王明口三中九年级语文月考测试题
班级_____________姓名_____________成绩___________考号___________
一、（15分，每小题3分）
1. 下列加点字注音、字形完全正确的一项：（ ） A、虬枝 qiú 秀颀 qú 婆挲恹欲睡y ān ．．．su ō 恹． B、涸辙h é 漪郁y ī 蕈菌 xùn 偃苗助长y à ．．．． C、禀赋 bǐng 淅沥 xī 阔绰不安zu ì ．．．．chu ò 惴惴．． D、穷匮 kuì 哽咽罚 chéng 锲而不舍qi è ．．y è 惩．．
2. 下列各句中，加点词语的书写全都正确的一项是( ) A. 每当遥想过去，我就会浮想连翩，好像又回到我们的青年时代，又回到我们并肩战斗的．．．．生活中，心潮澎湃，久久不能平静。 ．．
B. 天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拔的槲树生意盎然，充满了对未来的希望。 ．．．．．．．．
C. 教师们嫌阿尔伯特生性孤僻，只有文学教师对他稍有好感，因为所讲的内容常常使他陷．．入沉思，有时竟流连忘反。 ．．．．D ．我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不睱择的心情即使一枝之绿也视同至宝。 ．．．．．．3、下列句子没有语病的一项是（ ）
A ．你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
B ．一个好学生干部要善于倾听心声的呼声和对班级工作的意见。 C ．我们只有和自然和睦相处，才能保护好我们的家园——地球。
D ．能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。 4、下列各句加点词语使用恰当的一项是（ ）
A 、防止疫情流行，是“5·12”汶川特大地震后灾区刻不容缓的头等大事。 ．．．．B 、用心观察，你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作文素材。 ．．．．C 、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。 ．．．．D 、为了备战空前绝后的北京奥运会，全国上下都在同心协力争创佳绩。 ．．．．
5．下列说法错误的一项是( ) A 、《秋水》节选自《庄子·秋水》，庄子，战国时哲学家，道家代表人物。 B ．《愚公移山》是古代寓言中的名篇，文中着重塑造了愚公的形象。愚公移山的成功，表现了我 国劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强 C ．《扁鹊见蔡桓公》是按时间顺序记叙了事情的发生、发展和结局，它告诫我们：要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助，切勿讳疾忌医。
D ．陆蠡的《囚绿记》是一篇叙事散文，他借窗前的一株常春藤，抒发了对光明和自由的的向往之情。
7. 综合性学习。(7分)
最近，学校正在组织“爱心助学”活动，主要内容为帮助贫困山区的学生建一个“爱心图书馆”。作为本次活动的志愿者，请你参与完成以下工作。
（1）请你向全班同学作一次捐书动员。要求中心明确，语言简洁，富有鼓动性。 （40字左右）（3分）
（2）请你选写一句名言警句或一副对联（也可以自己创作），用作“爱心图书馆”的环境布置。（2分）
（3）为了激发山区同学阅读名著的兴趣，大家准备制作一些书签，用来向他们推荐自己喜欢的名著，请参照示例为《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》写一张书签。（2分） 示例：笛福《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊孤身一人在荒岛上度过了28年！坚毅顽强，精神可嘉。
二、阅读（38分） （一）《白杨礼赞》练习（8分）
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加以人工似的，成为一束，绝不横斜逸出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
1. 文章选用了哪个词语来概括白杨树的形象特征? （2分）
2. 它的皮先滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。（体会句中动词“泛”的表达效果。）*(2分)
3. 文章是从哪些角度来描写白杨树的? （2分）
4. 作者认为白杨树的性格特征是什么? 表现在何处？请引用课文中的词语回答。（2分）
（二）生机勃勃的太阳花(17分)
①一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。
②三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也经不住这关的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。
③从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们认为，太阳花经久不衰，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。
④但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光太短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批新的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了„„这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。
⑤这新陈交替多么活跃，多么生动! 也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神饱满，不遗余力。尽管一朵太阳花，生命那么短促，但整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。
⑥开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它们已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。
⑦太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊！
6. 为什么太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩”? (4分)
7．指出下面句子中加点词的表达效果。(3分) ?
在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。 ．
8. 从全文看，为什么说太阳花的世界是“一个科学的、公平的、友爱的世界”? (3分)
9. 文中的太阳花给了你哪些人生启迪? (3分)
（四）阅读下面《捕蛇者说》选段，完成18－21题。（9分）
永州之野产异蛇，„„太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。
有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。 余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？” 蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。„„盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？” 余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。 10．解释下面句中加点的词在文中的意思。（2分）
（1）岁赋其二（ ） （2）几死者数矣（ ）
（3）更若役（ ） （4）盖一岁之犯死者二焉（ ） 11．用现代汉语写出文中划线句子的意思。（2分）
译文： 12．蒋氏的两次“戚”，各为了什么而“戚”？作者的两次“悲”，又各是为了什么？用自己的话加以简要回答。（3分）
答： 13．阅读下面短文，结合《捕蛇者说》选段的内容，完成文后问题。
孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路②问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者③。”而曰：“然。昔者吾舅④死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子⑤识之， ！” （选自《礼记·檀弓》） 注释：①[式]同“轼”，这里作动词用。②[子路]孔子的学生。③[壹似重有忧者]意思是好像有很悲伤的事情。④[吾舅]我的公公。⑤[小子]长辈对晚辈的称呼，这里指子路。 （1）文中横线处删去了原文中的一句话，请根据文意把它补写在下面的横线上。（1分） 答：
（2）如果用“为免赋税甘愿冒死捕毒蛇”来概括《捕蛇者说》选段的内容；那么，对上文的内容应怎样概括？把它写在下面横线上。（不要求对对联，字数、结构大致相近即可。）（1分）
五 诗词阅读（4分）
自己背诵《使至塞上》完成下面的题目 1. 这首诗的主旨？（2分）
2. 请赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”。（2分）
六、阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，找到获取快乐的办法，捡到打开快乐之门的钥匙„„
请以“那天，我捡到了快乐的钥匙”为标题，写一篇记叙文，不少于600字，文中不得出
现真实的姓名和校名。
九年级上第一学月检测题参考答案
一1-5 D B C A D
6. （1）归雁入胡天 （2）青鸟殷勤为探看 （3）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 （4）无可奈何花落去 ，似曾相识燕归来 （5）大漠孤烟直，长河落日圆 （6）但愿人长久，千里共婵娟 7、综合性学习（共10分）
①例如：同学们，献出你的一份爱心，为他们捐出几本书，让他们也能和我们一样享受阅读的快乐吧！（3分。中心明确，内容清楚，得2分；语言简洁，有一定鼓动性，得1分。） ②例如：书籍，是人类进步的阶梯；读书破万卷，下笔如有神；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟等。也可以自己创作。（3分。所写句子与图书馆环境相称即可。）
③参考：（1）老舍的《骆驼祥子》----祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦。
（2）奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》----保尔在全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔。他产生了自杀的念头。但他以顽强的毅力克服了命运的打击，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》。他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。 一、《白杨礼赞》阅读
1. 一个“泛”字，富有动感，生动地表现了白杨树旺盛的生命活力。 2. 作者用“力争上游”概括了白杨树的形象特征。
3. 分别从干、枝、叶、皮等四个方面描写白杨树的特点。写干，突出了白杨树的直；写枝，突出了它的直而紧靠；写叶，突出了它的向上；写皮，则主要点明它“微微地泛出青色”。 4. 文章中用“倔强挺立”总写了它的性格特点，表现在哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 （二）生机勃勃的太阳花
5（4分）包裹严紧 花瓣收缩 6、（4分）太阳花喜爱阳光阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽旺盛。（2分） 太阳花新陈交替活跃，整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。（2分） 7、（3分）闪字生动形象的写出了太阳花一见阳光即刻开放的特点，表现了作者的惊叹。 8、（3分）太阳花遵循了朝开夕谢的新陈交替的生长规律； 每朵太阳花都有开花机会，都有一天的灿烂；
太阳花开完之后，让位新蕾，自己则聚集精华，孕育后代；（每项1分） 9、（3分）示例： 1：有了科学公平友爱的精神，事业才会兴旺发达；
2、每个人都应该珍爱生命，抓住机会，尽显人生价值； 3、社会、集体都应该使每个人都有生存发展的空间； 4、人与人之间应该友爱和谐，共同发展。（答对三点即可） （三）捕蛇者说
10. （1）每年 （2）几乎 （3）更换 （4）冒着 （2分。答对1个得0.5分。） 11. （我）现在即使死在捕蛇这件事上，比起我乡邻们的死已经是死在后面了（或晚多了、活得长了等），又怎么敢怨恨呢？（3分。意思对即可。“虽”、“安”、“毒”等关键词，译错2个扣1分。）
12、. 蒋氏的第一次“戚”，为自己所“专利”工作的艰险而忧伤；第二次“戚”，为担心失去自己的捕蛇专利恢复纳税而忧伤。作者的第一次“悲”，为蒋氏一家的不幸遭遇而悲伤（为个人）；第二次“悲”，为广大人民受到的赋敛之毒而伤悲（为社会）。（4分，每点1分。意思对即可。如简单摘录原文，即使意思全对，也只能得2分。）
13. （1）苛政猛于虎也。（2分，缺“也”不扣分。语言表达不同，意思对得1分。） （2）为逃苛政宁可山野伴猛虎。（2分。意思相近即可，“目的”（躲避苛政），不避“危险”（猛虎伤人）各1分。字数不同，意思对得1分；字数相同，意思对，但结构完全不同，得1分。）
王明口三中九年级语文月考测试题
班级_____________姓名_____________成绩___________考号___________
一、（15分，每小题3分）
1. 下列加点字注音、字形完全正确的一项：（ ） A、虬枝 qiú 秀颀 qú 婆挲恹欲睡y ān ．．．su ō 恹． B、涸辙h é 漪郁y ī 蕈菌 xùn 偃苗助长y à ．．．． C、禀赋 bǐng 淅沥 xī 阔绰不安zu ì ．．．．chu ò 惴惴．． D、穷匮 kuì 哽咽罚 chéng 锲而不舍qi è ．．y è 惩．．
2. 下列各句中，加点词语的书写全都正确的一项是( ) A. 每当遥想过去，我就会浮想连翩，好像又回到我们的青年时代，又回到我们并肩战斗的．．．．生活中，心潮澎湃，久久不能平静。 ．．
B. 天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拔的槲树生意盎然，充满了对未来的希望。 ．．．．．．．．
C. 教师们嫌阿尔伯特生性孤僻，只有文学教师对他稍有好感，因为所讲的内容常常使他陷．．入沉思，有时竟流连忘反。 ．．．．D ．我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不睱择的心情即使一枝之绿也视同至宝。 ．．．．．．3、下列句子没有语病的一项是（ ）
A ．你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
B ．一个好学生干部要善于倾听心声的呼声和对班级工作的意见。 C ．我们只有和自然和睦相处，才能保护好我们的家园——地球。
D ．能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。 4、下列各句加点词语使用恰当的一项是（ ）
A 、防止疫情流行，是“5·12”汶川特大地震后灾区刻不容缓的头等大事。 ．．．．B 、用心观察，你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作文素材。 ．．．．C 、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。 ．．．．D 、为了备战空前绝后的北京奥运会，全国上下都在同心协力争创佳绩。 ．．．．
5．下列说法错误的一项是( ) A 、《秋水》节选自《庄子·秋水》，庄子，战国时哲学家，道家代表人物。 B ．《愚公移山》是古代寓言中的名篇，文中着重塑造了愚公的形象。愚公移山的成功，表现了我 国劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强 C ．《扁鹊见蔡桓公》是按时间顺序记叙了事情的发生、发展和结局，它告诫我们：要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助，切勿讳疾忌医。
D ．陆蠡的《囚绿记》是一篇叙事散文，他借窗前的一株常春藤，抒发了对光明和自由的的向往之情。
7. 综合性学习。(7分)
最近，学校正在组织“爱心助学”活动，主要内容为帮助贫困山区的学生建一个“爱心图书馆”。作为本次活动的志愿者，请你参与完成以下工作。
（1）请你向全班同学作一次捐书动员。要求中心明确，语言简洁，富有鼓动性。 （40字左右）（3分）
（2）请你选写一句名言警句或一副对联（也可以自己创作），用作“爱心图书馆”的环境布置。（2分）
（3）为了激发山区同学阅读名著的兴趣，大家准备制作一些书签，用来向他们推荐自己喜欢的名著，请参照示例为《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》写一张书签。（2分） 示例：笛福《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊孤身一人在荒岛上度过了28年！坚毅顽强，精神可嘉。
二、阅读（38分） （一）《白杨礼赞》练习（8分）
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加以人工似的，成为一束，绝不横斜逸出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
1. 文章选用了哪个词语来概括白杨树的形象特征? （2分）
2. 它的皮先滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。（体会句中动词“泛”的表达效果。）*(2分)
3. 文章是从哪些角度来描写白杨树的? （2分）
4. 作者认为白杨树的性格特征是什么? 表现在何处？请引用课文中的词语回答。（2分）
（二）生机勃勃的太阳花(17分)
①一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。
②三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也经不住这关的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。
③从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们认为，太阳花经久不衰，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。
④但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光太短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批新的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了„„这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。
⑤这新陈交替多么活跃，多么生动! 也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神饱满，不遗余力。尽管一朵太阳花，生命那么短促，但整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。
⑥开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它们已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。
⑦太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊！
6. 为什么太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩”? (4分)
7．指出下面句子中加点词的表达效果。(3分) ?
在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。 ．
8. 从全文看，为什么说太阳花的世界是“一个科学的、公平的、友爱的世界”? (3分)
9. 文中的太阳花给了你哪些人生启迪? (3分)
（四）阅读下面《捕蛇者说》选段，完成18－21题。（9分）
永州之野产异蛇，„„太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。
有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。 余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？” 蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。„„盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？” 余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。 10．解释下面句中加点的词在文中的意思。（2分）
（1）岁赋其二（ ） （2）几死者数矣（ ）
（3）更若役（ ） （4）盖一岁之犯死者二焉（ ） 11．用现代汉语写出文中划线句子的意思。（2分）
译文： 12．蒋氏的两次“戚”，各为了什么而“戚”？作者的两次“悲”，又各是为了什么？用自己的话加以简要回答。（3分）
答： 13．阅读下面短文，结合《捕蛇者说》选段的内容，完成文后问题。
孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路②问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者③。”而曰：“然。昔者吾舅④死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子⑤识之， ！” （选自《礼记·檀弓》） 注释：①[式]同“轼”，这里作动词用。②[子路]孔子的学生。③[壹似重有忧者]意思是好像有很悲伤的事情。④[吾舅]我的公公。⑤[小子]长辈对晚辈的称呼，这里指子路。 （1）文中横线处删去了原文中的一句话，请根据文意把它补写在下面的横线上。（1分） 答：
（2）如果用“为免赋税甘愿冒死捕毒蛇”来概括《捕蛇者说》选段的内容；那么，对上文的内容应怎样概括？把它写在下面横线上。（不要求对对联，字数、结构大致相近即可。）（1分）
五 诗词阅读（4分）
自己背诵《使至塞上》完成下面的题目 1. 这首诗的主旨？（2分）
2. 请赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”。（2分）
六、阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，找到获取快乐的办法，捡到打开快乐之门的钥匙„„
请以“那天，我捡到了快乐的钥匙”为标题，写一篇记叙文，不少于600字，文中不得出
现真实的姓名和校名。
九年级上第一学月检测题参考答案
一1-5 D B C A D
6. （1）归雁入胡天 （2）青鸟殷勤为探看 （3）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 （4）无可奈何花落去 ，似曾相识燕归来 （5）大漠孤烟直，长河落日圆 （6）但愿人长久，千里共婵娟 7、综合性学习（共10分）
①例如：同学们，献出你的一份爱心，为他们捐出几本书，让他们也能和我们一样享受阅读的快乐吧！（3分。中心明确，内容清楚，得2分；语言简洁，有一定鼓动性，得1分。） ②例如：书籍，是人类进步的阶梯；读书破万卷，下笔如有神；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟等。也可以自己创作。（3分。所写句子与图书馆环境相称即可。）
③参考：（1）老舍的《骆驼祥子》----祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦。
（2）奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》----保尔在全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔。他产生了自杀的念头。但他以顽强的毅力克服了命运的打击，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》。他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。 一、《白杨礼赞》阅读
1. 一个“泛”字，富有动感，生动地表现了白杨树旺盛的生命活力。 2. 作者用“力争上游”概括了白杨树的形象特征。
3. 分别从干、枝、叶、皮等四个方面描写白杨树的特点。写干，突出了白杨树的直；写枝，突出了它的直而紧靠；写叶，突出了它的向上；写皮，则主要点明它“微微地泛出青色”。 4. 文章中用“倔强挺立”总写了它的性格特点，表现在哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 （二）生机勃勃的太阳花
5（4分）包裹严紧 花瓣收缩 6、（4分）太阳花喜爱阳光阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽旺盛。（2分） 太阳花新陈交替活跃，整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。（2分） 7、（3分）闪字生动形象的写出了太阳花一见阳光即刻开放的特点，表现了作者的惊叹。 8、（3分）太阳花遵循了朝开夕谢的新陈交替的生长规律； 每朵太阳花都有开花机会，都有一天的灿烂；
太阳花开完之后，让位新蕾，自己则聚集精华，孕育后代；（每项1分） 9、（3分）示例： 1：有了科学公平友爱的精神，事业才会兴旺发达；
2、每个人都应该珍爱生命，抓住机会，尽显人生价值； 3、社会、集体都应该使每个人都有生存发展的空间； 4、人与人之间应该友爱和谐，共同发展。（答对三点即可） （三）捕蛇者说
10. （1）每年 （2）几乎 （3）更换 （4）冒着 （2分。答对1个得0.5分。） 11. （我）现在即使死在捕蛇这件事上，比起我乡邻们的死已经是死在后面了（或晚多了、活得长了等），又怎么敢怨恨呢？（3分。意思对即可。“虽”、“安”、“毒”等关键词，译错2个扣1分。）
12、. 蒋氏的第一次“戚”，为自己所“专利”工作的艰险而忧伤；第二次“戚”，为担心失去自己的捕蛇专利恢复纳税而忧伤。作者的第一次“悲”，为蒋氏一家的不幸遭遇而悲伤（为个人）；第二次“悲”，为广大人民受到的赋敛之毒而伤悲（为社会）。（4分，每点1分。意思对即可。如简单摘录原文，即使意思全对，也只能得2分。）
13. （1）苛政猛于虎也。（2分，缺“也”不扣分。语言表达不同，意思对得1分。） （2）为逃苛政宁可山野伴猛虎。（2分。意思相近即可，“目的”（躲避苛政），不避“危险”（猛虎伤人）各1分。字数不同，意思对得1分；字数相同，意思对，但结构完全不同，得1分。）