乙：在这里，同学们可以大显身手，演绎我们自己眼中的戏剧。
8. 乙：观一幕幕课本剧，洞悉人生真谛，把握人生底色，感受具有美学价值的实践演绎，将大大缩短我们与作者心灵对话的距离。
9. 乙：看，跨过了万水千山，小说中的人物正踱着方步走上舞台
合：下面我们宣布第十四届科技文体艺术节——八年级语文课本剧表演现在开始
[串台词]
1. 下面请欣赏由 班表演的课本剧《 》。
[结束语]
1. 乙：欣赏合理的舞台设计和逼真投入的表演，谁还能说学校教育重分数轻能力？
2. 乙：课文人物形象栩栩如生，故事情节曲折感人。
3. 乙：游鱼潜底，方可探寻到大海的内涵。
4. 乙：我们的同学用自己的行动谱写着他们的花季岁月。
5. 甲：让今天的演出开启我们思维的风帆，打开语文课改的一扇窗。
6. 乙：让我们一起领悟创新教育的无限魅力。
7. 乙：让我们的心儿再一次飞扬。
第十四届校园科技文体艺术节——八年级语文课本剧串台词
[开场白]
1. 甲：沧桑驮载着岁月悠然而去；
2. 甲：纵观古今中外的文化长廊，数不胜数的名人名著滋养着一代又一代；
3. 甲：吸收民族文化的智慧，把每篇文章读活读透，
4. 甲：语文课本剧为学生打开了一个新的活动天地，
5. 甲：课堂上老师们把教材中的人物娓娓道来，
6. 甲：这里就是师生互动、心灵对话的课堂，
7. 甲：相隔千万里，跨越若干年的人和事都凝缩在这里
8. 甲：演一幕幕课本剧，集人生美好情态、精睿智慧于一瞬，满腔热情地去赞美自然绝色，讴歌人间豪杰，明智而犀利地去鞭挞丑陋，去铲除罪恶。
9. 甲：听，走来了千军万马，课本中的主人公说的话儿穿越时空
合：下面我们宣布第十四届科技文体艺术节——八年级语文课本剧表演现在开始
[串词]
1. 请欣赏由 班表演的课本剧《 》。
2. 下面我们有请评委对同学们的课本剧表演进行现场点评。
[结束语]
1. 甲：感受这些富于创新和充满想象力的剧情，谁还能说现代学生缺乏艺术修养？
2. 甲：平面的文字材料霎时间变得立体直观、形象生动，
3. 甲：俊鸟高飞，方可剪辑到彩霞的绚烂，
4. 甲：我们的同学用出色的表现展现了他们的良好素质，
5. 甲：让美好的戏剧艺术之花成为校园中一处绚丽的风景。
6. 甲：让我们共同享受教与学互动的愉悦，
7. 甲：让我们为课本剧的发展插上翅膀，
8：甲：我宣布，第十四届科技文体艺术节——八年级语文课本剧表演到此结束。
[开场白]
1. 乙：责任背负着阳光悄然而来。
2. 乙：细数中学时代的卷卷课本，回味无穷的传统名篇囊括着智慧的结晶。
3. 乙：汲取人类优秀文化的营养，对课本进行二次创作。
4. 乙：语文课本剧吸引着千百万颗稚嫩向上的心。
5. 乙：舞台上学生们让教材中的人物粉墨登场。
6. 乙：这里就是学生点燃智慧、放飞理想的舞台
7. 乙：在这里，同学们可以大显身手，演绎我们自己眼中的戏剧。
8. 乙：观一幕幕课本剧，洞悉人生真谛，把握人生底色，感受具有美学价值的实践演绎，将大大缩短我们与作者心灵对话的距离。
9. 乙：看，跨过了万水千山，小说中的人物正踱着方步走上舞台
合：下面我们宣布第十四届科技文体艺术节——八年级语文课本剧表演现在开始
[串台词]
1. 下面请欣赏由 班表演的课本剧《 》。
[结束语]
1. 乙：欣赏合理的舞台设计和逼真投入的表演，谁还能说学校教育重分数轻能力？
2. 乙：课文人物形象栩栩如生，故事情节曲折感人。
3. 乙：游鱼潜底，方可探寻到大海的内涵。
4. 乙：我们的同学用自己的行动谱写着他们的花季岁月。
5. 甲：让今天的演出开启我们思维的风帆，打开语文课改的一扇窗。
6. 乙：让我们一起领悟创新教育的无限魅力。
7. 乙：让我们的心儿再一次飞扬。