高考英语单选题答题技巧总结

高考英语单选题答题技巧总结

1. 找准关键词语

有时题干中带有对解题起着关键作用的词语,如果能迅速找准这些词语,再结合各选项的意义和特点,就能很快选出正确答案。例如:

The Foreign Minister said, “_______ our hope that the two sides will work towards peace.”

A. This is B. There is C. That is D. It is

解析:在名词性从句中,that既无词义,也不作句子成分,连接一个句子成分完整的陈述句。根据句意和句子结构,特别是that的暗示,可判断题干为一个含有主语从句的复合句,句首的it为形式主语,真正的主语为其后的that从句,故最佳答案为D。

2. 分析句子结构

有些试题的考点本来十分简单,但命题者却通过使用定语从句,或者将我们熟悉的固定词组有意拆分,重新组合,使我们在结构上产生错觉,出现迷惑。这时,我们只要保持清醒的头脑,仔细分析句子的结构,就会拨开迷雾。例如:

We keep in touch _____ writing often.

A. with B. of C. on D. by

解析:许多同学根据 keep in touch with (与„„保持联系)这一搭配推断出此题应选A。但是选A错了,因为套此搭配此句意思不通,正确答案应是D,by 表示方式,by writing 意为“通过写信”,全句意为“我们通过经常写信保持联系”。

请再看两例:

(1) We’ve talked a lot _____ cars. What about trains?

A. of B. with C. about D. in

解析:由于受 a lot of 这一常用结构的影响,许多同学毫不犹豫地选了A,但是错了。原因是:若选 of,a lot of cars 即为动词 talk 的宾语,但事实上,动词 talk 是不及物动词。正确答案是C,句中的a lot是修饰动词 talked 的状语,talk about才是一个动词短语。 全句意为“我们对汽车已谈了不少,现在谈谈火车怎么样?”

(2) We all regarded the poor old man ____sympathy.

A. as B. with C. of D. by

解析:许多同学一看到句中的 regard 和选项中的 as,马上就联想到 regard „ as „(把„„看作„„)这一搭配,从而断定此题应选A。错了,原因是将此搭配套入原句,句子

意思不通。正确答案是B,句意为“我们大家都很同情这位老人”。

3. 适当转换句式

有时将题干的句式转换成自己更熟悉的句式,就很容易选出正确答案。比如将疑问句、强调句、感叹句或倒装句改为陈述句,将被动句改为主动句,无序句调整为正常句。例如:

—Mr. Wang, whom would you rather _____ the important meeting?

—Tom.

A. have attend B. have attended

C. having attend D. have to attend

解析: 若将疑问句改为陈述句,就是I would rather have Tom attend the important meeting. 其中would rather后必须接动词原形,have sb. do sth.是“要某人做某事”。所以选A。

4. 补全省略成分

口语中常常会使用一些省略句,做题时若将被省略的成分补充完整,答案就会一目了然。例如:

—What do you think made Mary so upset?

— _____ her new bike.

A. As she lost B. Lost C. Losing D. Because of losing

解析:将答句补全,就是 _____ her new bike made Mary so upset,显然,只能选C,用动名词短语作主语。

5. 删除干扰部分

就是将起干扰作用的定语从句、介词短语或插入语,如I think / suppose / believe, do you think / suppose / believe, you know, of course等删除,从而更容易地选出正确答案。例如:

It is the ability to do the job _______matters not where you come from or what you are.

A. one B. that C. what D. it

解析:去掉题干中的not where you come from or what you are,题干即为是一个简单句:The ability to do the job matters. 把主语The ability 放在强调结构中,即变为题干,显然最佳答案为B。

6. 利用对称结构

就是在做题过程中要善于利用and,but等并列连词。若前面是个句子,后面也必定是个句子,反之亦然;若连接的是几个动词,这几个动词也必定是同一时态或同一形式。例如:

—English has a large vocabulary, hasn’t it?

—Yes. _____ more words and expressions and you will find it easier to read and communicate.

A. Know B. Knowing C. To know D. Known

解析:因为第二个and后面是一个句子,所以前面也必定是一个句子,但前面这个句子没有主语,只能选用动词原形,构成一个祈使句,因此,正确答案是A。又如:

On Saturday afternoon, Mrs. Green went to the market, _______ some bananas and visited her cousin.

A. bought B. buying C. to buy D. buy

解析:因为and后面是过去式visited,前面也必定是动词的过去式,所以正确答案是A。

7. 注意标点符号

标点有时对我们做题有提示作用,不同的标点可能导致选不同的答案,同学们做题时,一定要小心。例如:

There are eight tips in Dr. Roger’s lecture on sleep, and one of them is:_____to bed early unless you think it is necessary.

A. doesn’t go B. not to go C. not going D. don’t go

解析:此题很容易选B,认为是用不定式作表语。其实,冒号已经表明后面是Dr. Roger讲的原话,这原话应当是个句子,只有选D才构成一个否定形式的祈使句。

8. 熟记固定搭配

在平时的学习中注意积累一些常见的固定句式、动词与副词的搭配、名词与形容词的搭配等等,对做题十分有利。例如:

Mr. Smith used to smoke _______ but he has given it up.

A. seriously B. heavily C. badly D. hardly

解析:因为指烟瘾或酒瘾很重,要用heavy或heavily,所以要选B。此外,雨雪下得“大”、烟雾“浓”、交通“拥挤”、波涛“汹涌”等,也用heavy。

9. 排除思维定势

有些试题的题干,看上去好像就是固定搭配,我们高兴地完成后,自以为十分有把握,结果却做错了。所以当我们越是遇到十分熟悉的所谓固定搭配时,越要从句子结构上或者句子意思上仔细分析,以免步入命题人设计的陷阱。例如:

Charles Babbage is generally considered ______ the first computer.

A. to invent B. inventing

C. to have invented D. having invented

解析:考生头脑中有consider doing这一思维定势,易误选D,而题干用了被动语态,为动词不定式作主语补足语的结构。因不定式动作发生在谓语动作之前,用了不定式的完成式,故最佳答案为C。

10. 检查有无谓语

有时看似有两个句子,于是就选连词,正好掉进命题人设计的陷阱。事实上,有时貌似句子的“句子”却没有谓语,其中的动词只是一个非谓语动词(多为分词)。例如:

He wrote five novels, two of _____ translated into English.

A. it B. them C. which D. that

解析:此题很容易误选答案C,以为后面是非限制性定语从句。事实上,translated是过去分词,而不是谓语动词,后面不是句子,无需连词,所以正确答案是B。若在translated前加上were,were translated就是谓语,这时就选连词which了。

11. 查看有无连词

若经查实,前后的确是两个句子,就要看其中的一个分句是否已经用了连词。若已经有连词,一般不再用连词;若还没有用连词,就一定要选连词。例如:

If an excellent Chinese novel is translated into English, _____ means many more people in the world can enjoy it.

A. as B. which C. what D. that

解析:因为前句已经有连词if,所以选答案D,that指前句所述内容。若没有if,就选B,which引导一个非限制性定语从句。

12. 识别相似句型

有的句型十分相似,若不仔细分辨,明察秋毫,很容易出错。例如:

_____ is known to everybody, light travels much faster than sound.

A. It B. As C. That D. What

解析:此题选B,as引导一个非限制性定语从句,先行词是后面整个句子。若将逗号改为that,就选A,it是形式主语,that引导主语从句;若接着又在that前加上一个is,则应选D,what引导的是主语从句,that引导的是表语从句。

13. 正确把握语境

有时孤立地看留空格的那个句子,好像多个答案都可以,但与上下句的意思联系起来,就会发现问题。因此,做题时一定要正确把握语境。例如:

I agree with most of what you said, but I don’t agree with _____.

A. everything B. anything C. something D. nothing

解析:此题很容易误选B,因为这是个否定句。若选B,I don’t agree with anything.就等于I agree with nothing (of what you said),这就与前一分句的意思发生矛盾了。正确答案应该是A。

14. 分析逻辑关系

根据复合句和并列句的知识,句子与句子之间有着不同的逻辑关系,或是从属关系,或是并列关系。从句子的意义和逻辑关系来看,从句可表示时间、原因、条件、结果、目的、比较、方式等,句子之间还可以是限定关系、同位关系、并列关系、递进关系、让步关系、转折关系等。分析句子之间的逻辑关系的主要依据是句意和上下文之间的逻辑。如:

I don’t mind drop in at your house when in town._____, the walk will do me good.

A. Sooner or later B. Still C. In time D. Besides

解析:根据句意,第二个分句表示递进关系,用Besides。故最佳答案为 D。

15. 排除错误答案

在比较几个选项时,可以先排除明显错误的选项,尽而逐渐排除其他错误项,找到最佳答案。

Before the operation, the doctor had to talk to the patient in order to remove her fear ______ she might die during the operation.

A. when B. that C. which D. so that

解析:从两个分句之间的关系判断,没有因果关系,可先排除so that;由于第 2 个分句 中不缺少句子成分,又排除了定语从句即选项A和C,只有B为最佳答案。fear 之后的that引导同位语从句,对fear的内容进行补充和说明。

高考英语单选题答题技巧总结

1. 找准关键词语

有时题干中带有对解题起着关键作用的词语,如果能迅速找准这些词语,再结合各选项的意义和特点,就能很快选出正确答案。例如:

The Foreign Minister said, “_______ our hope that the two sides will work towards peace.”

A. This is B. There is C. That is D. It is

解析:在名词性从句中,that既无词义,也不作句子成分,连接一个句子成分完整的陈述句。根据句意和句子结构,特别是that的暗示,可判断题干为一个含有主语从句的复合句,句首的it为形式主语,真正的主语为其后的that从句,故最佳答案为D。

2. 分析句子结构

有些试题的考点本来十分简单,但命题者却通过使用定语从句,或者将我们熟悉的固定词组有意拆分,重新组合,使我们在结构上产生错觉,出现迷惑。这时,我们只要保持清醒的头脑,仔细分析句子的结构,就会拨开迷雾。例如:

We keep in touch _____ writing often.

A. with B. of C. on D. by

解析:许多同学根据 keep in touch with (与„„保持联系)这一搭配推断出此题应选A。但是选A错了,因为套此搭配此句意思不通,正确答案应是D,by 表示方式,by writing 意为“通过写信”,全句意为“我们通过经常写信保持联系”。

请再看两例:

(1) We’ve talked a lot _____ cars. What about trains?

A. of B. with C. about D. in

解析:由于受 a lot of 这一常用结构的影响,许多同学毫不犹豫地选了A,但是错了。原因是:若选 of,a lot of cars 即为动词 talk 的宾语,但事实上,动词 talk 是不及物动词。正确答案是C,句中的a lot是修饰动词 talked 的状语,talk about才是一个动词短语。 全句意为“我们对汽车已谈了不少,现在谈谈火车怎么样?”

(2) We all regarded the poor old man ____sympathy.

A. as B. with C. of D. by

解析:许多同学一看到句中的 regard 和选项中的 as,马上就联想到 regard „ as „(把„„看作„„)这一搭配,从而断定此题应选A。错了,原因是将此搭配套入原句,句子

意思不通。正确答案是B,句意为“我们大家都很同情这位老人”。

3. 适当转换句式

有时将题干的句式转换成自己更熟悉的句式,就很容易选出正确答案。比如将疑问句、强调句、感叹句或倒装句改为陈述句,将被动句改为主动句,无序句调整为正常句。例如:

—Mr. Wang, whom would you rather _____ the important meeting?

—Tom.

A. have attend B. have attended

C. having attend D. have to attend

解析: 若将疑问句改为陈述句,就是I would rather have Tom attend the important meeting. 其中would rather后必须接动词原形,have sb. do sth.是“要某人做某事”。所以选A。

4. 补全省略成分

口语中常常会使用一些省略句,做题时若将被省略的成分补充完整,答案就会一目了然。例如:

—What do you think made Mary so upset?

— _____ her new bike.

A. As she lost B. Lost C. Losing D. Because of losing

解析:将答句补全,就是 _____ her new bike made Mary so upset,显然,只能选C,用动名词短语作主语。

5. 删除干扰部分

就是将起干扰作用的定语从句、介词短语或插入语,如I think / suppose / believe, do you think / suppose / believe, you know, of course等删除,从而更容易地选出正确答案。例如:

It is the ability to do the job _______matters not where you come from or what you are.

A. one B. that C. what D. it

解析:去掉题干中的not where you come from or what you are,题干即为是一个简单句:The ability to do the job matters. 把主语The ability 放在强调结构中,即变为题干,显然最佳答案为B。

6. 利用对称结构

就是在做题过程中要善于利用and,but等并列连词。若前面是个句子,后面也必定是个句子,反之亦然;若连接的是几个动词,这几个动词也必定是同一时态或同一形式。例如:

—English has a large vocabulary, hasn’t it?

—Yes. _____ more words and expressions and you will find it easier to read and communicate.

A. Know B. Knowing C. To know D. Known

解析:因为第二个and后面是一个句子,所以前面也必定是一个句子,但前面这个句子没有主语,只能选用动词原形,构成一个祈使句,因此,正确答案是A。又如:

On Saturday afternoon, Mrs. Green went to the market, _______ some bananas and visited her cousin.

A. bought B. buying C. to buy D. buy

解析:因为and后面是过去式visited,前面也必定是动词的过去式,所以正确答案是A。

7. 注意标点符号

标点有时对我们做题有提示作用,不同的标点可能导致选不同的答案,同学们做题时,一定要小心。例如:

There are eight tips in Dr. Roger’s lecture on sleep, and one of them is:_____to bed early unless you think it is necessary.

A. doesn’t go B. not to go C. not going D. don’t go

解析:此题很容易选B,认为是用不定式作表语。其实,冒号已经表明后面是Dr. Roger讲的原话,这原话应当是个句子,只有选D才构成一个否定形式的祈使句。

8. 熟记固定搭配

在平时的学习中注意积累一些常见的固定句式、动词与副词的搭配、名词与形容词的搭配等等,对做题十分有利。例如:

Mr. Smith used to smoke _______ but he has given it up.

A. seriously B. heavily C. badly D. hardly

解析:因为指烟瘾或酒瘾很重,要用heavy或heavily,所以要选B。此外,雨雪下得“大”、烟雾“浓”、交通“拥挤”、波涛“汹涌”等,也用heavy。

9. 排除思维定势

有些试题的题干,看上去好像就是固定搭配,我们高兴地完成后,自以为十分有把握,结果却做错了。所以当我们越是遇到十分熟悉的所谓固定搭配时,越要从句子结构上或者句子意思上仔细分析,以免步入命题人设计的陷阱。例如:

Charles Babbage is generally considered ______ the first computer.

A. to invent B. inventing

C. to have invented D. having invented

解析:考生头脑中有consider doing这一思维定势,易误选D,而题干用了被动语态,为动词不定式作主语补足语的结构。因不定式动作发生在谓语动作之前,用了不定式的完成式,故最佳答案为C。

10. 检查有无谓语

有时看似有两个句子,于是就选连词,正好掉进命题人设计的陷阱。事实上,有时貌似句子的“句子”却没有谓语,其中的动词只是一个非谓语动词(多为分词)。例如:

He wrote five novels, two of _____ translated into English.

A. it B. them C. which D. that

解析:此题很容易误选答案C,以为后面是非限制性定语从句。事实上,translated是过去分词,而不是谓语动词,后面不是句子,无需连词,所以正确答案是B。若在translated前加上were,were translated就是谓语,这时就选连词which了。

11. 查看有无连词

若经查实,前后的确是两个句子,就要看其中的一个分句是否已经用了连词。若已经有连词,一般不再用连词;若还没有用连词,就一定要选连词。例如:

If an excellent Chinese novel is translated into English, _____ means many more people in the world can enjoy it.

A. as B. which C. what D. that

解析:因为前句已经有连词if,所以选答案D,that指前句所述内容。若没有if,就选B,which引导一个非限制性定语从句。

12. 识别相似句型

有的句型十分相似,若不仔细分辨,明察秋毫,很容易出错。例如:

_____ is known to everybody, light travels much faster than sound.

A. It B. As C. That D. What

解析:此题选B,as引导一个非限制性定语从句,先行词是后面整个句子。若将逗号改为that,就选A,it是形式主语,that引导主语从句;若接着又在that前加上一个is,则应选D,what引导的是主语从句,that引导的是表语从句。

13. 正确把握语境

有时孤立地看留空格的那个句子,好像多个答案都可以,但与上下句的意思联系起来,就会发现问题。因此,做题时一定要正确把握语境。例如:

I agree with most of what you said, but I don’t agree with _____.

A. everything B. anything C. something D. nothing

解析:此题很容易误选B,因为这是个否定句。若选B,I don’t agree with anything.就等于I agree with nothing (of what you said),这就与前一分句的意思发生矛盾了。正确答案应该是A。

14. 分析逻辑关系

根据复合句和并列句的知识,句子与句子之间有着不同的逻辑关系,或是从属关系,或是并列关系。从句子的意义和逻辑关系来看,从句可表示时间、原因、条件、结果、目的、比较、方式等,句子之间还可以是限定关系、同位关系、并列关系、递进关系、让步关系、转折关系等。分析句子之间的逻辑关系的主要依据是句意和上下文之间的逻辑。如:

I don’t mind drop in at your house when in town._____, the walk will do me good.

A. Sooner or later B. Still C. In time D. Besides

解析:根据句意,第二个分句表示递进关系,用Besides。故最佳答案为 D。

15. 排除错误答案

在比较几个选项时,可以先排除明显错误的选项,尽而逐渐排除其他错误项,找到最佳答案。

Before the operation, the doctor had to talk to the patient in order to remove her fear ______ she might die during the operation.

A. when B. that C. which D. so that

解析:从两个分句之间的关系判断,没有因果关系,可先排除so that;由于第 2 个分句 中不缺少句子成分,又排除了定语从句即选项A和C,只有B为最佳答案。fear 之后的that引导同位语从句,对fear的内容进行补充和说明。


相关文章

  • 新高考大纲取消英语单选题
  • 新高考大纲取消英语单选题 2014-02-25 辽沈晚报 2013年考纲基础上更换了所有样题. 取消单选题新增语篇型语法填空题 解读教师:孙叶红 沈阳市第三十一中学 高级教师.全国中小学优秀外语教师.东北 三省优秀课一等奖获得者.辽宁省骨干 ...查看


  • 高三英语备课组总结
  • 2016年高三英语备课组总结 张继红 明年英语考试题型的没有变化,促使我们用更多的时间去学习.研究题型和高考,以便能够更好地教授学生.在这一学期中,我们高三英语备课组教师在学校行政的领导下,教研处和教务处的指导下,按照英语教研组的计划扎扎实 ...查看


  • 2013成考答题技巧
  • --2013成人高考答题技巧-- ··通用的技巧--3个"三" 一.三种心态: 一是淡然.进入当下的状态,放下担心.知识掌握多少已不重要,重要的是把掌握的东西发挥出来:大家水平都是差不多的,把每个题目做好就算尽力了.准备 ...查看


  • 2016年高考得分技巧
  • 2016年高考得分技巧:不要纠结不会做的难题 很多人认为,高考是一场没有硝烟的战役,往往多一分就能"击败"很多人,那么一分到底相当于多少人?对此,广州市教育研究院教育质量评价与监测部主任钟阳表示,一般情况下,划重点线时, ...查看


  • 高考英语答题技巧
  • 不要轻易改变 以往答题顺序 问:高考英语答题时间如何分配? 答:建议答听力题用20分钟.单项填空和完形填空25分钟.阅读理解35分钟.短文改错和书面表达40分钟.以上时间分配仅供考生参考.每个考生的答题习惯不同,建议大家根据个人习惯机动调整 ...查看


  • 2016高三英语教学总结
  • 2016高三英语教学总结 高三英语教学总结 高三一年对老师和学生都是一次磨砺,对我这个第一次接手高三教学的年轻教师而言,过去的一年是紧张.充实而又充满挑战性的一年.起初的时候是充满热情和信心,并且从其他几位都有高三教学经验的老师那里得到一些 ...查看


  • 高考状元的学习方法
  • 高考状元的学习方法 第一部分 应用篇 第一计 望山走路--高效学习从明确目标开始 第二计 战略规划--合理计划是高效学习的保证 第三计 因人而异--充足的时间是学习的前提 第二部分 实践篇 第九计 万木之本--重视课本 第十计 重中之重-- ...查看


  • 复读的一些经验
  • 复读的同学进来看看吧 我复读的一些经验 对于复读,一些同学可能十分犹豫,但愿我的文章能给以他们一些启示. 一 战略问题 1要不要复读 这个问题很多文章都有探讨过,我也不说太多,只是有复读意愿的同学请注意,你的高考成绩与你的水平相差是否有30 ...查看


  • 2013届高三语文二轮复习的四大策略 1
  • 2013届高三语文二轮复习的四大策略 施信忠整理 一.对第一轮复习的总结回顾 第一轮复习重在全面复习,夯实基础.在认真研究近两年高考语文考试大纲和高考语文试题的基础上,结合多种对高考试题的评价报告,我们发现语文高考试题的命制出现如下特点: ...查看


热门内容