篇一：u8 会计信息系统 金蝶 实验报告 心得体会
学 生 实 践 报 告
课程名称：
学生学号：
所属院部：
（文科类）
会计信息系统 专业班级： 09会计学（3） 0901101087
商学院 指导教师： 郁露露 20 11 ——20 12 学年
陵科技学院教务处制
实践报告书写要求
求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需
下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用
a4
项内容为必填项，包括实践目的和要求；实践
内容；实践报告。各院部可根据学科特点和实践具
时、准确、如实记录。
次清晰。
术语来说明事物。
公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。
践报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，
及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实践
用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。 学生姓名： 徐明园 第 2 学期 金实践报告原则上要打印的，要遵照以的纸张。 实践报告书写说明 实践报告中一至四环境与条件；实践体要求增加项目。 填写注意事项 （1）细致观察，及（2）准确说明，层（3）尽量采用专用（4）外文、符号、（5）应独立完成实以零分论处。 实践报告批改说明 实践报告的批改要报告的批改成绩采
实践报告装订要求
实践报告批改完毕
后，任课老师将每门课程的每个实践项目的实
践报告以自然班为
单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该
门课程的实践大纲。
实践项目名称： 用友软件教育版 实践学时： 12
同组学生姓名：
—— 实践地点： 7305
实践日期： 第1
周——第6周 实践成绩：
批改教师： 批改时间：
指导教师评阅：
一、实践目的和要
求
实践目的：掌握用
友网络财务软件中有关系统管理、基础设置，
总账系统初始设置，
总账系统日常业务处理和总账系统月末处理的相
关内容；掌握总账
系统初始设置，凭证管理、出纳管理、账簿管理，
银行对账、自动转
账设置与生成、对账和月末结账以及报表格式定义、
公式定义的具体内
容和操作方法；掌握报表单元公式的用法，掌握报
表数据处理、表页
管理及图表功能等操作；掌握如何利用报表模板生
成一张图表；理解
系统管理在整个系统中的作用及基础设置的重要
性，理解总账系统
初始设置的意义，理解报表编制的原理及流程；熟
悉总账系统日常业
务处理和月末处理业务的各种操作。
实践要求：理解系统管理模块的功能，建立统一数据库的概念，正确建立系统的初始信息；
熟悉建立电子账簿前的准备工作内容和程序，掌握在用友软件中建立初始化账簿的程序和工
作内容；熟悉用友软件的凭证录入、凭证审核以及登记账簿的功能，熟悉银行对账和账簿管
理功能；熟悉转账定义功能，掌握转账生成、对账、月末处理和年末处理功能；掌握报表定
义工具，学会利用报表工具制作报表。
二、实践环境与条
件
计算机、用友软件
教育版
三、实践内容
1、系统管理和基础
设置
（1）建立单位账套
（2）增加操作员
（3）进行财务分工
（4）输入基础信息
篇二：会计信息系统实验心得
会计
信息系统实验心得
本学期在老师的带领下，我们通过建立账套、初始化设置、日常操作等一系列的实际操作来
熟悉理解金蝶kis标准版财务软件的系统管理和基础原理，掌握系统管理和基础设置的技能。
让我们结合平时学的会计专业知识，自主探究金蝶财务软件的应用及功能，使我们对会计日
常操作、期末处理和报表编制有了一个比较清晰的把握。认识到传统手工记账与运用会计财
务软件记账的区别与联系。让我们认识到财务软件的优点，如：自动记帐，自动对帐，自动
汇总，自动结转利润，如果有错以最小范围提示，自动生成报表，提高工作效率，减少财务
人员等。
认识
其实，会计本来就
是一项非常烦琐的工作，所以在实际操作过程中需要特别用心、细心、耐心，切忌粗心大意、
心浮气躁。通过这次学习，我对记账的会计岗位有了一个深层次的认识。当然，在这个过程
中，我也存在一些不足：
1、在进行初始化的
时候，由于粗心期初余额输入错误，导致试算不平衡；
2、由于不熟悉财务
系统，原材料、存货、固定资产等需要进行数量登记的
科目没有能够按要
求完成；
3、固定资产的输入
错误连连，不是输入错误就是核算科目不正确，绕了很
多弯路；
4、缺乏耐心，长时
间的坐在电脑前面进行操作，面对一堆枯燥的数字，没
有足够的耐心是很
难完成业务的；
5、业务不熟，在最
后的资产负债表上花费了大量的时间；
总结
经过这段时间的磨
练我我发现了自己专业知识的不足与漏洞，以及对会计业务的不熟悉，对此我也重新回顾了
一下会计知识，但很难从根本上解决。只有不
断的实践，不断的发现不足与漏洞，才能从根本上完善我的业务能力。做会计信息系统操作
是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实验教学基础上进一步巩
固已学过的基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析
和解决问题的能力。虽然这个学习的过程很艰辛，但是却也很充实。因为经过这段时间对会
计信息系统的熟练操作，使我在各方面都得到了提高。其中在知识层面，我经过上机记账，
加深对会计理论的理解，把握会计内部控制的基本要求，弥补课堂学习中对实践不足的缺陷，
将所学的理论和实践相结合；在技能层面，熟练操作对账簿的设置、原始凭证的填制，记账
凭证的填制和审核、账簿的登记、财务报表的编制；在精神层面，我体会到无论是企业的管
理者还是财务人员都要对本企业的业务非常熟悉，而且要有非常严谨的工作态度才能把工作
做好。最后，我更明白到作为一个会计从业人员需要时刻严格要求自己，同时应该具备爱岗
敬业的精神，实事求是的态度和一丝不苟的工作作风。我相信经过这段日子会计会计信息系
统的学习，一定会为我毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。
希望能对您好们有所帮助，能从中掌握好写实习报告的技巧，写出一篇好的实习报告！
我学习的是会计专
业，现在社会条件下，对会计的要求已经不是以前那样的了，会计不仅仅是要算盘算的好了，
计算机信息技术的要求也是越来越高。所以我对自己的专业难度 还是有着充分的心理准备，
我相信我会在不断的前进中得到更大的进步的，我相信随着时间的流逝，我会做的更好的！
一.实验的必要性以及实验目的
21世纪是信息化
的时代，经济的信息化关键是企业的信息化，而企业信息化建设过程中90%的信息来源于企
业的会计信息，企业的会计信息绝大多数是由企业的会计信息系统提供的。随着计算机和信
息技术在会计中的广泛应用，会计工作经历了从手工会计电算化再到会计信息化这一发展过
程。会计信息系统的建设将为企业的经济管理、控制决策和经济运
行提供充足、实时、全方位的信息。
此实验旨在通过各
小组成员分工合作，达到熟练掌握会计信息系统应用软件操作方法的试验目的。
二．各系统功能描
述以及分工合作的情况
1.固定资产系统
（1）核算和监督固
定资产的增、减、变动情况，管理好固定资产卡片；
（2）核算固定资产
折旧，汇总和分配折旧费用；
（3）分析固定资产
利用效果；
（4）实现与相关系
统的数据传递。固定资产管理系统应在完成固定资产核算后自动生成转账凭证，并传递到账
务处理系统中。
2.出纳
出纳在整个系统看
似微不足道，但也有举足轻重的作用。出纳主要负责现金日记账，出纳签字，银行对账单，
ufo报表等。
3.总账系统
账务处理系统是利
用计算机完成账务处理工作的系统，无论是企业内部管理所需要的会计信息，还是企业外部
有关决策者所需要的会计信息，都必须由账务处理系统对发生的经济业务进行加工处理后才
能取得。
主要可以有以下用
途：系统设置；凭证管理；出纳管理；帐表管理；期末处理。
4.应收应付系统
应收应付系统，主
要是当企业发生购货与销货业务时，进行销售发票与购货发票的开出，与业务凭证的生成。
以及应收账款，应付账款的收回与冲销，票据贴现等业务的处理。
5.工资管理系统
（1）收集、记录和
存储有关人员和工资数据；
（2）计算汇总工资、
分摊工资费用、完成工资核算处理；
（3）生成工资发放
表、处理银行代发工资业务；
（4）产生各种所需
的工资报表并进行分析；
（5）实现与相关系
统的数据传递。工资管理系统应在完成工资核算的账务处理后自动生成凭证，并把有关转账
凭证数据传递到账务系统中，实现相关数据的自动传递。
三．实验的收获以
及实验过程中遇到的问题
（一）实验收获
1.会计是一门实践
性比较强的科目，会计信息系统的实验课为我们提供了一个把理论知识转化为实践应用的平
台。通过这门课的学习，我们增强了动手能力，对会计信息系统以及相关的会计知识有了更
深层次的认识。
2.此实验是四个人
分工合作，在此过程中大家团结协作，增强了我们的责任感和团队意识。
（二）实验过程中遇到的问题
在自己做单个实验
的时候，除了工资系统出现了问题我们不能自己解决，其他都可以自己解决。但在做综合试
验的时候，我们遇到的问题大部分自己解决不了。
我们总结了一下几
点：
1.四个人对软件的
不熟悉，造成我们的配合不是很默契，有时候我们感到很盲目，不知道自己应该干什么。
2.应收应付系统在
做业务题时，有时候不知到在哪操作，结果反反复复，制了很多张单，造成很多麻烦。
3.就是根据所给资
料录入公司相关数据，要注意的就是要保证数据录入的完整性和正确性，还有各项目的公式
定义必须在完成了各项数据完整录入之后才能进行，不然会成灰色。
4.记账后发现有些
凭证有问题，以至于无法结账，这是我们遇到的最大的问题。
5.在操作过程中遇
到的问题很多以至于实验为能按时完成，出纳也未能发挥应有的作用，但我们知道这是个人
对软件的不熟练造成的，以后应该加强练习，争取能够熟练应用用友软件。
四．对软件运行环
境及软件功能的改进建议
对于会计信息系统
的相关软件之中，用友可以算得上是比较普遍及通用的，但是仍然存在以下一些不太完美的
地方：
用过用友的朋友都
知道，安装用友先得安装数据库，接着安装u8，然后重启，才能安装成功。这其中就存在很
大的不便之处，如果你电脑安装了还原功能，特别是网吧的电脑，
篇三：会计信息系统实验总结
实验
总结
我学习了会计信息
系统实验教程这门课程让我认识到了许多不足并且学习到了很多的知识，让我知道要认真仔
细负责的面对这些知识和技巧，对于我的这些错误，我也做出了总结。
在实验一时由于是
刚接触这门课，比较生疏，开始时就遇到了困难，在系统管理员用户才有的权限设置角色中
设置错误，后来设置操作员用户后强行操作，但是发现不能更改，后来问老师才发现其中的
问题。开始时对于帐套输出也不熟练，导致第一次试验没有存上。更认识到了在我们做实验
时一定要仔细认真。要以这种态度去做实验，不然很可能会造成很多错误。
在实验二时熟练了
一些，引入实验一帐套数据，按照书上的步骤开始做，这节遇到的最大困难就是在输入期初
余额时输入了错误的数据，结果这些错误无法更改，只能重新再做，导致浪费了大量的时间，
都是由于自己的不小心。 在实验三没有弄清楚凭证的分类，结果把几个收款凭证标记成了
付款凭证或转账凭证，后来及时发现，才没有继续错误下去。后来在记账时发现期初余额试
算不平衡，也是后来问老师得以解决。
实验五的错误比较多，因为其中的内容有些繁琐，开始
时日期没有设置为
关键字，后来舍位公式有误，显示为无效
的命令或错误参数，
又对这个做出更正，在选择图标对象显
示区域时，选错了
区域，出现了错误。
通过这段时间的学
习，我知道了这门课程的重要性，虽
然有些事情比较繁
琐，但还是乐在其中，认识到了自己的不
足和缺少自信。让
我以积极认真负责的态度把剩下的课程完
成。
财管1110王庆达
2011160141
篇四：会计信息系统实验报告1
会计
信息系统实验报告
一、实验目的：
通过用友erp软件
掌握如何正确建立账套，设置用户的权限以及账套数据的
输入，系统地学习
总账日常业务处理的主要内容和操作方法以及凭证的处理和记账方法。了解会计信息系统的
总帐、固定资产管理、薪资管理、应收、应付款管理等五大系统，掌握系统初始化，账务及
报表模块的主要功能和使用方法，熟悉系统的管理与维护，了解会计软件各个模块之间的关
系。
二、实验软件：用
友erp-u8 8、61版软件
三、实验资料：会
计信息系统实验教程
四、实验步骤：
1．系统管理和基础
设置。这是最基础的第一步，主要是熟悉用户、账套、
权限、基础档案等
的设置和管理的基本流程，其实验内容为：1>系统管理：建立单位账套、增加操作员、进
行财务分工、备份账套数据、修改账套数据；2>基础档案设置：部门档案、职员档案、客
户分类、供应商分类、地区分类、客户档案、供应商档案、开户银行、外币及汇率、结算方
式。
具体操作：①增加
用户；②建立账套；③设置权限；④账套修改；⑤启动系
统；⑥基础档案设
置；⑦账套输出保存。
2．总账子系统。该
系统是以凭证为原始数据，通过凭证输入和处理，完成
记账和结账，银行
对账，账簿查询及打印输出，以及系统服务和数据管理等工作。 主要学习了设置系统参数、
增加、修改会计科目、设置项目档案、输入期初余额、设置凭证类别、填制凭证，审核凭证
等。
1>系统初始化：①设置凭证类别及结算方式；②部门档案及职员档案的设置；
③客户分类及客户
档案设置；④供应商分类及供应商档案设置；⑤会计科目设置（包括辅助核算设置）；⑥录入
期初余额（需试算平衡）
2>凭证填制：①
录入凭证；②凭证审核
3>出纳签字。
4>记账。记账凭
证经审核签字后，即可用来登记总账和明细账、日记账、部
门账、往来账、项
目账以及备查账等。本系统记账采用向导方式，使记账过程更加明确。
5>期末处理。主
要是熟悉总帐管理系统银行对帐，期末结转，对帐，结帐等
业务处理流程，做
到自动转账生成凭证、自动对账、自动结账。
具体操作：①通过
“期末”—“转账定义”—“自定义结转”—进入“自动
转账设置”界面：
点击“增加”，进入“转账目录”； ②通过“期末”—“转账定义”—“期间损益”可以完成
“期间损益结转设置”。
6>ufo报表编
制。熟悉自定义报表和模板生成报表的基本原理，掌握报表格
式设计，公式设置，
报表数据计算等操作方法。
具体操作：①新建
报表。单击“格式”的“报表模板”对话框，选择商品流
通企业的资产负债
表，并单击确认；②编制报表。单击“数据”—“关键字”—“录入”，弹出“录入关键字”，
依次填入单位、日期等。单击〖保存〗按钮保存编制的资产负债表；③现金流量表、利润表
的编制过程与资产负债表近似，可调用各种适合的模板，按具体实际情况，修改报表的格式，
再录入关键字，录入账套。
3．薪资管理系统。
这一章需要了解和熟悉的有建立工资账套、基础设置、
设置计算公式、月
末处理等。刚开始操作时，需要启动工资管理系统。有前几章的操作练习，这章除了启动工
资管理外，基本没什么难度。
4．固定资产系统。这一章主要了解固定资产卡片的录入及修改、增加或减
少固定资产、计提
折旧、批量制单等操作。操作之前要启动固定资产系统。
5．应收和应付款管
理系统。应收和应付款系统的功能较为全面， 需要花很
多的时间在上面，
实训的重点主要在设置基础科目、设置开户银行、处理坏账发生业务等。
具体操作：1>
应收子系统完成对各种应收账款的登记,核销工作；动态反映
各客户信息及应收
账款信息；进行账龄分析和坏账估计；提供详细的客户和产品的统计分析,帮助财会人员有效
地管理应收款。2>应付子系统完成对各种应付账款的登记,核销以及应付账款的分析预测
工作；及时分析各种流动负债的数额及偿还流动负债所需的资金；提供详细的客户和产品的
统计分析,帮助财会人员有效地管理应付款。
五、实验心得
本学期在老师的带
领下，我们主要通过启用系统的五大模块来熟悉财务用友
erp会计软件的每
个操作步骤，它们分别是：总帐、固定资产管理、薪资管理、应收、应付款管理系统。经过
一系列的实际操作，对总账系统的日常业务处理的整个流程有了一定的了解，结合平时学的
会计专业知识，对会计日常的业务也有了一个比较清晰的把握。学习了erp财务管理系统，
基本掌握总账日常业务处理的主要内容和操作方法，以及总账系统日常业务处理中凭证处理
和记账的方法。掌握银行对账单的获取方法或者录入方法，银行对账方法和技巧，传统手工
记账与运用会计信息系统记账的区别与联系，同时学会企业财务链中各项业务的操作流程与
方法，熟悉各项会计业务操作，最终独立完成资产负债表、货币资金表、利润表、现金流量
表。
其实，会计本来就
是一项非常烦琐的工作，所以在实际操作过程中需要特别
用心、细心、耐心，
切忌粗心大意、心浮气躁。通过这次学习，我对记账的会计岗位有了一个深层次的认识。当
然，在这个过程中，我也存在一些不足，比如：由于不够细心，在填制记账凭证和录入固定
资产卡片时，偶尔会看错数字，导致计算结果出错，引起一连串的错误。另外就是缺乏耐心，
尤其当自己越是急于完
成老师布置的任务时，越是容易出错，希望自己经过一个学期的磨练能有所改进。同时我发
现了自己专业知识的漏洞，对此也重新回顾了一下会计知识。做会计信息系统操作是为了让
我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实验教学基础上进一步巩固已学过
的基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问
题的能力。
虽然这个学习的过
程很艰辛，但是却也很充实。因为经过这段时间对会计信息系统的熟练操作，使我在各方面
都得到了提高。其中在知识层面，我经过上机记账，加深对会计理论的理解，把握会计内部
控制的基本要求，弥补课堂学习中对实践不足的缺陷，将所学的理论和实践相结合；在技能
层面，熟练操作对账簿的设置、原始凭证的填制，记账凭证的填制和审核、账簿的登记、财
务报表的编制；在精神层面，我体会到无论是企业的管理者还是财务人员都要对本企业的业
务非常熟悉，而且要有非常严谨的工作态度才能把工作做好。最后，我更明白到作为一个会
计从业人员需要时刻严格要求自己，同时应该具备爱岗敬业的精神，实事求是的态度和一丝
不苟的工作作风。我相信经过这段日子会计会计信息系统的学习，一定会为我毕业走上工作
岗位奠定坚实的基础。
六、总结
经过一个学期的学
习，我在操作过程中发现了一些问题，总结如下：
1、进行账套的初始
设置要认真谨慎，因为一旦启用账套将不能修改。
2、设置各操作员时
要牢记口令密码，同时需要了解各个用户的权限与职能并正确设置，否则会影响后面的操作。
3、要学会各类数据
的输入，并且注意细节部分，否则会影响最后的结果。
4、在以下几个阶段
需要进行系统数据备份。分别是在启用账套前，基础设置完成后，录入期初余额前、填制凭
证前、过账前、结帐前。
5、在各系统时间的
设置时，启动总账系统的时间必须大于或等于账套系统的启用时间，不然系统会出现“不能
超前建账时间”或“不能滞后建账时间”。
6、涉及指定为现金
科目和银行科目的凭证才需出纳签字。凭证一经签字，
就不能被修改、删除，只有取消签字后才可以修改或删除，取消签字只能由出纳人自己进行。
7、审核凭证时，作
废凭证不能被审核。审核人和制单人不能是同一个人，凭证一经审核，不能被修改、删除，
只有取消审核签字后才可修改或删除，已标记作废的凭证不能被审核，需先取消作废标记后
才能审核。
8、转账生成之前，
注意转账月份为当前会计月份。进行转账生成之前，先将相关经济业务的记账凭证登记入账。
转账凭证每月只生成一次，生成的转账凭证，仍需审核才能记账。以账套主管身份将生成的
自动转账凭证进行审核、记账。
9、会计信息系统的
学习不能操之过急，不然到头来只会弄巧成拙。
10、会计信息系统
操作需要认真，细心，耐心，多练习，多与别人讨论交流。
篇五：会计信息系统实验报告[1]
《会计学》 课程设计报告
指导教师 班级学号 学生姓名
经济管理学院会计系
2011年1月
总账系统日常业务处理
一、课程设计目的：
总账管理子系统是
完成从记账凭证输入到记账，从记账到账薄输出等账务处理工作的子系统。总账子系统是会
计信息系统中的核心子系统，与其他子系统之间有着大量的数据传递关系。该实验是在掌握
了总账管理系统的理论知识和实验一、实验二、实验三的基础上利用用友u8管理软件中总账
管理系统来认识总账管理系统的系统结构，数据和业务流程，处理日常业务的相关内容，以
及与其他子系统的数据传递关系等。 二、课程设计内容：
实验一：1、核算单
位帐套。 2、增加操作员。 3、进行权限分配。
实验二：基础档案
的设置；包括：部门档案、客户分类、供应商分类、地区分类、客户档案、供应商档案、开
户银行。外币及汇率、结算方式。 实验三：1.总账系统控制参数设置。
2.基础档案设置：
会计科目、凭证类别、项目目录。 3. 期初余额录入。
实验四：1.凭证管
理：填制凭证、审核凭证、凭证记录
2.出纳管理
3.账簿管理：总账、
科目余额表、明细账、辅助账。
实验五：1.银行对
账。
2.自动对账。 3.
对账。 4.结账。
实验六：1.自定义
一张报表。
2.利用报表模板生
成报表。
三、课程设计要求：
实验开始前要引入
实验三的数据，要保证前面实验的基础数据设置正确。根据实验一中对操作员权限的设置，
我们分别：
1. 以操作员“王强”的身份进行填制凭证，凭证查询操作。
2. 以操作员“李芳”
的身份进行出纳签字，现金、银行存款日记账和资金日报表的查询，支票登记操作。
3. 以账套主管“刘
宁”的身份进行审核、记账、账簿查询操作。 四、课程设计主要步骤、存在的问题及结果：
总账管理系统日常
业务处理要求按照一定的业务流程来进行，业务流程图如下：
1.系统管理
1.1注册系统管理
（1）在“用友
erp-u8”窗口中，执行“系统---注册”命令，打开“注册”对话框 （2）输入数据。（3）单
击“确定”以系统管理员身份进入系统管理
。
篇一：u8 会计信息系统 金蝶 实验报告 心得体会
学 生 实 践 报 告
课程名称：
学生学号：
所属院部：
（文科类）
会计信息系统 专业班级： 09会计学（3） 0901101087
商学院 指导教师： 郁露露 20 11 ——20 12 学年
陵科技学院教务处制
实践报告书写要求
求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需
下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用
a4
项内容为必填项，包括实践目的和要求；实践
内容；实践报告。各院部可根据学科特点和实践具
时、准确、如实记录。
次清晰。
术语来说明事物。
公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。
践报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，
及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实践
用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。 学生姓名： 徐明园 第 2 学期 金实践报告原则上要打印的，要遵照以的纸张。 实践报告书写说明 实践报告中一至四环境与条件；实践体要求增加项目。 填写注意事项 （1）细致观察，及（2）准确说明，层（3）尽量采用专用（4）外文、符号、（5）应独立完成实以零分论处。 实践报告批改说明 实践报告的批改要报告的批改成绩采
实践报告装订要求
实践报告批改完毕
后，任课老师将每门课程的每个实践项目的实
践报告以自然班为
单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该
门课程的实践大纲。
实践项目名称： 用友软件教育版 实践学时： 12
同组学生姓名：
—— 实践地点： 7305
实践日期： 第1
周——第6周 实践成绩：
批改教师： 批改时间：
指导教师评阅：
一、实践目的和要
求
实践目的：掌握用
友网络财务软件中有关系统管理、基础设置，
总账系统初始设置，
总账系统日常业务处理和总账系统月末处理的相
关内容；掌握总账
系统初始设置，凭证管理、出纳管理、账簿管理，
银行对账、自动转
账设置与生成、对账和月末结账以及报表格式定义、
公式定义的具体内
容和操作方法；掌握报表单元公式的用法，掌握报
表数据处理、表页
管理及图表功能等操作；掌握如何利用报表模板生
成一张图表；理解
系统管理在整个系统中的作用及基础设置的重要
性，理解总账系统
初始设置的意义，理解报表编制的原理及流程；熟
悉总账系统日常业
务处理和月末处理业务的各种操作。
实践要求：理解系统管理模块的功能，建立统一数据库的概念，正确建立系统的初始信息；
熟悉建立电子账簿前的准备工作内容和程序，掌握在用友软件中建立初始化账簿的程序和工
作内容；熟悉用友软件的凭证录入、凭证审核以及登记账簿的功能，熟悉银行对账和账簿管
理功能；熟悉转账定义功能，掌握转账生成、对账、月末处理和年末处理功能；掌握报表定
义工具，学会利用报表工具制作报表。
二、实践环境与条
件
计算机、用友软件
教育版
三、实践内容
1、系统管理和基础
设置
（1）建立单位账套
（2）增加操作员
（3）进行财务分工
（4）输入基础信息
篇二：会计信息系统实验心得
会计
信息系统实验心得
本学期在老师的带领下，我们通过建立账套、初始化设置、日常操作等一系列的实际操作来
熟悉理解金蝶kis标准版财务软件的系统管理和基础原理，掌握系统管理和基础设置的技能。
让我们结合平时学的会计专业知识，自主探究金蝶财务软件的应用及功能，使我们对会计日
常操作、期末处理和报表编制有了一个比较清晰的把握。认识到传统手工记账与运用会计财
务软件记账的区别与联系。让我们认识到财务软件的优点，如：自动记帐，自动对帐，自动
汇总，自动结转利润，如果有错以最小范围提示，自动生成报表，提高工作效率，减少财务
人员等。
认识
其实，会计本来就
是一项非常烦琐的工作，所以在实际操作过程中需要特别用心、细心、耐心，切忌粗心大意、
心浮气躁。通过这次学习，我对记账的会计岗位有了一个深层次的认识。当然，在这个过程
中，我也存在一些不足：
1、在进行初始化的
时候，由于粗心期初余额输入错误，导致试算不平衡；
2、由于不熟悉财务
系统，原材料、存货、固定资产等需要进行数量登记的
科目没有能够按要
求完成；
3、固定资产的输入
错误连连，不是输入错误就是核算科目不正确，绕了很
多弯路；
4、缺乏耐心，长时
间的坐在电脑前面进行操作，面对一堆枯燥的数字，没
有足够的耐心是很
难完成业务的；
5、业务不熟，在最
后的资产负债表上花费了大量的时间；
总结
经过这段时间的磨
练我我发现了自己专业知识的不足与漏洞，以及对会计业务的不熟悉，对此我也重新回顾了
一下会计知识，但很难从根本上解决。只有不
断的实践，不断的发现不足与漏洞，才能从根本上完善我的业务能力。做会计信息系统操作
是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实验教学基础上进一步巩
固已学过的基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析
和解决问题的能力。虽然这个学习的过程很艰辛，但是却也很充实。因为经过这段时间对会
计信息系统的熟练操作，使我在各方面都得到了提高。其中在知识层面，我经过上机记账，
加深对会计理论的理解，把握会计内部控制的基本要求，弥补课堂学习中对实践不足的缺陷，
将所学的理论和实践相结合；在技能层面，熟练操作对账簿的设置、原始凭证的填制，记账
凭证的填制和审核、账簿的登记、财务报表的编制；在精神层面，我体会到无论是企业的管
理者还是财务人员都要对本企业的业务非常熟悉，而且要有非常严谨的工作态度才能把工作
做好。最后，我更明白到作为一个会计从业人员需要时刻严格要求自己，同时应该具备爱岗
敬业的精神，实事求是的态度和一丝不苟的工作作风。我相信经过这段日子会计会计信息系
统的学习，一定会为我毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。
希望能对您好们有所帮助，能从中掌握好写实习报告的技巧，写出一篇好的实习报告！
我学习的是会计专
业，现在社会条件下，对会计的要求已经不是以前那样的了，会计不仅仅是要算盘算的好了，
计算机信息技术的要求也是越来越高。所以我对自己的专业难度 还是有着充分的心理准备，
我相信我会在不断的前进中得到更大的进步的，我相信随着时间的流逝，我会做的更好的！
一.实验的必要性以及实验目的
21世纪是信息化
的时代，经济的信息化关键是企业的信息化，而企业信息化建设过程中90%的信息来源于企
业的会计信息，企业的会计信息绝大多数是由企业的会计信息系统提供的。随着计算机和信
息技术在会计中的广泛应用，会计工作经历了从手工会计电算化再到会计信息化这一发展过
程。会计信息系统的建设将为企业的经济管理、控制决策和经济运
行提供充足、实时、全方位的信息。
此实验旨在通过各
小组成员分工合作，达到熟练掌握会计信息系统应用软件操作方法的试验目的。
二．各系统功能描
述以及分工合作的情况
1.固定资产系统
（1）核算和监督固
定资产的增、减、变动情况，管理好固定资产卡片；
（2）核算固定资产
折旧，汇总和分配折旧费用；
（3）分析固定资产
利用效果；
（4）实现与相关系
统的数据传递。固定资产管理系统应在完成固定资产核算后自动生成转账凭证，并传递到账
务处理系统中。
2.出纳
出纳在整个系统看
似微不足道，但也有举足轻重的作用。出纳主要负责现金日记账，出纳签字，银行对账单，
ufo报表等。
3.总账系统
账务处理系统是利
用计算机完成账务处理工作的系统，无论是企业内部管理所需要的会计信息，还是企业外部
有关决策者所需要的会计信息，都必须由账务处理系统对发生的经济业务进行加工处理后才
能取得。
主要可以有以下用
途：系统设置；凭证管理；出纳管理；帐表管理；期末处理。
4.应收应付系统
应收应付系统，主
要是当企业发生购货与销货业务时，进行销售发票与购货发票的开出，与业务凭证的生成。
以及应收账款，应付账款的收回与冲销，票据贴现等业务的处理。
5.工资管理系统
（1）收集、记录和
存储有关人员和工资数据；
（2）计算汇总工资、
分摊工资费用、完成工资核算处理；
（3）生成工资发放
表、处理银行代发工资业务；
（4）产生各种所需
的工资报表并进行分析；
（5）实现与相关系
统的数据传递。工资管理系统应在完成工资核算的账务处理后自动生成凭证，并把有关转账
凭证数据传递到账务系统中，实现相关数据的自动传递。
三．实验的收获以
及实验过程中遇到的问题
（一）实验收获
1.会计是一门实践
性比较强的科目，会计信息系统的实验课为我们提供了一个把理论知识转化为实践应用的平
台。通过这门课的学习，我们增强了动手能力，对会计信息系统以及相关的会计知识有了更
深层次的认识。
2.此实验是四个人
分工合作，在此过程中大家团结协作，增强了我们的责任感和团队意识。
（二）实验过程中遇到的问题
在自己做单个实验
的时候，除了工资系统出现了问题我们不能自己解决，其他都可以自己解决。但在做综合试
验的时候，我们遇到的问题大部分自己解决不了。
我们总结了一下几
点：
1.四个人对软件的
不熟悉，造成我们的配合不是很默契，有时候我们感到很盲目，不知道自己应该干什么。
2.应收应付系统在
做业务题时，有时候不知到在哪操作，结果反反复复，制了很多张单，造成很多麻烦。
3.就是根据所给资
料录入公司相关数据，要注意的就是要保证数据录入的完整性和正确性，还有各项目的公式
定义必须在完成了各项数据完整录入之后才能进行，不然会成灰色。
4.记账后发现有些
凭证有问题，以至于无法结账，这是我们遇到的最大的问题。
5.在操作过程中遇
到的问题很多以至于实验为能按时完成，出纳也未能发挥应有的作用，但我们知道这是个人
对软件的不熟练造成的，以后应该加强练习，争取能够熟练应用用友软件。
四．对软件运行环
境及软件功能的改进建议
对于会计信息系统
的相关软件之中，用友可以算得上是比较普遍及通用的，但是仍然存在以下一些不太完美的
地方：
用过用友的朋友都
知道，安装用友先得安装数据库，接着安装u8，然后重启，才能安装成功。这其中就存在很
大的不便之处，如果你电脑安装了还原功能，特别是网吧的电脑，
篇三：会计信息系统实验总结
实验
总结
我学习了会计信息
系统实验教程这门课程让我认识到了许多不足并且学习到了很多的知识，让我知道要认真仔
细负责的面对这些知识和技巧，对于我的这些错误，我也做出了总结。
在实验一时由于是
刚接触这门课，比较生疏，开始时就遇到了困难，在系统管理员用户才有的权限设置角色中
设置错误，后来设置操作员用户后强行操作，但是发现不能更改，后来问老师才发现其中的
问题。开始时对于帐套输出也不熟练，导致第一次试验没有存上。更认识到了在我们做实验
时一定要仔细认真。要以这种态度去做实验，不然很可能会造成很多错误。
在实验二时熟练了
一些，引入实验一帐套数据，按照书上的步骤开始做，这节遇到的最大困难就是在输入期初
余额时输入了错误的数据，结果这些错误无法更改，只能重新再做，导致浪费了大量的时间，
都是由于自己的不小心。 在实验三没有弄清楚凭证的分类，结果把几个收款凭证标记成了
付款凭证或转账凭证，后来及时发现，才没有继续错误下去。后来在记账时发现期初余额试
算不平衡，也是后来问老师得以解决。
实验五的错误比较多，因为其中的内容有些繁琐，开始
时日期没有设置为
关键字，后来舍位公式有误，显示为无效
的命令或错误参数，
又对这个做出更正，在选择图标对象显
示区域时，选错了
区域，出现了错误。
通过这段时间的学
习，我知道了这门课程的重要性，虽
然有些事情比较繁
琐，但还是乐在其中，认识到了自己的不
足和缺少自信。让
我以积极认真负责的态度把剩下的课程完
成。
财管1110王庆达
2011160141
篇四：会计信息系统实验报告1
会计
信息系统实验报告
一、实验目的：
通过用友erp软件
掌握如何正确建立账套，设置用户的权限以及账套数据的
输入，系统地学习
总账日常业务处理的主要内容和操作方法以及凭证的处理和记账方法。了解会计信息系统的
总帐、固定资产管理、薪资管理、应收、应付款管理等五大系统，掌握系统初始化，账务及
报表模块的主要功能和使用方法，熟悉系统的管理与维护，了解会计软件各个模块之间的关
系。
二、实验软件：用
友erp-u8 8、61版软件
三、实验资料：会
计信息系统实验教程
四、实验步骤：
1．系统管理和基础
设置。这是最基础的第一步，主要是熟悉用户、账套、
权限、基础档案等
的设置和管理的基本流程，其实验内容为：1>系统管理：建立单位账套、增加操作员、进
行财务分工、备份账套数据、修改账套数据；2>基础档案设置：部门档案、职员档案、客
户分类、供应商分类、地区分类、客户档案、供应商档案、开户银行、外币及汇率、结算方
式。
具体操作：①增加
用户；②建立账套；③设置权限；④账套修改；⑤启动系
统；⑥基础档案设
置；⑦账套输出保存。
2．总账子系统。该
系统是以凭证为原始数据，通过凭证输入和处理，完成
记账和结账，银行
对账，账簿查询及打印输出，以及系统服务和数据管理等工作。 主要学习了设置系统参数、
增加、修改会计科目、设置项目档案、输入期初余额、设置凭证类别、填制凭证，审核凭证
等。
1>系统初始化：①设置凭证类别及结算方式；②部门档案及职员档案的设置；
③客户分类及客户
档案设置；④供应商分类及供应商档案设置；⑤会计科目设置（包括辅助核算设置）；⑥录入
期初余额（需试算平衡）
2>凭证填制：①
录入凭证；②凭证审核
3>出纳签字。
4>记账。记账凭
证经审核签字后，即可用来登记总账和明细账、日记账、部
门账、往来账、项
目账以及备查账等。本系统记账采用向导方式，使记账过程更加明确。
5>期末处理。主
要是熟悉总帐管理系统银行对帐，期末结转，对帐，结帐等
业务处理流程，做
到自动转账生成凭证、自动对账、自动结账。
具体操作：①通过
“期末”—“转账定义”—“自定义结转”—进入“自动
转账设置”界面：
点击“增加”，进入“转账目录”； ②通过“期末”—“转账定义”—“期间损益”可以完成
“期间损益结转设置”。
6>ufo报表编
制。熟悉自定义报表和模板生成报表的基本原理，掌握报表格
式设计，公式设置，
报表数据计算等操作方法。
具体操作：①新建
报表。单击“格式”的“报表模板”对话框，选择商品流
通企业的资产负债
表，并单击确认；②编制报表。单击“数据”—“关键字”—“录入”，弹出“录入关键字”，
依次填入单位、日期等。单击〖保存〗按钮保存编制的资产负债表；③现金流量表、利润表
的编制过程与资产负债表近似，可调用各种适合的模板，按具体实际情况，修改报表的格式，
再录入关键字，录入账套。
3．薪资管理系统。
这一章需要了解和熟悉的有建立工资账套、基础设置、
设置计算公式、月
末处理等。刚开始操作时，需要启动工资管理系统。有前几章的操作练习，这章除了启动工
资管理外，基本没什么难度。
4．固定资产系统。这一章主要了解固定资产卡片的录入及修改、增加或减
少固定资产、计提
折旧、批量制单等操作。操作之前要启动固定资产系统。
5．应收和应付款管
理系统。应收和应付款系统的功能较为全面， 需要花很
多的时间在上面，
实训的重点主要在设置基础科目、设置开户银行、处理坏账发生业务等。
具体操作：1>
应收子系统完成对各种应收账款的登记,核销工作；动态反映
各客户信息及应收
账款信息；进行账龄分析和坏账估计；提供详细的客户和产品的统计分析,帮助财会人员有效
地管理应收款。2>应付子系统完成对各种应付账款的登记,核销以及应付账款的分析预测
工作；及时分析各种流动负债的数额及偿还流动负债所需的资金；提供详细的客户和产品的
统计分析,帮助财会人员有效地管理应付款。
五、实验心得
本学期在老师的带
领下，我们主要通过启用系统的五大模块来熟悉财务用友
erp会计软件的每
个操作步骤，它们分别是：总帐、固定资产管理、薪资管理、应收、应付款管理系统。经过
一系列的实际操作，对总账系统的日常业务处理的整个流程有了一定的了解，结合平时学的
会计专业知识，对会计日常的业务也有了一个比较清晰的把握。学习了erp财务管理系统，
基本掌握总账日常业务处理的主要内容和操作方法，以及总账系统日常业务处理中凭证处理
和记账的方法。掌握银行对账单的获取方法或者录入方法，银行对账方法和技巧，传统手工
记账与运用会计信息系统记账的区别与联系，同时学会企业财务链中各项业务的操作流程与
方法，熟悉各项会计业务操作，最终独立完成资产负债表、货币资金表、利润表、现金流量
表。
其实，会计本来就
是一项非常烦琐的工作，所以在实际操作过程中需要特别
用心、细心、耐心，
切忌粗心大意、心浮气躁。通过这次学习，我对记账的会计岗位有了一个深层次的认识。当
然，在这个过程中，我也存在一些不足，比如：由于不够细心，在填制记账凭证和录入固定
资产卡片时，偶尔会看错数字，导致计算结果出错，引起一连串的错误。另外就是缺乏耐心，
尤其当自己越是急于完
成老师布置的任务时，越是容易出错，希望自己经过一个学期的磨练能有所改进。同时我发
现了自己专业知识的漏洞，对此也重新回顾了一下会计知识。做会计信息系统操作是为了让
我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实验教学基础上进一步巩固已学过
的基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问
题的能力。
虽然这个学习的过
程很艰辛，但是却也很充实。因为经过这段时间对会计信息系统的熟练操作，使我在各方面
都得到了提高。其中在知识层面，我经过上机记账，加深对会计理论的理解，把握会计内部
控制的基本要求，弥补课堂学习中对实践不足的缺陷，将所学的理论和实践相结合；在技能
层面，熟练操作对账簿的设置、原始凭证的填制，记账凭证的填制和审核、账簿的登记、财
务报表的编制；在精神层面，我体会到无论是企业的管理者还是财务人员都要对本企业的业
务非常熟悉，而且要有非常严谨的工作态度才能把工作做好。最后，我更明白到作为一个会
计从业人员需要时刻严格要求自己，同时应该具备爱岗敬业的精神，实事求是的态度和一丝
不苟的工作作风。我相信经过这段日子会计会计信息系统的学习，一定会为我毕业走上工作
岗位奠定坚实的基础。
六、总结
经过一个学期的学
习，我在操作过程中发现了一些问题，总结如下：
1、进行账套的初始
设置要认真谨慎，因为一旦启用账套将不能修改。
2、设置各操作员时
要牢记口令密码，同时需要了解各个用户的权限与职能并正确设置，否则会影响后面的操作。
3、要学会各类数据
的输入，并且注意细节部分，否则会影响最后的结果。
4、在以下几个阶段
需要进行系统数据备份。分别是在启用账套前，基础设置完成后，录入期初余额前、填制凭
证前、过账前、结帐前。
5、在各系统时间的
设置时，启动总账系统的时间必须大于或等于账套系统的启用时间，不然系统会出现“不能
超前建账时间”或“不能滞后建账时间”。
6、涉及指定为现金
科目和银行科目的凭证才需出纳签字。凭证一经签字，
就不能被修改、删除，只有取消签字后才可以修改或删除，取消签字只能由出纳人自己进行。
7、审核凭证时，作
废凭证不能被审核。审核人和制单人不能是同一个人，凭证一经审核，不能被修改、删除，
只有取消审核签字后才可修改或删除，已标记作废的凭证不能被审核，需先取消作废标记后
才能审核。
8、转账生成之前，
注意转账月份为当前会计月份。进行转账生成之前，先将相关经济业务的记账凭证登记入账。
转账凭证每月只生成一次，生成的转账凭证，仍需审核才能记账。以账套主管身份将生成的
自动转账凭证进行审核、记账。
9、会计信息系统的
学习不能操之过急，不然到头来只会弄巧成拙。
10、会计信息系统
操作需要认真，细心，耐心，多练习，多与别人讨论交流。
篇五：会计信息系统实验报告[1]
《会计学》 课程设计报告
指导教师 班级学号 学生姓名
经济管理学院会计系
2011年1月
总账系统日常业务处理
一、课程设计目的：
总账管理子系统是
完成从记账凭证输入到记账，从记账到账薄输出等账务处理工作的子系统。总账子系统是会
计信息系统中的核心子系统，与其他子系统之间有着大量的数据传递关系。该实验是在掌握
了总账管理系统的理论知识和实验一、实验二、实验三的基础上利用用友u8管理软件中总账
管理系统来认识总账管理系统的系统结构，数据和业务流程，处理日常业务的相关内容，以
及与其他子系统的数据传递关系等。 二、课程设计内容：
实验一：1、核算单
位帐套。 2、增加操作员。 3、进行权限分配。
实验二：基础档案
的设置；包括：部门档案、客户分类、供应商分类、地区分类、客户档案、供应商档案、开
户银行。外币及汇率、结算方式。 实验三：1.总账系统控制参数设置。
2.基础档案设置：
会计科目、凭证类别、项目目录。 3. 期初余额录入。
实验四：1.凭证管
理：填制凭证、审核凭证、凭证记录
2.出纳管理
3.账簿管理：总账、
科目余额表、明细账、辅助账。
实验五：1.银行对
账。
2.自动对账。 3.
对账。 4.结账。
实验六：1.自定义
一张报表。
2.利用报表模板生
成报表。
三、课程设计要求：
实验开始前要引入
实验三的数据，要保证前面实验的基础数据设置正确。根据实验一中对操作员权限的设置，
我们分别：
1. 以操作员“王强”的身份进行填制凭证，凭证查询操作。
2. 以操作员“李芳”
的身份进行出纳签字，现金、银行存款日记账和资金日报表的查询，支票登记操作。
3. 以账套主管“刘
宁”的身份进行审核、记账、账簿查询操作。 四、课程设计主要步骤、存在的问题及结果：
总账管理系统日常
业务处理要求按照一定的业务流程来进行，业务流程图如下：
1.系统管理
1.1注册系统管理
（1）在“用友
erp-u8”窗口中，执行“系统---注册”命令，打开“注册”对话框 （2）输入数据。（3）单
击“确定”以系统管理员身份进入系统管理
。